石狮市2024届三下数学期末经典模拟试题含解析

石狮市2024届三下数学期末经典模拟试题一、用心思考，认真填写。1．对称的画“○”、平移的画“△”旋转的画“□”．（_____）（______）（_____）2．用0、4、7、8能组成（________）个不同的没有重复数字的两位数。3．长方形的长是9厘米，宽是6厘米，它的周长是．4．80×25积的末尾有（_________）个零．48×52积是（_______）位数，大约是（_________）．5．2010年全年有（___）天，合（___）个星期零（___）天．6．25×40的积的末尾有（______）个0。7．妈妈买了24颗草莓，第一天吃了总数的，第一天吃了（______）个，第二天吃了剩下的，第二天吃了（______）个。8．这是幸福小学三年级两个班“我最喜欢的水果”的统计结果。（1）两个班喜欢橘子的共有（）人。（2）（）班喜欢草莓的人多，多（）人。（3）三（2）班喜欢()的人数最多。（4）本次活动共对三年级的（）名同学进行了调查。9．长方形的长是20厘米，宽是长的一半，长方形的周长是（___________），面积是（_______）．正方形的周长是36分米，边长是（_________），面积是（_________）．10．一个数除以6，商是18，有余数，余数最大是（________），当余数最大时这个数是（________）。11．1平方米＝（________）平方分米，2元7角＝（________）元。二、仔细推敲，认真辨析。12．把一块饼干分成8块，小明吃了其中的5块，小明吃了这块饼干的。（______）13．一只山雀7天吃掉了665只害虫，平均每天吃掉了95只。（______）14．早晨李老师开车去上班，她看见太阳在她的右边，她的车开向南边。（______）15．位数多的小数比位数少的小数大。（________）16．用9个边长是4厘米的小正方形拼成不同的图形，这些图形的面积相等，周长也相等。（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．一个正方形的边长是3厘米，一个长方形的长是5厘米，宽是1厘米，则它们的（）。A．周长和面积都相等 B．周长相等，面积不等 C．周长不等，面积相等18．一家超市的开放时间是早上9∶00到晚上10∶00，那么它一天开放的时长是（）小时。A．11 B．12 C．1319．同一块月饼，小红吃了它的，小丽吃了它的，（）吃得多。A．小红 B．小丽 C．无法确定20．下面各题中，得数末尾没有0的是（）。A．75×24 B．143＋237 C．210÷621．721÷7和505÷5的商都接近（）。A．90 B．10 C．100四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数．1000–600=50×20=250÷5=41×30=30×50×0=290×30=260÷1=680÷4=6.6+3.4=8.7–3.2=45×31≈123÷4≈23．脱式计算．735÷7+29839×8÷6（34＋22）×2424．计算下题．先把自己的想法画出来，然后在等号后面写出结果．计算＋＝五、操作题25．帮小动物找家。26．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约1200六、解决问题27．这是一盒干吃牛奶片外包装上的说明，请你仔细看说明。36盒这样的牛奶片装一箱，一箱共有牛奶片多少片？28．三年级女生要进行集体舞表演。①参加表演的共48人；②平均分成2队；③每队平均分成3组；④每组有8人。（1）要解决“一共有多少个小组？”，需要选择上面的信息（）和（）。（填序号）（2）根据所选的信息，解决：一共有多少个小组？29．张老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱（整元数）比25元贵。买了13个足球后，钱没花完。足球的价钱可能是多少？如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？30．电影院的电影票分甲等和乙等两种，甲等票每张售30元，乙等票每张售20元，学校买回14张电影票共用了360元。买了甲等票和乙等票各多少张？31．一个长为18厘米的长方形，将它的长缩短3厘米后，正好变成了一个正方形。（1）原来长方形的周长是多少厘米？（2）现在正方形的面积是多少平方厘米？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、○△□【详解】提示根据对称、平移和旋转的特征来判断．2、9【分析】分别将4、7、8作为开头的数字来组合，注意0不能作为开头。【详解】（1）以“4”开头：40；47；48，共三个数。（2）以“7”开头：70；74；78，共三个数；（3）以“8”开头：80；84；87，共三个数；总共3＋3＋3＝9（个）总共有9个不同的没有重复的数字的两位数。故答案为：9【点睛】本题考查的是搭配问题，注意不能重复，先将一个数位的数字定下来，有序进行，做到不重不漏。3、30厘米【解析】试题分析：根据长方形的周长=（长+宽）×2，代入数据进行计算．解：（9+6）×2，=15×2，=30（厘米）．故答案为30厘米．点评：本题主要考查了学生对长方形周长公式的掌握情况，注意要写上单位．4、342500【详解】略5、365522【详解】略6、3【分析】计算乘数末尾有0的乘法时，把0前面的部分末位对齐先乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0，最后在乘得的数末尾添上几个0。【详解】25×40＝1000，积的末尾有3个零。7、86【分析】把24颗草莓看作一个整体，第一天吃了总数的，也就是平均分成3份取其中的1份；用总数减去第一天吃的个数即得剩下的颗数，第二天吃了剩下的，也就是平均分成8份取其中的3份；由此得解。【详解】把24颗草莓看作一个整体，第一天吃了总数的，第一天吃了8个；24－8＝16（颗）把16颗草莓看作一个整体，第二天吃了16颗草莓的，第二天吃了6个；故答案为：8；6【点睛】本题考查分数的意义，明确前后两个空看作的整体不相同是解决本题的关键。8、（1）23；（2）三（1）4；（3）橘子；（4）95【解析】略9、60厘米200平方厘米9分米81平方分米【解析】略10、5113【分析】根据余数和除数的关系可知，余数要小于除数，则余数要小于6，最大是5。再根据被除数＝商×除数＋余数解答即可。【详解】一个数除以6，商是18，有余数，余数最大是5。18×6＋5＝108＋5＝113当余数最大时这个数是113。【点睛】本题考查有余数的除法中余数和除数的关系。算式被除数＝商×除数＋余数也常用于有余数除法的验算。11、1002.7【分析】平方米和平方分米的进率为100，高级单位化低级单位乘以进率即可；先将7角化为元为单位的数，然后与2相加即可。【详解】1平方米＝100平方分米7角＝0.7元2＋0.7＝2.7（元）所以2元7角＝2.7元故答案为：100；2.7【点睛】本题考查人民币单位和面积单位的换算，熟记单位之间的进率即可轻松解答。二、仔细推敲，认真辨析。12、错误【解析】解：表示把整体“平均”分成8份，取其中的5份，本题中没有体现“平均分”，所以不能用分数表示.原题说法错误.故答案为：错误【考点】分数的意义、读写及分类【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫作分数；由此根据分数的意义判断即可.13、√【解析】略14、×【分析】太阳在她的右边，而早晨时太阳在东边，则她的右边是东。根据“上北下南，左西右东”原则可知，她面向北，也就是她的车开向北边。据此解答即可。【详解】根据分析可知，李老师的车开向北边。故答案为：×【点睛】本题考查方向的辨别，解决本题的关键为明确李老师的右边是东。15、×【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相等就比较小数部分的十分位数字，十分位数字大的数大；十分位数字相等就比较百分位数字，这样依次比较直到比较出大小为止。【详解】小数的大小与小数的位数没有关系；故答案为：×。【点睛】本题考查小数的比较，关键注意小数的比较大小的方法。16、×【分析】由于1个边长是4厘米的小正方形的面积为4x4＝16（平方厘米），所以用9个边长是4厘米的小正方形拼成的图形面积均为16×9＝144（平方厘米）。故这些图形的面积相等。若将9个小正方形排成一行，如图所示：则该图形的长为4×9＝36（厘米）；宽为4厘米，所以该图形的周长为（36＋4）×2＝80（厘米）若将9个小正方形排成三行，如图所示：则该图形的边长为4×3＝12（厘米），所以该图形的周长为12×4＝48（厘米）如果拼成不规则的图形，周长也不一定相等。综上可知，这些图形的周长不一定相等。【详解】由于1个边长是4厘米的小正方形的面积为4×4＝16（平方厘米），所以用9个边长是4厘米的小正方形拼成的图形面积均为16×9＝144（平方厘米）。故这些图形的面积相等。若将9个小正方形排成一行，或将9个小正方形排成三行，或拼成不规则的图形，它们的周长不一定相等。故答案为：×【点睛】本题考查拼组后的图形的面积以及周长的关系，用几个图形拼成新的图形后，只要没有覆盖，面积相等，但周长不一定相等。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【解析】略18、C【分析】根据经过时间＝结束时间－开始时间，代入数据计算即可。【详解】晚上10∶00＝22∶0022时－9时＝13时故答案为：C【点睛】本题考查时间的计算，关键要将时间化为24时计时法来进行计算。19、B【分析】分子相同时，分母越大，分数越小，据此解答即可。【详解】＜，则小丽吃得多。故答案为：B。【点睛】本题考查同分子分数的大小比较方法，需熟练掌握。20、C【分析】要确定哪个算式末尾没有0，需要计算出每个算式的得数，再判断即可。【详解】A．75×24＝1800B．143＋237＝380C．210÷6＝35所以算式210÷6的得数末尾没有0；故答案为：C【点睛】解答此题先计算出每个算式的得数，再判断选项。21、C【分析】根据整数除法的估算方法，将被除数看作与它接近的能整除除数的整百数或整百整十数，再进行计算即可。【详解】721÷7≈100，505÷5≈100故答案为：C【点睛】本题主要考查三位数除以一位数的估算方法，解答本题也可直接计算出结果，再来判断商与谁接近。四、细心计算，认真检查。22、400，1000，50，1230，0，870，260，170，10，5.5，1500，30【解析】略23、403；52；1344【详解】略24、＋＝或可以这样画图（不唯一）【详解】略五、操作题25、【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。26、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。六、解决问题27、2880片【分析】1盒中有10板，一板有8片，一盒有8×10牛奶片，则36箱有8×10×36片牛奶片。【详解】8×10×36＝80×36＝2880（片）答：一箱共有牛奶片2880片。【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。28、（1）②和③或①和④（2）6组【分析】（1）要解决“一共有多少个小组？”，可以根据：平均分成2队，每队平均分成3组解答；也可以根据：参加表演的共48人，每组有8人解答。（2）参加表演的共48人，每组有8人，则一共有48÷8组；平均分成2队，每队平均分成3组，则一共有2×3组。【详解】（1）要解决“一共有多少个小组？”，需要选择上面的信息②和③或①和④。（2）48÷8＝6（组），2×3＝6（组）则一共有6个小组。故答案为：（1）②和③或①和④；（2）6组【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意选择需要的信息。29、可能是26元、27元、28元或29元；28元【分析】比25元贵。买了13个足球后，钱没花完。即13和比25大的数的乘积不超过380元，计算出可能的情况即可；如果买完足球后剩余16元，则买足球花了380－16＝364（元），然后从第一问的运算中，选出乘积是364的算式便知道足球的价钱。【详解】26×13＝338（元）27×13＝351（元）28×13＝364（元）29×13＝377（元）30×13＝390（元）338＜380351＜380364＜380377＜380390＞380答：足球的价钱可能是26元、27元、28元或29元。380－16＝364（元）28×13＝364（元）答：足球的价钱是28元。【点睛】本题考查两位数与两位数乘法的实际运用，运用“单价×数量=总价”来解答。30、8张；6张【解析】