观察显微镜作文锦集(7篇)

-1-观察显微镜作文锦集(7篇)观察显微镜作文1在我过11岁生日那天，妈妈送了我一台显微镜。我喜出望外，抱着它，飞也似的跑进了书房，迫不及待地拆开了包装盒。带着兴奋的心情，我开始探究起来。可是没过多久，我的那份欣喜若狂就烟消云散了，甚至还郁闷起来。我嘟囔着：这显微镜怎么回事？什么也看不见？我不服气，又鼓捣了一会，还是什么都看不见。我一下子像泄了气的皮球，整个人没精打采的。妈妈瞧见，安慰我说：“肯定是哪个环节没弄好，你把说明书再好好看看，不要遇到问题就像霜打的茄子似的。”听了妈妈的话，我重新拿起说明书，一步一步看，一步一步做：首先，握住镜臂轻轻用力，使镜臂向后倾斜。然后，装上物镜、目镜和补光灯。接着就开始对光：转动转换器使低倍物镜对准通光孔，再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔，观察目镜，同时调节补光灯，直到视野出现清晰的圆形白光，宛如十五的圆月那般，对光就完成了。接着，把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹住，轻轻移动玻片，使它正对通光孔的中心。接着转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，接近玻片标本时，眼睛要从侧面看着物镜，避免物镜压碎玻片。再通过目镜观察，这时，我看见了一个模糊的绿色，兴奋的.感觉一下涌上心头，感觉身体的每一个细胞，都跟着活跃起来了。带着激动的心情，我轻微的转动粗准焦螺旋，绿色越来越清晰，越来越清晰，直到清晰的不能再清晰，我才停止了转动。我欣喜若狂的大喊着：“妈妈，快来看啊！”只见显微镜下的洋葱像一面墙，墙上嵌满了许多不规则的绿宝石，密密麻麻，紧密相连，不留一丝空隙。而且每个绿宝石上面都有一个黑色小圆点，妈妈说那是细胞核。这些都是我从未看到过的，没想到那么普通的洋葱，在显微镜下竟是这么神奇美丽！我兴奋不已。随后，我转动转换器，选用50倍的目镜，再转动粗准焦螺旋，再细调细准焦螺旋，模糊的图像在我不断地调整下又逐渐清晰了。密密麻麻的细胞变少了，个头确变大了，我能清晰地看见每一个细胞，它们是不规则的多边形：有的是五边形，有的是四边形，有的像小房子，有的像钻石……显微镜的世界真是让我大开眼界，原来肉眼看不到的世界，竟然如此神奇。我非常喜欢这个生日礼物，我要用它去探索更多微生物世界里的奥秘。观察显微镜作文2时间不多了，我们得抓紧时间。我看了看表，提醒道。于是，我们一个一个快速地看、快速地换。“哇！这是什么？”我在显微镜里看到一个像钻石般透明而又晶莹的东西，再看看显微镜下面放的，也只是一层薄薄的大蒜皮。没想到小小的显微镜能如此的神通广大。时间一分一秒的过去，还剩下十多分钟。我们突然想起来还有土豆没观察。这次看到的让我们吃惊，因为它简直和我们书上的图片一模一样，由一个个长长的小格子构成，这便是它的细胞。时间还剩下两分多钟。我说：“我就不信文竹的'叶子看不出来。”于是，我用切片将干燥的叶子戳碎压薄，进行观察。“陈云！快来看。”我喊道。只见原来只有头发丝般细小的叶子变得比钢笔还粗还长，连叶子里面的缝隙都看得见，这对于我们小学生来说真是太不可思议了。“叮铃铃！”下课的铃声响了。我们这个小组高兴的心情无法形容，因为我们一共看到了12钟细胞；而其他好几个小组却垂头丧气，因为他们有的什么也没看见。为此，我们感到无比的骄傲！我们感谢学校给我们创造了这么好的条件，让我们能切身体会到显微镜下的世界。观察显微镜作文3今天，汤老师教会了我们如何使用显微镜。这引起了我的极大好奇心，于是，我充满期待地摆弄起了我家的显微镜。因为没有洋葱，所以我用大蒜表皮做标本。首先，用小刀轻轻切开大蒜，接着用手掰开，我小心翼翼，不要破坏表皮。然后再在一块完整的表皮上划井字，用镊子取出中间那块。拿出载玻片，用滴管滴一滴清水，将大蒜表皮盖在上面，接着将盖玻片放在上面，注意要先放一头，再放另一头。由于没有碘酒，我便用消毒液滴在上面，最后我用棉签吸走多余的.水分。标本制作完成后，用压片夹夹住盖玻片，中心对准通光孔，将反光镜调整好，将物镜降到最低，闭上右眼，用左眼盯住目镜，就可以进行观察了。随着物镜的缓缓上升，图像越来越清晰，我也看到了平时肉眼看不到的景象：大蒜的表皮细胞与洋葱大致相同，都是近似于长方形的，一个个方格子又都排列整齐，没有一点儿空隙，令人惊叹不已。通过这次实验，我了解了科学的魅力与神奇，更加热爱科学了。观察显微镜作文4周日，我们去后滩公园，参加显微镜观察微生物活动。进入公园，我们边观赏路边的风景边向前走，路边上有一条小河，伴随着河边有很多树，有一棵树很奇怪，它的叶子像一件衣服一样，妈妈捡起了一片，可是后来不幸丢了。我们走呀，走呀，走呀，走呀，走到了一个望江驿。有桌子和凳子旁边还有一个饮料售卖机，如果有人走累了，可以在这里休息。But我们不累，于是我们继续向前走，大约又走了，几百米我们又发现了一个望江驿。妈妈看了一下老师发的消息，结果老师说让我们在3号门口集合，哇哇哇我们走过头了。于是我们又往回走，走到了2号望江驿。碰到另一家参加活动的小朋友，于是我们和他一块儿等待老师和其他小朋友集合。过了会，老师带着其他小朋友来到了2号望江驿。我们去河边捞了一些小动物，有虫子，幼虫，还有一些小植物之类的。大家像大蒜一样围在一块，观察老师捞上来的小动物小植物。在观察完之后，老师又给我们讲解了一下，哪些动物会出现在怎么样的水质。我们很爱吃的小龙虾，出现在最差的水质里。而蚊子的幼虫也喜欢出现在最差的水质里。显微镜观察阶段由于我没有工具，所以找老师借了一套工具。老师给我们发了半个矿泉水瓶：“现在我们进入显微镜观察阶段，请大家把半个矿泉水瓶中的.底板部分拿出来，我给每个人倒一杯水，请看这杯水。里面还有一些很小很小的虫子，请大家用试管吸入小虫子并把他们聚集在一个水滴里，然后把这一滴水滴，滴到一个镜片上，镜片上还有贴纸，滴到这个圈子的中间”。我按照老师说的滴了一滴正好把四个小虫子都挤进去了。太棒了，我高兴地在心里欢呼起来我们用一小块透明胶带一样的东西黏住水滴。我一粘，哎呀歪啦。我又试了两次，但都失败了。第二次时，我发现一个问题。我的小虫子全都不见了。肯定是被胶带黏住了，我只好再吸一只小虫子滴上去。然后再用胶带一粘。因为胶带里面有水，所以又滑出去了，小虫子也被弄出去了。好难呀，虽然很难，让我还是坚持下来了，我又重新做了一遍。太棒喽，这一遍我终于做好了。成功把小虫子标本做好后。我拿出纸质放大镜，用它观看小虫子标本，发现我的虫子还活着呢。我做的很成功，这个活动真好玩。观察显微镜作文5为了配合我做科学研究和试验，爸爸决定送给我一个显微镜。于是在网上给我买了一个显微镜，让我欣喜若狂。今天显微镜终于到了，我迫不及待地开始了试验。先简单介绍一下我的这部显微镜。共分为三种倍数放大，100、600、1200三种，也就是有三个物镜。下面的反光镜除了自然光反光器以外还有一个是电子光源，昼夜都可以观察。机身不大，但做工极为精细，全机身材料是工程塑料。机身颜色除了载物台、反光镜及底座是黑色以外，其他全都是银色的。配件足足有几十件，放大镜、投影仪、动植物标本、虾卵……应有尽有，只要做实验能用到的里面都有。我拿出显微镜，放在桌子上。我拿出一片动物标本，是刚刚出生的幼蚕，就仅仅两毫米长。我把标本按照说明书上说的放上载物台，用压片夹夹住。先调整到最短的那个物镜，就是100倍的'放大。又利用反光镜把光线反射到了载物台上的通光孔上。我左眼向目镜里注视，却看到的是一片空白，什么物象也没有出现。我缓缓转动调焦手轮，让镜头慢慢上升。镜头升了一点，我发现原来空白的地方出现了坑坑洼洼的迹象，而且极为清楚。按照说明书上说的，已经到位了，可以开始寻找物象。我左右移动标本，看看镜头上是否能看到蚕的影子。果然，没过一会儿，蚕就进入了我的视野之内。只能看见一个黑乎乎的东西，挺大的，但看不清楚。我上下调动了一下手轮，那个东西越来越清楚，我终于能认出那是一条蚕了。我左右移动标本，观察蚕身上的结构。发现这么小的一只蚕已经发育成型了，在显微镜下，把蚕身上一条一条的腿以及眼睛和嘴巴都看得清清楚楚，好像就是一条长大的蚕。等我再用高倍物镜观察的时候，甚至连蚕背上的细毛都能看得一清二楚了。观察完了蚕，我还是不太过瘾，天天听妈妈说指甲上的细菌多，我倒要看看有多少细菌。我看了看指甲，刚好有一个里面有一些脏东西，我用小针小心翼翼地勾出来了一些灰，把它们放在了一个玻璃片上，在载物台上放好。选择100倍物镜观察。物象清晰以后，我只看了一眼，就差点没呕吐出来。上面竟然全都是细菌，看起来挺吓人，就像一个个红点点一样。周围还长着毛。我整天咬指甲，把这些东西都给吃了下去，不生病才怪呢。以后咬指甲的时候就想想这现象，保准再也不敢咬了。我第一回使用显微镜，就观察到了这么多奇怪的东西。我以后，还要多多利用显微镜，和它成为好朋友。让我学到、看到更多奇妙的物体，更深入地了解大自然。观察显微镜作文6最近几天，生物老师一直在讲细胞，弄得我特别喜欢细胞，特别是水果细胞中那个液泡，那里面的液体就是果汁，所以我非常喜欢吃水果。我真想亲眼看看细胞，可等不及下周去实验室了。我从家里柜子搬出陈年不用的显微镜，这显微镜在这乖乖躺了一年半，今天终于有了用武之地。找到一个有阳光的地方，把反光镜插在显微镜架子上面，对好光圈。从目镜望了望，看见一坨死去的蠕虫一样的`黑色物体，不用说，那些就是灰尘了，找个毛刷刷掉了，终于变成了白白的镜头。取样开始了。我要观察菠菜的细胞。从箱子里拿出两个老旧的玻璃片，滴上一滴水，小心的从菠菜上撕下一小片，放在水滴上，滴入碘酒，盖上盖子。哈哈，大功告成了。正当我兴奋地把临时装片放在夹子上时，我惊奇地发现，窗外竟没有阳光了。唉，太阳不让我看细胞，我也没有什么办法啊。阳光迟迟不肯来，我已经等不及了，突然想到一个好办法，人造光源啊！我从抽屉里翻出手电筒，照在反光镜上。再看了看，有图像了，我终于看到了细胞，虽然它并不是那么清晰。观察显微镜作文7自从那天汤老师给我们讲显微镜起，我就一直对那个新鲜玩意儿充满了期待和兴奋。今天，汤老师要带着我们去实验室使用显微镜来观察细胞，我们全班都高兴极了！一路上，大家都满怀期待，我也不例外。想到上次汤老师带到教室里的显微镜，自己马上就能亲手操作它了，心里不免有一点小激动。怀着这份激动的心情，我们来到了实验室。大家纷纷就座，只是眼睛都好奇地注视着桌子上带有包装盒的显微镜，有些同学则忍不住地触碰了一下，这让我想起了我小时候第一次见鸡蛋的时候，也是这样的好奇，这样的兴奋。渐渐地，教室安静下来，汤老师站在讲台上，细心地重复着操作显微镜的步骤以及实验的'部分用具如何使用，她还特地再次为我们讲解如何操作实验汤老师把准备工作都做全了，我们依着步骤，开始做实验了。首先是将显微镜拿出来对光。我们小心翼翼地拿出显微镜，将它对准窗户阳光正好射进来的方向，将它放在桌子上。接着，就开始对光了。我们让一个同学来将显微镜进行对光的调节移动，只见她一只眼对着显微镜上的目镜，一手拿着镜臂，另一只手将反光镜轻轻地移动，忽上忽下的，嘴里还说着：我怎么没看见光圈？哎呀，怎么搞的？经过一番努力的寻找、对光，她终于看到了个亮光圈，我们长舒了一口气，继续实验。我们将已经制作好了的洋葱表皮标本放在载物台上，用压片夹夹住，再慢慢地移动显微镜上的调节旋钮，这移动的方向和目镜里看到的方向正好相反。我们将物镜调焦完毕后，便进行了观察，我对准显微镜的目镜，清楚地看见了洋葱内表皮上一