幼儿教师小班学期末总结6篇

第第页幼儿老师小班学期末总结6篇幼儿老师小班学期末总结篇1我这一学期带的是小班，紧要是搭配我班班主任的教育工作，努力完成自身分管的保教任务，以下我谈谈这一年的工作情况：一、不绝学习，总结阅历，做好自身的保教工作。社会在进展，对保育员老师不绝提出新的要求，这就要求我们不绝进步，才略当一名合格的保育员老师，在工作中，我以园里下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的优点和阅历，不绝提高自身的教育和保育水平，平常碰到园里和班级有什么额外任务，只要自身力所能及，会和本班老师一起加班加点，适时完成下达的各项工作任务。二、挂念孩子，酷爱工作。爱是无私的也是做好一位保育员的前提，自从我提任了保育员以来，我是用心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和猛烈的责任心，也会像母亲一样，对待挂念每一个孩子，使他们健康快东的成长，在工作中，我认为：自身成从事的职业，只有酷爱了，才会去努力探求，才会不绝进职，才会得回到家中长和孩子的信任。三、手脚勤快，常常反思。我深知，在保育员这个岗位上，那就是要勤，譬如：勤开窗户，勤清扫，勤消毒等等，除了手脚要勤快，要常常思考，为什么要这样做，今日这件事我做的对不对等等，常常反思一下自身的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不绝进步。四、紧密联系，增长家园互动。在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，确定要家长的搭配，平常我注意和家长的沟通，接送孩了时和家长聊上几句，了解幼儿在家的表现或挂念幼儿的身体情况，和家长共同探讨一些现实中扎手的问题，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。吸取别人的精华以补自身的不足，使自身成为德育、教育、保育都合格的老师。幼儿老师小班学期末总结篇2在繁忙和欢快中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿老师工作真是实实在在、静默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的重点，使我更对这份工作加深了酷爱。今年我带的是小班，与孩子们早晚相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是欢快与幸福。这份欢快与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正由于有爱而满心快乐，也正由于有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的顽皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的繁忙而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种猛烈的责任感：譬如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样珍惜他们、教育和保护他们。这种猛烈的爱不绝激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们早晚相处，共同生活在爱的学校里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不止滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以千般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责备，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份珍惜。我想只要我用自身的心认真地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。在工作中，我严格要求自身，遵守幼儿园的各项制度，与同事和顺相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从领导布置，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自身，全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理本领也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的细心教育下，孩子的自理本领有了很大提高，例如原来大部分孩子常常穿错鞋，现在已经有了很大改善。这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照料：例如会正确使用自身的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小伙伴之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很多的东西，如：教育活动中老师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要依据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践，我觉得自身只要坚持认真学、认真做，并阅读一些自身订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我确定会把幼儿工作越做越好的。作为新世纪、新时期的老师，我认为还要连续学习增长学问，只有这样才略跟得上时代的步调，只有思想的切实变更才略确保教育改革的长期和深入。敬重幼儿，关注每个孩子的教育进展，变更幼儿的学习方式……这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点，我必须进一步深入学习、探讨讨论。在家长工作方面，我还常常与家上进行沟通交流，并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。这样既让让家长适时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状供应了有利的条件。在生活中我无微不至的挂念、照料班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣裳等情况，细心照料幼儿，并重视为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢快的成长。正由于实实在在的付出，不但得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。虽然这学期既忙也很累，但收获确很多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发觉了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想方法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更喜好幼儿园，把幼儿园认作自身的第二个家，更爱和老师小伙伴们在一起，培育活泼开朗的下一代!我正以千般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着……………!幼儿老师小班学期末总结篇3“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞速的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨。想想刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不绝哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办妥。那时候，我看着他们悲痛可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们劝慰的天使，那样，我就可以更好的安排他们了。现将本学期紧要工作任务进行简单汇报:首先（一）教育教学方面创设良好的班级环境，使幼儿爱好幼儿园集体生活，能高快乐兴上幼儿园，欢乐地参加各项活动，除去胆小、怕生及分别焦虑的情绪。认真学习业务，该教法，该学法。在订立活动方案时依据班级的实在情况和幼儿的鲜活的生活自主设计（十月份开展主题活动“亲子运动会”，十二月份开展主题活动“大手牵小手”，元月份开展主题活动“庆元旦”，制造性地使用老师教育用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿阅历为切入点，以游戏活动为紧要形式，促进幼儿情感，态度、本领、学问等方面的全面进展。我们强调敬重幼儿身心进展的普遍水平，同时关注幼儿发张水平、本领、阅历学习方式的个体差异，强调以幼儿进展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合、引导者、提倡形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充足了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照料个别，让幼儿把握更多的学问。建立班级一日生活常识，初步培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规定，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不拦阻别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参加集中教育活动等行为规定。（二）保育工作我时刻抓好班级常规工作，严格依照一日生活时间，培育幼儿自理本领。还引导幼儿用正确的方法擦嘴，漱口，洗手，洗脸。饭前，便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要集中精力，注意察看，细心照料幼儿，轻声不冷不热地引导帮助幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用勺子，进餐时不高声说话，不乱扬残渣，饭后整理干净，培育文明行为习惯和吃完自身的一份饭菜。安静就寝，独立，有序，快速地脱穿衣裳和鞋子，会整理床铺。保持仪表乾净，咳嗽，打喷嚏不对着别人。保持公共场合的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。譬如喝水，饭前便后洗手，说话轻，拿放椅子轻，看书，玩玩具，礼貌等习惯，幼儿不用每天老师再提示，都能自动完成好。教育孩子自身的事情自身做，培育幼儿自理本领。教幼儿学习穿脱衣裳，鞋子。练习整理自身的着装和床铺，学做一些力所能及的事。认真做好各项消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面乾净，无死角，洗手间无污垢，无臭味，节省水电，并培育幼儿节省的好习惯。（三）家长工作1.建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划，家教学问及老师教授的新学问。2老师每天与家长互动发一些教育教子阅历，而且有事保持联系。3.每月依据活动邀请家长与孩子，老师一起体验活动的欢快，在家园活动中家长体验了欢快，同时也受到了家长们的好评。4.开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作予以监督，并提出宝贵看法。5.结合节日，开展家园同乐活动，运动会亲子活动，庆元旦等活动，家园共同参加活动，增长了家园之间的情感交流。我想只有扎坚固结实实地做好自身的工作，才略让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下，下学期连续努力，能有所收获有所成长。幼儿老师小班学期末总结篇4这一个学期的工作下来确实是让我感受深刻，在工作方面我坚持去做好自身的分内的工作，我也是能够清楚的感受到这一点，在将来的学习的当中还是应当做好相关的准备工作，我作为一名幼儿园老师我时刻准备着，回顾过去的一个学期的感觉有很多很多工作还需要提高，在工作当中还是应当要有自身的主观判定，对于一学期来的工作我也总结一下。在教学工作当中我严格遵守教学制度，让孩子们能够学习到学问，教育孩子们对与错，在这个年龄应当从小开始培育，让孩子们尽可能去有一个是非观，教育孩子就是从一些细节开始做起，这一个学期的工作当中我认为我还是的有特别多的事情需要去完善，在这方面我是对自身有充足的信念的，现在我是深刻的意识到了这一点，我也确定会坚持去搞好自身的教学本领，在以后的教学工作当中错的更加的完善，作为一名幼师我能够在这方面做好充足的准备，这是我的职责所在，我也坚持去做好了很多事情，不管是在什么样的环境下面这些都是我在努力探求的东西的，对于过去的一个学期我抱着期望去做好工作，也是取得了不错的成绩。在教学工作当中这些是我应当自动去做好的，我应当要对学习有一个好的判定，在这方面我是应当做的认真一点，我也会在这样的环境下面让自身积累充足的阅历，作为一名老师我也一直在搞好各个方面的工作本领，和孩子们和顺相处，融入孩子们的群体，这是特别有必须的，只有融入进孩子们才略更加深入的了解孩子们，这给我的感觉是特别的好，我也确定会坚持去做好这一点，作为一名幼儿园老师，有些是事情还是应当要有自身的判定，这个学期下来我和孩子们的关系更近了一步在，我们的相处方式是特别好的，虽然带小班是比较忙的，也是常常会有各种问题显现，但是我是一个有耐性的人，我也在坚持做好分内的工作，我信任我是可以做得更好，在工作方面我坚持教育孩子为本，加深和孩子们之间的感情，平常多多的交流，我认为这些都是很有意义的，对教学工作也是有很大帮助。过去的一个学期已经结束了，但是我确定会把这份工作做的更好，在将来的教学当中，妥当的处置好和同学们之间的关系，维护好自身的工作本领，坚持去做好自身分内的事情，以后确定会努力的。幼儿老师小班学期末总结篇5不知不觉，已经和小伙伴们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持搭配。本学期，我们老师在园领导的率领下，依据园的工作计划，结合小班幼儿进展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参加教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的进展。现将本学期工作总结如下：一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。新学期开始了，对于小班的孩子来说，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结一致，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边予以安全感，渐渐地，我们的爱渐渐安排了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都乐意来幼儿园了，情绪也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教同学活奠定了有利的基础。二、予以幼儿母亲般的关爱和呵护。我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能依据天气变更和运动量的大小自动增减衣裳，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣裳，帮他们脱掉过多的衣裳。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们适时予以更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣裳，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都定时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都紧密留意察看幼儿的神态变更，发觉异常能适时报告医生，或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长确实定和好评。三、重视卫生保健工作，结合本班实际，培育幼儿良好的卫生习惯。我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，清扫课室；定时消毒卧房，洗晒枕头套，做好防备疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿制造乾净美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是承揽替换，自理本领较差。针对这一情况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理本领。另外，我们还对幼儿进行日常常规培育，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走；学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本乐于学习和试验自身的事情自身做，到学期末，大部分孩子学会了自身洗手，自身吃饭，自身擦嘴巴，流鼻涕会恳求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活本领，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。四、从幼儿的`喜好启程，重视各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面进展。依据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取了很多生动有趣味味的主题活动。如“幼儿园是我家”“超级糖果屋”“小不点儿”等。以整合的思想为引导，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多领域的进展，并通过区角活动，在动手操作中学到学问，得到进展。作为“奥尔夫音乐班”，我们开展了丰富多采的音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，搭配乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培育，幼儿的节奏感有明显的进步，初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映，孩子在家都爱好听“奥尔夫”配置的碟，跟着音响高声地有节奏地朗读儿歌，手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自身孩子对音乐的喜好，都感到很快乐，也对老师的教育教学工作感到确定。在日常生活中，老师结合“奥尔夫”的英语教育，为幼儿创设一个简单的英语学习环境、利用每日不同时间段，相同的时机，有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。五、努力做好家长工作，建起家园友情之桥。这是小班孩子入园的第一个学期，为了更好地了解他们，顺本地开展今后的工作，家长的搭配和帮助，是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼儿入园前，我们开展了第一次家长会，我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯，感受到了家长对我们工作的支持。开学后，我们也通过各种方式与家上进行交流联系。例如，我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园与在家的表现，交流阅历，探讨有针对性的有效教育方法，我们还通过“家园栏”，向家长宣扬一些育儿阅历，健康学问，或是求得家长搭配的活动通知等。六、加强教育力度，解决存在问题。在下学期的工作中，我们将以各种有效的教育手段解决以下存在问题：1、幼儿一般话的听说本领有待提高；2、幼儿在交往过程中，存在争抢玩具、推人的现象；3、部分幼儿的进餐速度较慢；4、幼儿洗手时，有玩水的现象。回想这一学期来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充足甜美。在新学期中，我们老师将勇往奋进，本着“一切为了孩子”的原则，团结合作，不绝充实自身，提高自身的教育水平和专业素养，连续搞好“做中学”科学教育，建构具有本园特色的“奥尔夫”活动课程，脚踏实地地做好教育教学工作。幼儿老师小班学期末总结篇6一、班级情况分析本学期我班共有孩子40名，其中男孩15名，女孩25名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人偏爱，以自身为中心，对父母或祖辈的倚靠性较强，少数孩子自理本领较强。在和孩子们的接触和交谈中我发觉孩子们的自理本领和行为习惯方面存在很大差异，如：有的不会自身吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具等；有的说话不清楚……也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理本领强的孩子。但是，新生的常规意识几乎没有，老生的行为习惯较差，为了养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，因此我们老师在日常的工作中，接受多引导、多激励，多示范，严格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了确定的提高，特别是在吃饭方面，经过一学期的引导，大部分孩子都能独立进餐；而且把握了穿、脱衣的正确方法，学会了如何叠放衣物等等。二、发扬团队精神，优质完成班务；（一）、情况分析本学期的重点目标是：1.培育基本的自我生活服务本领；像班里的刘奕刚来时衣裳不会穿，午睡时连被子也懒得给自身盖起来，一直跟老师说：我不会，在平日在，我们就一点一点地教他如何脱穿衣裳，脱穿裤子，认得鞋子的正反，要求他，现在他自身能穿好裤子，正确穿鞋了。2.学会使用一般话与他人交谈，乐意和老师、同伴交流；班里的有些外地人，与人讲话口音很重，特别是麻兆乐，刚来时他的话很困扰我们，听不懂，不能理解他的意思，而他对一般话也很陌生，在以后的日子里，就会给他特别辅导，每天引导他练习几句，渐渐地他的话我们开始能听懂了，交流也多了，感情自然也好了。孩子们的各方面的进展：1.