九年级历史上册 第四单元 步入近代 第10课 资本主义时代的曙光教案 新人教版

九年级历史上册第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级历史上册第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光教案新人教版课程基本信息1.课程名称：九年级历史上册第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.提高历史学科的核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维等。

2.掌握资本主义时代曙光的相关知识，能够理解这一时期的重要历史事件和人物。

3.培养学生的分析问题和解决问题的能力，通过讨论和思考，深入理解资本主义时代的曙光对人类历史的影响。

4.提高学生的表达和沟通能力，能够用清晰的语言表达自己的观点，并与同学进行有效的讨论。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）资本主义时代曙光的出现：资本主义生产方式的确立、新航路的开辟、早期殖民扩张等。

（2）重要历史事件：英国工业革命、美国独立战争、法国大革命等。

（3）重要历史人物：莎士比亚、牛顿、华盛顿、拿破仑等。

（4）资本主义时代曙光对人类历史的影响：推动了生产力的发展，加速了世界范围内的联系，为现代社会的形成奠定了基础。

2.教学难点：

（1）资本主义生产方式的确立：学生难以理解资本主义生产方式的特点及其与之前生产方式的差异。

（2）新航路的开辟：学生难以理解新航路对世界贸易和资本主义发展的影响。

（3）早期殖民扩张：学生难以理解殖民扩张的过程及其对被殖民地的影响。

（4）英国工业革命：学生难以理解工业革命的起源、过程及其对资本主义发展的推动作用。

（5）法国大革命：学生难以理解大革命的过程及其对资本主义时代的影响。

（6）资本主义时代曙光对人类历史的影响：学生难以理解这一时期的历史事件和人物如何推动了社会的发展。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如教材电子版、历史学科相关资料等。

3.信息化资源：历史纪录片、图片、音频资料、网络文章等，涉及资本主义时代曙光的相关内容。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、引导学生自主探究等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供资本主义时代曙光的相关PPT、视频和文档，让学生提前熟悉课程内容。

-设计预习问题：提出问题如“资本主义生产方式的特点是什么？”、“新航路的开辟对世界有何影响？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读提供的资料，对资本主义时代曙光有一个初步了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师，以便教师了解学生的预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在家中自主学习，培养他们的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便教师发布预习任务和监控学生的学习进度。

-作用与目的：通过预习，帮助学生对资本主义时代曙光有一个初步的认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个与资本主义时代曙光相关的故事，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解资本主义时代曙光的历史背景、重要事件和人物。

-组织课堂活动：分组讨论资本主义时代的曙光对不同国家和地区的影响，或进行角色扮演，让学生站在不同历史角色的立场思考问题。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中分享自己的观点，或在角色扮演中扮演不同角色。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解资本主义时代曙光的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解资本主义时代曙光的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的课后作业，巩固学生的学习效果。

-提供拓展资源：推荐学生阅读与资本主义时代曙光相关的书籍或访问相关网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的资本主义时代曙光的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.资本主义生产方式的确立

-资本主义生产方式的特点：以私有制为基础，追求利润最大化，劳动力成为商品。

-资本主义生产方式的起源和发展：从商业资本主义到工业资本主义的发展过程。

2.新航路的开辟

-新航路的开辟原因：寻找新的贸易路线，追求黄金和财富。

-新航路的开辟过程：哥伦布发现美洲，达·伽马到达印度等。

-新航路对世界的影响：促进了东西方贸易和文化交流，加速了欧洲的殖民扩张。

3.早期殖民扩张

-欧洲国家的殖民扩张：葡萄牙、西班牙、英国、法国等国的殖民活动。

-殖民扩张的影响：带来了财富和资源，但也造成了被殖民地人民的苦难和剥削。

4.英国工业革命

-工业革命的背景：农业革命、人口增长、市场需求等。

-工业革命的过程：纺织业的技术革新、铁路和蒸汽机的发明等。

-工业革命的影响：极大地提高了生产力，加速了城市化进程，改变了社会结构。

5.美国独立战争

-独立战争的原因：英国对殖民地的剥削和压迫，美国人民的反抗。

-独立战争的过程：萨拉托加战役、约克镇战役等重要战役。

-独立战争的结果：美国获得独立，建立了民主制度。

6.法国大革命

-大革命的背景：法国社会的封建等级制度、经济危机等。

-大革命的过程：巴士底狱起义、路易十六被处决等重要事件。

-大革命的影响：摧毁了法国的封建制度，传播了民主和自由的思想。

7.资本主义时代曙光对人类历史的影响

-推动了生产力的发展：工业革命和科技革新极大地提高了生产力。

-加速了世界范围内的联系：新航路的开辟和殖民扩张使世界各地的联系更加紧密。

-为现代社会的形成奠定了基础：资本主义经济制度和社会制度的建立，为现代社会的形成提供了基础。内容逻辑关系1.资本主义生产方式的确立

①资本主义生产方式的特点：以私有制为基础，追求利润最大化，劳动力成为商品。

②资本主义生产方式的起源和发展：从商业资本主义到工业资本主义的发展过程。

2.新航路的开辟

①新航路的开辟原因：寻找新的贸易路线，追求黄金和财富。

②新航路的开辟过程：哥伦布发现美洲，达·伽马到达印度等。

③新航路对世界的影响：促进了东西方贸易和文化交流，加速了欧洲的殖民扩张。

3.早期殖民扩张

①欧洲国家的殖民扩张：葡萄牙、西班牙、英国、法国等国的殖民活动。

②殖民扩张的影响：带来了财富和资源，但也造成了被殖民地人民的苦难和剥削。

4.英国工业革命

①工业革命的背景：农业革命、人口增长、市场需求等。

②工业革命的过程：纺织业的技术革新、铁路和蒸汽机的发明等。

③工业革命的影响：极大地提高了生产力，加速了城市化进程，改变了社会结构。

5.美国独立战争

①独立战争的原因：英国对殖民地的剥削和压迫，美国人民的反抗。

②独立战争的过程：萨拉托加战役、约克镇战役等重要战役。

③独立战争的结果：美国获得独立，建立了民主制度。

6.法国大革命

①大革命的背景：法国社会的封建等级制度、经济危机等。

②大革命的进程：巴士底狱起义、路易十六被处决等重要事件。

③大革命的影响：摧毁了法国的封建制度，传播了民主和自由的思想。

7.资本主义时代曙光对人类历史的影响

①推动了生产力的发展：工业革命和科技革新极大地提高了生产力。

②加速了世界范围内的联系：新航路的开辟和殖民扩张使世界各地的联系更加紧密。

③为现代社会的形成奠定了基础：资本主义经济制度和社会制度的建立，为现代社会的形成提供了基础。教学反思与总结今天这节课主要围绕资本主义时代的曙光这一主题展开，通过讲解资本主义生产方式的确立、新航路的开辟、早期殖民扩张、英国工业革命、美国独立战争、法国大革命以及这些事件对人类历史的影响，让学生对资本主义时代的曙光有一个全面的认识。

在教学过程中，我采用了讲授法、实践活动法和合作学习法等多种教学方法，通过故事、案例和视频等方式激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论和角色扮演等活动，让学生在实践中掌握相关知识和技能。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和独立思考能力，通过预习任务和课后作业，让学生在课前和课后都能够自主学习和思考。

然而，在教学过程中也存在一些问题。例如，在讲解资本主义生产方式的确立这一部分时，我发现部分学生对资本主义生产方式的特点和起源理解不够深入，这可能是因为我在讲解时没有足够地强调重点知识点。在讲解新航路的开辟这一部分时，我发现部分学生对这一事件的背景和过程理解不够清晰，这可能是因为我在讲解时没有充分地利用图片、地图等教学资源来辅助讲解。

针对以上问题，我将在今后的教学中采取以下措施进行改进。首先，我将在讲解重点知识点时，通过强调关键词、句和概念，帮助学生更好地理解和记忆。其次，我将在讲解重要事件时，通过利用图片、地图等教学资源，帮助学生更好地理解和记忆。最后，我将在课堂讨论和角色扮演等活动中，更加注重学生的参与和思考，鼓励学生积极发表自己的观点和看法。典型例题讲解1.题目：请简述资本主义生产方式的特点。

答案：资本主义生产方式的特点是以私有制为基础，追求利润最大化，劳动力成为商品。

2.题目：请列举两个新航路开辟的例子。

答案：两个新航路开辟的例子是哥伦布发现美洲和达·伽马到达印度。

3.题目：请简述早期殖民扩张对世界的影响。

答案：早期殖民扩张对世界的影响是带来了财富和资源，但也造成了被殖民地人民的苦难和剥削。

4.题目：请简述英国工业革命的过程。

答案：英国工业革命的过程包括纺织业的技术革新、铁路和蒸汽机的发明等。

5.题目：请简述美国独立战争的原因。

答案：美国独立战争的原因是英国对殖民地的剥削和压迫，美国人民的反抗。

6.题目：请简述法国大革命的过程。

答案：法国大革命的过程包括巴士底狱起义、路易十六被处决等重要事件。

7.题目：请简述资本主义时代曙光对人类历史的影响。

答案：资本主义时代曙光对人类历史的影响是推动了生产力的发展，加速了世界范围内的联系，为现代社会的形成奠定了基础。

8.题目：请简述资本主义生产方式的发展过程。

答案：资本主义生产方式的发展过程是从商业资本主义到工业资本主义的发展过程。

9.题目：请简述新航路开辟的原因。

答案：新航路开辟的原因是寻找新的贸易路线，追求黄金和财富。

10.题目：请简述早期殖民扩张的背景。

答案：早期殖民扩张的背景是欧洲国家的经济需求和扩张欲望。

11.题目：请简述英国工业革命的背景。

答案：英国工业革命的背景是农业革命、人口增长、市场需求等。

12.题目：请简述美国独立战争的过程。

答案：美国独立战争的过程包括萨拉托加战役、约克镇战役等重要战役。

13.题目：请简述法国大革命的结果。

答案：法国大革命的结果是摧毁了法国的封建制度，传播了民主和自由的思想。

14.题目：请简述资本主义生产方式对世界的影响。

答案：资本主义生产方式对世界的影响是推动了生产力的发展，加速了世界范围内的联系。

15.题目：请简述新航路的开辟对世界的影响。

答案：新航路的开辟对世界的影响是促进了东西方贸易和文化交流，加速了欧洲的殖民扩张。

16.题目：请简述早期殖民扩张的特点。

答案：早期殖民扩张的特点是欧洲国