新部编人教版二年级上册语文第三单元A卷

第三组达标检测卷

一、基础训练营。（56分）

1.连字成词。（8分）

等

红

头杆

时

额

润

站

露

妙

秤

奇

珠候

级

2.读拼音，写词语。（12分）

zubshiniansuiziyou

hechengxiezididndeng

3.比一比，组词。（8分）

站（）杆（）厚（）|朱（）

〔战（）1竿（）〔猴（）［珠（）

4.判断，在搭配正确的词语后打，错的打“X”。（12分）

（1）一把同学（）（2）一盘鱼（）

（3）一双眼镜（）（4）一头牛（）

（5）一颗树（）（6）一条小路（）

5.读一读，找出不同类的词用“\"划掉。（4分）

（1）书桌板凳电视机椅子

（2）狮子大象袋鼠动物

（3）棉袄棉被棉裤裙子

（4）铅笔苹果尺子橡皮

6.找出下列句子中的反义词。（6分）

（1）我们无论做什么事都要有始有终。

（）——（）

（2）写作业要认真，不能马虎。

（）——（）

（3）这道题很容易，一点儿也不困难。

（）——（）

7.扩写句子。（6分）

（1）小溪流着。

叶落

下来。

___________________________________________________（3）蝴蝶飞

来飞去。

_____________________________________________________________二、综合展

示厅。（5分）

8.请你向同学们介绍自己的一件手工作品，告诉大家你是怎么做的。

我做了-我先,再

,然后,这样，

就做好了。

三、课本直通车。（U分）

9.大象,身子像,，腿像。

10.老师还画漫画：滑稽的,戴面具的,会走路的

11.______在信的结尾，画了o

12.睡梦中的妈妈真o睡梦中的妈妈好o睡梦中的妈妈好

四、阅读检阅台。（13分）

三只蝴蝶

红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。

一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它

们说着向花园飞去。

它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能

离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护

黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时

候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花

里，又安全又暖和。

雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。

13.短文共有（）个自然段，写了（）、（）、（）三只

蝴蝶。最后它们在（）躲雨。（5分）

14.写出下列词语的近义词。（2分）

保护一（）暖和一（）

15.我最喜欢花，因为它,并且_____________。（3

分）

16.这个故事让我们明白了（）（3分）

A.当危险来临时，要各顾各。

B.真正的好朋友要彼此不离不弃。

五、习作百花园。（15分）

17.观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。

参考答案:

第三组达标检测卷

1.

2.做事年岁自由合成

/车站「一杆枪J时候!朱红

【竹竿〔猴子［珍珠

战斗

4.(1)X(2)V(3)X(4)V(5)X(6)V

5.(1)电视机(2)动物⑶棉被(4)苹果

6.⑴始终(2)认真马虎(3)容易困难

7.(1)小溪欢快地流着。

(2)枯黄的树叶从树上落下来。

(3)美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

二、8.示例：一只可爱的蛋壳小兔用纸做小兔的头和它的长耳朵用蛋壳

做小兔的身子贴上小兔短小的尾巴蛋壳小兔

三、9.又高又大一堵墙四根柱子

10.小丑狮子椅子11.露西一大束鲜花

12.美丽温柔累

四、13.4红蝴蝶黄蝴蝶白蝴蝶大白花里

14.保卫温暖

15.大白乐于助人不讲条件

16.B

五、17.例文：放学后，小丽看到一位戴着墨镜、拄着拐杖的盲人老奶奶。

于是，她小心翼翼地扶老奶奶过马路。

第三组达标测试卷

一、基础达标。（35分）

1.请在正确的读音下画“一”。（3分）

（1）曹冲称（chBnchCng）象的故事告诉我们，做任何事情只有动脑筋，才能做得称

（chenchEng）心如意。

（2）老师充分调（di2tiWo）动了同学们画画的积极性，大家在老师的指导下，动手

调（tiWodiao）fi,我画了两只很热的红马。

（3）我发（齿陶现妈妈有了白发（匕fa),好心疼妈妈。

2.加偏旁成新字并组词。（8分）

共____()一(）才一—().()

T—.()—()少.—()—()

3.形近字组词。（5分）

「住（)岁（)［低()

、柱（)多（)、底（)

「候（)【课（)

〔猴（).棵（)

4.填合适的词语。（9分）

一头（）一艘（)一杆（)

一条（）一棵（)一朵（)

一匹（）一幅（)一封（)

5.一字组多词。（6分）

老（）（）()

级（）（）()

笔（）（）()

句（）（）()

6.按要求完成句子练习。（4分）

（1）连词成句：老师这两个是马居然能认出怪物

（2）加词扩句：她的头发粘在额头上。

⑶用加点的词语写句子。

官员们下边看：边议论。

曹操的儿子曹冲才七岁。

______________________________________________________二、教材回顾。

（17分）

（一）日积月累。（3分）

1.写出高尔基的关于读书的名言：。

2.遥招手，怕得鱼惊。

（二）按课文内容填空。（9分）

1.曹操的儿子,虽只有一岁，但想办法称出了的重量，他真是

一个的孩子。

2.小学二年级时，美术老师让我们_____画画。“我”画了两匹________。“我”

说马变成红色是因为赛跑,老师听了很开心，并且表扬了“我”。

3.露西给爸爸写信，第一次她写道，你不在，我们很不开心，第二次她写道，

我们过得挺好。我喜欢第_____次写的信，因为露西学会了

（三）根据课文内容排列顺序。（5分）

（）把大象赶上岸，装石头上船，到船下沉到画线的地方为止。

（）称石头的重量。

（）赶象上船。

（）看船身下沉多少，在船舷上做记号。

（）曹操的儿子曹冲有办法称大象的重量。

（）果然称出了大象的重量。

三'主题探究。（5分）

你最喜欢的老师是谁？说说你喜欢的原因。

四'阅读延伸。（18分）

（一）课内阅读。（8分）

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大

船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往

船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多

重，大象就有多重。”

1.用“----”画出语段中的动词。（3分）

2.在正确答案后打“J。（2分）

曹冲称象的办法好在哪里？

A.曹冲称象不用杀死大象。（）

B.因为曹冲是曹操的儿子，所以大家说他的办法好。（）

C.聪明的曹冲让大象与石头产生等量的效果，从而得到圆满的解决办法。

（）

3.如果现在让你称出大象的重量，你会怎么做？（3分）

（二）课外阅读。（10分）

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道

理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼

镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：

“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老

花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自

己不一定适合。

1.妈妈适合戴,奶奶适合戴O（4分）

2.小猴戴妈妈的眼镜感觉,戴奶奶的眼镜感觉。（4分）

3.这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打。（2分）

（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。（）

（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。（）

（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（）

五'习作展示。（25分）

睡梦中的妈妈很美丽，那生活中的爸爸又是怎样的呢？请用一段话写写你的

爸爸。

参考答案：

第三组达标测试卷

一、1.(l)chengchen(2)diaotiWo(3)-fa

2.示例：哄哄人洪洪水

闭关闭财发财

灯关灯盯盯着

妙奇妙秒秒针

「站住「岁月低头「时候［上课

3.示例：＜<.底下,

〔柱子多少.猴子一棵

4.象船秤线树花马画信

5.示例：老人老少老年年级

高级级别毛笔画笔铅笔

句子句号问句

6.(1)老师居然能认出这两个怪物是马。

(2)示例：她乌黑的头发粘在满是汗珠的额头上。

(3)示例：我一边吃苹果一边看电视。

一个小时过去了，我的作业才做完。

二、(一)1.书是人类进步的阶梯

2.路人借问不应人

(二)1.曹冲七大象聪明

2.自由红马很热

3.二独立，学会体谅，能让爸爸在外面安心工作

(三)452316

三、示例：我最喜欢的老师是音乐老师。六一儿童节前夕，老师为我们排练

节目。我没有舞蹈基础，动作很不协调，老师并没有嫌弃我。她耐心地一遍遍教

我，有一点点进步就及时表扬我，就这样我有了很大的进步。和音乐老师在一起,

我很开心，很幸福，我希望每天都有音乐课。

四、(一)1.站赶叠画赶装称

2.C(V)

3.示例：①用大型的电子磅秤称。②让大象上船后做标记，然后让人一个

一个地上船，直到船下沉到标记的地方。再将每个人的体重相加，就可以知道大

象的重量。

(二)1.近视眼镜老花眼镜

2.模模糊糊头昏眼花

3.(3)V

五、略。

第七组达标测试卷

一、基础达标。（51分）

1.用给加点的字选择正确的读音。（4分）

神气（sh€nsheng）活力（h6huo）小猪（zhUzu）

替代（titl）奶奶（n近lai）折纸（sh6zhe）

张开（zhangzhan）吵架（ch京ocao）

2.加偏旁，成新字，再组词。（6分）

3.形近字组词。（5分）

'食()‘仔（)‘刚（)

、浪（).孙（).钢（)

'吵（）［咬（）

、沙（）［校（）

4.写出带有下面偏旁的字。（6分）

E__________E

E______0

5.正确书写词语。（10分）

yanzhujimang

kuqi

6.照样子写词语。（8分）

⑴大摇大摆（ABAC）：

（2）喜滋滋（ABB）：

（3）安安静静（AABB）：

（4）率张西望（含反义词）：

7.巧填动物名，补充词语。（4分）

惊弓之（）胆小如（）漏网之（）如（）添翼

害群之（）如（）得水力大如（）（）到成功

8.用“\”划去每组词中不是同一类的词语。（4分）

⑴狐狸老虎大雁狗熊狮子

（2）牛奶奶酪饼干面包蛋糕

⑶黄瓜南瓜冬瓜西瓜苦瓜

（4）桃花烟花梅花菊花荷花

9.句子训练。（4分）

⑴连字词成句并加上标点：一只是狐狸善良这的

（2）加词扩句：小鸟飞来飞去。

（3）换一种说法意思不变：大熊猫是我国特有的珍稀动物。

（4）用加点词造句：口为松鼠看见风筝朝他飞来，所以很高兴。

二、教材回顾。（13分）

1.《狐假虎威》这个故事告诉我们:

_____（3分）

2.熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪时，他们很o可是，不知道怎么分，

他们开始。最后他们的奶酪被狐狸吃光了，他们了。（3

分）

3.______住在山顶，_______住在山脚。他们通过________和交流,

成为了好朋友。（4分）

4.狮子想找一个动物接替他做“最后，动物们一致认为做得

最好，因为他说：“从现在开始，每个动物都过日子。"（3

分）

三'阅读拓展。（16分）

（一）课内阅读。（5分）

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，

东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很

不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看□呀□一只大老虎□大大小小的野兽

吓得撒腿就跑。

1.在“口”里填上标点符号。（1分）

2.用“一”画出描写狐狸的四字词语，用“一”画出描写老虎的四字词语。

（2分）

3.为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？（2分）

（二）课外阅读。（11分）

蚂蚁很忌妒蜜蜂。

有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去采蜜,

就抬头气呼呼地说：“喂，小蜜蜂，我问你一个问题。”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了想，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的劳动

是为了自己，我们的劳动却是为了人们”

蚂蚁听了小蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻地说：“小

蜜蜂，我懂了。谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎会不夸奖你们呢？”

1.写出下列词语的近义词。（3分）

觅食——（）夸奖——（）勤劳——（）

2.将文中画横线的句子换种说法，意思不变。（2分）

3.用“——”在文中画出一句最能表达中心的句子。（3分）

4.给短文加上一个合适的题目，写在横线上。（3分）

四、我写我心。（20分）

老虎知道自