小班活动《学雷锋》教案

小班活动《学雷锋》教案一、活动目标：1.认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位助人为乐、无私奉献的人。2.技能目标：培养幼儿学唱《学习雷锋好榜样》歌曲，发展幼儿的音乐表达能力。3.情感目标：培养幼儿学习雷锋叔叔的助人为乐精神，激发幼儿关爱他人、奉献社会的情感。二、活动准备：1.图片：雷锋叔叔的图片若干。2.视频：关于雷锋叔叔助人为乐的事迹。3.歌曲：《学习雷锋好榜样》音乐及歌词。4.手工材料：彩纸、水彩笔、剪刀等。三、活动过程：1.引入：教师向幼儿展示雷锋叔叔的图片，引导幼儿认识雷锋叔叔。2.观看视频：播放关于雷锋叔叔助人为乐的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的无私奉献精神。3.学唱歌曲：教师带领幼儿学唱《学习雷锋好榜样》歌曲，培养幼儿的音乐表达能力。4.手工制作：教师引导幼儿用彩纸、水彩笔等材料制作小雷锋，发展幼儿的动手操作能力。四、活动延伸：1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的“活雷锋”，并记录下来。2.环境创设：在班级环境中布置“学习雷锋”主题墙，展示幼儿学唱歌曲、手工制作等作品。3.社会实践：组织幼儿参加社区志愿服务活动，将学习雷锋的精神付诸实践。五、活动评价：1.教师观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度及表现。2.家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中学习雷锋的情况。3.幼儿自评：鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受。六、活动内容：1.故事讲解：教师讲述雷锋叔叔助人为乐的故事，引导幼儿感受雷锋叔叔的无私奉献精神。2.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。七、活动步骤：1.教师讲述雷锋叔叔的故事，引导幼儿关注雷锋叔叔的助人为乐行为。2.分配角色，让幼儿准备扮演雷锋叔叔和其他相关角色。3.开展角色扮演活动，让幼儿在游戏中体验和学习雷锋叔叔的精神。八、活动注意事项：1.在角色扮演活动中，教师应引导幼儿正确理解角色，不要过于强调表演效果，注重培养幼儿的参与意识。2.鼓励幼儿在扮演过程中大胆表达自己的情感，培养幼儿的沟通能力。九、活动拓展：1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何在生活中学习雷锋叔叔的精神，并将讨论结果分享给班级同学。2.社区活动：组织幼儿参加社区志愿服务活动，将学习雷锋的精神付诸实践。十、活动评价：1.教师观察幼儿在角色扮演活动中的表现，关注幼儿在活动中的情感体验和价值观的培养。2.家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中学习雷锋的情况，以及幼儿在角色扮演活动中的表现。3.幼儿自评：鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受，培养幼儿的自信心和自我评价能力。重点和难点解析一、活动内容环节补充和说明：在故事讲解环节，教师需要生动形象地讲述雷锋叔叔的故事，以便幼儿更好地理解和感受雷锋叔叔的助人为乐精神。在角色扮演环节，教师应关注幼儿对角色的理解和表达，引导幼儿体验雷锋叔叔的无私奉献精神。二、活动步骤环节补充和说明：在角色扮演活动中，教师需要关注幼儿对角色的适应和表现，以及幼儿之间的互动和沟通。教师应适时给予指导和鼓励，帮助幼儿更好地投入到角色扮演中，体验和学习雷锋叔叔的精神。三、活动注意事项环节补充和说明：在角色扮演活动中，教师需要注意培养幼儿的参与意识和表达能力，不过分强调表演效果。教师应关注幼儿在活动中的情感体验，培养幼儿的沟通能力。四、活动拓展环节补充和说明：在家庭作业环节，教师需要关注幼儿和家长之间的互动和讨论，鼓励家长参与幼儿的学习过程。在社区活动环节，教师应关注幼儿的参与情况和体验，引导幼儿将学习雷锋的精神付诸实践