人教版九年级上册化学第2单元测试题及答案

人教版九年级上册化学第2单元测试题及答案第二单元测试题（1）一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)1.下列关于空气的说法错误的是()A．氮气和氧气约占空气体积的78%和21%B．目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO2、NO2等C．工业上利用分离液态空气，制取氧气法这一过程属于物理变化D．为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主2．下列有关空气成分的说法不正确的是()A．稀有气体可用于制作霓虹灯B．氮气是制造氮肥的重要原料C．空气中各成分的含量恒定不变D．氧气化学性质活泼，可以和许多物质发生反应3．下列有关实验现象的描述不正确的是()A．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．镁条在空气中燃烧，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰4．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是()5．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如：①硫＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))二氧化硫，②红磷＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))五氧化二磷，③铁＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))四氧化三铁。关于这三个反应的叙述不正确的是()A．反应条件都是点燃B．都属于化合反应C．生成物都是固体物质D．都是与氧气反应6．如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是()A．氧循环过程中发生的是化学变化B．物质燃烧说明氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．食物腐败发生的是缓慢氧化反应D．氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源7．区别下列物质所用试剂或方法错误的是()A．空气与氧气——带火星的木条B．木炭粉与二氧化锰——点燃C．人体吸入气体与呼出气体——澄清石灰水D．氮气与氦气——燃着的木条8．许多物质对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列物质作催化剂，氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表。实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用()A．氧化铁(Fe2O3)B．氧化铝(Al2O3)C．氧化铜(CuO)D．氧化镁(MgO)9．测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，下列有关说法正确的是()A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B．选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5C．装置内水位不会发生变化D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体(第9题)(第10题)10．如图所示是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是()A．氧气无须提前制备和收集B．用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全C．塑料瓶中水的作用是防止生成的高温熔融物烧坏塑料瓶D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体11．化学概念在逻辑上存在如图所示关系：对下列概念的说法正确的是()A．纯净物与混合物属于包含关系B．物理性质与化学性质属于并列关系C．化合反应与分解反应属于交叉关系D．氧化反应与化合反应属于并列关系12．加热氯酸钾到较高温度时可以缓慢地分解出氧气，二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂。在a、b两支试管里分别装有等质量的氯酸钾，再向b试管中加入少量二氧化锰，同时加热，下列能正确表示两试管中产生氧气的质量(m)与加热时间(t)关系的图像是()

二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)13．(5分)阅读下列科普短文回答问题。氦气在空气中含量甚微。通常它是一种无色无味的气体，它的密度为0.1785g/L，大约为氢气的2倍，空气的七分之一。氦气的化学性质稳定，不易燃不易爆，使用十分安全。在标准大气压下，液氦的沸点是－268.9℃，固态氦的熔点为－272.3℃，它与“绝对零度”(－273.15℃)仅一步之遥。因此，液氦可称得上是“世界上最冷的液体”了。液氦的这种超低温特性，在生产与科学研究上有很重要的应用。(1)氦气属于______________(填“纯净物”或“混合物”)。氦气代替氢气灌充飞艇，利用氦气的物理性质是____________，化学性质是____________。(2)将氦气制成熔点为－272.3℃的固态氦属于________(填“物理”或“化学”)变化。(3)通过阅读你已经了解了氦气的一些用途，除此之外，请再举一例氦气的可能用途：________________________________。14．(4分)空气是一种宝贵的资源。可利用空气制取氮肥，其简要流程如下：(1)工业上常用分离液态空气法将氮气和氧气分离，该过程属于________(填“物理”或“化学”)变化。(2)写出生成氨气反应的文字表达式：__________________________，其基本反应类型是________________。(3)写出氮气的另外一种用途：________________________________。15．(7分)请你结合下列装置图回答问题：(1)图中，仪器a的名称是________。(2)实验室用高锰酸钾制氧气时，反应的文字表达式是_______________________。(3)用装置E收集氧气时，下列实验操作正确的是________(填序号)。a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上d．排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导气管从水槽中移出(4)小王同学欲收集一种难溶性气体，认为F装置可以代替E装置，那么小王在使用F装置时，操作过程中应先把F装满水，然后将产生的气体从________(填“c”或“d”)端通入。(5)装置B可用于实验室制取氧气，反应的文字表达式是___________，装置B与装置G相比其优点是__________________。若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有________(填序号)。①用容积较小的锥形瓶②控制液体的滴加速度③加热反应物④降低反应物浓度16．【新题】(7分)某化学小组用图1装置测定空气中氧气的含量，图2是实验过程中集气瓶内气压与时间关系图(该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压)。实验时在粗铜丝末端的铜质燃烧匙中放足量白磷。(1)加热铜丝，一段时间后瓶内白磷燃烧，这种点燃方式的优点是______________________(写一点)。(2)图2中BC段瓶内气压升高的原因是________，CD段瓶内气压逐渐减小的原因是________________________________，导致DE段气压突然升高的实验操作是____________。(3)实验前在集气瓶中预先放入了20mL的水，其目的是__________。若集气瓶的容积为200mL，则理论上倒流入集气瓶中的水的体积约为________mL。(4)实验后，铜丝及铜质燃烧匙均有表面变黑的现象，可能的原因是________。17．(5分)小明知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质，如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。【提出问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？【作出猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。【进行实验】他设计并完成了如下表所示的探究实验：(1)请帮助小明同学填写表格。实验操作现象结论实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有少量气泡产生，木条不复燃氧化铝是过氧化氢分解的催化剂实验二取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入少量氧化铝，伸入带火星的木条________________________________【讨论与反思】(2)经过讨论，有同学认为仅凭实验一和实验二，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充两个方面的探究实验，最终大家一起完成了对这个猜想的验证。①第一方面的实验操作中包含了两个称量，其目的是______________；②第二方面的实验是利用实验二反应后试管内的剩余物继续实验，验证_____________不变，接下来的实验操作及现象为_____________；③请写出第二方面实验中反应的文字表达式：____________________。【注意：若答对以下问题奖励3分，卷面总分不超过40分】【反思与交流】(3)实验结束后，有同学提出问题，还有哪些因素可以加快过氧化氢分解速率。你的猜想是______________，请写出实验方案(步骤、现象、结论)：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案一、1．B2．C3．A4．A点拨：A选项用高锰酸钾制取氧气是正确的制取装置；B选项收集氧气时导管应伸入到集气瓶底部；C选项验满时带火星的木条应放到集气瓶口；D选项铁与氧气反应时，集气瓶底应有少量细沙或水，故选A。5．C6．B7．D8．C点拨：催化剂的本质：“一变两不变”；催化剂的作用是使反应速率改变，在该反应中，也可以说是使产生氧气时的温度降低。由表格中的数据可知，氧化铜作催化剂使反应开始和反应剧烈所用的温度最低，所需温度越低，越易操作。故实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用氧化铜(CuO)。9．B10．D点拨：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不会发出黄色火焰。11．B点拨：A.纯净物与混合物属于并列关系；B.物理性质与化学性质属于并列关系；C.化合反应与分解反应属于并列关系；D.氧化反应与化合反应属于交叉关系。12．A点拨：二氧化锰作为催化剂，可加快氯酸钾分解，但不能改变生成氧气的质量。二、13．(1)纯净物；密度比空气小；稳定(2)物理(3)可制造低冷的环境(或用作保护气，合理即可)14．(1)物理(2)氮气＋氢气eq\o(→,\s\up7(一定条件))氨气；化合反应(3)作保护气(合理即可)15．(1)酒精灯(2)高锰酸钾eq\o(→,\s\up7(加热))锰酸钾＋二氧化锰＋氧气(3)ac(4)d(5)过氧化氢eq\o(→,\s\up7(二氧化锰))水＋氧气；可以控制反应的速率；②④16．(1)装置密闭，测量结果更准确(或减少空气污染等)(2)反应放热；氧气完全反应后，温度逐渐降低，气压减小；打开弹簧夹(3)加速集气瓶冷却，并吸收生成的五氧化二磷固体；36(4)铜与空气中氧气发生反应17．(1)有大量气泡产生，木条复燃(2)①探究反应前后氧化铝的质量是否改变②反应前后氧化铝的化学性质；向实验二反应后试管内的剩余物中再加入适量5%的过氧化氢溶液，并伸入带火星的木条，有大量气泡产生，带火星的木条复燃③过氧化氢eq\o(→,\s\up7(氧化铝))水＋氧气(3)增大过氧化氢溶液的浓度可以加快过氧化氢的分解速率；实验步骤：在a、b两支试管中分别加入5mL5%的过氧化氢溶液和5mL10%的过氧化氢溶液，均伸入带火星的木条。实验现象：a试管中有少量气泡产生，木条不复燃，b试管中有较多气泡产生，木条复燃。实验结论：增大过氧化氢溶液的浓度可以加快过氧化氢的分解速率第二单元测试题（2）一、选择题(本题包括15小题，1～10题每题2分，11～15题每题3分，共35分)1．拉瓦锡通过实验得出，约占空气总体积1/5的气体是()A．N2B．CO2C．O2D．稀有气体2．如果煤燃烧后大量尾气直接排放到空气中，不会造成空气污染的是()A．NO2B．CO2C．SO2D．可吸入颗粒物3．下列各组物质中，属于纯净物的是()A．医用生理盐水B．瓶装矿泉水C．冰水共存物D．未经污染的空气4．实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是()A．用排空气法收集时，导管口放在集气瓶口处B．用排空气法收集时，集气瓶口应向上C．试管内的导管口稍露出胶塞即可，不能伸入太长D．需要加热时，装药品的试管口应略向下倾斜5．下列说法中错误的是()A．空气是混合物 B．空气中氧气与氮气的体积比约为4：1C．氧气不易溶于水 D．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术6．实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是()A．只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂B．二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂C．加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量D．二氧化锰能加快过氧化氢分解7．下列反应不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是()A．碳＋氧气eq\o(――→,\s\up7(点燃))二氧化碳B．石蜡＋氧气eq\o(――→,\s\up7(点燃))水＋二氧化碳C．氯酸钾eq\o(――→,\s\up9(二氧化锰),\s\do6(加热))氯化钾＋氧气D．硫酸铜＋氢氧化钠→氢氧化铜＋硫酸钠8．对下列物质在空气中燃烧现象的描述正确的是()A．红磷燃烧产生大量白雾B．硫粉燃烧产生微弱的淡蓝色火焰C．镁条剧烈燃烧，生成黑色固体D．木炭燃烧发出白光，生成二氧化碳9．下列关于空气的说法错误的是()A．氮气和氧气分别约占空气体积的78%和21%B．目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO2、NO2等C．工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化D．为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主10．下列实验中的做法错误的是()A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷B．做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙C．排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集D．实验室用氯酸钾制取氧气时，用二氧化锰作催化剂11．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是()A．只生成一种物质的化学反应一定是化合反应B．氧化反应不一定是化合反应C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应D．氧化反应不一定有明显现象12．将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法不正确的是()A．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%B．蜡烛燃烧需要氧气C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D．蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84%(第12题)13．做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是()A．检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管伸入水中B．加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热C．先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性D．实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面14．用如图所示装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是()A．点燃白磷后缓慢地将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果(第14题)15．下列图示的实验装置或操作正确的是()二、填空题(本题包括3小题，共24分)16．(5分)氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。(1)人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的________。(2)实验室有多种方法可以制取氧气，写出用过氧化氢制取氧气的文字表达式：__________________________________________________________________。(3)下列化学变化中，氧气不作为反应物的是________。①天然气燃烧②食物腐败③光合作用④钢铁生锈17．(5分)空气是一种宝贵的自然资源。(1)空气属于____________(填“混合物”或“纯净物”)。(2)氮气具有广泛的用途，它是制硝酸和氮肥的主要原料，氮气还用于_____________________________________________________________________________。(3)生活中，食品放久了会腐败变质，食品腐败变质实质是食品与空气中的氧气发生了缓慢氧化，为了延长食品的保存时间，我们可以把食品放在冰箱里，这说明物质发生缓慢氧化的速率与温度的关系是_____________________________________________________________________，为了更长时间地保存食品，我们还可以先将食品放入保鲜袋，密封后再放入冰箱，此时保鲜袋的作用是__________________________________________________________________。(4)酒精能在空气中燃烧，实质上是酒精与空气中的氧气反应，其反应的生成物与蜡烛在空气中完全燃烧的生成物相同，则酒精在空气中完全燃烧的文字表达式为_______________________________________________________________。18．(14分)以下是初中教材中的几个实验，请回答问题。(1)实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生________火焰。(2)实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用是________________；该反应的文字表(第18题)达式为_____________________________。(3)实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是__________________________________________________________________。(4)实验四的实验目的是__________________；实验时，将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，迅速伸入集气瓶中，可以观察到的现象是红磷燃烧，产生大量__________，放热；待反应结束后打开弹簧夹，观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内空气体积的________；正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的选择合理的是________。A．可以用铁代替红磷实验B．红磷要足量C．产物不能为气体(5)实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是____________________；由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是__________。在实验一、二中，可以把水换成细沙的实验有______。(6)从反应角度分析，以上四个反应的相同点是________(填序号)。A．都是分解反应 B．都放出热量C．产物常温下都是固体 D．都是化合反应三、简答题(本题包括2小题，共18分)19．(8分)简要写出由于实验操作不当而引起下列后果的原因。(1)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成紫红色。__________________________________________________________________。(2)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束时，发现试管炸裂。__________________________________________________________________。(3)做细铁丝在氧气中燃烧实验时，没有观察到火星四射的现象。__________________________________________________________________。(4)做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭伸入集气瓶后，很快熄灭。__________________________________________________________________。20．(10分)A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如下反应关系或转化关系，反应条件均已略去。其中D为一黑色粉末，通常状况下F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、G都为混合物，且E为液体，G为固体。试回答下列问题：(1)写出下列物质的名称：G__________；F__________；H________________。(2)D在图中的关系中扮演了两个角色，分别为____________和____________。(第20题)(3)写出下列反应原理：反应①：__________________________________________________________；反应②：_________________________________________________________。根据你所学知识，写出有H生成的反应是______________________________。(4)你能说出B的至少两种用途吗？________________、____________________。四、探究实验题(本题包括2小题，共23分)21．(12分)我校某班同学想探究红砖粉末是否也可做过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一____________________木条不复燃常温下过氧化氢不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_______________________________________【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。【讨论与反思】有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂，还需要增加一个探究实验。实验三：【实验目的】探究____________________________________________。【实验步骤】①准确称量红砖粉末的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、____________________；④对比反应前后红砖粉末的质量。【分析】如果反应前后红砖粉末质量不变，则说明红砖粉末可做过氧化氢分解的催化剂。但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究：_______________________________________。22．(11分)化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图回答问题。 (第22题)(1)写出指定仪器的名称：①____________；②____________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是________(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是________________________________，然后________________________，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管破裂。(3)氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气选用的发生装置是____________，收集装置是____________。(4)小明用C装置收集氧气，一段时间后将带火星的木条伸入瓶口、瓶中，都未见木条复燃，其原因可能是____________________。(5)小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。收集方法向上排空气法排水法氧气浓度/%79.679.779.990.089.889.3氧气平均浓度/%79.789.7①小柯用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水法收集氧气时，以观察到________________________________________________为氧气集满的标准；②以上两种方法中，______________法收集到的氧气更纯净；③用向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有________。A．氧气的密度略大于空气的密度B．加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右C．当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气D．当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散答案一、1.C2.B3.C4.A5.B6.D7.B8.B9.B10．C点拨：用红磷测定空气中氧气含量，为了使氧气完全消耗，红磷应足量，故A正确；做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，能防止高温生成物溅落，炸裂瓶底，故B正确；用排水法收集气体时，导管口刚有气泡冒出就立即收集，会使收集的气体不纯，应等导管口气泡连续均匀冒出时再开始收集，故C错误；实验室用氯酸钾制取氧气时，常用二氧化锰作催化剂，故D正确。11．A点拨：只生成一种物质的化学反应不一定是化合反应，如氧气转化成臭氧，A错误。12．D点拨：由图示可知，蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%，故A选项正确；反应前瓶内氧气的体积分数约是21%，反应后氧气的体积分数为16%，氧气被消耗，说明蜡烛燃烧需要氧气，故B选项正确；当氧气的体积分数达到16%时，蜡烛熄灭，蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，故C选项正确；蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氮气等，故D选项错误。13．B点拨：本题采用eq\a\vs4\al(固定程序分析法)解答，要按照正确的实验先后顺序进行分析。检查装置的气密性时，应先把导管伸入水中，再用手握紧试管的外壁，观察导管口是否有气泡产生，故A错；给试管中固体物质加热时，应先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热，故B正确；制取气体时，应先检查装置的气密性，再装药品，故C错；该实验完毕，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，故D错。14．C点拨：点燃白磷后应快速将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞，故A错误；铁丝在空气中不能燃烧，故B错误；不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，整个装置是密封的，实验效果会更好，故C正确；磷燃烧时放热，如果没有夹紧弹簧夹，会有部分空气