幼儿园大班个人总结

幼儿园大班个人总结一、概要本学年对于幼儿园大班的我来说，是一个收获颇多的阶段。在这一年里，我接触到了许多新知识，与小伙伴们共同成长，也与老师们一起经历了丰富多彩的活动。通过集体学习和个人努力，我在学习、社交和个人技能方面都有了显著的提升。在此我将对本学年的学习和生活进行简要的总结，为后续发展打下坚实的基础。接下来我将详细阐述我在各个方面的成长经历及收获。1.介绍自己的身份和背景（幼儿园大班学生）我是幼儿园大班的一名学生，名叫XXX。我生活在一个充满爱与欢乐的家庭环境中，目前正在一所知名的幼儿园接受教育。在这个学期即将结束之际，我想借此机会回顾一下我在幼儿园大班的成长历程。我作为幼儿园大班的学生，已经逐渐适应了学校的集体生活，并且逐渐形成了自己的学习和社交方式。我对周围的环境充满好奇，喜欢探索和学习新知识。同时我也逐渐意识到自己在集体中的角色和责任，努力成为一个乐于助人、有礼貌和懂得分享的小朋友。我成长于一个重视教育、注重全面发展的家庭环境中。从小父母就鼓励我尝试各种活动和体验，培养了我积极向上、勇于尝试的性格。在这个学期里，我不仅学习了基础知识，还参与了各种活动，如音乐、美术、体育等，这些活动不仅丰富了我的校园生活，也锻炼了我的综合素质。在学校的学习生活中，我结识了许多小伙伴和敬业的老师。在老师的指导下，我努力学习各种知识，逐渐形成了良好的学习习惯和自主能力。同时我也积极参与各种集体活动，与同学们友好相处，逐渐培养了自己的团队协作能力和社交技巧。在老师和同学们的陪伴下，我度过了一个充实而有意义的学期。作为幼儿园大班的学生，我已经取得了很大的进步。在未来的日子里，我会继续努力，争取在学习、社交和综合素质方面取得更好的成绩。同时我也期待在新的学期里结识更多的朋友，共同度过快乐的时光。2.简述写这篇个人总结的目的和意义在本学期即将结束之际，我写下这篇幼儿园大班个人总结，其目的与意义在于多方面。首先通过回顾与总结一学期的学习、生活及成长经历，我期望能够更好地理解和分析自身的发展状况，明确自身的进步与待提高之处。其次本篇个人总结有助于我梳理和归纳在集体生活中的收获与感受，特别是在团队协作、社交技能以及独立解决问题的能力上，这将对我今后的学习和生活产生深远影响。再者撰写个人总结也是对老师教学工作的一种反馈，可以帮助教师了解每位学生的个体差异与需求，以便提供更精准的教学指导。此总结对未来自我成长规划也有着重要意义，它将作为我今后在幼儿园及更大范围内成长与发展的参照和依据。通过总结反思，我能够更清晰地认识自我，以更加积极的态度面对未来的挑战和机遇。二、个人成长与变化自从进入幼儿园大班以来，我在个人成长方面发生了许多显著的变化。首先在社交能力方面，我逐渐学会了如何与其他小朋友和谐相处，懂得了分享和关心他人。我能够主动与新同学打招呼，积极参与团队活动，与小伙伴们共同完成任务。同时我也学会了在与人交往中尊重他人的意见，学会了倾听和接受不同的声音。在认知发展方面，我的好奇心更加强烈，对新事物充满兴趣。我能够独立思考问题，并尝试寻找答案。在老师的教育下，我学会了识字、认数和基本的计算技能，逐渐培养起基本的阅读和写作能力。我也逐渐理解了一些简单的科学知识和社会常识。在语言发展方面，我的口语表达能力有了很大提高。我能够清晰地表达自己的思想和感受，能够流利地背诵诗歌和讲述故事。同时我也学会了用礼貌的语言与人交流，学会了尊重他人的意见和感受。在情感发展方面，我逐渐意识到自己的情感和情绪，并能够用正确的方式表达和控制自己。我学会了调整自己的情绪，遇到困难不再轻易放弃，而是勇敢面对并寻求帮助。我也逐渐培养了自信心和责任感，能够独立完成一些简单的任务。在身体素质方面，我积极参加体育活动，锻炼自己的体能。我学会了跑步、跳跃、投掷等基本技能，提高了自己的协调性和平衡感。同时我也注重个人卫生习惯的培养，养成了勤洗手、勤换衣的好习惯。我在幼儿园大班的这一年里，不仅在认知、语言、情感和社会交往等方面取得了很大的进步，还逐渐形成了积极向上的生活态度和良好的行为习惯。我相信这些成长和变化将对我未来的学习和生活产生积极的影响。1.回顾本学期的学习和生活经历本学期我在幼儿园大班的每一天都过得充实而有意义，此刻坐下来回顾这一学期的学习和生活经历，我感受到了自己的成长和进步。学科学习：本学期，我接触并学习了多个学科的知识。在数学方面，我学会了加减法、简单的几何图形等；在语文方面，我掌握了许多汉字、拼音，并且开始阅读简单的故事和文章；英语方面，我能够和一些基础的英语单词和句子打招呼。此外还有音乐、美术、科学等学科，都为我打开了一个全新的世界。学习习惯和能力：除了学科知识，我还努力培养自己的学习习惯和能力。我学会了如何认真听讲，如何按时完成作业，如何与同学们合作学习和分享。这些习惯和能力对我未来的学习生涯非常重要。日常生活技能：在日常生活方面，我学会了很多独立生活的技能。比如自己穿衣服、洗手绢、整理书包和玩具等。这些技能让我更加独立，为即将到来的小学生活做好准备。社交能力：在幼儿园大班，我还学会了与同学们友好相处。我学会了分享、关心他人、互相帮助和合作。这些社交能力对于我未来的成长非常重要。本学期我还发现了许多自己感兴趣的事情，比如画画、唱歌、跳舞和手工艺品等。这些兴趣爱好不仅让我更加快乐，还锻炼了我的动手能力和创造力。这个学期我在学习和生活方面都取得了很大的进步，我感谢老师们的悉心教导和同学们的陪伴。面对未来我将继续努力，争取更大的进步。2.分析自己在知识、技能、情感等方面的成长和进步知识方面我积极学习各类学科知识，包括语言、数学、科学、社会等领域。我不仅在课堂上学到了许多新知识，还通过课外阅读和日常生活经验不断拓宽我的知识视野。我能够独立完成一些阅读任务，理解并记住书中的内容，我的词汇量也在不断增加。数学方面我学会了加减法、简单的乘除法以及图形和空间的概念。此外科学和社会知识也让我对这个世界有了更深入的了解。技能方面我通过学习和实践不断提高自己的动手能力和解决问题的能力。我在手工课上学会了折纸、绘画、制作简单的模型等技能。在语言与表达方面，我学会了更有条理和逻辑地表达自己的想法，能够清晰流畅地讲述故事。此外我还提高了自己的团队合作能力和组织协调能力，能够在小组活动中担任领导角色，带领团队完成任务。情感方面我也有了显著的成长，我学会了更好地控制自己的情绪，遇到困难和挫折时能够更冷静地应对。我还增强了自信心和责任感，能够主动承担任务并努力去完成。我更加懂得尊重他人，懂得分享和合作的重要性。我也学会了关心他人，帮助同学和朋友解决问题，我的同情心和善良也得到了锻炼和提升。我在知识、技能和情感方面都取得了长足的进步。我不仅学到了许多新知识，还提高了自己的动手能力和解决问题的能力。同时我也学会了更好地控制自己的情绪，增强了自己的自信心和责任感，懂得了尊重他人和关心他人。这些进步不仅让我在学业上取得了成绩，也让我在人际交往和人格发展方面更加成熟。三、学习表现与收获在本学期大班孩子们在学习方面展现出了显著的提升和进步，他们积极参与各类教学活动，展现出了良好的学习态度和习惯。学习积极性提高：孩子们对待学习的热情高涨，无论是集体课程还是兴趣小组活动，都能全身心投入。他们主动提问，积极回答问题，展现出强烈的求知欲和探索精神。掌握知识能力增强：本学期，孩子们在数学知识、语言表达、科学探索、艺术修养等方面都取得了显著的进步。他们不仅能够熟练掌握所学知识，还能够将其应用到实际生活中，解决实际问题。团队协作能力提高：在小组活动中，孩子们能够互相协作，共同完成任务。他们学会了倾听他人的意见，能够尊重并理解不同观点，展现出良好的团队协作能力。独立思考能力提升：孩子们在学习过程中，逐渐学会了独立思考，能够自主分析问题、解决问题。他们不再盲目接受答案，而是敢于质疑，勇于探索展现出创新精神。收获与反思：孩子们在学习过程中的收获不仅仅是知识，更重要的是学习方法、学习态度和学习习惯的培养。他们逐渐形成了适合自己的学习策略，为未来的学习生涯打下了坚实的基础。同时孩子们也学会了反思，能够总结自己的学习过程，找出自己的不足，以便更好地调整学习策略，进一步提升学习效果。1.学科学习：语文、数学、英语、科学等方面的学习情况和成绩在语文方面，孩子表现出了良好的阅读兴趣和阅读能力。他们不仅能够独立阅读简单的文字，还能理解故事的含义，复述故事的主要内容。此外孩子们的口语表达能力也得到了提高，他们能够清晰、连贯地表达自己的思想和感受。在数学方面，孩子们掌握了基本的数学概念，如数、形、空间、时间等。他们能够进行简单的加减乘除运算，理解并应用分数和小数的概念。通过操作和实践，孩子们的数学思维能力得到了锻炼和提高。在英语方面，孩子们能够初步听懂并说一些简单的英语对话，他们对英语字母、单词和短语的认知也有了明显的提高。科学方面孩子们对自然界的好奇心得到了充分的满足，他们了解了许多关于动植物、天文、地理等方面的知识。通过观察和实验，孩子们学会了科学探究的基本方法，如观察、分类、预测和实验验证等。大班的孩子在学科学习方面取得了令人满意的成绩，他们不仅掌握了基本的知识和技能，还在学习过程中锻炼了自己的思维能力和动手能力。这些成绩离不开老师和家长的共同努力和悉心教导。2.课外活动：参与的活动类型、经历及收获在本学期我积极参与了多项课外活动，这些活动不仅丰富了我的幼儿园生活，也为我带来了许多宝贵的经历和收获。首先我参与了绘画比赛，在比赛中我学会了如何用心去感受色彩，将心中的世界通过画笔表达出来。尽管初期我的画作还很稚嫩，但在老师的悉心指导下，我逐渐掌握了绘画的基本技巧，并通过不断的练习，提升了自己的绘画水平。这次经历让我体验到了创作的乐趣，也让我明白了坚持不懈的重要性。其次我还参加了户外探险活动，在探险过程中，我学会了团队合作和互助精神。我们小组一起完成了各种任务，比如寻找指定的植物、搭建小木屋等。通过这些活动，我不仅锻炼了身体，还学会了与他人沟通和协作。我认识到一个团队的力量是无穷的，只要大家齐心协力，就能克服任何困难。此外我还参与了幼儿园举办的手工制作活动，在这些活动中，我学会了如何利用废弃物品进行再利用，制作出有趣的手工艺品。这不仅锻炼了我的动手能力，还培养了我的创造力和环保意识。这些课外活动让我收获颇丰，我不仅提升了自己的技能和能力，还学会了如何与他人合作和交流。这些经历也让我更加自信，更有勇气去面对未来的挑战。我感谢幼儿园为我提供这么多有意义的课外活动，也感谢老师们的悉心教导。未来我会继续努力，争取取得更大的进步。3.独立思考和解决问题的能力：通过具体案例，展现自己的思考和解决问题的能力在过去的一年里，我在独立思考和解决问题的能力方面取得了显著的进步。我逐渐意识到在面对问题和挑战时，不是立刻寻求帮助，而是先尝试依靠自己的智慧和技能去解决问题。这种自我挑战的精神让我成长了许多。另一个例子是在团队合作中解决冲突的过程中，我发现自己在处理同伴间的矛盾和冲突时能够发挥关键作用。我会认真听取各方的意见，理解他们的立场，然后尝试寻找可以平衡各方需求的解决方案。这不仅让我学会了理解和尊重他人的观点，也让我在解决问题时更有策略性和创造性。通过这些经历，我逐渐认识到独立思考和解决问题的能力对于我的成长至关重要。它们不仅帮助我解决问题，也让我在面对挑战时更有自信和勇气。我期待着在未来的学习和生活中不断提升我的这一能力。四、生活技能与社交能力在本学期的教学过程中，我们注重培养大班幼儿的生活技能和社交能力。针对生活技能方面，我们鼓励孩子们独立完成一些日常任务，如整理个人物品、系鞋带、穿脱衣物等。通过设立生活技能的小任务和挑战，孩子们在动手操作的过程中逐渐提升了自我管理和自理能力，增强了他们的独立性和自信心。在社交能力方面，我们注重引导幼儿学习如何与他人和谐相处，学会分享、尊重、理解和合作。通过组织各种小组活动和团队游戏，孩子们在实践中学会了如何与同伴沟通交流，如何表达自己的意见和需求，如何理解和尊重他人的观点。同时我们也鼓励孩子们参与幼儿园的各种社区活动，与社区内的其他孩子和家长们进行交流互动，从而进一步拓展孩子们的社交圈子，增强他们的社交技能和团队意识。此外我们还通过生活实例和故事教学，让孩子们了解基本的安全知识和规则意识，让他们知道如何在生活中保护自己，如何遵守公共规则和集体纪律。通过这些教育措施的实施，孩子们的生活技能和社交能力得到了显著提升，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。1.生活技能：自理能力、时间管理等方面的进步在本学期大班的小朋友们在生活自理能力方面取得了显著的进步。他们逐渐脱离了初入幼儿园时对成人过度依赖的状态，开始学会独立处理日常生活中的基本事务。在老师们的悉心指导下，孩子们能够独立完成穿脱衣物、整理个人物品、洗手洗脸等日常活动。特别是在午睡起床后，孩子们能够自觉地整理床铺，展现出良好的自理能力。这种进步不仅培养了他们的独立性，也为他们进入小学后的自主生活打下了坚实的基础。时间管理对于大班孩子来说是一个新的课题，但孩子们展现出了令人惊喜的适应能力。通过老师的引导，孩子们逐渐明白了时间的重要性，学会了合理安排在园的一日时光。例如在活动与休息之间合理分配时间，完成老师布置的任务后，能够有序地进行自由活动。这种时间管理观念的增强不仅让孩子们在幼儿园生活中更加有序，也培养了他们的责任感和任务意识。随着生活技能的提高，孩子们的饮食习惯和生活规律也逐渐养成。在老师的教导下，他们明白了均衡饮食的重要性，并学会在进餐时细嚼慢咽、珍惜粮食。同时大多数孩子能够坚持早睡早起，保证充足的休息时间和规律的作息习惯，这对于他们的健康成长起到了积极的促进作用。回顾这一学期的成长历程，大班的小朋友们在生活技能方面取得了多方面的进步。这些进步不仅体现在他们的日常生活自理能力上，更体现在他们对时间管理、规律作息等生活常识的掌握上。这些成就离不开老师们的辛勤付出和孩子们的积极配合，未来他们将会带着这些宝贵的生活技能继续成长，迎接新的挑战。2.社交能力：与同伴、老师及家长的交往情况，团队协作能力的培养在本学年大班孩子们不仅在知识和技能的积累上取得了长足的进步，他们在社交能力和团队协作方面也得到了极大的锻炼和提升。作为一个处在成长黄金期的小朋友，他们与同伴、老师和家长的交往情况是他们成长过程中不可或缺的部分。孩子们在幼儿园的日常生活中，与同龄伙伴的交往是他们社交能力的重要体现。在大班这一年里，孩子们逐渐学会了如何在团队中与其他人和谐共处，互相尊重、互相帮助，彼此理解和接纳对方的个性特点。在集体活动中，他们能够主动与其他小朋友分享玩具、分享故事，也学会了如何处理与同伴间的矛盾和冲突。他们懂得了团结协作的重要性，能够在小组活动中发挥自己的优势，为团队的胜利贡献力量。在与老师的交往中，孩子们学会了尊敬和信任。他们逐渐明白了老师不仅是传授知识的人，更是他们成长路上的引导者。通过与老师的互动，孩子们学会了如何表达自己的意见和需求，也学会了倾听和理解老师的意见和指导。在师生间的互动中，孩子们建立起了良好的学习和生活模式，为未来的学习生涯奠定了坚实的基础。随着家长会的定期召开和家庭作业的布置，孩子们与家长之间的交流也日益增多。通过与家长的沟通与合作，孩子们不仅了解了家庭的重要性，也学会了如何与家长分享自己的快乐和烦恼。家长也通过参与学校活动等方式更加了解孩子的性格特点和学习需求，为孩子提供了更加贴心的关怀和支持。在幼儿园的日常活动中，我们注重培养孩子的团队协作能力。通过各种活动如户外拓展、角色扮演等集体游戏和竞赛活动，孩子们学会了如何在团队中发挥自己的作用，如何与他人协作完成任务。他们逐渐明白了团队的成功需要每个人的努力，学会了为了团队的共同目标而调整自己的行为和态度。这种团队协作能力的培养对孩子们未来的学习和生活都将产生深远的影响。大班的孩子在社交能力和团队协作方面取得了显著的进步，他们不仅在同伴、老师和家长的交往中学会了尊重和理解他人，还在各种活动中培养了良好的团队协作能力。这些能力的培养将为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。五、反思与不足在过去的大班生活和学习中，我收获了许多宝贵的经验和知识，但也存在一些反思与不足。首先我意识到自己在时间管理方面还有待提高，有时候我在学习和游戏之间分配时间不够合理，导致某些任务不能按时完成。这需要我学会更好地规划和利用时间，以提高效率。其次我在社交交往方面也存在一些不足，虽然我喜欢与小朋友们一起玩耍，但在某些情况下，我还需要学会更好地处理与同伴之间的冲突和分歧。我应该更加倾听他人的意见，尊重不同观点，并学会有效地表达自己的感受和想法。此外我还需要提高自己的独立思考和解决问题的能力，在面对挑战和困难时，我有时会过于依赖他人，缺乏自主探索和尝试的勇气。我应该学会更加自主地思考问题，寻找解决问题的方法，并勇于尝试新的方法和策略。我也意识到自己在某些细节方面还需要加强注意，例如在集体活动中，我应该更加遵守规则，尊重他人的意见和感受；在日常生活中，我也应该更加注重个人卫生和自我保护意识的培养。1.分析自己在学期中的不足和需要改进的地方在本学期的教学过程中，我逐渐认识到自己在诸多方面还存在明显的不足，需要在未来的学习和生活中加以改进。知识掌握程度不够深入：虽然我在教学中力求全面，但在某些专业知识点上，我的理解和把握还不够深入。例如在教授幼儿科学知识时，一些复杂的物理现象和生物原理我还不能够很好地解释，这影响了孩子们对知识的理解和掌握。我需要在业余时间加强自己的专业知识学习，不断提高自己的专业素养。教学方法的多样性不足：在教学过程中，我有时过于依赖传统的教学方法，如讲述和示范，而缺乏创新和尝试新的教学方法。孩子们的学习兴趣是多样化的，他们需要新颖、有趣的学习方式来提高学习效果。因此我需要加强研究和学习新的教学方法，如游戏化教学和项目式学习等，以满足孩子们的学习需求。与孩子们的互动不够充分：尽管我尽力与每个孩子进行互动，但在某些情况下，我仍然忽视了部分孩子的需求。有些孩子可能比较内向，需要更多的关注和鼓励。我需要在日常教学中更加细心观察每个孩子的表现，增加与孩子们的沟通交流，特别是对于那些需要更多关注的孩子。自我管理能力待加强：作为老师，自我管理能力也非常重要。我在时间管理和课堂纪律维护方面还有待提高，有时课堂中的突发情况会打乱我的教学节奏，我需要更好地应对和解决这个问题。此外我也需要制定更有效的时间管理策略，确保课程的顺利进行。我在本学期的教学中取得了一些成绩，但同时也意识到自己的不足。在未来的教学和生活中，我将努力改进自己的不足，不断提高自己的教学水平和专业素养，为孩子们提供更好的教育服务。2.反思自己的学习态度、方法和习惯，寻找改进的方向反思自己的学习态度、方法和习惯，寻找改进的方向，是我作为幼儿园大班学生需要认真对待的重要环节。在这一年里，我对自己的学习过程有了更深入的了解，并逐渐意识到其中需要改进的地方。首先我的学习态度相对积极主动，能够在老师的引导下参与各种学习活动。然而在持续性与深度上仍有不足，有时候对学习的热情和兴趣会在一定程度上影响我学习的持久性，我需要更好地调节和保持这种热情。此外我还需要增强自我驱动力，明白学习的重要性，不仅仅停留在表面的知识吸收，更要深入理解并应用所学知识。在方法上我已经掌握了一些基本的学习方法，如观察、模仿、实践等。但在处理复杂问题时，我发现自己的思维方式和解决问题的能力还有待提高。我需要学习如何更有效地分析问题，寻找解决方案，并尝试运用创新思维和批判性思维来解决问题。同时我还需要提高自我管理能力，合理安排时间，确保学习和娱乐的平衡。在习惯方面，我发现自己有时过于依赖老师和家长的帮助和指导，缺乏独立思考和解决问题的能力。因此我需要培养自主解决问题的能力，学会独立思考和决策。此外我还需要养成定时复习的习惯，巩固所学知识，避免遗忘。我还应养成主动学习的好习惯，不仅在课堂上学到知识，也要在生活中学习，从各种活动中获取经验和技能。六、展望未来时光荏苒转眼间，我的幼儿园大班生活即将画上句号。回顾这段时间的成长经历，我对自己在学习、社交、生活自理等各方面的进步深感欣慰。展望未来我充满了期待与憧憬。在未来的日子里，我将继续努力学习，不断拓宽自己的知识面，丰富自己的业余生活。我会珍惜每一次学习的机会，积极参与各种活动，培养自己的兴趣和爱好。同时我也希望能够继续保持与同学们的友好关系，共同进步共同成长。我深知在幼儿园学习的时光是有限的，但我会珍惜每一天，把握每一个机会，努力充实自己。我相信只要我坚持不懈地努力，一定能够在未来的学习和生活中取得更好的成绩。展望未来我充满了信心和期待，我相信自己能够在未来的学习和生活中取得更好的成绩，实现自己的梦想。我会继续努力，不断进步为自己的未来奋斗！1.对下一学期的计划和目标学业目标：我计划根据教学大纲和幼儿园课程要求，帮助孩子们巩固已经学过的知识，并进一步提升他们的语言能力、数学逻辑思维、科学探索精神和艺术修养。同时鼓励孩子们多阅读、多表达，培养他们的阅读兴趣和表达能力。技能发展：在大班下学期的计划中，我将注重孩子们动手能力和问题解决能力的培养。通过组织各种实践活动，如手工制作、科学实验等，让孩子们在实践中学习，提升他们的实践能力和创新思维。社交能力：我计划通过各种团队活动和游戏，提升孩子们的团队协作能力和社交技巧。同时也会教育孩子们如何尊重他人、理解他人，培养他们的同理心和责任感。身体素质：健康的身体是成长的基础。因此我的目标是鼓励孩子们积极参与体育活动，提升他们的身体素质和运动技能。同时也会注重培养孩子们的自我保护意识和能力。情感发展：在下一学期，我将继续关注孩子们的情感发展，帮助他们建立积极的自我认知和价值观。通过情感教育，让孩子们学会感恩、分享和关爱他人，培养他们的情感素养和人格品质。2.对自己的长远发展规划，以及对未来的憧憬和期待随着我在幼儿园大班的成长与学习，我逐渐形成了对未来的规划和期待。首先我意识到教育对于个人成长的重要性，我希望未来能够继续深入学习，不断丰富自己的知识和技能。因此在完成幼儿园的学习后，我计划进入小学继续深造，为将来打下坚实的学术基础。长远来看我对自己的发展规划包括三个方面：一是学术方面，我希望能够在学习过程中不断提高自己的学习能力和成绩水平，通过不断地学习来实现自己的人生价值；二是兴趣爱好方面，我计划培养和发展自己的兴趣爱好，如音乐、绘画等，使生活更加丰富多彩；三是个人品质方面，我希望通过学习和实践来提升自己的品德修养和社交能力，成为一个有责任心、有担当的人。对于未来我充满了憧憬和期待，我期望能够拥有一个充满阳光、充满活力的人生。我期待能在不断地学习和实践中探索自己的潜力，努力实现自己的人生目标。我期待与同学们共同学习、共同成长，一起在知识的海洋中遨游。我期待未来能够为社会做出贡献，为祖国的繁荣和发展尽一份力量。七、结语转眼间一年的时光已经悄然过去，我在幼儿园大班的工作也接近了尾声。回顾这一年，孩子们的