牛顿第三定律 高一上学期物理人教版（2019）必修一

拔河比赛到底比什么?3.3牛顿第三定律学习目标

1.知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念

2.能区分一个力的反作用力和平衡力。

3.理解牛顿第三定律，能用该定律解释生活中的有关现象。4.会对物体进行初步的受力分析，并解释物理现象或者解决物理问题。我们常说，地面上及地球附近的物体受到地球的吸引（重力）。其实，地球也受到它们的吸引，地球和物体之间的作用也是相互的

两个物体之间的作用总是

的，物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力。作用力和反作用力总是

、

的。我们可以把其中的任何一个力叫做作用力，则另一个力就叫_________。一.力的作用是相互的相互的互相依赖同时存在反作用力

练1．一电灯用一细绳悬挂于天花板上，下列各对力中属于作用力与反作用力的是()

A．细绳对电灯的拉力和电灯的重力

B．电灯拉细绳的力和细绳拉电灯的力

C．细绳拉天花板的力和电灯拉细绳的力

D．细绳拉天花板的力和电灯的重力BBCD

练3.如图，人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有()A.一对B.两对C.三对D.四对C条件A、B读数是否相同？1、A弹簧不动，用B弹簧拉A2、B弹簧不动，用A弹簧拉B3、A、B对拉，同时两弹簧匀速运动作用力反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一直线相同相同相同1.牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是

，作用在

。2.公式表达为：F=-F′二、牛顿第三定律3.对牛顿第三定律的理解（2)作用在不同的物体上,各自产生效果,不可抵消；(3)具有相同的性质；(4)具有同时性，即同时产生同时消失。（1)作用力和反作用力：等大、反向、共线;

等大、反向、共线、同性、同时、异体.大小相等、方向相反同一条直线上

练4．关于作用力与反作用力，下列说法中正确的有(

)A．物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力。B．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故这两个力可以互相抵消。C．作用力与反作用力可以是不同性质的力，例如，作用力是弹力，其反作用力可能是摩擦力D．作用力和反作用力总是同时产生，同时消失,二者间无因果关系

D

练5、狗拉着雪橇从静止开始运动，下列说法正确的是(

)

A．狗对雪橇的拉力和雪橇对狗的拉力是一对作用力与反作用力

B．狗对雪橇的拉力先产生，运动以后雪橇才对狗

产生拉力。C.雪橇所以能够运动是由于狗对雪橇的拉力大于雪橇对狗的拉力。D．当狗拉着雪橇匀速前进时，狗拉雪橇的力和雪橇拉狗的力大小相等；而当狗拉着雪橇加速前进时，狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力

A如图猴子吊在空中，猴子受到几个力的作用？

“大小相等、方向相反，作用在同一条直线上”。这两个力作用在同一物体（猴子）上，叫一对平衡力。这两个力有什么关系？

树枝在以拉力F向上拉着猴子，猴子同时也在以向下的拉力F拉着树枝，它们互称为什么力?“大小相等、方向相反，作用在同一条直线上”

但不同的是，它们分别作用在两个物体（猴子和树枝）上。作用力和反作用力作用力和反作用力有什么关系？

粉笔盒静止在讲台上．请分析粉笔盒受到哪几个力的作用？画示意图。FN它们有什么关系？它们的反作用力是什么力？G′各自的性质是什么？具有同种性质GFN′FNG一对平衡力一对反作用力

练6.物体静放于水平桌面上，则()

A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力

B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力

C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力

D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力A

练7.（多选)将一木箱置于粗糙的水平地面上，现用一水平力拉着木箱匀速前进，则(

)

A．木箱所受到的拉力和水平地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力

B．木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力

C．木箱所受的重力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力

D．木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力BC1.什么叫受力分析？是指根据各种力的产生条件，结合物体所处的运动状态，通过一定的方法技巧，来确定出物体所受到的所有力的过程。2.为什么要受力分析？3.受力分析的结果如何呈现？画出物体的受力示意图受力情况运动情况三、物体受力的初步分析（1）分析物体的“受”力，不是对周围物体的“施”力．（2)受力分析的顺序：重力、弹力、摩擦力．(3)画出受力示意图时，要准确标出各力的方向．4.受力分析要注意的问题？θFNfmg分析静止在斜面上物体的受力情况

练8、下列图中的A物体都静止不动，且接触面光滑，试对A进行受力分析．

练9.如图，在力F的作用下，A、B都静止，试确定A、B所