《物联网工程布线》课程标准

PAGE415《物联网工程布线》课程标准课程代码：0231608课程类别：专业方向课课程属性：限选课学分/学时：2学分/32学时制订人：审订人：适用专业：物联网应用技术电子工程系

一、制订课程标准的依据本课程标准依据《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力、教高〔2000〕2号《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神以及《物联网应用技术》专业人才培养方案对课程的要求而制定。二、课程的性质本课程是物联网应用技术专业人才培养方案中专业方向课下的职业综合能力模块课程之一，是该专业的一门限选课。三、本课程与其它课程的关系本课程与本课程与前期电子技术、后期的物联网综合实训有着紧密的联系，通过该课程的学习，为后《专业设计实训》以及相关的专业课程打下良好的基础。四、课程的教育目标1、知识目标（1）让学生熟悉综合系统的基本概念。（2）让学生熟悉综合系统的设计知识。（3）让学生熟悉综合系统常用工具及材料。(4)熟悉综合布线各过程，熟悉综合布线工程的基本知识与常用安装方法；具有使用常见安防系统工程仪器常见综合布线工程仪表的技能。2、能力目标（1）让学生熟悉综合布线工程施工。（2）让学生熟悉综合布线工程测试。（3）让学生熟悉综合布线工程验收。(4)联系思想教育，逐步培养学生的辨证思维，加强学生的职业道德观念。3、素质目标（1）具备良好的学习态度和责任心。（2）具备较强的沟通能力及团队协作能力。（3）具备勇于创新、敬业乐业的工作作风。（4）具备强化安全意识、质量意识、养成规范化操作的职业习惯。五、课程的教学内容与建议学时(32学时)序号章节（项目）名称学时教学形式备注1识读综合布线系统施工图2教学做合一2项目管理与工程监理4讲、练结合3综合布线系统设计6讲、练结合4综合布线工程施工技术6讲、练结合5各类工具的认识和使用训练4教学做合一6各种传输介质和连接配件的认识训练4教学做合一7电缆传输通道的施工操作6教学做合一8六、课程教学设计章节名称教学目标学习与训练内容学时建议教学方法手段与资源利用建议教学环境说明考核评价识读综合布线系统施工图知识目标：让学生掌握施工图的组成，表达及绘图方法；能力目标：能够看懂施工图，掌握绘图方法。施工图的组成；表达及绘图方法2教学方法：采用讲授法、案例教学法、小组讨论法等教学方法教学资源：实验台、讲义、指导书、报告册实训室专业知识运用能力、动手能力、等纳入过程考核。本项目学习和训练内容，属于阶段性评价考核成绩项目管理与工程监理知识目标：工程管理组织结构、现场施工、技术支持及服务、工程监理能力目标：能够进行信息模块的制作、配线架端接理论教学：工程概况、工程管理组织结构、现场施工、技术支持及服务、工程监理实验教学：信息模块的制作、配线架端接4教学方法：讲授法、讨论法、演示法、实验法等教学资源：讲义、视频资源教室实验室综合布线系统设计知识目标：掌握各种综合布线系统设计能力目标：能够RJ－45头的制作、绘图软件VISIO使用理论教学：工作区子系统的设计、水平子系统的设计、垂直子系统的设计、管理子系统的设计、设备间子系统的设计、建筑群子系统的设计、防护子系统的设计、综合布线系统设计方案实验教学：RJ－45头的制作绘图软件VISIO使用6教学方法：讲授法、讨论法、演示法、实验法等教学资源：讲义、视频资源教室实验室综合布线工程施工技术知识目标：掌握工程施工的基本要求、施工准备、管槽系统的安装、系统设备环境的安装、双绞线电缆的施工、双绞线电缆的施工、光缆的施工能力目标：能够使用布线工具、布线理论教学：工程施工的基本要求、施工准备、管槽系统的安装、系统设备环境的安装、双绞线电缆的施工、双绞线电缆的施工、光缆的施工实验教学：常用布线工程工具的使用金属（塑料）线槽、管的使用6教学方法：讲授法、讨论法、演示法、实验法等教学资源：讲义、视频资源教室实验室各类工具的认识和使用训练知识目标：各类工具的认识和使用训练。能力目标：能选择和使用各种工具。常用工具的使用方法常用仪器的操作要领4教学方法：采用讲授法、案例教学法、小组讨论法等教学方法教学资源：实验台、讲义、指导书、报告册实训室各种传输介质和连接配件的认识训练知识目标：熟悉双绞线、同轴电缆、光纤光缆的结构，连接设备，配件的形状结构。能力目标：能辨别各类线缆，并会使用。双绞线、同轴电缆、光纤光缆的结构，连接设备，配件的形状结构4教学方法：采用讲授法、案例教学法、小组讨论法等教学方法教学资源：实验台、讲义、指导书、报告册实训室电缆传输通道的施工操作知识目标：掌握金属管、线槽、桥架、塑料管、塑料线槽的施工安装方法。能力目标：能够掌握各种施工方法金属管、线槽、桥架、塑料管、塑料线槽的安装6教学方法：采用讲授法、案例教学法、小组讨论法等教学方法教学资源：实验台、讲义、指导书、报告册实训室七、教学基本条件1．教师基本要求教师应为电类相关专业本科以上学历，从事过相关课程的教学或实训教学工作，具有较强的语言表达能力及职业教学方法的能力。2．教学硬件环境基本要求序号项目课程内容设备名称参考技术要求数量1综合布线综合布线综合布线实训室实验设备工作正常、仪器仪表功能齐全25套3．教学资源基本要求(1)具有内容丰富，思路清晰的自编讲义；(2)充分利用图书资源，为学生提供完备的参考书籍。教师应为学生指明参考书，强化针对性学习。(3)拥有与实训配套的实训指导书及报告册。