《亡羊补牢》阅读写作练习题及答案

《亡羊补牢》阅读习作练习题（附答案）一、读课文，完成练习。从前，有个人养了一群羊。他白天放牧，晚上将羊赶进一个用柴草和木桩围成的羊圈内。一天早上，他准备出去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。邻居劝告他说□赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧□他说：“羊（已己）经丢了，还修羊圈干什么呢？”他没有接受邻居的劝告。第二天早上，他准备出去放羊，到羊圈里一看，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。他很后悔，不该不接受邻居的劝告。于是他就赶快堵上那个窟窿，把羊圈修补（的得）结结实实。从此，他的羊（再在）也没有被狼叼走了。1.为加粗的字选择正确的解释。⑴亡：a.逃b.失去c.死d.灭亡羊补牢()逃亡（）伤亡（）⑵牢：a.养牲畜的圈b.古代称作祭品的牲畜c.监禁犯人的地方d.结实，坚固，固定亡羊补牢（）坐牢（）牢不可破（）2.给加点的字注音。羊圈（）钻进来（）3.把括号中不对的字划掉。4.在方格里填上标点符号。5.把下面的句子按要求换个说法，保持意思不变。⑴从此，他的羊再也没有被狼叼走了。（改为“把”字句）⑵羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？（改为陈述句）⑶他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（改为肯定句）6.这个故事告诉我们的道理是（）A.邻居比我们聪明，遇到困难要听邻居的指点。B.狼十分狡猾，看到羊圈上有窟窿，会钻进去叼走羊。C.我们犯了错误遭到挫折时，只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，避免遭受更大的损失。二、读短文，回答问题。五指兄弟争第一山东省青岛唐山路小学四（1）班李佳惠五指兄弟一向相处得很好，可是有一天它们吵起来了，因为它们都说自己的本领数第一。拇指说：“我最粗壮，我独当一面，当主人夸别人的时候，都把我举起来，所以我的本领数第一……”“不对，你说得不对！”食指打断了拇指的话，“主人写字的时候，全凭我控制笔杆。还有，主人每当顶篮球转的时候，全凭我支撑球体，我是第一。”中指马上辩驳说：“我长得最漂亮，身体修长，我是第一。”“主人把戒指戴在我身上，所以我用处数第一。”无名指面红耳赤地争辩着。小指高声说：“你们都别争了，还是我用处最大，主人用我拉手榴弹环儿，我是第一。”谁都认为自己是第一，谁也不服谁，于是它们找主人评理。主人听了他们的辩论后，拿来一碗豆子说：“你们谁能不用任何帮助独立拿起豆子，谁就是第一！”拇指说：“看我的。”它弓着身子去抓豆子，其余四指站成一排看。可是不管它怎么努力也抓不起一粒豆子。大家都嘲笑它。轮到食指了，其余四指远远站着看它出丑。食指弯来弯去结果也没抓起一粒豆子。大家也嘲笑它无能。中指、无名指、小指随后都试了，结果都抓不起来。主人看了看五兄弟，笑着说：“你们一起抓吧，看看怎样。”兄弟们齐心协力，一起抓豆子，结果抓起来了。“这回大家说说谁的本领数第一。”主人笑嘻嘻地看着大家说。拇指羞愧地说：“我不应该说自己的本领数第一，离开了众兄弟我不能做事情。”食指、中指、无名指和小指随后也检讨了错误。从此五兄弟再也不争第一了，大家做什么事都齐心协力。指导教师：朱维山——2006年第18期《当代小学生快乐作文》1.用简洁的语言复述这个故事。2.短文告诉我们一个什么道理？三、小练笔。用文具或玩具当主人公，编一个故事，说明一个道理。注意写出故事的起因、经过和结果，正确使用冒号引号等标点符号。参考答案一1⑴bac⑵acd2juànzuān3己的在4：“！”5⑴从此，狼再也没有把他的羊叼走。⑵羊已经丢了，不用修羊圈了。⑶他很后悔，应该接受街坊的劝告。6C二1五个手指都说自己的本领数第一，谁也不服谁，于是一起找主人评理。主人让他们各自抓起豆子，结果谁也抓不起来。他们知道自己错了，从此以后不再争第一，做什么事都齐心协力。2一个人做不成事情，与别人团结协作才能做好事情。三文具盒里的争吵铅笔、橡皮是好朋友，它们团结协作一起为主人服务。一天夜晚，它们躺在文具盒里聊天。铅笔说：“主人每天用我用得最多，我的功劳最大。”“主人用你写错了字，都是用我擦去，我的功劳最大。”橡皮不服气，斜着眼睛说。“你个破橡皮，一天到晚躺在床上睡大觉，偶尔干点儿事情，竟敢说你