小学个人美术教学工作总结（8篇）

第第页小学个人美术教学工作总结（8篇）时间过得很快,随着工作节奏的加快,我们的教学工作也即将进入尾声,回首这一年来的艰辛,收获的成果是来之不易的,何不对过去的教学工作进行一个总结,以供分析和参考。以下是我为大家收集整理的小学个人美术教学工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学个人美术教学工作总结第1篇一、订立切实可行的教学计划开学初，在教育处校长带领和引导下，依据我校实际情景，订立可行的教学计划，并且给自我订立了贴合实际的学习，理解实施新的教育理念的计划。二、进取利用网络资源充实自我为了学习新理念，理解新观念，变化自我的教学方式，我除了熟读《小学美术教学大纲》以外，还利用单位和家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自我不但在教学上有新方式，还有新的理论学问的储备。三、同学为主，课堂围着同学转美术课教学在同学已有学问的基础上，美妙设计备课。并且针对四个班的不一样特点，培育四班级各班同学连续发扬优点，弥补不一样的学问缺陷。例如，在制作《小圆点的魅力》一课中，我提前布置同学搜集有关点的材料，布置同学从家里自制或收集。在课前我提前了解到同学搜集的信息，依据各班搜集的不一样材料，把握课堂学问目标，学问重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不一样的导入和思路，在各班教学中，依据各班同学带的材料进行讲解和分析。近而激发了同学对点的认得和了解。在画经过一学期的教学，同学们在赏识、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、美妙，从而顺当完成了本学期的教学目标。四、本学期实行的重要教学措施及成就首先是教学行为的变化，不再单纯传授绘画技法，而重要培育同学的学习本领、创新本领、察看事物和描绘事物的本领。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动。拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。其次对同学评价的变化，对于同学的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是依据同学的实在作品先评价作品中优秀的部分，也就是确定同学作品中成功的地方，加强同学的自信念和骄傲感，然后把作品中不足的地方引导同学修改。但要注意保留和进展同学的个性。调动同学的学习爱好。经过自评、互评同学作业，举办班内、班际、校内的作品展评，加强竞争意识及荣誉感，相互学习、提高学习爱好。另外在五一前夕组织了一次书画展，使同学们利用书画展呈现自我的作品，从而使自我的个性得到张扬。在后进生方面我努力做到彻底了解这些同学的家庭情景，在转化工作中针对性地教育同学。我首先做到在生活上先挂念他们。让他们感受到来自老师的，可是是一种母爱般的关切。树立他们的自信念，不再自卑。乐意和我亲近，和同学亲近，能在团体中欢快地生活，才能使他们有了学习的劲头。总之，本学期的教学任务圆满完成了，可是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如老师对后进生的辅导不够，导致部分同学的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素养参差不齐，在绘画活动中获奖人数不多，所以，下年的教学任务对我来说，依旧很困难，我还需不断学习、不断充实、完善自我，进取努力准备好下年的工作。小学个人美术教学工作总结第2篇小同学学美术，很多人认为只要学会画几个人，画几只动物，涂涂颜色就行了，其实不然。假如同学不喜爱学或学得很累，就会以致于一见上美术课就头痛，甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺当地进行下去。在课前和课后，我千方百计地让同学既能学习美术基础学问，又能激发他们的爱好，培育同学的绘画创作潜力，下面就谈谈我的一些体会。一、培养生动活泼的课堂学习气氛。小学美术教科书上，每一课都只有几张插图，其他的资料就比较少，所以我们上一堂课就需要很多的准备。在备课中，我力争以充实的资料来吸引同学，透过听听、说说、玩玩来培育同学的爱好。比如，六班级“纸工饰物”这一课中，我结合此刻的天气情形，说说青蛙是由于冬天到了，它要去冬眠，所以特别的焦急，它要到小石洞去冬眠了。同学制做好了以后，我让同学思考小青蛙能否站立呢，请他们发挥想像力。问他们如何做到这一点？他们争先恐后地发言，并且将好几种方案都列了出来，然后我再让他们将本身认为最好的方案制作出来。小青蛙做好后，我们又能够做其他要冬眠的动物了。这些作业，所花的时间不多，但都是跟现实有关的事物，在学习的同时也帮他们解开了心中的迷雾，所以同学很感爱好，较好地完成了教学任务。最后，我叫他们都带领动物去冬眠，童趣一点的语言原先以为六班级同学难以理解，但我的顾虑却是剩余的了，一堂课，既简单欢乐又严谨地完成了。二、加添练习的趣味性。六班级的美术课有一部分是关于“戏曲人物”方面的训练，我们南方的孩子，普遍对京剧感到陌生、遥远。在进行授课时，同学会对京剧人物的“老生”“花旦”“小生”等等主角觉得陌生而枯燥。我给他们讲了杨门穆桂英这位女将的故事，适时放了一段穆桂英挂帅的京剧影片给他们看，并把讲台变成舞台，同学们争先恐后地仿照着京剧英雄人物的动作，一个个表演得非常认真，用心性高涨。我当场示范了一幅“武生”的戏曲人物图，有意弄得比较天真，让他们也英勇地进入了制造领域，到达了较为理想的教学效果。这样的课布置得当简单激起同学的学习热诚，也使他们开阔了视野，激发起同学学习美术的'爱好，从而促进了小学美术的教学效果，提高了他们自发的艺术制造力。小学个人美术教学工作总结第3篇岁月如梭，转瞬间一个学期就要结束了，在这个学期中，我担负一至六班级美术教学工作。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。在工作中我享受到了收获与喜悦，也发觉了本身存在的问题。结合自身经过，我对这一学期的美术教学工作总结如下：一、认真上好每一节课认真上好课，确保课堂的有效性。在40分钟的课堂里，做到不仅使用教学设计，而且敬重同学的活动情况，适时确定同学的表现，特别是大胆的、特别的、甚至是相反的观点或者见解，予以激励性认可，捉住契机进展同学的生存思维本领。为了陶冶同学的情趣，引导同学把本身的爱好喜好充分发挥出来，我课前充分准备认真上好课。比如，有部分同学具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，我积极引导他们，使他们的绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。二、激发同学学习美术的爱好爱好是同学学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形式和教学方式有机结合，将美术内容与同学生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。与此同时，恰当运用现代教学媒体，使课堂中的教与学变得动静结合，声像并举，凸显生动形象，较好地调动同学学习美术的爱好，并将这种爱好转化成同学长期的情感态度。三、使同学形成基本的美术素养在美术教学中，我重视面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美本领，为促进同学健全人格的形成及全面进展奠定了良好的基础。同时，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，构成课程的基本内容。使不同素养的同学在美术学习过程中，渐渐体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习本领，为终身学习奠定基础。创新是艺术的灵魂，我激励同学发挥想象力和制造力，为本身的美术作品加添一份活力。为了使少年儿童在愉悦、向上的学校文化环境中活泼健康地成长，形成良好的学校文化氛围，我校举办了首届艺术节“欢乐展才艺”主题书画展。此次学校书画展的举办，丰富了传统节日的文化，呈现了老师和同学们的才华，促进了学校文化建设；也培育了老师和同学感受美、表现美、鉴赏美、制造美的本领，丰富了老师和同学的业余文化生活。在这一学期的工作中也存在着一些不足：1、老师自身素养的培育。作为一名非师范平面设计专业的新老师，美术教育教学本领还非常欠缺。如：六班级《生命的甘露》虽然是与我专业相关的内容，但是对于六班级的同学学问储备有限，我还是不知道怎么让同学更好的理解与创作。《水墨动物》《水墨画风景》等课程国画部分的教学，对我来说都是很大的挑战，这就需要我课下多进行练习与学习。2、老师应加强示范，并充分利用呈现图片、美术作品及放映幻灯影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。而在我的课堂上，虽然也进行了示范，但由于对多媒体操作和使用不够合理，使同学不能依据范作进行直观的学习，在以后的教学中，我应当多加练习，在课下投入更多的时间去准备。3、对同学美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问本领进展并重，并激励大胆创进和个性发挥，加强对一些课堂纪律较差的同学的耐性。既着眼于实际成绩，更重视将来进展。4、美术教学要尽量注意学科间的联系。如三班级《线的表现力》《方方圆圆》等课，在讲到几何形与点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。这学期我也听了很多优秀的呈现课，我深深地体会到，教育的确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去研讨。以前所学的学问很有限，看问题的眼光也太肤浅。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我要努力做到学以致用。我信任，老师只有树立了“活到老，学到老”的终身教育思想，才能够胜任多而杂而又富有制造性的教育工作。课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，还阅读了相关教育教学刊物从理论上提高本身，完善本身。我会在今后的教学工作中，不断强化“自育”意识，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，使本身具有一桶源源不断的“活水”，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”，从而使本身能更好的进行教育教学工作。小学个人美术教学工作总结第4篇教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在西山联校已经工作__年的时间，很明显的感觉到本身成长了不少。本学期由于学校实际工作需要，我承当了四个班级美术教育教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下：一班级同学刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的同学，这需要老师耐性的引导，并且渐渐的培育同学的爱好喜好，爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙同学制造生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。常常有其他学科的老师羡慕地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，同学爱好自然有，上课轻松又快乐。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松快乐又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么简单，课前的细心准备，课堂的情景创设、环节布置、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下工夫来思考、推敲。《美术课程标准》提出九年义务教育阶段美术课程的价值重要体现在以下几个方面：一，陶冶同学的情操，提高审美本领；二，引导同学参加文化的传承和交流；三，进展同学的感知本领和形象思维本领；四，形成同学的创新精神和技术意识；五，促进同学的个性形成和全面进展。应当说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，需要美术老师有很高的综合素养、人文素养。而这，与我对美术课美术老师的期望正好吻合。这一学期来我一直在思考：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，我把本身认为正确的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中找寻答案。思考一：美术课前的准备美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。比如在《美丽的天空》这一课里，教具是制作好的手工礼物，为了让课堂更有氛围，我准备了儿童歌曲《童心是小鸟》和关于小鸟的卡通影片，歌曲和影片结合的范例在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的学问、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会显现的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规定矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小伙伴凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得紊乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子充足的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，同学作画时可以戴耳机听音乐，边听本身喜爱的音乐边作画。我想这在国内确定是禁止的。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的个性，限制孩子的制造性。怎样兼顾呢？那要求老师在组织教学上的收放自若，既不放纵，也不压制。思考三：美术作业的评价大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀乱七八糟!殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜爱颜色，有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准，要擅长发觉儿童画中闪光的东西。课程标准是新的，儿童是新的，在教学中确定会有更多的新问题新现象新思路值得我们去思考，这的确是非常有意思的事情。小学个人美术教学工作总结第5篇这一学年对我而言是特别的一年，开学初我和高老师为小春芽儿们画墙绘装饰学校，也希望这份小小的惊喜能给你们新入学不安的心一些劝慰。带着这份小小的期许开始了这一年的工作，依据学校的工作布置，我负责一班级六班的副班主任，一班级和六班级的美术课程。开学初第一次集体教研活动中，杨光老师由浅入深的讲解了新课程标准下教案和备课的新标准。这也给我新学年的工作定下了新的标准和要求，经过一个学年的努力和不断在教学工作中的尝试我有了一些收获希望和大家一起共享，现总结如下：一、想上好一节美术课，要先从心里“美”起来新学年学校来了一位新美术老师，高老师大学刚毕业什么都想多学多练，去听过她的课虽然有很多的不足，却从她身上看到曾经刚入职时的本身，记得那时我常常在课堂里笑，上课是一种美妙的体验。而现在的本身变的更加的习惯严厉，早就不在课堂中展露本身的情感了。看到高老师课堂中孩子们绚丽的笑容和他们高兴绘画的时候，我觉得这就是一节成功的美术课，而我可能要多向这位新人多学多做才是。老师的课堂感受是会影响到课堂中的孩子的听课状态，所以老师上课肯定要先从心里美起来把这种情绪传染给孩子们，从心启程由内到外的去学习，肯定是事半功倍的。二、美术课的逻辑性过去本身讲课过于的模式化，即导入、授新、体验、操作、评价和拓展。然而依据新的课程标准这样的教学逻辑已经陈旧，从课堂反馈中发觉孩子们对这种一成不变的逻辑已经开始有厌烦情绪。开学初，杨光老师对课堂标准的讲解就是一场适时雨，引起了我对美术课全新的思考，在进行了一段时间的尝试后我发觉了新的课堂逻辑实在步骤可概括为以下几点：（1）学习需要分析、学习内容分析重要是依据教学大纲（新课程标准），订立课堂的教学目标。（2）学习对象分析、学习环境分析重要是依据教育素养的要求，认真讨论教学对象、教学环境。（3）结合以上分析讨论，选择合适的教学策略和适于学习对象理解接受的教学方法，订立认真的教学步骤。（4）教学内容结束，分阶段对学习效果进行。这学年的工作中我收获了很多，也没有辜负美好的时间。有学习有成长，很幸福、也很充足。然而，在我身上还有很多的不足和缺点，希望通过本身的努力学习和勤奋工作能够变的越来越好，有多好呢？今日比昨天好一点，就好！小学个人美术教学工作总结第6篇本着一颗热诚与充分自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足坚固结实的基础，在工作中不断进取创新，不断总结阅历，不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的需要，除了教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然碰到了很多问题，可是我没有气馁，而是虚心向老老师请教，认真研讨教材，细心设计教学方案，并进取参加市，区举办的相关学问及新课程培训，以便在教学过程中适时了解各项教育教学改革动态和信息，努力提高从师任教素养，把握教育教学的必备基本技能，并使自我从思想上进一步认得老师这一神圣职责所肩负的使命。在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我坚固结实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，古怪心和幽默感，使他们经过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培育他们富于感情表现的完整人格。以生为本，不断创新，让同学进行大胆尝试。20__年撰写的《我看创作画》收入校汇编。任职期间引导同学参加小同学周报社举办的优秀作品选登，市级，区级，及社区等各种展览、比赛，均取得可喜成绩。对于数学教学，要胜任它，我就必需花更多的时间和精力，从备课各个环节入手，谙习教材，认真分析在教学过程中可能碰到的问题和同学在把握过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。在课堂上，我也竭尽所能，尽量为同学们营造一个简便、快乐的学习氛围，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对同学进行爱国主义教育。在这一片新的领域里，我取得了必需的成绩，20__年教学阅历论文《巧设学习情景激发学习爱好》在区教育教学论文评比中获二等奖，并刊登在《鲤城教育》。几年的数学教学，虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。在完成教学任务之后，我能帮助班主任管理好班级，并认真完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织同学出好黑板报。同时，重视自我专业素养的提高和各方面的业务学，于20__年1月修完大专的全部课程；并于今年11月份经过成人高考，连续学习本科的学业。虽然取得一些小小的成绩，虽然我的实践阅历还不够，但我有一颗上进的心，我不会由于所取得的成绩而自负，也不会由于自我的不足而气馁。小学个人美术教学工作总结第7篇回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。作为一名老师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。1、学期初，和教研组老师们一起，认真学习学校工作计划和教育处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，依照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已订立了缜密详尽的教学计划。教学中认真遵奉教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。2、认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。并结合各班的实际，快捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。另外，授课后依据得失及除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3、任劳任怨，完成学校其他工作。本学期我校开展了一系列的集体活动，其中不仅涉及到很多的美术宣扬工作。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热诚把它完成好，基本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。依据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我校同学参加了全国科幻画和全省的第十四届幼儿书画比赛，同学表现踊跃，活动成果喜人，不少同学绘画功底大大提高。同时也取得了很好的成绩，其中1名金奖、2名银奖、4名铜奖。5名优秀奖的优异成绩。4、本人敬岗爱岗，扎坚固结实实地做好本行工作。认真学习美术课程标准，把握教材特点，用好教材。课前认真作好充分准备，细心设计教案，并结合各班的实际，快捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成依据学校和同学的实际情况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容（如范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。在美术课教学中有重点有难点，注意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系同学生活的实际。注意适合同学的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，加强同学的民族骄傲感。重视美术基本技能教学，加强课堂当场的示范引导，运用信息技术多媒体的演示，让同学渐渐学会基本的美术表现方法。重视对同学课堂作业的过程引导，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。凡是同学在技能实践中碰到的困难问题，充分利用各种渠道，加以实在引导；对优秀作业，独创性作业予以适时确定。5、在教学之余，我也重视自身进展进步。积极参加校内外听课，评课。向老老师学习教学阅历，同时课外看了很多教学理论方面的书籍。6、加强反思，适时总结教学得失。反思本学年来的工作，在看成绩的同时，也在衡量着本身在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能适时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到本身心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，国画社团的活动开展总体成绩还欠佳。今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学本领。以上是我个人对本学期工作的总结，若有不足之处请校领导及各位老师批判指正。小学个人美术教学工作总结第8篇冬去春来，2023年到来了。2023年以来，在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让本身树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也催赶着我不断学习。在平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使本身在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了本身、丰富了本身的学问和见识、为本身更好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模