《插上科学的翅膀飞》习作练习题

部编版第十二册第五单元习作插上科学的翅膀飞执教：插上科学的翅膀飞

想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象写下来。写之前和同学交流：你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？交流后大胆设想：在你的笔下，人物的生活环境会是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。写好以后和同学交流，看看谁写的科幻故事奇特而又令人信服。本次习作要写什么内容？本次习作要写一个科幻故事。故事要奇特而又令人信服。展开想象，写出人物的生活环境、运用的不可思议的科学技术以及人物的奇特经历。本次习作有什么要求？插上科学的翅膀飞

想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象写下来。写之前和同学交流：你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？交流后大胆设想：在你的笔下，人物的生活环境会是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。写好以后和同学交流，看看谁写的科幻故事奇特而又令人信服。飞马山东省青岛唐山路小学五（2）班丁静今天是一个特别的日子，几个太空市的朋友要来做客。瞧！他们的飞碟刚刚着陆。“您好！欢迎来到我们的城市参观，祝你们的地球之旅平安、愉快。”我用平静的语调说，让语音识别器能够把我的意思完整地传达给他们。这时候，几匹飞马按照我的指令排队走过来迎接客人。客人们见了飞马惊诧万分，一位女客人吓得发出了一声尖叫。我连忙安抚客人，说：“这是我们城市最重要的交通工具——飞马。别害怕，它们绝不会伤害人。”这里的“安抚”是什么意思？意思是安慰、抚慰受到飞马惊吓的客人。见客人们还是半信半疑，我指着飞马详细介绍起来：“它们有马的躯干和四肢，还长着一对大翅膀，它靠太阳光补充能量，大脑里还装有一块人工智能芯片，有思想、有智慧。黑色的飞马是为男士准备的，里面准备了打火机、刮胡刀等。红色的飞马是为女士准备的，里面准备了护肤品、太阳伞等。飞马的头后有一个屏幕可以看电视、放音乐，飞马的肚子是个恒温储藏室，想吃饭的时候，可以从飞马肚子里拿出准备好的食品。”这里的“恒温”是什么意思？意思是相对稳定的温度。一位小伙子跃跃欲试，我让他体验一下。他骑到了飞马的背上。飞马往前走了几步，又往前跑了几步，然后飞上了天空。它在天空兜了一圈，缓缓地落到地面上。小伙子眉飞色舞地说：“飞马太好了！想让它跑它就跑，想让它飞它就飞，想让它落下它就落下！”客人们都啧啧称奇，异口同声地说：“你们地球人真是太聪明了！”“现在请各位骑上飞马，开始你们的开心之旅吧！”我热情洋溢地招呼大家。客人们纷纷骑上飞马，兴致勃勃地奔自己喜欢的地方去了。指导教师：朱维山

——2008年第11期《妙笔》有改动这里的“啧啧称奇”是什么意思？意思是客人们咂着嘴称赞飞马的奇妙。这三句说的东西是根据什么想象出来的？⑴飞马长着一对大翅膀，它靠太

阳光补充能量。⑵飞马的大脑里还装有一块人工

智能芯片，有思想、有智慧。⑶飞马的肚子是个恒温储藏室。⑴是太阳能电池板，⑵是智能机器人，⑶是电冰箱。飞马山东省青岛唐山路小学五（2）班丁静今天是一个特别的日子，几个太空市的朋友要来做客。瞧！他们的飞碟刚刚着陆。“您好！欢迎来到我们的城市参观，祝你们的地球之旅平安、愉快。”我用平静的语调说，让语音识别器能够把我的意思完整地传达给他们。这时候，几匹飞马按照我的指令排队走过来迎接客人。客人们见了飞马惊诧万分，一位女客人吓得发出了一声尖叫。我连忙安抚客人，说：“这是我们城市最重要的交通工具——飞马。别害怕，它们绝不会伤害人。”见客人们还是半信半疑，我指着飞马详细介绍起来：“它们有马的躯干和四肢，还长着一对大翅膀，它靠太阳光补充能量，大脑里还装有一块人工智能芯片，有思想、有智慧。黑色的飞马是为男士准备的，里面准备了打火机、刮胡刀等。红色的飞马是为女士准备的，里面准备了护肤品、太阳伞等。飞马的头后有一个屏幕可以看电视、放音乐，飞马的肚子是个恒温储藏室，想吃饭的时候，可以从飞马肚子里拿出准备好的食品。”一位小伙子跃跃欲试，我让他体验一下。他骑到了飞马的背上。飞马往前走了几步，又往前跑了几步，然后飞上了天空。它在天空兜了一圈，缓缓地落到地面上。小伙子眉飞色舞地说：“飞马太好了！想让它跑它就跑，想让它飞它就飞，想让它落下它就落下！”客人们都啧啧称奇，异口同声地说：“你们地球人真是太聪明了！”“现在请各位骑上飞马，开始你们的开心之旅吧！”我热情洋溢地招呼大家。客人们纷纷骑上飞马，兴致勃勃地奔自己喜欢的地方去了。请说出故事的起因、经过和结果。起因是太空市的客人们来旅游，看见飞马惊诧万分。经过是“我”介绍飞马，让小伙子骑上飞马体验，他们说我们太聪明了。结果是客人们纷纷骑上飞马去喜欢的地方观光。飞马山东省青岛唐山路小学五（2）班丁静今天是一个特别的日子，几个太空市的朋友要来做客。瞧！他们的飞碟刚刚着陆。“您好！欢迎来到我们的城市参观，祝你们的地球之旅平安、愉快。”我用平静的语调说，让语音识别器能够把我的意思完整地传达给他们。这时候，几匹飞马按照我的指令排队走过来迎接客人。客人们见了飞马惊诧万分，一位女客人吓得发出了一声尖叫。我连忙安抚客人，说：“这是我们城市最重要的交通工具——飞马。别害怕，它们绝不会伤害人。”见客人们还是半信半疑，我指着飞马详细介绍起来：“它们有马的躯干和四肢，还长着一对大翅膀，它靠太阳光补充能量，大脑里还装有一块人工智能芯片，有思想、有智慧。黑色的飞马是为男士准备的，里面准备了打火机、刮胡刀等。红色的飞马是为女士准备的，里面准备了护肤品、太阳伞等。飞马的头后有一个屏幕可以看电视、放音乐，飞马的肚子是个恒温储藏室，想吃饭的时候，可以从飞马肚子里拿出准备好的食品。”一位小伙子跃跃欲试，我让他体验一下。他骑到了飞马的背上。飞马往前走了几步，又往前跑了几步，然后飞上了天空。它在天空兜了一圈，缓缓地落到地面上。小伙子眉飞色舞地说：“飞马太好了！想让它跑它就跑，想让它飞它就飞，想让它落下它就落下！”客人们都啧啧称奇，异口同声地说：“你们地球人真是太聪明了！”“现在请各位骑上飞马，开始你们的开心之旅吧！”我热情洋溢地招呼大家。客人们纷纷骑上飞马，兴致勃勃地奔自己喜欢的地方去了。

回白垩纪看恐龙

今天，我坐上时光机，来6600万年前的白垩纪看恐龙。我刚走下时光机，一位腰间佩戴电磁手枪的美女机器人迎上前来，笑盈盈地说：“您好，薛同学。我是您的私人导游，请叫我JQ小姐。我将竭诚为您服务，保证您旅游平安、快乐。请跟我来。”JQ小姐带我爬上了一座小山。在这里放眼远眺，天空明净蔚蓝，山峰苍翠欲滴，地面绿草如茵，树林郁郁葱葱，小河蜿蜒曲折，湖泊平静如镜。高处，低处，远处，近处，到处都有恐龙的身影。大的，小的，站着的，走着的，跑着的，飞着的，趴着的，有的在吃食，有的在休息，有的在玩耍……这篇习作哪里有错误？怎么修改？第一自然段里说的“6600万年前”早就过去了，把“来”改为“回”才对。JQ小姐指着前方，说：“那些恐龙都很凶猛，一旦受到惊扰，便会攻击人。您下山后不要离开我，不要高声喧哗，不要挑逗恐龙。”我说我都记住了。于是JQ小姐带我下了山，来到了草地上。我紧跟在她身后，JQ小姐在前面走着。遇到恐龙，她就指点着轻声给我介绍：“那些身躯比犀牛庞大，身上长着几排刺，头顶上长着一对角，尾巴像一柄大铁锤的是甲龙……那些体型比狗小，跑得像风一样快的是驰龙……那些脸上长着三支长角，脖子上长着盾牌的是三角龙……前肢上长着镰刀般利爪的是镰刀龙……嘴巴像鹦鹉的是鹦鹉嘴龙……天上飞的脑袋像鸟翅膀像蝙蝠的是翼龙……”第二自然段第一句顺序不对。“我紧跟在她身后”应该和“JQ小姐在前面走着”对调。这篇习作哪里有错误？怎么修改？“大约”和“左右”重复了，应该删除其中一个。

JQ领着我走向一片树林。在距离树林大约一百米左右时，她忽然停下了脚步，手指着前方，低声说：“霸王龙要捕杀鸭嘴龙了。”我朝JQ小姐指的方向望去，看到树林边几头脑袋像鸭尾巴像蜥蜴的巨兽，正伸长脖子津津有味地吃着树叶。树林里，一头高大强壮的霸王龙，张着血盆大口，露出一口白森森又弯又长的尖牙，正慢慢地向鸭嘴龙靠近。我不禁大喊一声：“危险！鸭嘴龙快跑！”鸭嘴龙们听见了我的喊声，“嘎嘎——”惊叫着，风一般地跑向了草地。霸王龙“嗷呜——”一声吼，仿佛平地响了个炸雷，大地在颤动，树林在颤动，我的心在颤动。接着，它张开长满利牙的大嘴，气势汹汹地朝我猛扑过来。这篇习作哪里有错误？怎么修改？我吓得魂飞魄散。JQ小姐沉着地对我说：“不要慌，看我的……”说着，她掏出了电磁手枪开了一枪。霸王龙立刻像被什么东西阻挡了去路，扭头走进了树林。我松了一口气，向JQ小姐鞠躬表示感谢。我抬头看，太阳已经落山了，于是和JQ小姐握别，坐上时光机来到了如今。作者：薛郑强指导教师：朱维山JQ小姐用电磁手枪打退霸王龙的情景应该写得再具体一些，可以在“开了一枪。”后添加“只听‘嗞’的一声轻响，”。这篇习作哪里有错误？怎么修改？我的习作题目是《我到火星去做客》。开头写：2200年5月1日，我乘坐着宇宙飞船，到达了火星站。再写我的网友火火带我站到飞行毯上飞行，以及风力发电站、巨型温室、村庄的特点。然后写我进了巨型温室，以及小河、湖泊、植物和动物的特点。接下来写我到了火火家，他家的陈设是怎样的，机器人保姆怎样周到地为我服务的。最后写：我每天过得很开心。一周眨眼过去了，我只好告别了火火，乘宇宙飞船返回了地球。同学们想怎样写这篇习作？我的习作题目是《神奇的知识拷贝器》。开头写：“现如今，大家要学许多门功课，累得头昏脑涨，许多知识还是记不住。只要买了我研发的知识拷贝器，瞬间就能把一本书的知识装进脑子里……”发明家王博士在推销他的产品。再写妈妈要给我买，被爸爸制止了，王博士看见了，便鼓动我尝试一下。接下来写王博士把一本语文书放进拷贝器，把一顶帽子戴到我头上，按了一下按钮。然后写妈妈爸爸考我，我回答问题的情景。最后写：爸爸爽快地对王博士说“这台知识拷贝器我要了！”他付了钱，我拿着知识拷贝器高高兴兴地回家了。同学们想怎样写这篇习作？我想写我发明了一款神奇的背包飞行器，里面可以装东西，展开外壳可以当椅子和床。背包飞行器里有用氢气作动力来源的发动机，可以像直升飞机一样起降飞行。我还要写我参加攀登华山比赛，别人都不看好我，结果我启动背包飞行器，比世界爬山名将早几个小时爬上了顶峰。同学们想怎样写这篇习作？我要写我穿过时光隧道来到十万年后家乡，看到村子都在海底下，房屋都是有机玻璃做的，人们长着鳃和鳍。鲨鱼鲸鱼追杀我，差点咬着我。村民把我当怪物，要杀我。我用古今通话机和他们交流。他们告诉我，十万年前人类大量排放二氧化碳，使冰川逐渐消融，海平面逐渐上升，淹没了村子，人们只能在海里生活……同学们想怎样写这篇习作？我想写我是一个克隆专家，我的助手是一个机器人。机器人跟我学会了克隆技术，克隆了一个我。从此两个我一起工作，工作压力减了一半。可是亲人们分不清哪个是真的我，把爱平分给我俩，这使我很不开心……我想写人们在月球上建了城市，还建了通往月球的纳米天梯，我乘坐纳米天梯到月球观光所遇到的怪异事情所看到的奇异景色。同学们想怎样写