活动方案之大学创客空间建设方案

大学创客空间建设方案【篇一：最新互联网+大学生创客空间建设实施方案】目录一、项目实施的原因二、项目实施的基础三、项目实施的依据四、项目如何实施五、项目实施的好处六、项目实施的条件一、项目实施的原因为了更好更快的推动我院教学改革工作，发挥课题的价值，特及早谋划大学生创客空间建设的实施方案。具体就是通过“工学结合校企合作”，把电商做起来。电商做好的杠杆就是人才，学校就是培养人才的摇篮。这个项目的实施不是一时冲动，是经过深思熟虑的，会经得起考验。所以我们想做一个真正意义的大学生创客空间，具体要求是把真正的互联网企业引进校内，与学校共建创客空间（实验室），发挥校企双方优势共同培养优质人才。当然这样做会有很多风险，但机会会大于风险，很多学校已经有成功的经验可以借鉴。1.风险：主要是增加了管理难度，比如企业人员的管理、车辆的管理、实习学生的管理、教学秩序的安排等。对于这些问题可以通过差异化管理给予解决，而且对实现个性化人才培养，地方技能型高水平大学的目标有极大地推动作用。2.机会：为学生和老师增加可靠的顶岗实习、挂职锻炼、就业的机会；企业与学校共建课程，教学改革，评价模式创新，横向课题研究，国家级项目申报，了解企业用人需求，建立订单班等；对实现办学质量的“五度”：办学定位与社会需求的符合度，高校四大职能对办学定位的支撑度；高校人才培养目标、方案、教学运行、质量及质量监控之间的吻合度；高校师资队伍、教学仪器设备、实践教学基地、图书资料等教学资源对教学水平的保障度；学生、社会、用人单位、政府对教学质量满意度会，有极为重要，可以达到“五元”共赢的目标。通过企业共建大学生创客空间（实验室），可以更好的实施好“五个引入”：引入职业资格标准修订完善专业人才培养规格标准、引入行业标准修订完善专业建设标准，开展专业资格认证、引入企业核心技术标准修订完善专业核心课程标准、引入行业企业专家组建专业教学团队，引入行业企业积极参与人才培养工作，实现校企深度合作。合作企业以某某养生保健品类电商企业为主，用互联网+的方式带动其他专业的发展，不仅有利于管理类专业群建设，也对医药类专业群建设有帮助。二、项目实施的基础1.教学改革基础。一是教学采取“任务导向、项目驱动”；二采用“教、学、做一体”；三是坚持“更新教学内容、符合就业实际”。具体表现有：一创办校园购物节（线上线下同步）；二创办网络营销社；三是举办技能竞赛等。2.校内实训基础。一是建有标准化电子商务实训机房一座；二是开办网络营销工作室和动漫工作室；三是与合作企业建立tp关系，如佰草汇、某某旅游局为企业进行商务应用推广比赛或实践活动，均取得佳绩。3.团队素质基础。团队教师素质过硬，都具备“双师”素质要求。项目成员担任某某市青年电商协会副秘书长，曾在某某青年电商产业园挂职，为与电商类进行校企合作奠定了基础。4.教科研基础。项目主持人和其他课题成员在研的多项电子商务相关创业实践等各类课题为项目实施和建设奠定了基础。5.学生素质基础。2011年以来该专业学生在课题主持人和成员的指导下先后在各类比赛中获先后获得“昆山花桥”杯、“邮储银行”杯、省技能大赛等各类奖项10多项。6.区域经济基础。某某自古就是中药集散地，是全球最大的中药交易市场、中药企业100多家、国家级市场2个、国家级电商交易平台2个、电商协会2个、专业电商园区2个、某某淘宝店超过2万家，其中80%是滋补保健品。三、项目实施的依据1.《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》。该文件是项目申报的最大动力和政策保障，也是新时期国家给予职业教育发展的最大方向，给各职业教育单位的教育教学工作做了科学详细的规划。2.《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》该文件中的第二条重点任务内容:第三部分软、硬件配套方案.............................................................................................................50第一部分创客空间建设背景一、前言随着李克强总理在达沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新”，“创客”这个新名词也被首次写入政府工作报告。2015年3月2日，科技部“发展众创空间推进大众创新创业电视电话会议”中进一步强调，推进大众创新创业是新时期科技工作的重要任务，要按照党中央、国务院决策部署，努力营造良好的创新创业生态环境，帮助大众创新创业者应用新技术、开发新产品、创造新需求、培育新市场、打造新经济。2015年3月11日，国务院办公厅印发《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》，共计提出8项重点任务，其中第一条就是加快构建众创空间。2014年的国际高等教育权威报告《地平线报告》当中指出，创客将在3到5年之内形成影响教育发展的关键趋势，并取得实际效果。一些学校已经意识到，创客可以为激发学生学习主动性做出很大贡献，于是纷纷加大投入，进行校园创客的培育。这在国外早已出现，过去几年内，美国高校中的学术性创客空间和制造类实验室迅速多了起来。创客是创新创业重要的助推者之一，我国国内目前创客的规模仍较小，进一步推进国内的创客运动，需要高校培养更多的新型创客人才。着眼于新工业革命的兴起，在当前互联网“+”的时代下，培养具有“创新、创造、创业、分享”精神的新时代大学生是高校发展的必然趋势。打破专业界限，基于多学科、跨专业，“跨界融合、集成创新”的创新型高校创客空间是高等院校适应新工业革命发展的必然要求。二、创客空间建设整体方案目标本方案以建设创新型高校为目标，以按照构建创新型人才培养模式的要求，全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，提高大学生的人文素养、科学素质，进一步激发学生积极参与科学研究、技术开发、学科竞赛等各类社会实践活动的创新热情，培养学生创新精神、创业意识和实践能力，建立由学校、学院、学生组织等共同参与的多层次大学生创新创业体系，推进院校创新人才的培养。通过创客空间建设，结合创客教学体系，以学生的兴趣爱好为导向，提高学生的创新能力和学习兴趣，让学生以“创客”方式在学习过程中思考，综合运用不【篇三：2016互联网+大学生创客空间建设实施方案】目录一、项目实施的原因二、项目实施的基础三、项目实施的依据四、项目如何实施五、项目实施的好处六、项目实施的条件一、项目实施的原因为了更好更快的推动我院教学改革工作，发挥课题的价值，特及早谋划大学生创客空间建设的实施方案。具体就是通过“工学结合校企合作”，把电商做起来。电商做好的杠杆就是人才，学校就是培养人才的摇篮。这个项目的实施不是一时冲动，是经过深思熟虑的，会经得起考验。所以我们想做一个真正意义的大学生创客空间，具体要求是把真正的互联网企业引进校内，与学校共建创客空间（实验室），发挥校企双方优势共同培养优质人才。当然这样做会有很多风险，但机会会大于风险，很多学校已经有成功的经验可以借鉴。1.风险：主要是增加了管理难度，比如企业人员的管理、车辆的管理、实习学生的管理、教学秩序的安排等。对于这些问题可以通过差异化管理给予解决，而且对实现个性化人才培养，地方技能型高水平大学的目标有极大地推动作用。2.机会：为学生和老师增加可靠的顶岗实习、挂职锻炼、就业的机会；企业与学校共建课程，教学改革，评价模式创新，横向课题研究，国家级项目申报，了解企业用人需求，建立订单班等；对实现办学质量的“五度”：办学定位与社会需求的符合度，高校四大职能对办学定位的支撑度；高校人才培养目标、方案、教学运行、质量及质量监控之间的吻合度；高校师资队伍、教学仪器设备、实践教学基地、图书资料等教学资源对教学水平的保障度；学生、社会、用人单位、政府对教学质量满意度会，有极为重要，可以达到“五元”共赢的目标。通过企业共建大学生创客空间（实验室），可以更好的实施好“五个引入”：引入职业资格标准修订完善专业人才培养规格标准、引入行业标准修订完善专业建设标准，开展专业资格认证、引入企业核心技术标准修订完善专业核心课程标准、引入行业企业专家组建专业教学团队，引入行业企业积极参与人才培养工作，实现校企深度合作。合作企业以某某养生保健品类电商企业为主，用互联网+的方式带动其他专业的发展，不仅有利于管理类专业群建设，也对医药类专业群建设有帮助。二、项目实施的基础1.教学改革基础。一是教学采取“任务导向、项目驱动”；二采用“教、学、做一体”；三是坚持“更新教学内容、符合就业实际”。具体表现有：一创办校园购物节（线上线下同步）；二创办网络营销社；三是举办技能竞赛等。2.校内实训基础。一是建有标准化电子商务实训机房一座；二是开办网络营销工作室和动漫工作室；三是与合作企业建立tp关系，如佰草汇、某某旅游局为企业进行商务应用推广比赛或实践活动，均取得佳绩。3.团队素质基础。团队教师素质过硬，都具备“双师”素质要求。项目成员担任某某市青年电商协会副秘书长，曾在某某青年电商产业园挂职，为与电商类进行校企合作奠定了基础。4.教科研基础。项目主持人和其他课题成员在研的多项电子商务相关创业实践等各类课题为项目实施和建设奠定了基础。5.学生素质基础。2011年以来该专业学生在课题主持人和成员的指导下先后在各类比赛中获先后获得“昆山花桥”杯、“邮储银行”杯、省技能大赛等各类奖项10多项。6.区域经济基础。某某自古就是中药集散地，是全球最大的中药交易市场、中药企业100多家、国家级市场2个、国家级电商交易平台2个、电商协会2个、专业电商园区2个、某某淘宝店超过2万家，其中80%是滋补保健品。三、项目实施的依据1.《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》。该文件是项目申报的最大动力和政策保障，也是新时期国家给予职业教育发展的最大方向，给各职业教育单位的教育教学工作做了科学详细的规划。2.《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》该文件中的第二条重点任务内容:（一）加快构建众创空间。总