2023-2024学年全国初一上生物人教版期中考卷(含答案解析)

20232024学年全国初一上生物人教版期中考卷(含答案解析)一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪种生物属于单细胞生物？（）A.草履虫B.蚂蚁C.青蛙D.杨树2.生物体的基本单位是？（）A.原子B.分子C.细胞D.组织3.下列哪种现象不属于生物的特征？（）A.需要营养B.能进行呼吸C.能对外界刺激作出反应D.不具有遗传和变异的特性4.生物分类中，下列哪个等级最大？（）A.科B.纲C.门D.界5.下列哪种植物可以用种子繁殖？（）A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物二、判断题（每题1分，共5分）6.生物体都是由一个细胞构成的。（）7.生物体都能进行光合作用。（）8.细菌和真菌都属于微生物。（）9.生物体的形态结构都是与其生活环境相适应的。（）10.生物的分类等级越小，包含的生物种类越多。（）三、填空题（每题1分，共5分）11.生物的共同特征有：生活需要______，能进行______，能排出身体内产生的______，能对外界刺激作出______，能生长和______，都有遗传和______的特性。12.细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和______。13.生物分类单位由大到小依次是：______、界、门、纲、目、科、属、种。14.绿色植物通过______，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气。15.生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和______的多样性。四、简答题（每题2分，共10分）16.简述细胞学说的主要内容。17.简述生物分类的意义。18.简述光合作用的过程。19.简述生态系统的组成。20.简述传染病的基本环节。五、应用题（每题2分，共10分）21.小明在显微镜下观察了草履虫，请你根据草履虫的结构特点，说明它是如何完成各项生命活动的。22.请举例说明生物体结构与功能相适应的实例。23.请举例说明生物对环境的适应和影响。24.请简述种子植物与人类生活的关系。25.请设计一个实验，验证植物进行光合作用需要光。六、分析题（每题5分，共10分）26.分析生物分类单位的大小与生物亲缘关系的远近之间的关系。27.分析生态系统中生物之间的相互关系。七、实践操作题（每题5分，共10分）28.描述显微镜的使用步骤。29.设计一个实验，探究种子萌发的条件。答案解析：一、选择题：1.A2.C3.D4.D5.D二、判断题：6.×7.×8.√9.√10.×三、填空题：11.营养、呼吸、废物、反应、繁殖、变异12.未成形的细胞核13.域14.光合作用15.生态系统四、简答题：（略）五、应用题：（略）六、分析题：（略）七、实践操作题：（略）八、专业设计题（每题2分，共10分）30.设计一个实验，观察并记录植物细胞的质壁分离与复原过程。31.设计一个方案，调查并记录你所在学校范围内的生物多样性。32.设计一个实验，探究不同条件下种子的发芽率。33.设计一个实验，比较不同环境中细菌的生长情况。34.设计一个实验，观察并记录酵母菌的发酵过程。九、概念解释题（每题2分，共10分）35.解释什么是生态系统的自我调节能力。36.解释什么是遗传变异。37.解释什么是光合作用。38.解释什么是生物的适应性。39.解释什么是食物链和食物网。十、思考题（每题2分，共10分）40.思考为什么说细胞是生命活动的基本单位。41.思考生物分类的依据是什么。42.思考为什么生物体需要营养。43.思考生物多样性的价值体现在哪些方面。44.思考人类活动对环境造成的影响有哪些。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）45.讨论如何通过保护生物多样性来维持生态平衡。46.分析转基因技术在农业生产中的应用及其对环境可能产生的影响。47.探讨如何通过现代生物技术来改善人类的生活质量。48.讨论在当前疫情背景下，如何有效防控传染病。49.分析垃圾分类对环境保护的重要性以及如何推广垃圾分类。一、选择题答案：1.A2.C3.D4.D5.D二、判断题答案：6.×7.×8.√9.√10.×三、填空题答案：11.营养、呼吸、废物、反应、繁殖、变异12.未成形的细胞核13.域14.光合作用15.生态系统四、简答题答案：16.细胞学说的主要内容：细胞是生物体的基本单位，所有生物体都是由细胞构成的，细胞是生命的起源，细胞通过分裂产生新细胞。17.生物分类的意义：为了更好地了解和保护生物多样性，揭示生物之间的亲缘关系和进化关系，为生物学研究提供便利。18.光合作用的过程：绿色植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。19.生态系统的组成：生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。20.传染病的基本环节：传染源、传播途径、易感人群。五、应用题答案：21.草履虫通过表膜进行呼吸，食物泡进行消化，伸缩泡和收集管进行排泄，纤毛进行运动。22.生物体结构与功能相适应的实例：鸟的翅膀适合飞行，鱼的身体适合游泳。23.生物对环境的适应和影响：骆驼的驼峰储存水分适应干旱环境，植物的蒸腾作用影响土壤的水分。24.种子植物与人类生活的关系：提供食物、药材、建筑材料等。25.实验设计：将植物放在光照和黑暗条件下，观察其光合作用产物的情况。六、分析题答案：26.生物分类单位越大，生物的相似程度越少，亲缘关系越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，亲缘关系越近。27.生态系统中的生物关系包括捕食关系、竞争关系、共生关系等。七、实践操作题答案：28.显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。29.实验设计：设置不同温度、水分、光照等条件，观察种子的发芽情况。1.细胞与生物体：细胞学说、细胞的结构和功能、细胞的分裂。2.生物的分类：分类单位、分类方法、分类的意义。3.生物的特征：生命活动的基本特征、生物对环境的适应。4.生态系统：生态系统的组成、生态系统的功能、生态平衡。5.传染病：传染病的环节、预防措施。各题型知识点详解及示例：选择题：考察学生对生物基本概念的理解，如单细胞生物、生物的基本单位、生物的特征等。判断题：考察学生对生物基本知识的判断能力，如生物的分类、生物的生活需要等。填空题：考察学生对生物基本术语的记忆，如生物的共同特征、细菌的结构等。简答题：考察学生对生物基