部编版五年级语文下册第八单元测试卷及答案共5套

第八单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）（考试范围:杨氏之子、手指、童年的发现、语文园地八）第一部分基础知识积累与巩固运用（36分）一、读句子，根据拼音写词语。（7分）1.我们xiǎnɡshòu（）平凡的生活，但要拒绝pínɡyōnɡ（）；我们虽然xiànɡmào（）平平，但也要凭miǎoxiǎo（）之力创造伟大。2.cānɡkù（）里堆满了mǔzhǐ（）般大小的niǔkòu（）。二、把下列词语补充完整。（6分）三、照样子写词语。（6分）直直落落（AABB式）哈哈大笑（AABC式）四、按要求写句子。（9分）1.大拇指的形状算不上美。大拇指是最肯吃苦的。（用关联词合并句子）2.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（缩写句子）3.“团结力量大”这个道理是我刚明白的道理。（修改病句）五、将下面的诗文名句补充完整。（8分）第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、读一读，将语段补充完整。（填序号）（4分）A.柳暗花明又一村 B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C.山重水复疑无路 D.问渠哪得清如许，为有源头活水来当你碰到困难，甚至感到时，千万不要退缩。古人云：。你可以去看看书，因为只有不断补充新的知识，才能攻克一个个知识的堡垒。如果有些问题需要去亲自实践，那么你就大胆尝试吧。陆游说过：。相信你经过一番探索，一定会有的感觉。七、根据下面提供的语言环境填空，说话要符合人物的身份。（6分）几个人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，他们都从自己的角度去理解。商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”小孩说：“。”病人说：“。”第三部分阅读理解与写作实践（54分）八、阅读短文，回答问题。（24分）昂贵的哨子那时，我还是一个7岁的小孩。一天，我拿着钱朝一家专售儿童玩具的商店跑去。突然，一阵哨音把我给迷住了——一个男孩子手里拿着只哨子在吹呢。于是，我掏出身上所有的钱也买了一只。回到家里，我得意扬扬地吹着哨子满屋乱窜，家里被我吵得鸡犬不宁！当我一说出哨价时，哥哥姐姐还有堂兄堂姐们全嘲笑我是个十足的傻子，糊里糊涂被骗了四倍的价钱，用多付的钱又可以买许多好东西呢！我感到十分委屈，伤心地哭了。羞耻，甚至于超过了哨子带给我的乐趣！这件事，深深地印在了我的心里，对我以后起了不小的作用。常常，当有人怂恿我去买那些我根本不需要的东西时，我便提醒自己：“可不要为一个‘哨子’就出大价钱呀！”因为我已经懂得了节省开支。在我成年进入社会后，通过人们的言行，我看到了形形色色为了他们的“哨子”而付出惨重代价的人！那些趋炎附势的小人，为了求得王室垂青，百般钻营，甚至丢掉了贞操美德，弄得众叛亲离！那些沽名钓誉的政客，不惜一切代价卷进政治风云，却因贻误了正事而败落破产！那些悭吝的守财奴，为了发家致富，一毛不拔，放弃了同胞的尊重、朋友的友谊，以及人类行善的德行！那些贪图享乐的庸人，碌碌无为，只顾寻欢作乐，却变成了弱不禁风的病夫！那些华而不实的花花公子，整天沉溺在精美的服饰、堂皇的住宅、华贵的车马中，不顾财力不接，以致债台高筑！“可怜！”我不由得叹息道，“为了一只‘哨子’你们付出的代价实在太高了！得不偿失，真是愚不可及啊！”由此，我悟出了一个道理：大凡人世间的苦楚都是由于没有对事物做出正确的估价，盲目行事，而付出过高的代价造成的。1.文中说“羞耻，甚至于超过了哨子带给我的乐趣”，“我”为什么感到羞耻？用“”在文中画出答案。（3分）2.第3自然段中加点词语“哨子”指的是，第4自然段中加点词语“哨子”指的是。（4分）3.第4自然段列举了五种典型的为“哨子”而付出惨痛代价的人，分别是、、、及华而不实的花花公子。（4分）4.为什么“我”会觉得那些为了一只“哨子”而付出昂贵代价的人“可怜”？（6分）5.用“”画出文中揭示道理的中心句，并结合实际写出你对这句话的理解。（7分）九、作文。（30分）请你以“生活中的启示”为题作文，重点写出从生活中得到的启示。

第八单元语文素养测评一、1.享受平庸相貌渺小2.仓库拇指纽扣二、左、右尊、优情不所欲运转尽、汁三、断断续续勤勤恳恳祖祖辈辈历历在目念念不忘心心相印四、1.大拇指的形状虽算不上美，却是最肯吃苦的。2.脸涨得通红。3.删去“这个道理”或第二个“道理”。五、1.小人喻于利2.君子坦荡荡3.仁之端也4.人有耻六、CDBA七、最宝贵的东西是来之不易的玩具。最宝贵的东西是千金不换的健康。八、1.当我一说出哨价时……买许多好东西呢！2.根本不需要的东西外表有诱惑力的事物3.趋炎附势的小人沽名钓誉的政客悭吝的守财奴贪图享乐的庸人4.因为那些人为了追求表面具有诱惑力的事物而付出了昂贵的代价，结果得不偿失，真是愚不可及。5.文章最后一句。示例：不管做什么事情，首先要看这件事有没有必要，值不值得去付出代价，不能盲目去做。第八单元测评卷（考试范围:杨氏之子、手指、童年的发现、语文园地八）一、加点字的读音全部正确的一项是()。(2分)A.揿钮(qīn)倾轧(yà)窈窕(tiǎo)污秽(suì)B.仓库(cānɡ)外貌(mào)渺小(miǎo)纽扣(niǔ)C.附庸(yōnɡ)单薄(báo)患病(huàn)痴迷(chī)D.灾祸(huò)天赋(fù)琴弦(xián)胚胎(péi)二、看拼音，写词语。(8分)jiāqínfánɡliánɡmǔzhǐsāoyǎnɡhǎiluómiànmàonǐnɡkāizēnɡhèn三、选择。(6分)1.加点字的读音与其他三个不同的一项是()。A.造诣B.意思C.蚂蚁D.议论2.同音不同字的一项是()。A.爱zēnɡ分明B.zēnɡ恶C.zēnɡ加D.面目可zēnɡ3.加点字的字义与其他三个不同的一项是()。A.容貌B.相貌C.以貌取人D.礼貌四、根据语境，用“享”字组成恰当的词语，并填写在括号里。(4分)年轻时，他喜欢()，手里有新鲜的玩意儿也爱和朋友们()。后来，他厌倦了这种()的生活。退休后，他在家()晚年。五、写出句子中加点词语的近义词。(4分)1.我的发现起始于梦中飞行。()2.我对飞行是那样迷恋。()3.我们万分惊讶。()4.五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。()六、下列加点字的解释有错误的一项是()(2分)A.甚聪惠。甚：很，非常。B.孔君平诣其父。诣：拜访。C.乃呼儿出。乃：就，于是。D.未闻孔雀是夫子家禽。闻：用鼻子闻。七、选词填空。(4分)简单简陋简要简朴1.周总理的生活十分()。2.这家人住在一座()的小屋里。3.这道题的()要求是说出这段话的含义。4.有的人觉得这次考试很难，但我觉得很()。八、按要求完成下列练习。(9分)1.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。(给句子划分朗读节奏)2.未闻孔雀是夫子家禽。(把句子翻译成现代汉语)_______________________________________________________3.我忽然想起了自己的发现，忍不住情不自禁地笑出了声音。(修改病句)_______________________________________________________九、根据课文内容填空。(8分)1.《杨氏之子》选自《________________》，本文讲述了____________________。2.《手指》描写了一只手上的五根手指，各有不同的__________，各具不同的__________。五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。人也是一样，只要__________，就能________________，从而____________________。3.《朱子语类》：“______________________。”意思就是，一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些不该做的事情。十、课内阅读。(9分)大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他()抵住；血要流出来，叫他()按住；重东西要翻倒去，叫他()顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。1.选择恰当的词语填在文中的括号里。(3分)A.用劲B.死力C.拼命2.大拇指和食指的工作分别有什么特点？(4分)大拇指：_______________________________________________食指：_________________________________________________3.下列说法错误的一项是()(2分)A.大拇指身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节，最肯吃苦。B.常与大拇指合作的是食指，他比大拇指“机敏”。C.食指的作用很大，常靠自己完成任务。D.选文分别介绍了大拇指和食指的长处和短处。十一、课外阅读。(14分)落花生(节选)老舍①我是个谦卑的人。但是，口袋里装上四个铜板的落花生，一边走一边吃，我开始觉得比秦始皇还骄傲。假若有人问我：“你要是作了皇上，你怎么享受呢？”简直的不必思索，我就答得出：“派四个大臣拿着两块钱的铜子，爱买多少花生吃就买多少！”②什么东西都有个幸与不幸。不知道为什么瓜子比花生的名气大。你说，凭良心说，瓜子有什么吃头？它夹你的舌头，塞你的牙，激起你的怒气——因为一咬就碎；就是幸而没碎，也不过是那么小小的一片，不解饿，没味道，劳民伤财！你看落花生：大大方方的，浅白麻子，细腰，曲线美。这还只是看外貌。弄开看：一胎儿两个或者三个粉红的胖小子。脱去粉红的衫儿，象牙色的豆瓣一对对的抱着。那个光滑，那个水灵，那个香喷喷的，碰到牙上那个干松酥软！白嘴儿吃也好，就酒喝也好，放在舌上当槟榔含着也好。写文章的时候，三四个花生可以代替一支香烟，而且有益无损。③种类还多呢：大花生，小花生，大花生米，小花生米，糖饯的，炒的，煮的，炸的，各有各的风味，而都好吃。下雨阴天，煮上些小花生，放点盐；来四两玫瑰露；够作好几首诗的。瓜子可给诗的灵感？冬夜，早早的躺在被窝里，看着《水浒》，枕旁放着些花生米；花生米的香味，在舌上，在鼻尖；被窝里的暖气，武松打虎……这便是天国！冬天在路上，刮着冷风，或下着雪，袋里有些花生使你心中有了主儿；掏出一个来，剥了，慌忙往口中送，闭着嘴嚼，风或雪立刻不那么厉害了。④况且，一个二十岁以上的人肯神仙似的，无忧无虑的，随随便便的，在街上一边走一边吃花生，这个人将来要是作了宰相或者尚书，他是不会有官僚气与贪财的。他若是作了皇上，必是朴俭温和直爽天真的一位皇上，没错。⑤吃瓜子的照例不在街上走着吃，所以我不给他保这个险。至于家中要是有小孩儿，花生简直比什么都重要。不但可以吃，而且能拿它们玩。夹在耳唇上当环子，几个小姑娘就能办很大的一回喜事。小男孩若找不着玻璃球儿，花生也可以当弹儿。玩法还多着呢。玩了之后，剥开再吃，也还不脏。两个大子儿的花生可以玩半天；给他们些瓜子试试。论样子，论味道，栗子其实满有势派儿。可是它没有落花生那点家常的“自己”劲儿。栗子跟人没有交情，仿佛是。核桃也不行，榛子就更显着疏远。落花生在哪里都有人缘，自天子以至庶人都跟它是朋友；这不容易。1.作者认为花生的“不幸”在于___________。(2分)2.作者主要将花生和________对比，结尾又和________、________、________比较，突出了花生的亲和。(4分)3.你怎样理解第④自然段中对二十岁以上的人吃花生的说法？(4分)______________________________________________________________________________________________________________4.你认为这篇文章的语言风格有什么特点？这样写的好处是什么？(4分)_______________________________________________________十二、习作。(30分)《杨氏之子》中的杨氏子是一个反应敏捷、回答巧妙又不失礼貌的孩子，他的故事一定给你留下了深刻的印象。请你试着扩写课文，使人物的形象更鲜明，情节更具体、生动。字数控制在400左右。参考答案一、B二、家禽房梁拇指搔痒海螺面貌拧开憎恨三、1.C2.C3.D四、享受分享享乐安享五、1.开始2.痴迷3.惊奇4.气派六、D七、1.简朴2.简陋3.简要4.简单八、1.梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。2.(我)没听说过孔雀是先生家的鸟。3.我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。(我忽然想起了自己的发现，忍不住笑出了声音。)九、1.世说新语·言语梁国一户姓杨的人家有一个聪明的九岁男孩，他与客人机智对答的故事2.姿态性格团结一致发挥出最大的作用做好事情3.人有耻，则能有所不为十、1.BCA2.最出力，最辛苦。复杂，容易受伤。3.C十一、1.没有瓜子的名气大2.瓜子栗子核桃榛子3.花生是朴实无华的食物，能无忧无虑地边走边吃花生，说明了这个人质朴、率真、不贪慕虚荣，因此他不会有官僚气，不会贪恋钱财，性格俭朴温和，直爽天真。4.这篇文章的语言幽默风趣，朴实自然，贴近口语，有着浓郁的北京风味。这样写让人感觉亲切自然，充满趣味。十二、【写作指导】抓住人物的对话来写，可以适当添加对人物的外貌、语言、动作、神态的描写，注意不要改变原文的意思。第八单元测试卷时间：90分钟满分：100分题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。（8分）liángguójiāqínmǔzhǐhuìwùluósīniǔkòumiǎoxiǎofùyōng二、在括号里填上合适的词语。（9分）（）的惩罚（）地讲解（）得脸色苍白

（）的问题

（）地思考（）得满脸通红（）的想象

（）地繁殖

（）得仔仔细细三、选词填空。（4分）分别区别1.我去和你去有什么（）吗？2.这对双胞胎姐妹外表几乎没什么（），但性格大不一样。四、把下面的句子填写完整。（10分）1.，小人喻于利。2.君子坦荡荡，。3.人有耻，。4.孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰：“。”五、根据《杨氏之子》课文内容，下列说法中正确的有（）。（可多选）（4分）A.“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。B.文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。C.“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点，有总起全文的作用。D.“儿应声答曰”中的“应”应该读yìng。六、把正确的序号写在括号里。（5分）（）牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”（）“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”（）牛顿是世界上著名的科学家。（）牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。（）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。七、口语交际。（5分）笑话可以给我们带来快乐，在你收集的笑话中，选一个最精彩的，写下来。八、课内阅读。（9分）无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于其他手指。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。1.第1自然段写虽然无名指和小指的能力，但是也有的时候。（2分）2.选文画“____”的句子运用了的修辞方法，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是的。（2分）3.这句以手指的全体比喻，阐明“”的人生道理，是文章表达的主旨。（2分）4.读了选文，你还得到怎样的启示是。（3分）九、课外阅读。（16分）童心悠悠（节选）每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。我盼望成天和儿童一起。终于和他们在一起了！难忘啊——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事；我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声……这些声音常常掀开我童年的窗帘——那时，我是一个充满饥饿的孩子。饥饿可畏法国的雨果说过好奇是饥饿的粮食每遇到它就想吃那么我的饥饿可算是“好奇症”吧因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因我拆收音机打了我两巴掌；隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇症”继续发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活。永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。1.给文中的方框里加上标点符号。（3分）2.文中的“病”加引号，是因为。“我”的“病”实际指的是。作者说“我”是一个充满饥饿的孩子就是说。（3分）3.读了全文，可以知道作者的职业是。他在文中回忆了自己时的快乐生活，也写出了自己现在和在一起的快乐。（3分）4.你觉得妈妈、叔叔、李奶奶对“我”的态度对吗？为什么？（4分）5.你还知道哪些和童年有关的名人名言呢？写一写吧。（3分）十、作文。（30分）仔细观察下面这幅漫画，写一写从漫画中得到的启示。题目自拟，字数不少于400字。参考答案一、梁国家禽拇指秽物梁国家禽拇指秽物附庸渺小纽扣螺丝附庸渺小纽扣螺丝二、严厉详细气奇妙认真羞丰富不停看三、1.区别2.分别四、1.君子喻于义2.小人长戚戚3.则能有所不为4.此是君家果5.未闻孔雀是夫子家禽五、CD六、34152七、略八、1.薄弱被重用2.设问最优美3.人的全体团结就是力量4.尺有所长，寸有多短九、1.，！：“，。”！2.并不是真病“我”的好奇心“我”是一个好奇心很强的孩子3.小学教师童年学生4.不对。对于孩子的好奇心，应该鼓励和保护，而不应该扼杀。5.示例：孩子们是热爱生活的，这就是他们最初的爱，遏止这种爱是不明智的。（泰戈尔）部编版五年级语文下册第八单元综合练习【有答案】一、给下列多音字选择正确的读音，填在括号里。1.【bóbòbáo】薄荷（）薄片（）薄弱（）2.【luòlàolà】落枕（）落幕（）丢三落四（）3.【zháyà】轧棉花（）轧钢（）二、读拼音，写词语。1.古时候，liángguó（）有个姓杨的孩子，天资聪慧，机智幽默。2.爷爷退休后xiăngshòu（）着幸福的晚年时光。3.一块璞玉，可以píngyōng（）地在石丛里沉睡下去，也可以成为稀世珍宝。三、根据意思写出相对应的四字词语。1.他做事（一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做），从不考虑后果。2.我（形容用尽了心思，想尽了一切办法）思考这个问题的答案。3.有一次我想起了自己的发现，（控制不住自己的感情）笑出了声音。四、给下列加点的词选择正确的解释。1.甚聪惠（）A.厉害，严重B.很C.过分D.超过，胜过2.孔君平诣其父（）A.他的B.大概C.那，那些D.如果3.乃呼儿出（）A.你，你们B.就，于是C.这样，如此D.才五、根据要求，完成句子练习。1.这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。（改成反问句）2.我们班取得了竞赛的第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。（用修改符号修改病句）六、根据课文内容填空。1.为设果，果有。孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰：“。”2.《手指》一文告诉我们在五指中，最肯吃苦的是；工作最复杂的是；永远不受外物冲撞，曲线优美，养尊处优的是；体态秀丽，样子可爱，能力薄弱的是和。七、阅读下面的短文，回答后面的问题。这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼珠，正探头打量这个新鲜的世界。屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。“孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她手指向不远的地方，那里放一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”“知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”

我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也抓住了阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”

女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。”我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。太阳渐渐落山，阳光暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：“阳光又流走了。”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。“阳光灭了？”我纠正说，“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”“不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”

天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：儿童是成人的父亲。1.给短文拟写一个恰当的标题，写在文前横线处。2.判断下列说法的正误，对的画“√”,错的画“x”。（1）在第1段中，作者给树叶上的露珠赋予了人的动作。（）（2）“我”在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向“我”靠拢。这是太阳偏西照进了屋里。（）（3）“儿童是成人的父亲”这句话的意思是“儿童眼里的世界纯真美好，没有受到半点污染，成人要向儿童学习”。（）（4）短文中加点的两字“暖”字的意思是一样的。（）3.“女儿”认为自己捉住阳光的理由是什么？写在下面的横线上。（用文中的原句回答）（1）（2）4.你喜欢短文中的女儿吗？为什么？八、习作当我们抱怨鞋子不好的时候，却发现有人竟没有脚；当我们抱怨周围风景单调的时候，却发现有人竟双目失明……我们其实已经拥有了许多，只是未曾体味过。请你仔细回味身边值得珍惜的事物，以“珍惜拥有”为话题写一篇习作。要求：（1）叙述清楚、具体，表达自己的真实情感。（2）题目自拟，不少于400字。答案一、1.bòbáobó2.làoluòlà3.yàzhá二、1.梁国2.享受3.平庸三、1.随心所欲2.绞尽脑汁3.情不自禁四、1.B2.A3.B五、1.这两根手指不正是这朵“兰花”中最优美的两瓣吗？2.略六、1.杨梅此是君家果未闻孔雀是夫子家禽2.大姆指食指中指无名指小指七、1.示例：半瓶阳光2.（1）√（2）x（3）√（4）x3.（1）风走过去，树叶有声音；阳光走过去，水里有亮亮的波纹。（2）捉到阳光时，手会暖暖的。4.示例：喜欢。短文中的女儿具有无穷的想象力，她的世界是美妙而又充满童趣的。八、略ADDINCNKISM.UserStyle第八单元素养形成卷一、我是小小书法家。(4分)纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。二、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()。(3分)A.造诣(yì)弓弦(xín)胚芽(pī)B.窈窕(tiáo) 污秽(huì) 伊人(yī)C.昏庸(yōu) 绞尽脑汁(jiǎo) 白痴(chī)D.天赋(fù) 困窘(jiǒng) 祸害(huò)三、结合语境写字词。(9分)1.nǐng()luó()丝、钉niǔkòu()、yà()花……这些活儿虽然操作简单,但都离不开大mǔ()指呀!2.有人觉得烫发是一种xiǎng()受,好的发型还会使人的面mào()焕然一新。3.河边的那个cāng()库里存放着家qín()的饲料。四、根据要求完成句子练习。(10分)1.翻译下面的句子。(3分)父不在,乃呼儿出。2.将下列句子改成比喻句。(3分)雨点打在玻璃上叭叭直响。3.在我认识的动物中,我最喜欢忠诚的狗,例如,又如。(2分)

4.某画家想以“万绿丛中一点红”为题作一幅画。他有以下四种构思,你认为第种最佳,理由是(2分)

①在碧绿的原野上,一朵红花怒放。②一望无际的绿野上,一个身穿红色工作服的架线工正在电线杆上架线。③一碧万顷的大海上,一轮红日喷薄而出。④绿树丛中,躲藏着一只翅膀红艳的蝴蝶。五、将下列句子补充完整,再选择合适的句子填空。(填序号)(6分)A.君子喻于义,。B.君子坦荡荡,。

C.多行不义,。 D.,仁之端也。

1.。我认为做人要讲究道义,这样才有立足之地,如果只是一味地看重“利”,是不是太庸俗了呢?

2.。一个人若是不仁义的事情做多了,必定会自取灭亡。

六、回顾课文,完成练习。(8分)1.在《杨氏之子》中,最为出彩的对话是:孔君平:杨氏之子:

通过巧妙的对话,可以看出两人分别有以下特点:孔君平:杨氏之子:

2.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(1)《杨氏之子》讲的是梁国杨氏子十岁时的故事,说明孔君平很骄傲自大。 ()(2)《颜勤礼碑》是颜真卿的代表作之一。 ()(3)“五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。”这句话强调了其他指头都比中指漂亮、作用大。 ()(4)《童年的发现》介绍了“我”童年时善于幻想,竟然揭开了生物进化论的奥秘,告诉人们要善于想象。 ()七、读《手指》选段,完成练习。(7分)大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。1.用“”画出描写大拇指外形的句子。(1分)

2.选段中画“”的句子运用的说明方法是()。(2分)

A.打比方B.举例子C.作比较D.列数字3.大拇指有哪些作用呢?请写出四种。(2分)

4.讨巧的事,轮不上大拇指,比如。(2分)

八、阅读课外短文《吃瓜子》,完成练习。(19分)吃瓜子(节选)丰子恺发明吃瓜子的人,真是一个了不起的天才!这是一种最有效的“消闲”法。要“消磨岁月”,除了抽鸦片以外,没有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者,为了它具备三个条件:一、吃不厌;二、吃不饱;三、要剥壳。俗语形容瓜子吃不厌,叫作“勿完勿歇”。为了它有一种非甜非咸的香味,能引逗人不断地要吃。想再吃一粒不吃了,但是嚼完吞下之后,口中余香不绝,不由你不再伸手向盆中或纸包里去摸。我们吃东西,凡一味甜的,或一味咸的,往往易于吃厌。只有非甜非咸的,可以久吃不厌。瓜子的百吃不厌,便是为此。有一位老于应酬的朋友告诉我一段吃瓜子的趣话:说他已养成了见瓜子就吃的习惯。有一次同朋友到戏馆里看戏,坐定之后,看见茶壶的旁边放着包打开的瓜子,便随手向包里掏取几粒,一面咬着,一面看戏。咬完了再取,取了再咬。如是数次,发见邻席的不相识的观剧者也来掏取,方才想起了这包瓜子的所有权。低声问他的朋