小学教科室学期工作计划标准范本（5篇）

第2页共2页小学教科室学期工作计划标准范本一、指导思想以____和"____"为指导,围绕"科研兴校""科研兴教"的工作思路,积极开展教诲教学研究,成立健全教科研实施机制,营造浓厚的教科研氛围,提高教师的科研意识,提升教师的科研程度,不断推进教师的专业成长,为学校的发展提供强劲的原动力。二、工作目标1、课题研究目标。以20nn年____月获批的两个泰州市教研室的语文课题为重点,按时完成两个课题的研究方案。争夺成功完成____月份儿的课题论证,保证两个课题研究的顺遂开展。二、教师培养目标。与教导处协作,接续开展"青蓝工程",努力提高小伙子教师的教学研究能力。3、成果推介目标。一是当真做好教师论文评选、推荐工作,提升获奖率和发表率；二是充实学校网站,做好教诲科研成果的学习、交流、推广工作,使成为事实资源共享。三是做好已结题的算术课题-"天生导学"成果推介工作,把研究成果转化为教学生产力。三、主要工作1、狠抓常规管理,加强教科室常规建设。接续落实和完善《教研成果奖励条例》,激励广大教师积极投身到教科研当中来。成立和完善学校网站上的教科研之窗。做好教研成果的收集整理工作。做好课题研究的档案管理。二、规范课题管理,务实开展教诲科研工作。两个大市级的语文课题要拟定好学期研究计划,并按计划实施。本学期除完成开题论证外,至少进行一次大型研究活动（公然课）。3、加强队伍建设,着力推进教师专业成长链工程。以戴南学区成立"名师工作室"为契机,引领、辐射全体教师的专业成长。四、工作安排____月份儿：两个大市级课题组撰写课题研究方案。建造"天生导学"课题研究展板到场市交流。____月份儿：到场泰州市课题研究培训会。到场市教研室组织的课题开题论证会。两个大市级课题组组织学习课题相关质料。____月份儿：两个大市级课题组开展课堂调查,撰写调查报告。算术课题组成员开展汇报教学活动。____月份儿：两个大市级课题组别离开展课堂教学研究（公然课）。____月份儿：到场兴化测试小学课题研究现场观摩活动。到场兴化市教研室组织的省第七期教研课题结题活动。整理本学期课题研究档案。计数本学期教研成果。小学教科室学期工作计划标准范本（二）上学期，教科室在校长室的领导下，立足教育科研工作，取得了一定成绩，扎实推进学校各备课组的小课题研究工作，迎接了市局课题中期评估，举办了多次全校性读书活动，在多项论文、案例评比中获得较好成绩，更有多人被新评为大市、市第四批骨干教师。本学期，教科室将在此基础上，与学校各科室展开合作、积极配合，加强教科研工作，深入开展校本教研和课题研究，进一步推动教师读书活动，除了各项常规工作或完成上级布置任务之外，经思考，教科室拟从以下四个“一”具体构建本学期的各项工作。一、一次课题观摩实事求是地说，近两年学校各课题组研究更多是各自为政状态，从课题的管理到课题的实践，教科室在不少环节上存在缺位情况，因此，从本学期，教科室将逐步强化课题管理，更多地督促各课题组按计划开展研究，尤其是在研究之后及时讨论，总结，形成研究材料，并根据上级课题管理部门要求及时上传各项研究资料与记录，将研究过程同步反映于泰州市课题管理网站上，使各课题组有申报有立项有活动有记录，最终均能够顺利结题。为了使各课题组能够相互借鉴，共同提升，教科室决定在本学期中前后开展一次课题研讨观摩，选定一个课题组，以研究课前研讨，研究课实施，研究课后总结，课题材料整理等全步骤作为观摩内容，完整展示一次课题研究过程。二、一次教师论坛这项工作上学期已有着手，种种原因，没有大范围推出，这一学期，教科室力争在对学校老师进一步了解的基础上，发掘我校教师中佼佼者，请教师就自己擅长或有心得的话题，进行全校性的讲座与对话，并组织一场确定话题的教师论坛活动，这项工作暂定在____月初进行。教师论坛的目的在于交流和推广，用一个个鲜明的个案激发教师参与研究的热情，并提升教研力。三、一次读书沙龙上一学期的《及格主义》读书交流中，可以看到我校老师们在读书方面巨大的能量与潜力，读书班所有活动的目标正是激发起老师们读书的热情，保持读书的姿态，养成读书的习惯，过一种读书的生活。本学期，教科室将继续推荐网读文章，推荐图书，在条件允许的可能情况下，读书班将和老师们一起，创新形式，多角度、有深度地推进读书活动。暂定在____月上旬举办一次读书沙龙，围绕本学期推荐的网读与书籍，展开讨论，给读书班教师更多发出声音的机会。本学期，教科室工作继续建设“成长”读书班，发掘读书骨干，推动学校读书活动建设。四、一次主题写作市局师资科在今年工作要点中提出组织参加“行知杯”征文，除了常规性的征文活动，为了突破目前教师征文写作瓶颈，进一步引领教师，教科室决定本学期在合适的时间组织一次主题写作活动，通过写作前的指导与写作中的运思，既为提升教师教研力，也在提升教师写作力，具体主题与时间待定。小学教科室学期工作计划标准范本（三）____学年第二学期小学教科室工作计划一、指导思想在校长室的领导下，认真____市教育工作会议精神，坚持“科研兴校、科研强教”战略，营造以教育改革和课题研究为特色的学校科研文化，促进学校的可持续发展;坚持教科研面向课堂实际，面向全体师生，为教育教学服务，为师生的成长服务;坚持教科研发展方向，迎接课程改革深化的新挑战，让师生课堂行为充满活力，充满智慧，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。二、工作目标1.不断改善学校教科研方式，牢固树立品牌意识，将教科研活动系列化，追求实践层面的科研创新。2.积极营造浓郁的教科研氛围，科研管理更加科学、高效，有效引领教师的专业成长。3.加强校本培训，注重教师的理论进修和实践能力提高，努力打造一支素质过硬、科研能力较强的师资队伍。4.认真做好课题的申报、实验研究和总结工作，抓好具体的实践和操作，注重过程。三、工作措施㈠严格课题管理1.构建科研例会制，营造科研新氛围。教科室将按上级有关文件精神，对学校课题进行细化管理。组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践、边研究、边总结，不断探索，使课题研究早出成果、多出成果。各课题组要健全科研工作例会制，结合常规教研活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题与困惑，分析问题产生的原因，集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。努力营造课题组内健康、向上、竞争、求实的教科研氛围，人人做到为课题研究出谋划策，把课题研究的不断深入作为自己的份内之事，认真参与课题研究各个阶段的工作，踊跃参加各类课题研究课的开课实践活动，撰写心得体会和学术论文。2.注重过程管理，确保课题研究的质量。教科室在课题管理上要注重指导与管理并重，协助课题组老师做好课题申报、立项、实施、结题等一系列过程管理，为教师的专业发展提供智力支持。各课题负责人要严格按照学校教科研管理，按计划，有步骤的扎实开展研究活动。一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。另一方面，注重及时记录研究过程中每一细小环节，以追求研究的实效性、科学性。3.强化课题研究与课堂教学的有机结合。课题研究的切入点是课堂，因而教师要人人都能成为科研的主体，每一个课堂都能成为研究的基地。要求各课题在本学期内至少召开____次以课题实验课为载体的课题研讨会，特别是市级以上课题要考虑请有关专家来校指导课题的研究工作，填写好《课题研究计划》《课题研究活动记录》，其活动过程及时在我校网站上发表，促进全校的课题研究的健康稳妥地发展。“问题即课题，教学即研究，成长即成果。”每位教师都要强化“教师人人是研究者”“上课就是研究”的意识，根据所教学科教学中实际存在的问题，确定研究课题。各教研组引导教师写自己的教育故事，开展自己的教学研究，解决自己的教学问题，发表自己的研究成果，优化自己的教学实践，开展专项校本研修活动。㈡加强科研队伍建设⒈理论学习。以先进的教育理论为指导，组织一线教师认真学习，全面提高认识，确立有效意识，自觉投身到有效教学的行动中。鼓励教师加强理论学习，发动教师认真阅读《小学语文教师》、《小学数学教师》等教育理论书籍，同时还要进一步发挥网络资源优势，鼓励教师以“教师博客”为平台展开教科研活动，提升理论素养，拓展科研视野。⒉深入课堂。继续在教研组活动中推广课堂观察研究，以校级课题研讨课为平台，以主题观察和自我观察为课堂观察主要形式，观察课堂，发现问题，改进课堂。把有效教学新理念运用于平时的教育教学实践，优化有效备课这个前提，突出有效课堂这一重点，突破有效训练这个难点。倡导行动研究，在鼓励教师进行理论学习的基础上，积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，努力开展个案研究、叙事研究等日常性行动研究活动，将反思总结形成文字，积极向核心教育刊物和主流评比活动投稿。⒊课题引领。教科室以三项省“____”规划重点课题“小学语文教学板书功能的拓展与深化的实践研究”“发展学生数学思维的教学策略研究”“生活教育理念下师生共同开发与使用习作资源的实践研究”的实验研究，切实提高课题研究质量。强调教师集体团队的作用，倡导教师之间的协调与合作，互相学习，彼此支持。课题组成员要用新课题理念指导课堂教学，推进课题研究工作的顺利开展。通过开展教育科研，使参与教师成为具有教育智慧和研究能力的新型教师。引领教师用“发现问题、分析问题、解决问题”的行动研究方式对有效教学进行深入探索，切切实实改革教法，认认真真指导学法，使学生学得主动，学得活泼，学有成效。发挥学术引领作用，邀请专家来校作学术讲座，积极发挥校本资源优势，加大校本教育科研培训力度，发挥学校骨干的引领作用，开展专题讲座、主题沙龙、教师论坛等活动。4.活动深化。本学期，教科室继续组织青年教师开展沙龙活动，充分利用校园网，丰富沙龙活动的内容，活跃沙龙活动的形式。同时，以各种有效教学设计评比、论文评比、心得评比、案例评比等活动促进教师深入思考，有效提升教师的专业水平，催生有效教师，深化有效教学探索。有效实行“个人钻研、同伴交流、专家引领”的三结合，让全员共同参与各项科研研究。①个人钻研是做好案例分析的基础和前提。我们要求每一位教师带着问题走进课堂，带着实践和思考走出课堂，把研究融入每一节课和每一天工作。②同伴交流是使案例分析取得实效的关键。课题组每学期都进行同题赛课，开展“一人多次上同一节课”“一课多人同时上”“师徒同上一节课”“与名师同上一节课”等活动，做到“研究一课，触及一类;出场一人，提高一片”，努力达成“点、线、面、体”的课题研究整体效果。③专家引领是使案例分析高质量的保证。我们深知一线教师的短处-有感性经验，少理性提升;有实践体会，少系统整理。同时，我们也积极发挥课题组骨干教师的作用，让差异推动进取，促进发展，从而产生课题研究和教师业务发展积极的“母鸡效应”。四、工作安排____月份1.制订教科室工作计划2.课题工作会议,部署本学期课题研究实施工作____组织集体备课4.制订校本教研计划5.拟定课题研究课方案____月份1.召开教科研会议，各课题组制订本学期研究计划____组织教师上课题研究课3.校本教研常规要求培训4.做好各级各类论文参评工作5.协助做好学校青年教师优质课评选活动6.做好仪征科研年检工作____月份____组织“我的教育故事”活动2.举办教科研专题讲座3.组织课题研究经验交流活动4.根据组内课安排教师上课题研究课5.做好各级各类论文参评工作____月份____组织青年教师进行教学反思2.开展校本教研专题培训3.做好各级各类论文参评工作4.加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用5.召开各级结题课题负责人会议____月份1.征集评选优秀教案、教学设计、教育教学论文2.各课题组撰写阶段性报告，做好课题小结3.做好集体备课工作小结4.组织参加各级教育部门的课程培训5.总结校本教研培训工作6.各学科组推一节优质研究课,撰写高质量的案例和论文____月份1.总结教科室工作2.收集整理教科研资料3.布置撰写教育教学论文4.布置暑期教师培训工作5.做好教师的职评工作6.做好各级各类骨干教师的年度考核工作中学第二学期教科室工作计划中学第二学期教科室工作计划一.指导思想根据学校的办学定位，确立了本学期我部门工作的指导思想是“重视教科研工作对学校教育的工作实效性”。二.工作目标1.围绕这一学年的学校主干课体，继续开展“一个备课组一个研究项目”教育展示活动，作为教育质量提高的一个重要抓手;2.继续结合学校的教研组工作和教育教学活动，开展好校本培训工作;3.大力打造校本精品，力争在省里获评“浙江省精品课程”或“精品网络课程”;4.做好新招聘的教师培养工作。三.重点工作1.擦亮思想（1）凸显教育科研实效，引导教师自觉参与课堂教学的研究与改进工作。教师需要擦亮自己的教育思想，在有效落实课堂教学目标、最大限度发挥学生学习主体性上主动研究与改进。（2）形成学校教学研究的主干课题。语文组《新高考下“深化探究式教学”模式构建的实践研究》化学组《核心素养视域下高中化学课堂教学策略》（3）确定____月课题申报的教研组，在本学期确定研究方向，积极准备，酌情安排。2.精心打造学科精品课程群，做好省市精品课程的评选与推送3、重视青年教师的培养工作（1）召开青研团教科研能力提升研讨会;（2）组织新教师开展组内研讨课;（3）给青年教师平台积极提升自己的业务素养。4、落实“基于学生发展的核心素养培育”的校本化探索（1）专家讲座、全员培训（2）教研组组内开展核心素养的研讨活动，及早谋划。5.完善教师职业生涯规划，开展各类能力提升培训活动（1）落实全员培训任务，及时完成省、市、校的培训工作;（2）做好新招聘教师的培训工作，开展新教师的规定性培训。（3）结合全市新教师来我校的培训契机，推动骨干教师的发展成长，带动全校师资队伍建设。“第二学期小学教科室计划”学校工作计划根据市区教育局____年教育工作意见和教科研工作计划为指导,围绕创建“三星级”高中的总体工作,围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手;突出体现“抓队伍,重师德,抓管理,重常规,抓教学,重绩效”的学校工作思路。努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作,以“素质教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导,力争全面提升我校的教育教学质量,为顺利通过省“三星级”高中验收而奋斗。工作重点：1、认真落实课题研究工作,促进课题研究为教学工作服务。2.推进“课堂教学模式”实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。3、加强教师队伍建设,进一步提升教研组、备课组的研究能力。工作要点：一、落实课题研究1、目前我校已承担二个市级课题、三个区级课题的研究任务,做好市、区级这五个课题的研究和结题的前期准备工作。2、做好____年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题研究材料,制定好计划,布置本学期的课题研究任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题研究,把课题研究与课堂教学紧密结合起来,切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。二、和教务处配合,抓好课堂教学1、进一步加强课堂教学有效性的研究,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂氛围,努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。三、加强教师队伍建设1、____年是我校积极创造条件申报江苏省“三星级”高中的关键一年。教科室将根据“三星级”高中的要求,对全校教师进行逐个审核,争取更多教师的课能够成为优秀课、示范课。学校将继续与市区名校联系,充分发挥名校名师的专业引领作用。四、提高论文的发表率、开发好校本课程（1）继续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定,同时鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动,教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台,加大对教师撰写论文的指导力度,着力提高我校教师论文的获奖率和发表率,从而提高我校教师在市、区的影响力。（2）为了配合新课程标准的实施,继续鼓励教师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。主要工作安排：____月份1、制订本学期课题研究工作计划,制定教科研计划。____月份1、校本培训和校本教研常规要求培训。____月份1、校本培训：教科研专家讲座____月份1、加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用。____月份1、“青蓝工程”活动总结会暨新教师汇报课。____月份：____学年度第二学期小学教科室工作计划____学年度第二学期小学教科室工作计划一、指导思想：以____为指导，以苏州工业园区管委会的《____乡镇中小学“达标升级”____》为依据，立足当前基础教育改革的要求与理念，积极推动教改的进程。遵照教育科研要为“达标升级”服务，要为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为繁荣教育科研事业服务，为促进教育者和受教育者发展服务的科研方针，进一步发挥教育科研的管理、研究、服务、指导职能。坚持以教育科研为先导，积极推进“科研兴校、科研强教”的发展战略，加强教育科研与教改实际相结合，努力创设良好的科研氛围，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平，为提高全校教育教学效率、教育科研水平以及管理水平而努力。二、工作目标：1.营造教科研氛围，加强教科研管理，力争在____年通过“苏州工业园区科研型学校”的验收。2.加强学校网络建设，加快校园网各栏目的更新频率，进一步完善教科研信息化管理；推进无纸化办公，改“手抄业务学习笔记”为“瑞博平台上的跟帖”，为申报“苏州市信息化学校”作好准备。3.加强课题管理，提升课题品牌及课题研究的深度。修改完善学校主课题、省教科院“十一.五”规划课题-《工业园区乡镇小学实施公民素质教育的实践研究》的课题方案，扎实开展课题研究工作。充分运用瑞博平台，加强其它各课题组课题研究的动态管理。4.加强科研与教研的整合，举办“有效课堂”等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。5.及时向教师传递各级论文评比信息，做好论文评比与发表的宣传、推荐、统计工作；积极动员教师利用教育信息网，开展教科研工作，提高工作效率。6.进一步办好“荷韵墨香”系列论文集和“岁月留香”系列随笔集的编辑工作，重视提升论文质量；加强教师博客的指导与统计工作，使之真正成为教师展示才华的舞台。7.以《中小学电脑报》和《苏州日报的教育周刊》为平台，做好学生优秀作品的推荐与发表工作。三、具体措施教育科研是教育发展的第一生产力，是学校开拓创新、实现可持续发展的内在需求，是实现学校“达标升级”不可或缺的部分。我们将坚持科研为先导，强化教育实验，走科研兴校之路，从而推进特色建设，积淀学校文化。（一）加强课题研究，规范课题管理我校主课题、江苏省教育科学“____”规划课题-《工业园区乡镇小学实施公民素质教育的实践研究》已于____年底开题，本学期，将针对专家组的意见，聘请专家指导，尽快修改、完善主课题方案。鼓励全体教师参与课题研究，提倡在瑞博平台上“跟帖”。“跟帖”包括两方面的内容：①针对主课题的相关内容进行跟帖（跟帖内容不少于100字），与教育随笔一同检查；②各课题组跟帖，由各课题组组长指定跟帖内容并检查。每位老师每月至少完成两次跟帖（含主课题跟帖）。取消原来的手抄业务学习笔记，保留读书笔记摘抄。加强课题组工作的动态考核。课题组每____周活动一次，提倡和教研组互相结合，提倡课题组与课题组之间活动的整合，力求不加重教师负担。开学初各课题组及时上报并上传本学期活动计划，活动安排是重点。根据各课题组的安排由教科室牵头，安排校级教科研活动。营造浓厚的课题研究氛围。其它课题组的研究内容要注意与学校主课题的结合。各课题组的学期活动计划要注意与主课题相结合。每个课题组每学期至少面向全校公开一次活动。具体时间可由课题组长、副组长商定后报教科室，由教科室进行协调安排。（二）突出教育特色，全力实现创建工作以课题研究为载体，突出学校办学特色，积淀基础，为____年的创建工作夯实基础。第一，扎实开展《莫愁新父母学校的实践研究》、《城镇化进程中家长教育问题的研究》等课题的研究工作，进一步提升莫愁新父母学校的质量。举办家教研讨活动，通过现有资源，邀专家、聘名师，来校为父母做讲座，提高父母的家教知识和水平；定期开展家长会、半日开放活动、家访活动，充分发挥“家校路路通”的作用，努力架构学校与家庭的纽带；充分发挥父母学校校本教材《莫愁父母课程必读手册》的作用。第二，加强“书香校园”建设，进一步推进“毛虫与蝴蝶”-儿童阶梯性阅读研究，树典型、推先进、出影响。进一步扩大“毛虫与蝴蝶”的研究范围和规模，将更多优秀的老师吸纳进去，将“毛虫与蝴蝶”的研究引向深入，让师生过上一种幸福完整的教育生活，使整个校园成为书香气息芬芳馥郁、师生共同成长的乐园。第三，加强“科技教育”，彰显科技特色。刚刚立项的课题要迅速进入角色，将课题研究抓紧抓实。营造教科研氛围，加强教科研管理，力争在____年通过“苏州工业园区科研型学校”的验收，力争完成“苏州市信息化学校”的创建工作。（三）开展校本研究，努力营造教科研氛围。以建设学习型组织为目标，建立并发展“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。（1）丰富和发展“教师快乐成长讲坛”确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织。继续开展并丰富“教师快乐成长讲坛”活动：“快乐成长讲坛”每月一次，尽量固定时间，如：每月第二周的周三下午。每次均有行政人员领衔。每次由____名老师主讲。“快乐成长讲坛”分为如下六大板块：“走近名师”、“教育叙事”、“书林漫步”、“案例分析”、“名曲名画”、“班务一得”。（2）加强学校“教育博客”的建设，完善随笔与“跟帖”的统计制度，努力构建多向互动的校本交流平台。教育随笔与“跟帖”统计每月一次，每月的____号为统计时间，节假日顺延。____周岁以上的老师每月至少完成____篇随笔，小于____周岁以下的老师每月至少完成____篇随笔。每篇随笔字数不少于500字。随笔的撰写要注意和课堂教学的有机结合。随笔内容以叙事类为主，包括教育叙事、教学叙事、德育叙事和管理叙事等。每学期的随笔中至少有一篇案例分析或教学反思。文章是转载的请在文题下注明出处，非教师本人原创文章不计入篇数。随笔统计结果与年终考核挂钩。（3）努力提高论文获奖或发表的覆盖率。本学期，努力使更多老师的论文有获奖或发表的机会，要关注中、老年教师，使论文的获奖和发表的覆盖率得到进一步提高。（四）加强队伍建设，追求教科研的实效性第一，加强科研与教研的结合。提高教育质量的关键在教师。因此，要加大提高教师的教科研素养的力度。课堂是素质教育的主阵地，也是教科研的主阵地，离开了课堂的教科研是空泛的，缺少科研指导的课堂教学也是枯燥的。本学期将围绕主课题开展“有效课堂”的系列活动：1.开展有效课堂教学，邀请专家点评课例，达到教师不仅会上课，也要会评课；____月份举行一次“教师沙龙”，每办公室推荐____名教师发表自己的观点，也可以是本办公室老师的观点，主题初定为“有效课堂”，从中选择____篇推荐发表；3.邀请专家，举办有效教学的讲座。第二，加强网络建设，提高运用现代化教育技术的质量。进一步做好网站的建设和管理工作，明确每一板块的管理责任人，确保分工明确，及时上传资料，及时更新栏目，一如既往地做好督促检查工作。校园网的每个栏目指定专人负责管理，上传资料，原则上是每周至少____篇。每月检查，按时完成的责任人，记入教科研加分：____分/月。加强新闻报道管理，提高负责报道老师的积极性。相关活动要安排专人报道。每篇新闻报道加____分，由专人负责统计。建立网络化的科研组织：完善由教科室-课题主持人-课题组长-课题组成员组成的四级科研网络；建立“课题组长负责制”、“课题组例会制”。进一步细化教科研板块的管理。每个课题组板块下分为：计划总结、活动掠影、成果汇展、他山之石等四个子栏目。每个课题组每个月至少在“他山之石”子栏目上上传____篇与本课题相关的教育理论文章，作为本组老师的学习与“跟帖”内容，每月____日由课题组长负责检查“跟帖”情况；“成果汇展”栏目要及时上传本组老师的教科研实绩如相关论文等。每个课题组要加强校园网上本课题组栏目的更新与资料及时上传工作。教科室做好督促与检查工作。不断提高运用现代化教育技术的质量，努力使网络资源的效益最大化。第三，加大宣传力度，积极推广教科研成果。每位课题研究教师都要有成果意识。要突出多元化成果体现，要将科研成果体现在学生的素质发展上，把学生的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标；要将科研成果体现在经验的积累推广上。每位教师在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。进一步办好《学生日记集》和教师的“荷韵墨香”系列论文集、“岁月留香”系列随笔集的编辑工作，重视提升论文质量。教科室将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高；要将科研成果体现在学校的品牌提升上，要通过课题研究提高学校办学的影响力，以活动促教师的提高、学校的发展。第四，提供展示平台，发表学生作品。以《中小学电脑报》和《苏州日报的教育周刊》为平台，做好学生优秀作品的推荐与发表工作。学生作品涉及各个学科：如电脑绘画、各科小论文（语文、数学、英语等等）。新的学期开始了，我们将扎实开展教科研工作，努力创设良好的科研氛围，不断提升教师实施公民素质教育的专业能力和教科研水平，为提高全校老师的教育科研水平、顺利实现达标升级的目标而努力。小学教科室学期工作计划标准范本（四）教科室的工作将全面____教育方针，切实加强队伍建设，不断规范办学行为，坚持“科研兴校”方略，继续践行“高尚为人、智慧教学、健康生活”的办学宗旨，积极开展各项教科研活动，本学期的工作安排一、抓常规，重落实，提高课堂教学质量1.教科室将继续组织教师认真学习并严格落实“文澜中学教学六认真”，本学期起启用新的备课手册，它将进一步规范备课要求，青年教师须自觉备详案，教师须及时回顾每课的教学得失，认真撰写课后反思，学校通过备课组、教研组的自查互查和教科室校长室的定期与不定期抽查，通过优秀教案评比展示活动，使教师牢固树立“教学为中心、备课是关键”的观念，要求教师课前吃透教材，精心设计，积极探索提高课堂____分钟质量的方法和途径。2.进一步规范作业方面的要求，教师要精选作业，不滥印讲义，要及时批改并总结点评学生作业，各学科必改作业要做好二次批改，要注明作业等第和批阅时间，语文教师的作文批改篇数为大作文____篇，在注重实效的前提下，鼓励语文教师创新作文批改形式。二、抓管理，重过程，加强教师队伍建设1.集体备课将定时定地，各组要统一教学进度和教辅资料及教学重难点，探讨解决教学中出现问题的方法，开展活动后须及时向教科室上交资料，学校领导将巡视检查活动开展情况。2.教研组活动应定期开展，组长要组织教师认真学习“文澜中学先进教研组评比细则”，对照细则查找缺点和不足，不断创新活动形式，提高活动实效以期提高教师专业素养和学科教学水平。本学期各组要抓住市属论文、案例、优质课评比活动的机遇，广泛发动教师参与，并积极在组内开展相应的活动，争取有较多的文章获较高等级的奖项，争取本组教师能在市属优质课评比活动中获奖。3.各组要积极鼓励教师策划、主持主题教研活动，做到有计划、有过程、有档案。4.各组要深入开展说课听课评课活动，组长要及时记录相关情况（听课教师姓名和活动主要内容），每位教师每学年需开设一堂公开课，每学期听课不少于____节（____年内青年教师不少于____节）。学校将创造条件积极组织教师参加各级教研活动，参加外出教研活动的教师返回后须向组内成员汇报学习内容，并将相关资料交教科室存档。5.教科室将通过开展各类活动为青年教师成长铺设道路、搭建平台，继续实施“青年教师成长规划”，____周岁以下的青年教师要自觉制订学期发展计划，在工作中发扬乐于清贫、求真务实的态度和不甘落后开拓进取的拼搏精神，争取迅速站稳讲台，达到岗位成材，同时将加强师徒结对的管理：规定徒弟的教案须交师傅审阅后方可上课，每周听师傅和其他教师的课不少于____节，否则一年后不能满师：师傅应无私传授教学技艺，能经常指导徒弟开展各项教学活动，每周听课或听徒弟说课不少于____节，否则不予“带徒研训成果”。三、抓科研，重务实，提升教师科研水平我校作为绍兴市教科研先进集体和教科研基地学校，将坚持科研工作“为课改实践服务、为提高教学质量服务、为提高师生素质服务”的“三为”思想，继续强化教师参与教科研的意识，努力营造浓厚的教科研氛围，本学期将分别做好两项省级、市级课题的结题工作，学期初将发动各备课组结合校情和教学实际，积极申报校级小课题，做到教育教学中人人有课题、个个在研究。教科室将继续办好学校教科研简报，为我校教师提供理论学习和笔端交流的平台。小学教科室学期工作计划标准范本（五）一、指导思想这学期，我科室将在区教科室和校长室的领导下，立足学校的发展，继续走“教、学、研、训”一体化发展之路，“以科研促质量，以质量求生存；以科研促改革，以改革求发展”为教科研整体格局，以推进____区书法特色共同体建设为重点，彰显学校办学特色，提升学校办学品位，厚实学校文化底蕴。二、工作措施（一）深化校本研培，提升专业素养1.增强培训实效。按照上级要求，及时组织教师参加各级各类培训、学习和听课活动。每位参训老师做到全程参与、认真学习，及时撰写培训新闻、培训心得上交教科室并上传校园网，真正让教师们学有所得。2.抓实专业阅读。所有市区级骨干教师及____周岁以下的青年教师继续共读教育教学专著，自读报刊杂志，了解前沿教育思想，撰写读书笔记、心得体会，不断提升专业素养。每周杏坛小语，青年教师“微演讲”与骨干教师“微讲座”交替进行。学期末开展骨干教师读书沙龙交流活动，结合专业阅读和教学实践谈谈自己的核心素养教学观。3.提高论文质量。继续举行校级“____杯”论文大赛，进行复制比检测，复制比____%以内为合格。合格的论文学校进行评奖，一等奖获得者将优先参加各级各类论文竞赛。论文获奖层次较高者，学校将为其订阅一份一年期的教学杂志，以此激励教师们多阅读，多反思，多写作，走科研型发展之路。4.出版《____文集》。学期末出版新一期校刊《____文集》，本年度省、市、区级一等奖论文将优先录用。为教师充分展示、交流科研成果提供平台，进一步提高教师写作热情，不断提升科研水平。5.加强微课培训。各教研组精选一些优秀微课供老师们观看、学习，电教组进一步加强微课制作的培训，进一步提高教师制作微课的质量。（二）注重课题研究，提升研究质态1.教研科研共发展。课题研究与教研活动紧密结合。走“教研活动科研化，科研工作常态化”教科研一体化发展之路。进一步提高教研活动实效，提升科研水平，丰富教科研成果。2.课题研究规范化。继续推行科研例会制度（每学期两大会、每月一小会）和课题月报制度。要求做到：期初定计划，期末见总结，过程有月报，研讨做记录，论文常发表。各项过程性资料及时上传至校园网。教科室跟踪检查，加强反馈。使各项课题研究更扎实有效，更规范精致。3.开题结题及时化。本学期，我室将督促和指导相关主持人做好____项省教育学会教学研究课题和____项市级规划课题的开题工作，以及____项区级课题的结题工作，确保顺利开题或结题。（三）潜心书法建设，彰显特色魅力1.提高写字教学质量。继续开设校本课程，积极开展书法教研活动，安排优秀教师上书法指导示范课，分学段观摩、研讨，不断提高书法指导老师的教学水平。教科室人员每周每人抽查一次写字课，发现有无人上课或挪用者，微信群里进行公布并做好记录，学期末按“教育教学常规考核细则”“奖励性绩效工资写字考核细则”执行。本学期还将不定期抽查学生练字作业，政治学习时间大屏公布练字情况，让老师们自我寻找差距，更加注重精心指导。多措并举，努力提高写字教学质量。2.提高师生书法水平。继续进行教师书法专项培训，从书法常识到书写技巧，从集体指导到自主练习，进一步提高教师书法水平。继续抓好书法指导老师每周练字，注重督查和反馈。将举行“大桥小学第____届书法节”活动，开展师生现场书法展、师生优秀作业展、专家讲学等活动，进一步提高教师的练字热情，提高师生书法水平。3.精心布置校园文化。继续征集师生优秀书法作品，精心装裱布置学校的连廊、楼道文化，让校园弥漫浓郁墨香，更加赏心悦目，更具文化内涵，彰显书法名校的特色文化。4.推进书法共同体