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文档简介
人教版小学数学一年级下册第17周指读清单
“指读”清单操作指南:
家长可以将每周的学习清单打印下来,让孩子一边用手指着字,一边读题(不
认识的字可以请家长协助),然后口头说出答案即可。
指读,能逐步提高孩子的识字量;指读,对孩子的审题能力会有很大的帮助;
指读时,孩子能专注地审题并开始进行思考。因此,坚持指读练习是有效训练孩
子解题习惯的好举措。
本周知识梳理
一、100以内的加法和减法(一)复习
1、100以内加、减法口算
知道相同数位上的数才能直接相加(减);理解算理:清楚“先算…,再算…”。
(1)不进位加法:(2)进位加法:
(3)不退位减法:(4)退位减法:
310830
2、两步加、减算式题的运算顺序和计算
能按正确的顺序进行计算,理解小括号的作用:没小括号的算式,按从左
到右的顺序计算;有小括号的算式先计算小括号内的,再计算小括号外的。
38—7+3=3438-(7+3)=28
3110
3、解决实际问题
能用圈一圈、数一数、列表、箭头法、列算式等策略解决同数连加、同数
连减的实际问题。
二、找规律
例题内容不变量
例1排列方式不变(图形重
规律的含义
早需辞斡斡阜申善早年复出现)
例2
图形和数字的排列方式不变(数字和
简单排列规律图形重复出现)
1313-------------
例3特殊的一组数
JH1111111HrFFFIcffi相邻两个数的差不变
11975__的规律
例4
数组(3个数一数组中3个数之间的
Hit**.
组)的规律数量关系不变
例5解决问题
学习指读清单内容
姓名:学号:班级:评价:
一、算一算。
43+9=23-5=32+8=54—9=
59-9-30=53-30-5=36+50+2=
50+(11-6)=42-(17-9)=61-(9+11)
二、找玩具。(连一连)
()O()=()(根)()O()=()(元)
四、解决问题。
1、老师准备了3盘苹果,每盘7个,我们班有20名学生,每人一个,够吗?
⑴我们知道的数学信息是:一共有()盘,每盘()个。
⑵我可以这样解决问题:
①每盘有7个苹果。
②3盘一共是(个)苹果。
③结果跟20比较:OO20o
口答:
2、把28个月饼装入下面的盒子里,最多可以装满几盒?
口答:最多可以装满______盒。
我们已经铺了54块地
砖,用了小时,
3、这个房间一共要铺多少块地砖?4再铺9块地砖这
个房间就铺好了。
口答:这个房间一共要铺.块地砖。
4、下面是妈妈网购的物品的价格。
(1)?
68—20=48(元)
请你根据算式,在横线上填上合理的问题。
⑵买一条围巾和一个计算器付50元应找回多少钱?(两种方法求解)
口答:应找回一元。
⑶你能再提一个数学问题并解答吗?
5、认真审题,填一填
581114□□
+3+3
+3+□+口
五、思维挑战
淘淘在计算一道减法题时,错把减数9看成了6,得到的结果是37。正确
的结果是多少?
参考答案
、算一算。
43+9=5223-5=1832+8=4054-9=45
59-9-30=2053-30-5=1836+50+2=88
50+(11-6)=5542-(17-9)=3461-(9+11)=41
二、找玩具。(连一连)
25+8-225+8+225-(8-2)25-(8+2)
三、看图列式计算。
/WWi2、7
WWBD
8元
—1'--------------匚--------)
80+5=85(根)90—8=82(元)
四、解决问题。
1、老师准备了3盘苹果,每盘7个,我们班有20名学生,每人一个,够吗?
⑴我们知道的数学信息是:一共有(3)盘,每盘(7)个。
⑵我可以这样解决问题:
①每盘有7个苹果。
②3盘一共是7+7+7=21(个)苹果。
③结果跟20比较:>20o
口答:够
2、把28个月饼装入下面的盒子里,最多可以装满几盒?
28二^>19二^10二^1
口答:最多可以装满二_盒。我们已经铺了54块地
砖,用了小时。
4再铺9块地砖这
个房间就铺好了。
3、这个房间一共要铺多少块地砖?
54+9=63(块)
口答:这个房间一共要铺g块地砖。
4、下面是妈妈网购的物品的价格。
⑴一盒彩笔比一个计算器贵多少元?
10兀20元
68—20=48(元)68兀
请你根据算式,在横线上填上合理的问题。
⑵买一条围巾和一个计算器付50元应找回多少钱?(两种方法求解)
方法一:50-(10+20)=20(元)方法二:50—10—20=20(元)
口答:应找回20元。
⑶你能再提一个数学问题并解答吗?
买一条围巾和一个计算器一共需要多少钱?(答案不唯一)
10+20=30(元)
口答:买一条围巾和一
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