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PAGEPAGE1优化集训16世界殖民体系与亚非拉民族独立运动一、选择题1.西方殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财宝。他们掠夺财宝的方式不包括()A.推行农奴制B.发展种植园经济C.开采金银矿D.大规模贩卖印第安人为奴2.从15世纪到19世纪,西方殖民者在亚洲的扩张表现出很多与在非洲、拉丁美洲的不同之处,殖民者的手法更加多样化,除了签订“爱护”条约、武力折服等常见手法外,还有租借地、联姻、签订不同等条约等一些独特的方式。其主要缘由是与非洲、拉丁美洲相比,亚洲()A.经济发展水平最高 B.人民富于抗拒精神C.人口众多地形困难 D.国家众多面积最大3.帝国主义国家在殖民地从事建设时,往往优先考虑宗主国的利益。依据这种观点,19世纪英国在对埃及、澳大利亚、印度进行殖民统治时最先起先建设的项目可能是()A.交通设施 B.水利设施C.教化制度 D.议会制度4.1850年,非洲还是一块神奇的大陆,欧洲人只对埃及及沿海一带有所了解,然而到了1900年,几乎整个非洲都已被欧洲列强测绘、勘探和瓜分。这一改变()A.促进了非洲社会全面快速发展B.标记第一次工业革命最终完成C.推动资本主义世界殖民体系的最终形成D.有利于资产阶级民主革命在非洲的扩展5.19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系最终形成,整个世界被瓜分完毕。资本主义世界殖民体系最终形成的主要缘由是()A.西方列强的贪得无厌B.亚非拉地区的贫困C.无产阶级力气的弱小D.资本主义的快速发展6.18世纪末19世纪初,拉丁美洲爆发了争取民族独立的运动,其缘由之一是受欧美哪些事务的影响()A.英国资产阶级革命和法国大革命B.美国独立斗争和工业革命C.美国独立斗争和法国大革命D.英国资产阶级革命和美国独立斗争7.玻利瓦尔率领队伍,克服艰难险阻,越过常年积雪的安第斯山脉,战胜了殖民者,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,被誉为南美的“解放者”。这里的“殖民者”来自()A.英国 B.葡萄牙C.法国 D.西班牙8.(2024·7月浙江学考仿真模拟卷)1910—1917年墨西哥革命是由农夫、工人、部分军人、小资产阶级和民族资产阶级等各阶层广泛参加的人民大革命。其主要缘由是()A.大地产制极大地阻碍资本主义的发展B.第一次世界大战期间民族资本主义的进一步发展C.俄国十月革命成功的鼓舞作用D.帝国主义、封建主义与人民群众冲突的激化9.独立以后,除巴西以外的拉丁美洲国家,都建立了共和国。下列选项中对这些国家状况的描述不恰当的是()A.普遍实行军事独裁统治B.受到西班牙和葡萄牙的限制C.政治经济发展停滞不前D.面临着反帝反封建的艰难任务10.尼赫鲁称提拉克为“印度革命之父”,这是因为提拉克()A.反对暴力革命 B.是印度国大党“温柔派”C.主见民族独立 D.领导了孟买工人总罢工11.1905—1911年伊朗革命时期,报业空前发展,报刊一度发行到伊朗的大中小城市,一些报刊常常用群众喜闻乐见的生动语言讽刺伊朗的封建制度,反对奴役妇女。这主要反映出()A.立宪派已将人民群众广泛动员起来了B.报刊有利于推动伊朗社会的近代化C.立宪革命极大地提升了民众文化素养D.报刊成为帝国主义侵略伊朗的工具12.某校有几位同学在学习完辛亥革命的相关内容后,表达了各自对这场革命的看法。其中观点有误的是()A.辛亥革命是一场资产阶级民主革命B.辛亥革命后民主共和观念深化人心C.辛亥革命推动了中国近代化的进程D.辛亥革命结束了中国两千多年的封建制度13.苏伊士运输河对大英帝国具有重大的战略意义,英国决不容忍出现一个桀骜不驯的民族政权。为此,英国派遣军队镇压了起义。这次起义的领导人最有可能是()A.阿拉比 B.孟尼利克二世C.圣马丁 D.罗得斯14.依据列宁的说明,“亚洲的觉醒”的根本含义是指当时亚洲的资产阶级革命。这说明“亚洲的觉醒”()A.以反殖民、反封建为革命任务B.民族资产阶级登上历史的舞台C.是民族资产阶级领导的D.使亚洲各国完成了独立15.自从15世纪早期殖民主义者入侵非洲大陆以来,非洲就遭遇着殖民奴役,成为任人宰割的“黑暗大陆”。在非洲人民抗拒帝国主义瓜分非洲的过程中,取得成功的是()A.埃及抗英斗争 B.埃塞俄比亚抗意C.苏丹马赫迪起义 D.孟买工人总罢工二、非选择题16.阅读材料,回答问题。材料一葡萄牙、西班牙两国的冒险远航、殖民征讨和对殖民地的统治,都由封建王室干脆限制。在移民队伍的组成上,商人、贵族、教士三位一体。在殖民地,由国王任命封建贵族充任各殖民地的总督和都督,执掌军事、民政和司法大权。在土地制度方面,全部占据的土地被宣布为王室全部,由国王分封给殖民者和教会。在工商业政策方面,奉行“重金主义”(重商主义的早期形式)政策,运用奴隶开采银矿,掠夺大量金银财宝。——摘编自艾周昌等《早期殖民主义侵略史》材料二从1813年印度被迫接受英国的自由贸易政策后,英国的棉纱、棉布等大量机器工业品涌入印度,沉重打击了印度的城市手工业,特殊是棉纺织业。在孟加拉,号称“印度的曼彻斯特”的达卡城人口曾经到过15万人,到1840年前后,只剩下3万至4万人了。英国的工业品不仅摧毁了印度的城市手工业,还打击了农村手工业,破坏了印度的社会经济结构,从而使印度自给自足的村庄变成了生产鸦片、棉花和其他原料用以换取英国货物的农场。这样,由英国生产工业品,由印度负责生产原料的国际分工形成了。这种演化过程在其他落后国家相继发生。——摘编自高德步等《世界经济史》(1)依据材料一并结合所学学问,概述葡萄牙、西班牙殖民扩张的特点。(2)依据材料二并结合所学学问,指出与葡萄牙、西班牙相比,英国在殖民扩张方式上的改变,并分析这一改变对印度社会产生的巨大影响。17.阅读材料,回答问题。材料一在受到侵略的广阔亚非拉地区,生存竞争活动则在另一层面上反映出来。亚非拉各国既然被相互竞争中的帝国主义列强强迫纳入国家竞争机制,它们首要的目标就是努力摆脱被压迫被奴役的地位。这种生存竞争的最高形式是日渐高涨的民族解放运动。——摘编自袁明主编《国际关系史》材料二19世纪晚期亚洲民族解放斗争在当时的历史条件下起了进步作用,它唤醒了民族觉醒,启发了广阔群众的民族民办法识,为亚洲民族解放斗争的更高阶段——资产阶级革命打算了精神条件。——摘编自罗超平《近代亚洲民族解放运动发展的阶段和特点浅议》(1)依据材料一,结合所学学问概括19世纪末20世纪初,亚非拉民族解放运动兴起的因素及目的。(2)依据材料二,结合所学学问分析19世纪晚期亚洲民族解放斗争的历史意义。优化集训16世界殖民体系与亚非拉民族独立运动1.D解析西方殖民者主要贩卖非洲黑人为奴,而不是印第安人,故选D项;殖民者在拉丁美洲实行专制统治,推行农奴制,发展种植园经济,疯狂开采金银矿,掠夺了巨额财宝,故A、B、C三项不符合题意,解除。2.A解析西方殖民者在亚洲的扩张手段与在非洲、拉丁美洲相比更加多样化,主要缘由在于亚洲经济社会发展水平最高,故选A项。3.A解析依据题目中的时间“19世纪”得出此时处于工业革命期间,此时英国注意的是殖民地原料的供应和英国工业品的销售,故交通设施特别重要,故选A项。4.C解析从材料中的“然而到了1900年,几乎整个非洲都已被欧洲列强测绘、勘探和瓜分”来看,材料信息反映的是在其次次工业革命的影响下,资本主义世界殖民体系最终形成,故C项正确。5.D解析依据所学学问可知,其次次工业革命之后,资本主义世界市场最终形成,世界殖民体系也最终形成,据此可知世界殖民体系最终形成的主要缘由是资本主义经济的快速发展要求西方列强抢占更多的原料产地和商品市场,故选D项。6.C解析法国大革命减弱了法国在拉丁美洲的殖民统治,也严峻减弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的限制;美国的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲的人民,故选C项。7.D解析玻利瓦尔领导了西属拉丁美洲的独立运动,故选D项。8.D解析依据所学学问可知,墨西哥革命是帝国主义、封建主义和人民群众冲突激化的结果,因此革命参加的群体较为广泛,故选D项;A、B两项无法说明参加群体广泛的缘由,解除;俄国十月革命发生于1917年,与题干时间不符,解除C项。9.B解析独立以后,除巴西以外的拉丁美洲国家,都建立了共和国。但是,各国大多政局动荡,普遍实行军事独裁统治,政治经济发展停滞不前。英美等国在“救济”的幌子下,加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。拉丁美洲人民面临着反帝反封建的艰难任务,故A、C、D表述正确,但不符合题意,B项表述错误,符合题意。故选B项。10.C解析提拉克主见一切形式的革命,A项错误;提拉克是印度国大党的“激进派”,B项错误;孟买工人罢工不是提拉克领导的,D项错误,故选C项。11.B解析“封建制度”“奴役妇女”属于落后愚昧的内容,故可以看出报刊传播了文明、开明的进步思想,有利于推动伊朗社会的近代化,故选B项。12.D解析辛亥革命结束的是封建君主专制制度而非封建制度,故选D项。13.A解析依据材料“苏伊士运输河”“起义”,可得出镇压的是埃及的起义,而在1882年抗拒英国侵略埃及的斗争中,祖国党领袖、爱国军官阿拉比领导埃及军民进行了英勇无畏的反抗。后反抗失败,阿拉比被俘,英国占据埃及,故选A项。14.C解析“亚洲的觉醒”出现在19世纪末20世纪初,随着民族资本主义的兴起,民族资产阶级领导反帝、反封建斗争,成为这一时期亚洲民族解放运动出现的新特点,故选C项。15.B解析埃塞俄比亚抗意迫使意大利签署和约,承认埃塞俄比亚是独立国家。埃塞俄比亚保持了自己的独立,故选B项。16.参考答案(1)特点:在王室主导下对殖民地实行干脆限制,带有深厚的封建和半封建色调;掠夺的财宝未转化为资本,导致两国渐渐走向衰落。(2)改变:从以干脆的殖民掠夺为主到以商品输出为主。影响:打破了印度传统的经济结构,客观上传播了先进的生产技术和思想观念。印度逐步被纳入资本主义世界市场体系,成为英国的原料产地和商品市场;给印度人民带来了灾难。1

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