山东省新泰市六年级（五四学制）下学期期末考试生物试题

20162017学年山东省泰安市新泰市六年级（下）期末考试生物试卷（五四学制）一、选择题1.下列关于几种绿色植物特点的叙述，正确的是（）A.海带依靠叶吸收水分和无机盐B.墙藓的茎、叶内有输导组织，因而适于陆地生活C.卷柏依靠根吸收水分和无机盐D.花生比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达【答案】C【解析】【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。【详解】A、海带属于藻类植物，藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，故A错误；B、苔藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；苔藓植物的受精必须借助于水，由于卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中，故B错误；C、卷柏属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，吸收水和无机盐的主要器官是根，故C正确；D、花生属于种子植物，蕨菜属于孢子植物，其根茎叶中有输导组织，种子植物的种子可以发育成一个新个体，受精过程脱离了水的限制，孢子植物的受精大都在水中完成，离不开水，这是种子植物比孢子植物更适于陆地生活的主要原因，故D错误。【点睛】理解掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和被子植物主要特征是解答此题的关键。2.下列几组植物中，均属于被子植物的是A.银杏睡莲雪松 B.葫芦藓肾蕨桃C.玉米水稻牡丹 D.满江红大豆红豆杉【答案】C【解析】【分析】根据植物类群特征对一些常见的绿色植物进行分类。【详解】A．银杏、雪松是裸子植物；睡莲是被子植物，故A错误。B．葫芦藓是苔藓植物，肾蕨是蕨类植物，桃是被子植物，故B错误。C．玉米、水稻和牡丹都是被子植物。它们都有种子，且种子由果皮包被，故C正确。D．满江红是蕨类植物，大豆是被子植物，红豆杉是裸子植物，故D错误。故选：C。3.在观察了叶片的结构后，徐丹将刚摘下的叶片放入70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这说明A.叶片下表面的光照弱 B.叶片上表面含叶绿体比下表面的多C.叶片下表面产生的氧气多 D.叶片下表面的气孔多【答案】D【解析】【分析】气孔是由两两相对的保卫细胞构成的，它的张开和闭合受保卫细胞的控制，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。【详解】由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡，一个气泡代表一个气孔，所以叶片下表皮产生的气泡比上表皮产生的气泡多，这种现象说明叶片下表皮的气孔多。故选D。4.关于葫芦藓、肾蕨、桃树三种植物的叙述，正确的是（）A.都可以依靠种子来繁殖后代B.都有根且可以吸收水分和无机盐C.都有叶且可以进行光合作用D.都可以作为监测空气污染的指示物【答案】C【解析】【详解】葫芦藓是苔藓植物，肾蕨是蕨类植物，都靠孢子进行繁殖，属于孢子植物；桃树是被子植物，属于种子植物，A错误；葫芦藓是苔藓植物，没有真正的根，B错误；葫芦藓是苔藓植物，肾蕨是蕨类植物，桃树是被子植物，三种植物都有叶，都可以进行光合作用，C正确；苔藓植物的叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物；因此选项中，只有葫芦藓可以作为监测空气污染的指示植物，D错误。5.在室内实验：10粒花生剥去硬壳（果皮），再除去红衣（种皮），种子可以发芽。10粒水稻剥去外壳（果皮和种皮），也就是大米，种子发不了芽。最合理的解释是（）A.果皮是发芽的重要因素 B.种皮是发芽的重要因素C.水稻的胚乳被破坏 D.水稻的胚被破坏【答案】D【解析】【分析】考点：种子萌发的条件。【详解】种子的主要部分是胚，将来发育成新个体，所以要求发育完全、完好无损，胚是完整的而且是活的。并且已经度过休眠期，且在种子的寿限之内。10粒水稻剥去外壳（果皮和种皮），也就是大米，种子发不了芽是水稻的胚被破坏。6.某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验培养瓶编号种子的数量（粒）种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）①20培养瓶底部垫有浸湿的布20℃②20培养瓶底部垫有浸湿的布0℃③20培养瓶底部的水将种子完全浸没20℃本实验中哪两组可以形成对照，并能证明种子的萌发需要的环境条件为（）A.①②：充足的空气 B.②③：一定的水分C.①③：充足的空气 D.②③：适宜的温度【答案】C【解析】【详解】对照试验要求遵循变量唯一的原则，该实验有两组对照实验，①和②两装置中，除温度不同外，其他条件都相同，所以变量是温度。①和③两装置中，变量是充足的空气。7.在肥沃的土壤中，菜豆种子萌发初期所需要的有机物，主要来自（）A.土壤 B.胚乳C.子叶 D.部分土壤，部分子叶【答案】C【解析】【分析】1.双子叶植物的种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质大都储存在子叶里。

2.单子叶植物的种子是由胚、胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质大都储存在胚乳里。【详解】双子叶植物，子叶中储存有丰富的营养物质。当种子萌发时，首先要吸水，子叶的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此，在种子萌发时所需要的营养来自子叶中；单子叶植物，其种子的营养物质储存在胚乳中，胚乳为胚的发育提供营养物质。【点睛】双子叶植物由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，营养物质储存在子叶中。8.下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（）①种子吸收水分②胚根发育，突破种皮，发育成根③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶A.②①③④ B.①③②④ C.①③④② D.①②③④【答案】B【解析】【分析】根据题意可知，本题主要考查的是种子萌发的条件和过程，据此分析解答。【详解】菜豆种子萌发过程是①种子吸收水分；③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽；②胚根发育，突破种皮，发育成根；④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是①③②④，故B正确。故选B。9.如图是植物体的某些器官或结构示意图，下列叙述中，错误的是（）A.甲图中结构123共同组成种子的胚B.乙图中的a和b是由甲图中的1发育成C.丙图中的结构B和C可以使根不断长长D.丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b【答案】A【解析】【分析】图甲是菜豆种子的结构：1胚芽、2胚根、3子叶；图乙是一个枝条：a叶、b茎、c芽；图丙是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图丁是枝芽的结构：①生长点、②幼叶、③芽轴。【详解】A．种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶，甲图中1是胚芽，2是胚根，3是子叶，缺少胚轴，A正确。B．胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根；乙图中a是叶，b是茎，所以a和b是由甲图中的1胚芽发育成的，B错误。C．丙图中，A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，B伸长区细胞不断生长，体积变大，C分生区使细胞不断分裂，增加细胞数量，两者使根不断长长，C错误。D．丁图中的③芽轴，将来发育成茎，所以丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b茎，D错误。故选A。10.绿色植物的受精过程依次是()①精子与卵细胞、极核融合②花粉管进入子房③花粉管进入胚珠④因花粉管刺激而萌发出花粉管⑤花粉管末端破裂放出两粒精子A.④②③⑤① B.①③②⑤④ C.①②③④⑤ D.④⑤②③①【答案】A【解析】【详解】试题分析：双受精是指花粉管中的两个精子分别与卵细胞和极核细胞结合的过程。花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，花粉管里有两个精子，花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与两个极核融合，另一个精子与卵细胞相融合，这种现象叫双受精。故选项A符合题意。故选A。故选A点评：应记住并理解绿色开花植物双受精的概念。考点：本题考查的知识点是双受精的概念。绿色开花植物的受精过程。11.绿色开花植物繁殖后代必须经历传粉和受精两个重要的生理过程，豌豆在完成传粉和受精后，花的各部分结构发生了如下变化，请据图分析判断，以下说法错误的是（）A.花中③指的是子房，由它发育成④豌豆豆荚B.③里面有①胚珠，由它发育成②豌豆种子C.图中④的最外面一层叫做果皮，是由子房壁发育来D.此豌豆的豆荚中有多个种子，说明雌蕊的胚珠里有多个卵细胞【答案】D【解析】【详解】花中③指的是子房，由它发育成④豌豆豆荚，A正确；③里面有①胚珠，由它发育成②豌豆种子，B正确；图中④的最外面一层叫做果皮，由子房壁发育来，C正确；种子是由雌蕊中的胚珠发育而来的，种子的数量取决于胚珠的数量，而不是卵细胞，D错误。12.下列关于被子植物生长的描述，正确的是A.植株生长所需的水分主要由伸长区的根毛吸收B.植物的茎都能逐年加粗C.植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐D.植物的枝条及绿叶都是由芽发育而成的【答案】D【解析】【分析】(1)成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。(2)木本植物的茎和草本植物的茎的区别是否有形成层。(3)植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。(4)植物的枝条及绿叶都是由枝芽发育成的。【详解】A．植株生长所需水分主要由成熟区的根毛吸收，A错误。B．木本植物的茎有形成层能逐年加粗，草本植物的茎没有形成层不能逐年加粗，B错误。C．植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，C错误。D．植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的，D正确。故选D。13.在测定种子的发芽率时，选出1000粒玉米种子，在适宜的条件下，有40粒种子未萌发,这一批种子的发芽率是（）A.9.6% B.96% C.4% D.90.6%【答案】B【解析】【分析】种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。【详解】种子的发芽率=萌发的种子数÷供检测的种子数×100%=（100040）/1000×100%=96%。故选B。14.假如一颗花生里有三粒种子，那么这颗花生是由（）发育来的。A.一个子房、三个胚珠 B.一个子房、一个胚珠C.三个子房、一个胚珠 D.三个子房、三个胚珠【答案】A【解析】【分析】此题考查果实和种子的形成过程．明确果实的组成和由花的什么结构发育而来就可。【详解】果实包括果皮和种子，当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，珠被发育成种皮、子房壁发育成果皮、胚珠发育成种子，受精卵发育成胚、子房发育成果实。假如一颗花生里有三粒种子，那么1颗花生是由一个子房发育成的，3粒种子是由3个胚珠发育成的。

故选A【点睛】解答此类题目的关键是知道一个子房发育成一个果实，一个胚珠发育成一个种子。15.下列哪一组说法是正确的？（）①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝④红豆杉、毛白杨、苏铁的种子外都没有果皮包被A.①② B.②③ C.③④ D.②④【答案】A【解析】【分析】胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成，胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体，分析作答。【详解】①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成，①正确；②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体，②正确；③在玉米种子的纵切面滴碘液，由于胚乳中含有淀粉，淀粉遇碘变蓝，只有胚乳变蓝，③错误；④毛白杨是被子植物，种子外有果皮包被，红豆杉和苏铁是裸子植物，种子外没有果皮包被，④错误。故A符合题意。【点睛】解题的关键是知道毛白杨是被子植物，而不是裸子植物，这是学生的易错点。16.据报道，科学家首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（）A.树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区B.“喝”进的水一定会沿着根茎叶中的筛管运送到树木各处C.“喝水”时，无机盐一定会搭便车，“跑”到树木各个部分D.听到“喝水”声时，排出叶片气孔的气体必定有水蒸气、二氧化碳和氧气【答案】C【解析】【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。（2）筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。（3）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”。【详解】A.树木“喝水”的主要部位一定是根尖的成熟区，不是伸长区，A不正确。B.“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中导管运送到树木各处，而筛管运输有机物，B不正确。C.无机盐溶于水中，因此“喝水”时，无机盐一定会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分，C正确。D.听到“喝水”声时，排出叶片气孔的气体可能是水蒸气、或二氧化碳、或氧气，不能同时有氧气和二氧化碳，D不正确。故选C。17.下图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图,箭头表示某种物质进出保卫细胞导致其开合的情况。则该种物质是()A.水 B.氧气C.空气 D.二氧化碳【答案】A【解析】【详解】试题分析：气孔的张开和关闭是由保卫细胞控制的，保卫细胞壁厚度不均，靠近气孔的一侧壁厚，不易伸展，背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之，气孔就关闭。如图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况，该种物质是水。

考点：本题考查的是气孔的功能结构及开闭原理18.下列哪种植物一般没有蒸腾作用?（）A.藻类植物 B.蕨类植物C.裸子植物 D.被子植物【答案】A【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。【详解】叶片的气孔是蒸腾作用的水蒸气外出的门户，气孔的开闭受光照强度的影响，从而影响植物的蒸腾作用。因此陆生植物生活在干旱的陆地上，一般都进行蒸腾作用。而水生植物生活在水中，体内的水分无法蒸发出去，一般不进行蒸腾作用，藻类植物大多生活在水中。可见，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。19.下列能正确描述水分在无机环境和生物界之间循环的途径是（）A.大气→植物根系→植物叶片→大气B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C.植物叶片→植物根系→大气D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气【答案】B【解析】【详解】试题分析：绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，增加了降雨量．在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水，同时，绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用。据统计，风茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%，植物再通过蒸腾作用把水分从根部运送到茎、叶等器官，再通过蒸腾作用将水分散失到空气中，因此，保护好现有的森林、草地和大规模植树造林，对维持水分平衡起着重要的作用。考点：本题考查的是绿色植物在生物圈水循环中的作用。点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握蒸腾作用的概念，可结合植物蒸腾作用的意义来掌握。20.据报道，科学家发明了一种低黏性的无色透明物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，会结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜（）A.增强了植物的光合作用B.增强了植物的蒸腾作用C.减弱了植物的光合作用D.减弱了植物的蒸腾作用【答案】D【解析】分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。【详解】叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，用科学家发明的这种无色透明塑料、低粘性蜡的物质，将其喷到叶面上，结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，这样就使的植物能照常利用二氧化碳作为原料进行光合作用，而水蒸气则不能蒸发出去，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，可见D符合题意。故选D。【点睛】绿色植物蒸腾作用的知识是考试的重点，要注意理解和掌握。21.今年李伯伯种植南瓜喜获丰收，使南瓜增产的物质主要来自（）A.土壤中的水分和无机盐B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳C.空气中的水分和二氧化碳D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物【答案】B【解析】【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。【详解】光合作用的实质是制造有机物，把光能转变为化学能储存在有机物中。使南瓜增产的物质主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水，水是通过根从土壤中吸收来的，不是来自空气；土壤中的无机盐和有机物不参与有机物的制造，故B正确，ACD错误。故选B。22.有人说绿色植物是“生命之母”，她为大多数生物提供（）①有机物②能量③氧气④二氧化碳⑤水A.①和④ B.③和⑤ C.①和② D.②和④【答案】C【解析】【分析】光合作用是指绿色植物通过光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程。【详解】绿色植物光合作用的意义有三个，①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉。③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。结合题意①②③比较合适。故选C。【点睛】绿色植物为所有生物提供食物和能量。23.利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是A.合理密植，及时灌溉、施肥、治虫B.适时给作物松土，夜间适当通风降温C.适当延长光照时间，增加光照强度D.光照条件下适当增加二氧化碳浓度【答案】B【解析】【详解】合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，及时灌溉，施肥、治虫增加产量，属于光合作用原理的利用，A错误；一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量，属于呼吸作用原理的利用，B正确；光照时间越长，增加光照强度，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，属于光合作用原理的利用，C错误；二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，属于光合作用原理的利用，D错误。24.如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是（）A.a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物B.①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体C.1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行D.1过程只在白天进行，2过程白天晚上都能进行【答案】C【解析】【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．可见a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物，A正确；进行光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，可见①表示的叶绿体，②表示的是线粒体，B正确；进行光合作用的条件是光，呼吸作用的条件是有光无光都可以．1过程只在白天进行，2过程呼吸作用白天、晚上都能进行，C错误；2呼吸作用所获得的能量最终来自于植物光合作用制造的有机物，D正确。25.每年的3月12日是我国的植树节，倡导每个公民每年义务植树35棵。下面关于绿色植物在生物圈中的作用叙述错误的是（）A.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物B.绿色植物能维持生物圈中的碳氧平衡C.绿色植物能够提高大气温度，减少降水量D.绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用【答案】C【解析】【分析】森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙。因此，我们要爱护植被，保护植被。【详解】光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，A正确；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳氧的相对平衡，B正确；绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，C错误；绿色植物能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善环境、调节气候方面的作用，D正确。【点睛】解题关键是理解掌握绿色植物在生物圈中的作用以及光合作用和蒸腾作用的意义。二、解答题26.如图为不同植物类群的一些代表植物的图片，请据图回答下列问题：（1）在以上植物中，用孢子繁殖的植物是_____（填字母代号），从种子的结构上看，E和F的区别是：_____；_____．C和E的不同是：E的种子外有_____包被着，而C的种子则没有。（2）图中没有根茎叶分化的是_____（填字母代号）；可以用来监测空气污染程度指示植物是_____（填字母代号），这类植物的叶片非常薄，大都只有_____，易受有毒气体从背腹侵入的伤害。（3）在进化过程中，从B类植物开始具有了_____（结构），该结构不仅起固定作用，同时还能吸收水分和无机盐。【答案】①.A、B、D②.E向日葵的种子子叶两片无胚乳③.F玉米种子子叶一片有胚乳④.果皮⑤.D⑥.A⑦.一层细胞构成⑧.根【解析】【详解】（1）图中的A葫芦藓是苔藓植物，B肾蕨是蕨类植物和D海带是藻类植物都是用孢子来繁殖后代的，属于孢子植物。C、E、F属于种子植物。E向日葵和F玉米均是被子植物，从种子的结构上看，E和F的区别是：E向日葵的种子子叶两片无胚乳；F玉米种子子叶一片有胚乳．E向日葵的种子外有果皮包被，属于被子植物；而C银杏的种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物。

（2）藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，图中只有D海带是藻类植物，因此图中没有根茎叶分化的是D；A苔藓植物的叶片只由一层细胞构成，有害气体可以从背腹两面侵染细胞，所以可以作为检测空气污染的指示植物。

（3）在进化过程中，B类蕨类植物开始具有了根，该结构不仅起固定作用，同时还能吸收水分和无机盐，且体内有输导组织，一般长的比较高大。27.如图1所示分别为一粒玉米和一粒菜豆种子的结构，请据图并结合所学知识回答：（1）在“观察玉米种子的结构”实验中，图2的图示中能正确表示玉米解剖方向的是_____，能正确表示用碘液对玉米种子剖面染色结果的是_____。（2）菜豆种子中最重要的结构是[]_____（前者填序号，后者填结构名称，下同），它是菜豆花在完成传粉、受精后，由_____发育而成的．玉米种子中最重要的也是这一结构，该结构由_____（填字母）构成。（3）玉米种子的结构[E]与菜豆种子的结构④的功能有相似性，在种子萌发过程中的作用_____。（4）阴雨连绵的天气会造成玉米果穗大量缺粒减产，这是因为_____，此时，人们通常采取的弥补措施是_____。【答案】①.A②.D③.⑥胚④.受精卵⑤.BCDF⑥.提供营养物质⑦.传粉不足⑧.人工辅助授粉【解析】【详解】（1）在“观察玉米种子的结构”实验中，要将玉米种子纵向剖开，因此图1能够正确表示玉米种子解剖方向的是A，在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变蓝色的胚乳，因为胚乳里有淀粉，因此能正确表示用碘液对玉米种子剖面染色结果的是D。

（2）一粒玉米与一粒菜豆相比，菜豆种子中最重要的结构是⑥胚，由B胚芽、C胚轴、D胚根、F子叶组成，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由受精卵发育而成的。

（3）玉米种子的结构E胚乳与菜豆种子的结构④子叶的功能由相似性，在种子萌发过程中都能为种子萌发提供营养物质。

（5）阴雨连绵的天气会造成玉米果穗大量缺粒减产，这是因为阴雨天导致玉米传粉不足，此时，人们通常采取的弥补措施是人工辅助授粉。28.如图为桃花有性生殖部分过程的示意图．请据图回答问题：（1）在花的结构中，最重要的结构是_____和_____，因为它们和果实、种子的形成有关。（2）图中，虚线表示桃花生理过程中的_____。（3）图中，结构④是_____。（4）桃花受精阶段，在②胚珠中完成受精作用，一般需要的精子个数是_____。（5）桃结实时期，_____发育成桃的种子，_____发育成果实，人们所食用的桃肉是由_____发育而来。【答案】①.雄蕊②.雌蕊③.传粉④.卵细胞⑤.2个⑥.②⑦.⑤⑧.子房壁【解析】【详解】（1）在花的结构中雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞。果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子。可见雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此雌蕊和雄蕊是花的主要结构。

（2）花粉成熟后从花药里散发出来落到雌蕊的柱头上这个过程叫传粉，可见图中的箭头表示传粉。

（3）图中①花药、②胚珠、③两个极核、④卵细胞、⑤子房。

（4）被子植物受精的过程：被子植物的花成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上黏液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。

（4）花粉管中的两个精子，一个和④卵细胞融合，形成受精卵，将来发育成胚，另一个和③两个极核细胞融合，形成受精极核，将来发育成胚乳．

（5）受精作用完成后，花瓣、雄蕊、以及雌蕊的柱头、花柱和花萼都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落．惟有子房继续发育，最终成为果实；当一朵花完成传粉与受精后，子房的发育为：花的⑤子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房内的②胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．食用的桃肉属于果皮，它是由子房壁发育而来。29.某生物兴趣小组在春天剪取了一段柳树的枝条，到实验室来进行观察（1）他们将枝条插入到了稀释红墨水中，一段时间后，将枝条横切做切片观察，发现A中部分被染成红色，A中被染成红色的结构应该是________，原因是________。（2）图中B所在的位置含有的起运输功能的结构是________；图中具有分裂能力的是[]________。（3）植物生长所需要的营养物质是________、________和________；在光线充足的条件下，若发现幼苗矮小瘦弱，叶片发黄，此时应及时补充________肥。【答案】①.导管②.导管运输水分③.筛管④.C形成层⑤.水⑥.无机盐⑦.有机物⑧.氮【解析】【详解】（1）图中A为木质部，内有导管，导管有运输作用，可以从下往上运输水分和无机盐。他将枝条插入到被稀释的红墨水中，一时间后将枝条做成切片进行观察（如图1），发现A部分被染成红色，这部分应该是木质部中的导管，导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。

（2）图1中B为韧皮部，内有筛管，筛管具有运输功能，可以把植物体通过光合作用制造的有机物从上往下运输到茎、根等部位。图中C为形成层．形成层的细胞不断地分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地加粗。

（3）植物生长需要水、无机盐、有机物等，其中水和无机盐是通过根从土壤中吸收的，而有机物则是植物通过光合作用制造。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．蔬菜矮小瘦弱、叶片发黄，是缺氮肥的重要表现，所以应补充氮肥。30.如图为某兴趣小组探究“植物光合作用和呼吸作用”而进行的实验，步骤如下，请分析回答：①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；②将A瓶移到光下6﹣7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；④取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．请回答下列问题：（1）步骤①暗处理的目的是_____。（2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是_____。（3）步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含_____（气体），这是植物进行_____作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，请分析原因_____。（4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的_____。（5）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是摘自_____瓶中的叶片，这不仅说明光合作用的产物是_____，还说明光合作用需要_____。【答案】①.把叶片中的淀粉全部转运和消耗②.光③.氧气④.光合⑤.瓶中缺少氧气，作用氧气被植物的呼吸消耗⑥.叶绿素⑦.A⑧.淀粉⑨.光【解析】【详解】（1）步骤①暗处理：先将天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。

（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量；A、B瓶构