2024年小学教师工作总结范本(6篇)

第4页共4页2024年小学教师工作总结范本本学期我继续担任六年级一班语文教学。本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。我班的同学比较沉稳扎实,但是上课气氛沉闷,中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”,尤其注意鼓励学生大胆发言。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《匆匆》的时候,这课的教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此做了大量的准备,授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候,我应用声情并茂的朗读和图文并茂的课件,让学生观摩学习,学生特别用功,教学效果十分理想。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课本堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。经过一个学期的努力,毕业考试就是一种考验。有多名同学以优异的成绩走进曲阜市级重点中学,我班学生以优秀率____%成绩考入初中。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向同事学习,争取更大的进步。2024年小学教师工作总结范本（2）2024年小学教师工作总结通过一年的努力和付出,在2024年度的小学教师工作中,我感到非常满意和自豪。在这篇工作总结中,我将回顾过去一年的工作内容、取得的成绩和遇到的困难,同时总结经验和得出改进的方向,以期在未来的工作中取得更好的成绩。一、工作内容及成绩1.教学工作:今年我带领的班级是三年级,通过深入学习教材并制定合理的教学计划,我成功地完成了教学任务。每堂课我都注重培养学生的思维能力和创造力,同时注重语言能力和实践操作能力的培养。在期末考试中,学生的成绩普遍进步明显,其中有很多学生取得了优异的成绩,这让我感到非常欣慰。2.班级管理:我在班级管理工作中付出了大量的心血,通过与学生的沟通和交流,建立了良好的师生关系。我注重培养学生的自主学习能力和合作精神,定期组织班级活动,增强班级凝聚力。同时,我也与学生家长保持密切联系,及时了解学生的情况并与家长共同解决问题。在班级管理上,我取得了一定的成绩,班级秩序良好,学生纪律性明显提高。3.评价工作:今年,我积极参与学校和地区的评估工作,在各方面得到了认可。我着重在学生的综合素质评价上下功夫,通过多种评价方法和手段,客观、全面地了解学生的学习和发展情况。同时,我也参与了学生的评选工作,对优秀学生给予了充分的肯定与表扬,鼓励他们继续努力。二、困难与挑战在去年的工作中,我也遇到了一些挑战和困难。首先,教学过程中,我发现学生的兴趣很难被激发,对学习缺乏主动性。其次,有些学生的学习进度较慢,需要更多的个别辅导。另外,班级管理中,有时学生之间存在矛盾和冲突,需要通过及时处理来维护班级秩序。这些困难和挑战使我更加努力地工作,寻求解决问题的方法和策略。三、经验与启示1.培养学生的兴趣:培养学生的学习兴趣非常重要,我通过丰富的教学内容和生动的教学方法,积极激发学生的学习热情。我注重与学生的互动,鼓励学生表达自己的想法和观点,为他们提供展示才华的机会。2.个别辅导:对于学习进度较慢的学生,我进行了个别辅导,制定了个性化的学习计划,帮助他们理解和掌握知识。我与他们建立了密切的师生关系,给予他们足够的鼓励和支持。3.班级管理:在班级管理方面,我加强了对学生之间的沟通,及时解决班级纠纷和冲突。我组织了一些团队活动,增强了学生的集体意识和团队精神。同时,我与学生家长保持密切联系,共同关注学生的成长和发展。四、改进方向1.教学方法:在教学方法上,我会继续探索和尝试新的教学方式,提高课堂互动和参与度,激发学生的学习热情。我将加强对新教材的学习,提升自己的教学水平。2.学生情感培养:我会更加重视学生的情感教育,关注学生的情绪变化和心理健康,及时进行心理疏导和指导。我将竭力为每个学生提供一个和谐、温暖的学习环境。3.班级活动:我会继续组织各类班级活动,丰富学生的课余生活,增强班级凝聚力。我将鼓励学生参与社团和其他课外活动,培养他们的特长和爱好。总结起来,2024年度的工作激励了我继续努力,取得更好的成绩。我将继续不断提升自己的专业素养,不断改进教学方法,为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时,我也要时刻保持谦虚和进取的心态,乐于接受挑战和困难,不断提高自己的教育教学能力。相信在未来的工作中,我会取得更好的成绩！2024年小学教师工作总结范本（3）____年小学教师工作总结一、工作背景与概况____年是我作为小学教师的第三年。这一年,我承担了三年级语文教学的任务,并带领班级顺利完成各项学习任务。在学校的支持和鼓励下,我积极参与各种教研活动,并努力提高自身教学水平和教育教学质量。下面是我对____年的工作进行的详细总结。二、教学工作总结1.课程设计与教学实施在____年三年级语文课程的教学设计上,我充分考虑了学生的实际情况和课程要求,注重培养学生的语文素养和综合能力。我根据学生的学习特点,设计了一系列富有趣味性和挑战性的教学活动,并通过多媒体课件、游戏等方式激发学生的学习兴趣和积极性。在教学实施过程中,我注重与学生的互动,鼓励学生提问和思考,促进学生的思维发展和语言表达能力。同时,我也积极与学科老师、家长进行沟通和合作,共同关注学生的学习进展和发展需求。2.学生学业管理在学生学业管理方面,我定期进行学生学习情况的调查和分析,针对不同学生的学习特点和需求,制定个性化的学习计划和辅导方案。我注重培养学生的学习方法和习惯,鼓励他们自主学习和合作学习,提高他们的学习效果和学习质量。在考试和评价方面,我注重发现和评估学生的学习问题,及时反馈和指导学生,帮助他们及时调整学习策略和提高学习成绩。3.课堂管理与师生关系在课堂管理方面,我积极营造秩序井然、和谐有序的学习氛围,注重提高学生的自觉性和主动性。我坚持以学生为中心的教学理念,在课堂上鼓励学生参与、表达和互动,充分发挥学生的主体作用。我注重培养良好的师生关系,关心学生的身心健康,关注他们的成长需求和困惑,积极引导学生树立正确的人生观和价值观。三、教研与自我提升1.参加教研活动在____年,我积极参加学校组织的各类教研活动,如学科教研会、教学观摩活动等。通过与其他老师的交流和分享,我不断拓宽自己的教学思路和方法,并从中获得宝贵的经验和启示。我也组织了一些教研小组,与其他同事进行学科教学的讨论和研究,共同提高教育教学水平。2.个人学习与提升作为一名小学教师,我深知教育事业的进步是与个人的不断学习和提升密不可分的。因此,我在____年积极参加各种学习培训活动,提升自身的专业知识和教学能力。我参加了学校组织的研修班和教师培训,深化了对小学语文教学理论和实践的理解。同时,我也阅读了大量与教育教学相关的理论和实践文章,不断拓宽自己的学术视野和思维方式。四、存在问题与改进措施尽管在____年的工作中取得了一定的成绩,但是我也清楚自己存在一些问题,需要不断加以改进和提升。1.课堂管理方面,我还需要进一步加强管理能力和技巧,更好地引导学生的学习和行为。2.在学生学业管理方面,我需要更加全面地了解和关注学生的学习情况,切实提高学生学业管理水平。3.在教研与自我提升方面,我需要进一步拓宽自己的学习渠道和研究领域,不断充实自己的教育教学知识。为了解决这些问题,我计划在明年的工作中采取以下措施:1.加强自身专业学习,参加更多的学习培训和研修课程,提升自己的教育教学水平。2.与同事和家长加强沟通,了解学生的需求和问题,积极寻找解决方法和策略。3.加强教研合作,与其他同事共同研究和解决各类教学问题,提高教育教学质量。综上所述,____年是我作为小学教师的一年,我在教学工作、教研与自我提升方面都取得了一定的成绩和进步。通过总结和反思,我明确了自己的不足和改进方向,并制定了具体的改进措施。我相信,在未来的工作中,我会不断努力,提高自己的教育教学水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。2024年小学教师工作总结范本（4）2024年小学教师工作总结2024年,我作为一名小学教师,经历了许多挑战和收获。回顾这一年的工作,无论是在教学还是其他方面,我都取得了一定的成绩和进步。在此,我将对过去一年的工作进行总结,以便更好地指导未来的教学工作。首先,教学方面取得了一定的成绩。在课堂教学中,我注重培养学生的创新思维和实践能力。通过开展各种实践活动和小组合作,我成功地激发了学生的学习兴趣,并培养了他们的自主学习能力。同时,在课堂上我注重启发学生的思维,让他们从多个角度去理解问题,培养学生的逻辑思维能力。在学生的综合素质评价方面,我采用了多种形式的评价方式,如作业、课堂表现、小组活动等,全面了解学生的学习情况,及时进行个性化的指导和辅导。其次,在班级管理方面也取得了一些进步。通过制定科学合理的班级管理规章制度,我成功地调动了学生的学习积极性,形成了良好的班风和学风。同时,我注重与学生和家长的沟通,及时了解学生的学习和生活情况,积极解决问题和困难,构建起良好的家校合作关系。在班级管理中,我注重培养学生的团队意识和协作能力。通过开展班级活动和社团活动,我成功地促进了学生之间的交流和合作,培养了他们的集体荣誉感和责任感。此外,我还积极参与各种教育培训和教研活动,提升了自己的教育教学水平。通过参加各级教育培训班和教研活动,我学习了许多先进的教育理念和教育技能,提高了自己的教学能力。同时,我还积极参与学校的评课活动和教学观摩,与其他教师进行了深入的交流和研讨,不断总结教学经验,提高自己的教学水平。然而,回顾这一年的工作,我也意识到了一些问题和不足之处。首先,在教学方面,我发现自己在教学设计和教学方法上还需要不断改进和提高。有时候,我会过于依赖书本或者教材,缺乏对学生的个性化指导和辅导。因此,我需要加强对学生个性差异的认识,采用不同的教学方法和手段,帮助学生更好地理解和掌握知识。另外,我在班级管理方面也存在一些不足之处。有时候,我在班级管理上过于严格,缺乏对学生个性和发展需求的尊重和关注。我应该更多地关注学生的情感需求,为他们提供更多的心理支持和帮助,加强个性化教育,培养学生的自信心和自主学习能力。综上所述,2024年对于我来说是充实而忙碌的一年。在教学和班级管理方面取得了一定的成绩,但同时也存在一些问题和不足之处。在未来的工作中,我会继续努力,不断提高自己的教育教学水平,更好地服务于学生的发展。同时,我也期待有更多的机会参与教育培训和教研活动,与其他教师进行深入的交流和学习,共同进步。2024年小学教师工作总结范本（5）优越的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教导是提高中小学生心理素质的教导,是实施素质教导的重要内容。小学生正处在身心成长的重要时期,随着生理、心理的发育和成长、社会阅历的扩张及思维方法的变更,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面,会遇到各类各样的心理利诱或问题。因此,在小学开展心理健康教导,是学生健康成长的需要,是推进素质教导的必定要求。心理健康教导的总目标是提高全体学生的心理素质,充分开拓他们的潜能,培养学生乐不雅、向上的心理品质,增进学生人格的健全成长。具体目标是:使学生赓续正确认识自我,增强调控自我、蒙受挫折、适应情况的能力；培养学生健全的人格和优越的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生,赐与科学有效的心理咨询和指点,使他们尽快开脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教导能力。小学心理健康教导是赞助学生在学习生活中品尝解决艰苦的愉快,调剂学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习造诣,战胜厌学心理,体验学习胜利的乐趣,培养面临卒业升学的朝上进步态度；培养集体意识,在班级运动中,善于与更多的同学交往,健全爽朗、合群、乐学、自立的健康人格,培养自主自动介入运动的能力。我校依据学校的实际情况开展了富厚的心理健康教导运动,注意施展各类方法和途径的综合作用,增强心理健康教导的效果。如:1、心理知识讲座。我校按期开展心理知识讲座,普及心理健康科学常识,赞助学生掌握一般的心理保健知识,培养优越的心理素质。诚然,个别生在心理健康成长方面需要获得特其余教导和赞助。然则,心理健康是全员性的问题,是每一位学生在成长与成长中都必定会见临的挑战,包孕那些学习优秀、在教师看来是好孩子的学生,也同样需要心理健康教导。许多研究与实践证明,有时这些好学生反而更需要心理健康教导。因为,往往由于学习造诣好,这些好学生心理成长中不健康的侧面就经常被疏忽,得不到教师的重视和实时的赞助教导。如,一些好学生由于耐久被宠、被捧,心理蒙受能力已变得极软弱,稍不如意就发脾气,有的还采取极端方法进行袭击、报复,甚至走上犯法途径。可见,心理健康教导并非只是个别学生教导的需要,心理健康教导是面向全体学生的重要课题,心理健康教导应成为我们学校教导的重要任务,防止心理健康教导学科化的倾向。因此,我校就在全校开展心理知识讲座,使全校学生掌握一般的心理保健知识,培养优越的心理素质。2.个别咨询与指点。在全校性的心理知识讲座的基本上,我校开设心理咨询室对学生进行个别指点。使教师和学生在心理指点室内通过一对一的沟通方法,对学生在学习和生活中涌现的问题赐与直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严重心理疾病的学生,能够实时识别并转介到医学心理诊治部分。在个别咨询与指点中,心理指点先生做好相关的记录,耐心的为学生赐与指导。特别是期中测验前后,学生面对自己的测验总会有许多的忧虑,心理指点先生就予以劝慰,疏导,削减学生对测验的恐怖或忧虑,并帮他们认真剖析得失。小学教师小我教授教化工作总结____本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教授教化任务,还在业务水平上有了很年夜的提高.容身现在,放眼未来,为使往后的工作取得更年夜的提高,现对本学期教授教化工作作出总结,希望能发扬优点,战胜不足,总结经验教训,继往开来,以增进教导工作更上一层楼。这半年的教授教化过程,是忙碌的半年;是充斥艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下:1.热爱并忠诚于人民的教授教化事业,教授教化态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度.2.认真备课,不只备学生并且备教材备教法,依据课本内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采取的教授教化办法,并对教授教化历程的法度模范实时间支配都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各类利于吸引学生注意力的有趣教具,课后实时对该课作出总结,写好教授教化跋文,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。3.增强上课技能,提高教授教化质量,使解说清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情浸染,生动化,做到线索清晰,条理分明,言简意赅,深入浅出。在教室上特别注意调动学生的积极性,增强师生交换,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在教室上先生讲得尽量少,学生动口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分斟酌每一个条理的学生学习需求和学习能力,让各个条理的学生都获得提高。现在学生普遍反应喜欢上课数学课。4.在教室教授教化中,保持启发式教授教化,保持向____分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教授教化历程重视知识与技能,学习历程和办法,情感态度与价值不雅,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精力。5、真批改作业:部署作业做到精读精练。有针对性,有条理性。为了做到这点,我经常通过互联网搜集资料,对各类帮助资料进行筛选,力争每一次演习都起到最年夜的效果。同时对学生的作业批改实时、认真,剖析并记录学生的作业情况,将他们在作业历程涌现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况实时改进教授教化办法,做到有的放矢。6.做好课后指点工作,注意分层教授教化。在课后,为不合条理的学生进行相应的指点,以满足不合条理的学生的需求,避免了一刀切的弊病,同时加年夜了落后生的指点力度。对落后生的指点,并不限于学习知识性的指点,更重要的是学习思想的指点,要提高落后生的造诣,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和需要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各类途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,落后生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基本上,再教给他们学习的办法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。落后生通常存在许多知识断层,这些都是落后生转化历程中的拌脚石,在做好落后生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层弥补完整,这样,他们就会学得轻松,提高也快,兴趣和求知欲也会随之增加。总之,教导工作,是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的途径上我支付的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充足与愉快。在以后的工作中我将一如既往用心去教育我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,战胜不足,总结经验教训,使教授教化工作更上一层楼。本职工作,认真学习新的教导理论,普遍涉猎各类知识,形成对照完整的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教授教化民主,使学生学有所得,赓续提高,从而赓续提高自己的教授教化水平和思想觉悟,为了下一学年的教导工作做的更好,下面是本人的本学期的教授教化经验及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教导理论,实时更新教导理念。积极参加校本培训,并做了年夜量的政治笔记与理论笔记。新的教导形式不允许我们在教室上重复讲书,我们必须具有先进的教导不雅念,能力适应教导的成长。所以我不只注重集体的政治理论学习,还注意从书本中吸取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教导教授教化方面：要提高教授教化质量,症结是上好课。为了上好课,我做了下面的工作：1.课前准备:备好课。2.认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应弥补哪些资料,怎样能力教好。3.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、办法、习惯,学习新知识可能会有哪些艰苦,采取相应的预防方法。4.斟酌教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包孕如何组织教材、如何支配每节课的运动。5.教室上的情况。组织好教室教授教化,存眷全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造优越的教室气氛,教室语言简洁明了,战胜了以前重复的毛病,教室提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,教室上讲练结合,部署好家庭作业,作业少而精,减轻学生的包袱。6.要提高教授教化质量,还要做好课后指点工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不克不及按时完成作业,有的学生剽窃作业,针对这种问题,就要抓勤学生的思想教导,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的指点和赞助工作,尤其在落后生的转化上,对落后生努力做到从友善开端,比如,握握他的手,摸摸他的头,或赞助整理衣服。从赞美着手,所有的人都盼望获得别人的懂得和尊重,所以,和差生攀谈时,对他的处境、想法表示深刻的懂得和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。7、积极介入听课、评课,虚心向同行学习教授教化办法,博采众长,提高教授教化水平。8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感触感染到先生的关切,优越的师生关系增进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业,从不因为小我的私事延误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的造诣：指点的科幻绘画《太空花圃》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事年夜王称号,为语文的网络资源设计的脚本获山东省三等奖,指点的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,指点王家帅在小学全国英语比赛中获三等奖。进无足赤,人无完人,在教授教化工作中难免有缺陷,例如,教室语言平缓,平时测验较少,语言不敷生动。测验造诣不稳定等。小学教师____年度考察小我总结我是一名极其普通的小学教师,本年担负着三年级一班的科学、体育学科及其三所小学的电脑。工作中,有苦有甜,均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自己,促使自己提高。一、忠诚____教导事业。在工作中,处处维护____好处。热爱党,热爱教导,更热爱学生。学生是祖国的希望,是未来四化扶植的交班人。为了祖国的成长与强盛,我要把对教导的热忱渗入生命,与教书育人融为一体。二、屈服领导分派。工作中,领导分派的实际工作,尽自己最年夜的努力,战胜艰苦去完成。不找主不雅来由,不埋怨工作情况,实实在在,诚信做人。做为一名教职员工,就应该为学校教导的成长着想,抛弃私心杂念,全心全意为教导办事。三、钻研教材,保持学习。工作之余,耐劳钻研教材,了解学生的情况。对学生因材施教,分层指点。教授教化中能够实时总结教授教化经验,用以指导往后的教授教化运动。应用课余时间,保持自学,努力提高自己的文化素质和修养。在学习上,永远不知道满足,孜孜不倦,争取做一名新时代合格的人民教师。四、团结同志,乐于助人。在学校中,我们单位一共有____位教职员工,就像生活在一个温暖的年夜家庭里。我能够与每一位先生友好相处,互相赞助。有的同事遇到艰苦时,我会尽自己最年夜的努力去赞助他们,不求待遇,不记名利,只求问心无愧。我们学校中,有一些中年教师由于年龄年夜,接触新鲜事物较少,所以在应用微机打字,以及学说普通话时,遇到利诱时,我总是热情而耐心地赞助他们。五、教书育人,做学生的良师益友。在教授教化中,我深深的明白自己肩上担当的责任,不仅要教授教化生学习,并且要教授教化生学会做人。我也是方才从学生时期走过来,知道每一个学生都盼望先生能重视他们的价值,能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的,在教授教化中,能从学生的角度去思考问题,赞助学生改正学习和思想上的问题,促使他们健康成长。我下定决心,要在往后的教授教化工作中,处处以标准严格要求自己,做学生的楷模,真正做到学高为师,身正为范。小学美术教师____年小我工作总结这一学期以来,本人热爱本职工作,认真学习新的教导理论,普遍涉猎各类知识,形成对照完整的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教授教化民主,使学生学有所得,赓续提高,从而赓续提高自己的教授教化水平和思想觉悟,为了下一学年的教导工作做的更好,下面是本人的本学期的教授教化经验及教训。一、政治思想方面:认真学习新的教导理论,实时更新教导理念。积极参加校本培训,并做了年夜量的政治笔记与理论笔记。新的教导形式不允许我们在教室上重复讲书,我们必须具有先进的教导不雅念,能力适应教导的成长。所以我不只注重集体的政治理论学习,还注意从书本中吸取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教导教授教化方面：要提高教授教化质量,症结是上好课。为了上好课,我做了下面的工作：1.课前准备:备好课。2.认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应弥补哪些资料,怎样能力教好。3.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、办法、习惯,学习新知识可能会有哪些艰苦,采取相应的预防方法。4.斟酌教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包孕如何组织教材、如何支配每节课的运动。5.教室上的情况。组织好教室教授教化,存眷全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造优越的教室气氛,教室语言简洁明了,战胜了以前重复的毛病,教室提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,教室上讲练结合,部署好家庭作业,作业少而精,减轻学生的包袱。6.要提高教授教化质量,还要做好课后指点工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不克不及按时完成作业,有的学生剽窃作业,针对这种问题,就要抓勤学生的思想教导,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的指点和赞助工作,尤其在落后生的转化上,对落后生努力做到从友善开端,比如,握握他的手,摸摸他的头,或赞助整理衣服。从赞美着手,所有的人都盼望获得别人的懂得和尊重,所以,和差生攀谈时,对他的处境、想法表示深刻的懂得和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。7、积极介入听课、评课,虚心向同行学习教授教化办法,博采众长,提高教授教化水平。8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感触感染到先生的关切,优越的师生关系增进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业,从不因为小我的私事延误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的造诣：指点的科幻绘画《太空花圃》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事年夜王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,指点的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,指点王家帅在小学全国英语比赛中获三等奖。进无足赤,人无完人,在教授教化工作中难免有缺陷,例如,教室语言平缓,平时测验较少,语言不敷生动。测验造诣不稳定等。走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在往后的教导教授教化工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开辟前进,为美好的明天奉献自己的力量。2024年小学教师工作总结范本（6）本学期我继续担任六年级一班语文教学。本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。我班的同学比较沉稳扎实,但是上课气氛沉闷,中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”,尤其注意鼓励学生大胆发言。这一理论在我的教学实践中得到了