高考生物一轮复习 第八章 第二讲 基因在染色体上与伴性遗传训练 新人教版

【创新方案】年高考生物一轮复习第八章第二讲基因在染色体上与伴性遗传训练新人教版1．萨顿运用类比推理法提出了基因在染色体上的假说。2．摩尔根运用假说—演绎法通过果蝇杂交实验证明了萨顿假说。3．一条染色体上有许多基因，呈线性排列。4．伴X隐性遗传病表现出隔代交叉遗传、男性患者多于女性患者、女性患者的父亲、儿子都是患者的特点。5．伴X显性遗传表现出连续遗传、女性患者多于男性患者、男性患者的母亲、女儿都是患者的特点。6．伴Y遗传病表现出全男性遗传特点。一、基因在染色体上1．假说的提出(1)提出者是萨顿。(2)依据是基因和染色体行为存在着明显的平行关系。(3)方法是类比推理法。2．实验证据P红眼(♀)×白眼(♂)→F1eq\o(→,\s\up7(F1♀♂),\s\do5(交配))F2(1)F1中雌雄果蝇的表现型：都是红眼。(2)F2中红眼∶白眼＝3∶1，符合分离定律。(3)写出F2中雌雄个体的表现型及比例：雌性：都是红眼；雄性：红眼∶白眼＝1∶1。(4)写出实验的现象及结论：实验现象：白眼性状的表现，总与性别相联系。实验结论：控制白眼的基因在X染色体上。(5)基因与染色体的关系是：一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。eq\a\vs4\al([想一想])生物的基因都位于染色体上吗？提示：基因不都位于染色体上。如真核生物的细胞质中的基因位于线粒体和叶绿体的DNA内，原核生物细胞中的基因位于拟核DNA或质粒DNA上。二、伴性遗传(以红绿色盲为例)(1)子代XBXb的个体中XB来自母亲，Xb来自父亲。(2)子代XBY个体中XB来自母亲，由此可知这种遗传病的遗传特点是交叉遗传。(3)如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，这说明这种遗传病的遗传特点是隔代遗传。(4)这种遗传病的遗传特点是男性患者多于女性。eq\a\vs4\al([想一想])常染色体遗传与伴性遗传相比，在正、反交结果方面有什么不同？提示：常染色体遗传正、反交结果一致，伴性遗传正反交结果不一致。三、遗传病、遗传病类型和遗传特点[连线][知识体系构建]eq\a\vs4\al(①测交验证②基因在染色体上③伴X隐性,④伴Y⑤常染色体显性⑥常染色体隐性)基因在染色体上的实验证据(1)(·海南卷T14A)基因发生突变而染色体没有发生变化不能说明核基因和染色体行为存在平行关系。(√)(2)(·江苏卷T10A)性染色体上的基因都与性别决定有关。(×)(3)(·江苏卷T10C)生殖细胞中只表达性染色体上的基因。(×)(4)(·天津卷T6D)白眼残翅雌果蝇(bbxrxr)能形成bbxrxr类型的次级卵母细胞。(√)1．染色体分类2．摩尔根果蝇杂交实验分析(1)F2中红眼与白眼比例为3∶1，说明这对性状的遗传符合基因的分离定律。白眼全是雄性，说明该性状与性别相关联。(2)假设控制白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，取亲本中的白眼雄果蝇和F1中红眼雌果蝇交配，后代性状比为1∶1，仍符合基因的分离定律。(3)实验验证——测交。(4)实验方法——假说演绎法。(5)实验结论：基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上有许多基因。高考地位本考点知识难度不大，主要是理解所运用的方法，在高考中常与伴性遗传结合一起综合命题命题角度常以果蝇进行杂交实验为背景考查对实验分析及相关概率计算问题，如典例1。[典例1]在果蝇杂交实验中，下列杂交实验成立：①朱红眼(雄)×暗红眼(雌)→全为暗红眼；②暗红眼(雄)×暗红眼(雌)→雌性全为暗红眼，雄性中朱红眼eq\f(1,2)，暗红眼eq\f(1,2)。若让②杂交的后代中的暗红眼果蝇交配，所得后代中朱红眼的比例应是()A.eq\f(1,2) B.eq\f(1,4)C.eq\f(1,8) D.eq\f(3,8)[解析]选C据朱红眼(雄)×暗红眼(雌)→全为暗红眼，判断暗红眼对朱红眼为显性，又由于暗红眼(雄)×暗红眼(雌)→雌性全为暗红眼，雄性中朱红眼eq\f(1,2)，暗红眼eq\f(1,2)，判断出该基因位于X染色体上。则第②组亲本的基因型(相关基因用B和b表示)为XBXb×XBY，其子代中暗红眼果蝇的基因型为XBX－、XBY，这些果蝇交配所得后代中朱红眼的比例是eq\f(1,4)×eq\f(1,2)＝eq\f(1,8)。遗传系谱图的判断1．(·江苏高考)某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如下图)，其中一种是伴性遗传病。相关分析正确的是(多选)()A．甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传B．Ⅱ­3的致病基因均来自于Ⅰ­2C．Ⅱ­2有一种基因型，Ⅲ­8基因型有四种可能D．若Ⅲ­4与Ⅲ­5结婚，生育一患两种病孩子的概率是5/12解析：选ACD由Ⅱ­4、Ⅱ­5均患甲病，却生下正常的Ⅲ－7(女儿)，可判断甲病为常染色体显性遗传病。由Ⅱ­4、Ⅱ­5均不患乙病，却生下患乙病的Ⅲ­5、Ⅲ­6，推知乙病为隐性遗传病，由于甲、乙两病中有一种是伴性遗传病，故乙病是伴X染色体隐性遗传病。Ⅱ­3的甲病基因来自Ⅰ­2，而乙病基因来自Ⅰ­1，因为男性的X染色体只能来自其母亲。设甲病由A、a基因控制，乙病由B、b基因控制，则Ⅱ­2的基因型为aaXBXb，Ⅱ­4、Ⅱ­5的基因型分别为AaXBXb、AaXBY，则Ⅲ­8的基因型有4种可能：AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb。Ⅲ­4的基因型为AaXBXb，Ⅲ­5的基因型为1/3AAXbY、2/3AaXbY，则其后代中患甲病的概率是5/6，患乙病的概率是1/2，故生一患两种病孩子的概率是5/12。2．(·江苏高考)人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者，系谱图如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10－4。请回答下列问题(所有概率用分数表示)：(1)甲病的遗传方式为________，乙病最可能的遗传方式为________。(2)若Ⅰ­3无乙病致病基因，请继续以下分析。①Ⅰ­2的基因型为________；Ⅱ­5的基因型为________。②如果Ⅱ­5与Ⅱ­6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为________。③如果Ⅱ­7与Ⅱ­8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为________。④如果Ⅱ­5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为________。解析：(1)由Ⅰ­1和Ⅰ­2和Ⅱ­2的患病情况可判断甲病为常染色体隐性遗传病；由Ⅰ­3和Ⅰ­4与Ⅱ­9的患病情况可判断乙病为隐性遗传病，又因男性患者多于女性，故最可能是伴X隐性遗传病。(2)若Ⅰ­3无乙病致病基因，则可确定乙病为伴X染色体隐性遗传病。①Ⅰ­2的基因型为HhXTXt，Ⅱ­5的基因型为(1/3)HHXTY、(2/3)HhXTY。②Ⅱ­5的基因型为(1/3)HHXTY、(2/3)HhXTY，Ⅱ­6的基因型为(1/3)HH(1/2)XTXT、(2/3)Hh(1/2)XTXt，则他们所生男孩患甲病的概率为2/3×2/3×1/4＝1/9，所生男孩患乙病的概率为1/2×1/2＝1/4，所以所生男孩同时患两种病的概率为1/9×1/4＝1/36。③Ⅱ­7甲病相关的基因型是(1/3)HH、(2/3)Hh，Ⅱ­8甲病相关的基因型是10－4Hh，则他们所生女孩患甲病的概率为2/3×10－4×1/4＝1/60000。④依题中信息，Ⅱ­5甲病相关的基因型为(1/3)HH、(2/3)Hh，h基因携带者的基因型为Hh，则他们所生儿子中表现型正常的概率为1－2/3×1/4＝5/6，他们所生儿子中基因型为Hh的概率为1/3×1/2＋2/3×1/2＝3/6，故表现型正常的儿子中携带h基因的概率是3/6÷5/6＝3/5。答案：(1)常染色体隐性遗传伴X隐性遗传(2)①HhXTXtHHXTY或HhXTY②1/36③1/60000④3/5系谱图中单基因遗传病类型的判断与分析1．首先确定是否是伴Y染色体遗传病所有患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传。2．其次判断显隐性(1)双亲正常，子代有患者，为隐性(即无中生有见图1)。(2)双亲患病，子代有正常，为显性(即有中生无见图2)。(3)亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。(见图3)。3．再次确定是否是伴X染色体遗传病(1)隐性遗传病：①女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传(图4、5)；②女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗传(图6、7)。(2)显性遗传病：①男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传(图8、9)；②男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X染色体遗传(图10、11)。高考地位本考点知识相对难度较大，重在运用知识解决问题，在高考命题中属于常考点、热点之一命题角度(1)根据遗传系谱图信息判断遗传方式如典例2；(2)以遗传系谱图给予信息，考查识图判断能力及相关个体基因型表现型，概率计算，如典例3。[典例2](·滨州一模)犬也存在色盲性状。如图为某一品种犬的系谱图(涂黑表示色盲)。请据图判断此品种犬色盲的遗传方式不可能是()A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传C．伴X染色体显性遗传D．伴X染色体隐性遗传[解析]选C根据遗传系谱图可知，1号雄犬患病，但5号雌犬没有病，说明该病一定不是伴X染色体显性遗传。[典例3]下图是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和乙病(显性基因为B，隐性基因为b)两种遗传病的系谱图，其中Ⅱ­1不是乙病基因的携带者。据图分析下列错误的是()A．甲病是常染色体显性遗传病，乙病是X染色体隐性遗传病B．与Ⅱ­5基因型相同的男子与一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为1/2C．Ⅰ­2的基因型为aaXbY，Ⅲ­2的基因型为AaXbYD．若Ⅲ­1与Ⅲ­5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为1/8[解析]选DⅡ­5和Ⅱ­6患甲病，子代Ⅲ­3不患甲病，则甲病为常染色体显性遗传病；Ⅱ­1和Ⅱ­2不患乙病，Ⅲ­2患乙病，则乙病为隐性遗传病，Ⅱ­1不是乙病基因的携带者，则乙病只能为X染色体隐性遗传病，故A正确。从甲病分析Ⅱ­5基因型为Aa，与Ⅱ­5基因型相同的男子(基因型为Aa)与一正常人(基因型为aa)婚配，则其子女患甲病的概率为1/2，故B正确。Ⅰ­2的基因型为aaXbY，Ⅲ­2的基因型为AaXbY，C正确。Ⅲ­1基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb与Ⅲ­5基因型为aaXBY，则男孩患病的概率为1/4，故D错误。实验平台—eq\x(探究基因位于常染色体上还是位于性染色体上)eq\a\vs4\al(,,)1．判断多对基因是否位于同一对同源染色体上对于这一类题目，往往先杂交再自交或测交，看自交或测交后代的表现型比例是否符合基因的自由组合定律，如果符合，则说明多对基因位于不同对的同源染色体上；如果不符合，则说明可能位于同一对同源染色体上。2．判断基因在常染色体还是在X染色体上(1)在已知显隐性性状的条件下，可设置雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交。eq\a\vs4\al(隐性雌,×显性雄)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(若雌性子代均为显性性状,雄性子代均为隐性性状))⇒\a\vs4\al(基因位于X,染色体上),\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(若雄性子代中出现显性性状,或雌性子代中出现隐性性状))⇒基因位于,常染色体上))(2)在未知显性性状(或已知)条件下，可设置正反交杂交实验。①若正反交结果相同，则基因位于常染色体上；②若正反交结果不同，则基因位于X染色体上。(3)若已知性状的显隐性，则判断方法还有：①隐性雌性个体或杂合显性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交，如果后代出现隐性雄性个体，则该基因位于X染色体上。如果后代出现全部为显性，不出现隐性雄性个体，则该基因位于常染色体上；②杂合显性雌性个体与(杂合)显性雄性个体杂交，如果后代出现隐性雌性个体，则该基因位于常染色体上。如果后代不出现隐性雌性个体，则该基因位于X染色体上。[关键一点]正交和反交的方法也可用于判断核基因和质基因，性染色体上同源区段和非同源区段的基因。有一实验小组的同学在研究果蝇的暗红眼与朱红眼这对相对性状时，有的同学认为其基因位于常染色体上，有的同学认为位于X染色体上。已知暗红眼对朱红眼为显性。现有纯合朱红眼和暗红眼的雄果蝇各一只，纯合朱红眼和暗红眼的雌果蝇各一只。若你是其中一个同学，请你设计实验来加以探究。要求：只通过一次杂交实验。写出你的实验设计思路，并预测出实验的结果和结论。(1)实验设计思路：_____________________________________________________________________________________________________________________________。(2)预测的实验结果和结论：_______________________________________________________________________________________________________________________。[解析]假设暗红眼基因为H，朱红眼基因为h。研究某个基因位于常染色体还是X染色体，要深刻理解常染色体和X染色体遗传方式上的区别。基本的思路是正向思维、逆向答题：若基因位于常染色体，则hh(♀)×HH(♂)→Hh(♀、♂)，即后代全部为暗红眼；若基因位于X染色体，则XhXh(♀)×XHY(♂)→XHXh(♀)，XhY(♂)，即雌性全为暗红眼，雄性全为朱红眼。[答案](1)用朱红眼的雌果蝇与暗红眼的雄果蝇交配，观察后代雌、雄个体中表现型及比例(2)如果后代中全部都为暗红眼，则基因位于常染色体上；如果后代中雌果蝇全为暗红眼，雄果蝇全为朱红眼，则基因位于X染色体上技法平台—eq\x(伴性遗传中的概率计算)eq\a\vs4\al(,,)1．概率求解范围的确认(1)在所有后代中求某种病的概率：不考虑性别，凡其后代都属于求解范围。(2)只在某一性别中求某种病的概率：避开另一性别，只求所在性别中的概率。(3)连同性别一起求概率：此种情况下，性别本身也属于求解范围，如常染色体遗传病应先将该性别的出生率(1/2)列入范围，再在该性别中求概率。2．用集合的方法解决两种病的患病概率问题当两种遗传病(如甲病和乙病)之间具有“自由组合”关系时，可先计算出患甲病和患乙病的概率，再用图解法计算相关患病概率，根据乘法原理有：两病兼患概率＝患甲病概率×患乙病概率；只患甲病概率＝患甲病概率－两病兼患概率；只患乙病概率＝患乙病概率－两病兼患概率；只患一种病概率＝只患甲病概率＋只患乙病概率；患病概率＝患甲病概率＋患乙病概率－两病兼患概率；正常概率＝(1－患甲病概率)×(1－患乙病概率)或1－患病概率。3．患病男孩与男孩患病的概率计算(1)位于常染色体上的遗传病：如果控制遗传病的基因位于常染色体上，由于常染色体与性染色体是自由组合的，在计算“患病男孩”与“男孩患病”的概率时遵循以下规则：患病男孩的概率＝患病孩子的概率×1/2男孩患病的概率＝患病孩子的概率(2)位于性染色体上的遗传病：如果控制遗传病的基因位于性染色体上，由于该性状与性别联系在一起，所以在计算“患病男孩”与“男孩患病”的概率时遵循伴性遗传规律，即从双亲基因型推出后代的患病情况，然后再按以下规则：患病男孩的概率＝患病男孩在后代全部孩子中的概率男孩患病的概率＝后代男孩中患病者的概率[典例]下图所示为甲、乙两种遗传病的家族系谱图(Ⅱ1不携带致病基因)。下列有关甲、乙两种遗传病和人类遗传的叙述，不正确的是()A．从系谱图中可以看出，甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传，乙病的遗传方式为X染色体上的隐性遗传B．若Ⅲ1与Ⅲ5结婚，生患病男孩的概率为1/8C．若Ⅲ1与Ⅲ4结婚，生两病兼发孩子的概率为1/24D．某山村几近与世隔绝，长期近亲结婚，出现长寿老人比例很高的现象也是可能的[解析]由图中Ⅱ5和Ⅱ6患甲病，所生女儿Ⅲ3正常，可知甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传。Ⅱ1不携带致病基因，所生儿子患有乙病，可知乙病的遗传方式为X染色体上的隐性遗传。设甲病由基因A、a控制，乙病由基因B、b控制，则Ⅲ1的基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb，Ⅲ5的基因型为aaXBY，他们生出患病男孩(基因型为aaXbY)的概率为(1/2)×(1/4)＝1/8。单纯考虑甲病，Ⅲ1的基因型为aa，Ⅲ4的基因型为1/3AA、2/3Aa，故后代患甲病的概率为2/3；单纯考虑乙病，Ⅲ1的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb，Ⅲ4的基因型为XBY，故后代患乙病的概率为(1/2)×(1/4)＝1/8，可知生两病兼发孩子的概率为(2/3)×(1/8)＝1/12。长期近亲结婚，使来自共同祖先的某种隐性基因纯合的可能性增大。[答案]C[高考随堂体验]1．(·江苏高考)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是()A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体解析：选B性染色体上的基因并非都与性别决定有关；减数分裂产生生殖细胞时，一对性染色体分别进入不同配子中，独立地随配子遗传给后代，所以性染色体上的基因都伴随性染色体遗传；生殖细胞中既有常染色体又有性染色体，常染色体上的基因如呼吸酶等相关的基因也会表达；初级精母细胞中一定含有Y染色体，但由于减数第一次分裂过程中发生同源染色体的分离，产生的次级精母细胞中不一定含有Y染色体。2．(·天津高考)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是()A．亲本雌果蝇的基因型是BbXRXrB．亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2C．F1出现长翅雄果蝇的概率为3/16D．白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞解析：选CF1的雄果蝇中白眼残翅所占比例为1/4×1/2(后代出现白眼的概率是1/2)＝1/8，则亲本红眼长翅果蝇的基因型为BbXRXr，白眼长翅果蝇的基因型为BbXrY。XRXr和XrY产生的配子中，Xr均占1/2由亲本基因型可推出F1出现长翅雄果蝇的概率为3/4×1/2＝3/8。基因型为bbXrXr的雌果蝇，其初级卵母细胞的基因型为bbbbXrXrXrXr，经减数第一次分裂能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞。3．(·上海高考)某同学养了一只黄底黑斑猫。宠物医生告诉他，猫的性别决定方式为XY型(XX为雌性，XY为雄性)；猫的毛色基因B、b位于X染色体上，B控制黑毛性状，b控制黄毛性状，B和b同时存在时毛色表现为黄底黑斑。若该同学选择一只黄猫与自己养的黄底黑斑猫配种，产下的小猫毛色和性别可能是()A．黄底黑斑雌猫、黄色雌猫或雄猫、黑色雄猫B．黑色雌猫、黄色雌猫或雄猫C．黄底黑斑雌猫或雄猫、黄色雄猫D．黄底黑斑雌猫或雄猫解析：选A因猫为XY型性别决定方式，控制毛色的基因B、b位于X染色体上，且基因B与b为共显性关系，则黄猫(XbY)与黄底黑斑猫(XBXb)交配，子代应为黄底黑斑雌猫(XBXb)∶黄色雌猫(XbXb)∶黑色雄猫(XBY)∶黄色雄猫(XbY)＝1∶1∶1∶1。4．(·福建高考)火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW，♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是()A．雌∶雄＝1∶1 B．雌∶雄＝1∶2C．雌∶雄＝3∶1 D．雌∶雄＝4∶1解析：选DZW型的雌火鸡产生的卵细胞的基因型是Z或W。如果卵细胞的基因型是Z，那么与卵细胞同时形成的3个极体的基因型是：Z、W、W，此时卵细胞与极体结合形成的细胞的基因型是1/3ZZ、2/3ZW。如果卵细胞的基因型是W，那么与卵细胞同时形成的3个极体的基因型是：W、Z、Z，此时卵细胞与极体结合形成的细胞的基因型是1/3WW、2/3ZW，由于WW的胚胎不能存活，因此卵细胞与极体结合形成的二倍体后代的基因型是1/3ZZ、4/3ZW，所以若推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是4∶1。5．(·福建高考)现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图1。请回答：(1)上述亲本中，裂翅果蝇为________(纯合/杂合子)。(2)某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上。(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型：________(♀)×________(♂)。(4)实验得知，等位基因(A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上，基因型为AA或dd的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换。这两对等位基因________(遵循/不遵循)自由组合定律。以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A的频率将________(上升/下降/不变)。解析：(1)由杂交实验可知，F1中雌雄个体中裂翅与非裂翅的比例均接近1∶1，可推知亲本裂翅果蝇为杂合子。(2)若控制裂翅与非裂翅的等位基因位于X染色体上(遗传图解见答案)，也可得出题中所示遗传结果。(3)由第(2)题可知，F1的裂翅雌性个体肯定为杂合子(Aa或XAXa)，但裂翅雄性个体不确定(Aa或XAY)。让F1中的非裂翅(♀)与裂翅(♂)杂交或者裂翅(♀)与裂翅(♂)杂交都可以确定基因的位置。(4)由于这两对基因位于一对同源染色体上，所以不遵循基因的自由组合定律。若以图2所示的个体为亲本逐代自由交配，由于亲本只产生两种配子：AD和ad，则子代产生的胚胎将有AADD、AaDd、aadd三种，其中AADD、aadd胚胎致死。子代中只有AaDd存活，故A的基因频率不变，仍为1/2。答案：(1)杂合子(2)遗传图解如下：(3)非裂翅(♀)×裂翅(♂)[或裂翅(♀)×裂翅(♂)](4)不遵循不变6．(·四川高考)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制，其中B、b仅位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。(1)一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1代全为红眼。①亲代雌果蝇的基因型为________，F1代雌果蝇能产生________种基因型的配子。②将F1代雌雄果蝇随机交配，所得F2代粉红眼