【艺术素养及创作】U1L6色小学四年课后服务

Value色度四年级U1-L6

Lesson6色度目标:分辨并描述艺术作品中的色度描述、分析、解释并评定这些艺术作品。材料:美术作品幻灯片光源白色绘图纸文件夹素描日记词汇:色度、反差、描影法NVAS(5-8)#2运用结构与功能的知识。

NVAS(5-8)#5回顾并评估这些作品中的特质与优点。目标:分辨并描述作品中的色度创作一幅色度素描让学生和他们的搭档一起评估这些原创作品。材料:铅笔或炭笔

12×18英寸的白色绘图纸

软橡皮擦

可供描摹的物品，比如球、罐子或是瓷器照射器或者其他亮光NVAS(5-8)#1理解并运用这些媒介、技巧与步骤。NVAS(5-8)#5回顾并评估这些作品中的特质与优点。NVAS(5-8)#6将视觉艺术与其他门类联系起来。回顾上一节课

空间和距离第一阶段导入环节色度指的是颜色的明暗深浅程度。在无彩色的情况下，明暗呈现出阶梯式的灰色深浅变化。艺术家们运用不同的色度将平面的二维形象塑造出三维立体感。在这幅抽象炭笔画中，美国艺术家乔治亚·欧姬芙(1887-1986)通过运用一系列的色度来创造出深度感。尽管表面是平面的，欧姬芙仍旧依靠色度的运用创造出了三维感。运用色度的技巧以下插图显示的是色度衡量表，其上是间于黑色与白色之间的色度。尝试着将衡量表中的色度与欧姬芙作品中的颜色对应起来。观察她如何将包括较淡、中等、较深等衡量表中的不同色度全部运用进作品中。色度上明显的转变会营造出反差效果，可以显示出色度由淡到浓的区别。艺术家运用反差效果使较深的区域位置靠后，使颜色浅的区域突出。为了创造出反差效果，以及作品中由浅到深色度的渐变，艺术家常采用描影法。描影法通过构造深度和形体感来帮助物体和形状看上去具备三维感。色度衡量表显示了黑色与白色之间的色度等级第二阶段授新环节艺术背景关于艺术家:出生在威斯康星州一个农场的乔治娅·欧姬芙(1887-1986)小时候就接受了家庭艺术课程的训练。她曾经回想过她的童年“我最先想起来的就是明亮的光线......到处都是光线。我坐在被子上，坐在一堆枕头中间......很大的白色枕头”乔治亚·欧姬芙DrawingXIII1915纸上炭笔画收藏于纽约大都会博物馆艺术背景关于艺术家:迭戈·里维拉(1886-1957)出生在墨西哥。他下定决心要在画中表现出那个时代社会的不公正，然后将这一讯息通过作品传递给墨西哥的每一位人民。于是他开始用湿壁画绘画法来创作壁画(在刚涂抹好的墙上绘画)。迭戈·里维拉studyofasleepingwoman用黑色绘于白色直纹纸艺术问题迭戈·里维拉studyofasleepingwoman用黑色绘于白色直纹纸你会用什么词语来描述这位女士?描述这位艺术家是如何运用色度的?分析

艺术家是如何捕捉女人放松的感觉的?解释你最喜欢这幅作品的哪一点？评定色度和情绪艺术家迭戈·里维拉(1886-1957)一生大部分时间都在墨西哥生活和工作。他创作出了大量的反映墨西哥人民生活的大胆又颇具戏剧化风格的作品。他在这幅作品中是如何用色度和描影法来显示反差效果的?艺术家采用几种融合在一起的不同色度来塑造女人的形体形象，让她看上去更具三维立体感。观察里维拉同时又是如何把握线条、形状和空间上的色度运用，来传达作品中的情绪和想法。画家所传达出来的更倾向于哪种情绪?你为什么这么想?速写本在你的速写本本上画一个两英寸宽四英寸长的矩形，将矩形划分成八个平等的区域，在这些区域中画出展现阴影渐变的色度衡量表。将第一块区域留作白色，然后设计出阴影逐渐增加的趋势。最后一块区域应当是黑色的。第三阶段创作环节克拉斯·欧登伯格cubetap(plug)1968白色编织纸上的铅笔画收藏于芝加哥艺术学院艺术家如何运用描影法和反差效果来制造深度感?艺术家运用色度来为二维作品增加深度感。深色度的区域显得位置更靠后。瑞典裔美国艺术家克拉斯·欧登伯格(1929-)运用色度是这幅作品中的物体具有三维立体感。观察以下细节:

欧登伯格在插头部分采用了较深的色度，通过构造负形部分来体现洞的存在。物体前方圆形部分的较浅的色度，使得光线好像是从侧面照过来的一样。

艺术家在物体两侧和顶端运用了较深的色度，这一部分光线照射较少，由此创造出了富有深度感的视觉效果。色度与透视画法在艺术作品中运用不同的色度可以使二维的物体具有三维感。欧登伯格同时也采用了透视画法来表现深度与维度。斜线看上去与观赏者的距离比实际上要远，营造出深度感。作业设计运用你学到的关于色度的只是画一幅物品素描，呈现其一天中不同时刻的不同样子。技巧小贴士:铅笔的色度尝试用铅笔芯的不同侧面，不用笔尖，画出色度的等级划分。轻轻压笔，均匀得画出较浅的色度。多涂几层就能画出较深的色度，用你的手指涂抹铅笔画好的线条，可以制造出阴影效果。头脑风暴你在作品中运用了哪些有关色度的技巧?光线位置的改变会对作品所表达的情绪产生哪些影响?你学到的哪些有关色度的知识帮助你创造了三维立体感?

你最喜欢哪种体现色度的技巧?为什么?作品参考作品参考作品参考第四阶段评价环节作品评述与自我评价艺术链接剧院:告诉学生剧本中的人物用他们的声音来创造反差效果、显示情感。这个可以通过音高、音量和表达方式来实现。让学生与同伴合作，阅读剧本中的一个较短的场景，然后思考演员的声