个人教学年度工作总结-1

个人教学年度工作总结个人教学年度工作总结（共4篇）由大文斗会员“Lux_q”投稿精心推荐,希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：个人教学年度工作总结

学年度第一学期的体育工作将要结束了,在本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。

一、教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培育。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育老师真正实现精讲多练,为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在XX年10月13日的昌平镇中心青年老师评优课中获得二等奖,在XX年10月23日的昌平区体育老师评优课中获得一等奖。

二、广播操工作。

在开学初我重点抓了广播操,因为学生经过一个暑假,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,在纠正就困难了。因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。第二,体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求老师示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。另外,在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以,使旧县小学的广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上,旧县小学的所有老师都能以身作则,跟学生一起仔细的做操,给学生起到了示范作用。在昌平镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评,这跟旧县小学所有老师的共同努力是分不开的。

三、训练工作。

我能够长期带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上,为不耽误学生的学习,我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中,陈秀梅校长和班主任老师也为我作了不少工作,支持了我的训练工作。因此,我要加倍努力,争取在XX年春运会上取得好成绩。

以上是我本学期的教育教学工作总结。

第2篇：个人教学年度工作总结

时光如梭,转眼进入老师行列已经快两年了。回顾这两年的工作,我深感紧张、忙碌、辛苦,但我很欣慰,因为我的付出、努力有了好的收获,借此机会把自己的工作成绩与大家分享：

一、思想政治学习方面：

在本学期的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针,仔细学习党的先进理论知识。热爱教育事业,始终不忘人民老师职责,爱学校、爱学生。作为一名老师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培育出优秀的人才,打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

本学期我担任八班级英语教学,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的进展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。

2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

4、多开展实践活动、制定帮教方案

利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期教学的一个重要方面。对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己常常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采纳多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”：一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

三。遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面：

本学期,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,大力推动素质教育,使所任班级教学质量在逐步提高。

随着新课程改革对老师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并乐观参加各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。

经过一学期的努力,教学工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的`教育教学水平。

总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,使教学工作更上一层楼。

第3篇：个人教学年度工作总结

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时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下:

一、思想工作方面

俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

二、教育工作方面

这学年,本人担任二班级班主任,班级人数较多,又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二班级,但每一年的教材都在变动。因此,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。平时乐观参加校级教研活动,仔细记录好听课笔记。在教学中,仔细钻研新大纲、把握教学的重点难点,乐观开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。因此,老师就得不断地学习、充电。我在教学之余,除了仔细参加学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习,力争达到现在的教育教学要求。

从以上小结,如有不妥,敬请领导同事批评指正。

第4篇：个人教学年度工作总结

回顾一年来,我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下,学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕"科研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面进展"的办学宗旨,深化"科研促教工程,名师带动工程和教育现代化工程;"完善"三维立体式"教学体系;依据国家九年义务教育教学内容,结合我校办学的特色,以培育学生的创新精神和实践能力为重点,有了地推动了素质教育的全面实施。

一、教学常规管理

加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此,我们始终仔细落实区教委制定的《教学常规》中的各项规定,根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学教研工作计划,坚持领导听课评课制度,坚持周三业务学习制度,坚持周五集体备课制度,坚持期中期末检查制度,加强过程管理,以保证学校的教育教学扎实高效。

二、建设一支高素质的老师队伍

提高教育教学质量,老师是关键。老师队伍的建设是教育行为中的核心问题,也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的老师队伍,以培育学生创新精神和实践能力为核心的素质教育,要求老师有"阅历性"转向"科研型",有"知识型"转向"学者型"。要求老师不但要有先进的教育观念,有较高的理论水平,有驾驭课堂的艺术,还要掌握现代教育技术,能够使用和制作课件,能够利用网络引导学生进行探究性学习,以适应现代化教育需要。为此,我们下大力气建设一支高素质的干部老师队伍。

1、加强学习,提高认识,转变教育观念。教导处有计划地组织老师学习,树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观,实现教育思想现代化。我们采纳集体学习和老师自学相结合的方式,充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源,学习现代教育教学理论,先进的教育教学方法、教学模式;并采纳走出去,请进来的方法,本年度参加省、市级教学教研活动的老师达86人次。同时乐观承接市、区教委及教研室的各种教育教研活动,为我校老师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野,提高其授课艺术。使广大老师能运用先进的教学思想指导教学,运用现代化的教学技术辅助教学。老师由单纯的以传授知识为主转变为以培育学生的能力为主,充分体现学生的主体,让学生真正成为学习的主人,从而激发学生的学习爱好,提高课堂教学效率,同时,优化了老师队伍。

2、加强老师对现代化技术的应用。今年学校在加强校园建设的同时,加强了现代化教育硬件的配置,实现了每位老师一台机,计算机走了课堂。并建了两个多媒体教学班,装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕。为了适应现代化教学的需要,暑期我们组织了网页制作培训和计算机中级培训;本学期初,我们又进行了课件制作培训。使45岁以下的老师,能够自己制作网页,自己制作课件。

3、抓好第三期老师业务系列达标及系列优质评选活动,及系列优质评选活动,提高老师队伍的整体素质。

三、实抓课堂教学,促教育教学改革

素质教育的主渠道是课堂教学,老师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践。因此,加强老师对课堂教学讨论,就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：

①落实好新大纲精神,用好新教材。学期初,我们对各班级老师进行了大纲教材培训,与老师们通研大纲,通研教材,使老师对本学期的教学做的心中有数,有利于老师制定教学计划。

②开展集体备课活动。每周五两节课后,各教研组组织集体备课(学校领导分组参加),集体备课采纳说课的方式,内容为下一周的教学内容,同级部的老师每人主讲一部分内容,之后,大家共同讨论定出教学思路,探讨教学方法。

③开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步,采纳推门听课的方式,与老师个别谈教学方法讨论教学规律;第二步,采纳观摩研讨的方式,每班级挑选一名优秀老师精心准备一堂课,分学科进行观摩研讨,并请教研室的领导一块参加,对其课堂教学进行评价,与广大老师定出教学思路及教学模式。

④开展老师课堂教学大比武活动。学校45岁以下的任课老师乐观参加了这次活动。几点收获：很好地体现了学生是学习的主人;自主学习、合作学习、探究性学习体现得好;"主体参加"、"以学定教"的教学模式在教学中广泛应用;现代化教学手段的应用较为熟练。

⑤落实好实践活动。本学期我们安排每周四下午两节课后为实践活动实践,进一步落实好新大纲精神。老师充分开发和利用各种教育资源,制造性的组织好语文及数学实践活动。各班级各班按《大纲》规定背诵古诗文的要求(利用晨会或课外活动时间),有计划的安排了学生背诵80首古诗。

⑥我们组织了开放日活动,进行了教学大练兵。这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大力支持,得到了社会各界和广大家长的支持,同时也赢得了社会的广泛赞誉。

四、参加教研活动情况

本年度,我们乐观组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。四月份,参加区教研室组织的优质课评选活动,本校的郭明、李丽、王忠、安丽娜、周翠云老师分别获语、数、音、美学科一等奖;五月份郭明老师代表我区参加了市小学语文优质评选活动,获一等奖第一名;十月份我们还乐观组织参加了区教学能手评选活动,孙爱红、周卫东、郭艳英老师或区级教学能手称号。孙爱红、郭明老师还代表我区参加了淄博市教学能手评选活动,结果尚未揭晓。十一月份,我们承办淄博市小学语文教学观摩研讨会,会上郭明老师执教示范课《难忘的一课》,并且有我为本课进行了点评。在学校全体领导老师的共同努力下,该会议取得了圆满的成功,受到了市教研室领导及与会代表的好评。也为我区及我校老师提供了一次很好的学习机会。12月份我们乐观组织参加了教研室组织的课件评选活动,较好地完成了教研室交给的实验任务。

五、课题的实验与讨论,成果显著

以科研为先导,全面实施素质教育,是实现教育创新的必由之路。这已在教育管理者心中达成共识。教育变革需要教育科研,小学开展教育科学讨论是教育进展的必定要求。发动和组织老师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。近几年来,学校承接了国家级"四结合",省级"作文目标全程序列训练整体设计实验"、"学生心理健康教育""讨论性学习",市级"小学语文创新学习",区级"综合运用现代化教学手段"、"素质教育评价"及"学法指导"等近十项课题。使老师人人参加教科研,在"教中研,研中教",从而有效的提高教育教学质量。

1、"综合运用现代化教学手段"课题的