教师绩效考核方案简短5篇

教师绩效考核方案简短3000字5篇

教师绩效考核方案简短[篇1]

结合我园发展实际，制订实验幼儿园教职工绩效考核工作实

施方案。

一、指导思想

以发展孩子，服务家长，成就教师为目标，以提高教师队伍

素质为核心，以提升教师工作绩效水平为导向，着力构建符合幼

儿教师绩效考核评价制度，努力办有文化的幼教，做有思想的教

师。

二、基本原则

1、尊重规律，以人为本。

2、以德为先，注重实绩。

3、激励先进，优绩优酬。

4、客观公正，科学合理。

三、绩效考核奖励经费来源及实行原则

1、每学年绩效考核奖励经费来源，以幼儿园人数为单位测算

的奖励性绩效工资总额，作为幼儿园绩效考核奖励的专项资金。

2、奖励性绩效经费不得截留或挪用，必须全部用于发放教职

工的绩效奖励。

3、绩效奖励以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行

动态管理。原则上每学年（6月12月）各考核一次，年终一次性

兑现。

四、考核对象

执行事业单位岗位绩效工资制度的幼儿园在编工资在册教职

工。

五、考核内容

教师绩效考核的主要内容是：履行幼儿园规定的岗位职责和

完成工作任务的实绩。

考核量化以百分计算，包括：师德和安全工作占（师德和

安全_%、出勤10%）；保教工作占（工作量_%、教育教学过程

20%、教学效果10%）；教育教学研究和专业发展占25%（教研活动

10%、教学改革与论文_%、专业发展5%）。班主任工作另加一%,

工作实绩（教师获奖）另加5%o

1、师德和安全考核（25分责任部门党支部园委会分管领

导）

（1）师德和安全（15分）

遵守《中小学幼儿教师职业道德规范》，为人师表、爱岗敬业、

关爱幼儿、教书育人、廉洁从教、团队合作、无违法违纪记录。

1为人师表。工作服从分配，乐于承担临时任务，不与领导、

同事、家长发生口角、按时参加各类学习和集体活动（学习活动

无故缺一次扣1分）

2.教书育人。认真组织好幼儿一日游戏活动。

3.关爱幼儿。无体罚和变相体罚幼儿现象（一次扣1分）禁

止教师忌语（违一次扣1分）

4.廉洁从教。不在工作时间做与无工作有关的事情（发现一

次扣2分）不以职务之便谋取私利（一次扣2分）

5.爱岗敬业。热情接待家长、幼儿，主动做好家园沟通工作，

虚心听取家长意见，严禁与家长发生争吵，无投诉（投诉一次扣1

分）

6.团队合作。积极支持配合园内的各项重大活动不得拖延。

（违一次扣3分）

7.无违法违纪记录。遵守各项法律法规和幼儿园规章制度。

上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，不接打手机，不随意

离开课堂（违一次扣1分）做到：视线不能离开孩子。（轻述者扣

1~3分）

8.安全工作。实行一票否决制

①坚守岗位，无论无任何情况教师不得早于幼儿离园，否则

发现一次扣2分。认真填写安全检查记录。无检查记录扣2分；

②认真做好晨午检。及时检查幼儿是否带有安全隐患的物品：

发现问题及刚妥善处理。认真做好交接班记录；工作过程中因疏

忽大意造成工作失误者扣3分。缺记录一项扣1分，

3严格执行园里的幼儿接送制度。不按要求履行手续，发现一

次扣2分。

（2）出勤考核（10分责任部门各值周领导分管领导汇总

后园长签发）

主要考核教职工出勤情况。鼓励出满勤，满勤者奖励1分。

病事假1天减0.5分、迟到早退5次减0.5分。本项得分减完后

继续请假者，从总分中核减，即病事假1天减1分，迟到早退5

次减1分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。请假一天须由分

管领导签字批准，请假三天必须由园长批准方可有效。考核以幼

儿园考勤记载为依据。

2、教育教学工作考核（50分责任部门分管保教领导）

（1）保教工作量考核（20分）

幼儿园专任教师工作量考核按照《—市五星级幼儿园教师工

作量参考标准》执行。每班25人以上人配备两教一保，每周16-

20节。

满工作量计10分，不足工作量按比例酌减。完成工作量计10

分，未完成工作量，按比例酌减。不满工作量，个人提出申请或

兼职或开发园本课程顶班等达到工作量，少一节扣2分，多一节

或顶一节加2分。

（2）教育教学过程考核（20分）

主要考核教师在教育教学过程中教学准备和教学实施情况。

每学期对教师的各种教学计划、总结、教案、观察记录课堂教学、

保教工作等情况进行考核。

备课及时保证每节课都要有教案，反思和分析评价及时，有

质量。教学案例、观察笔记（或个案跟踪）、教研、听课等有一定

质量。未按时按量完成的一次扣10分，平时教学抽查有下列一项

扣2分：不按时上下课，无故缺课不在岗、上课接电话与教学无

关的事，发现一次扣2分。未经同意擅自调课或请他人代课，双

方当事人均扣3分，

（3）教育教学效果与其他考核（10分）

主要以完成国家规定的《幼儿园教育指导纲要》，《—市幼儿

园课程标准》教学目标、幼儿达到基本教育质量要求为依据。考

核教师保教工作实施与效果、一日游戏活动组织与效果情况。

1.能围绕目标开展活动，教具准备充分。

2.在活动中注重动静结合、保教配合。

3.按时填写幼儿成长档案及家长园地，延误一次扣1分。

3.教育教学研究和专业发展（25分）

重点考核教师参与教研活动、参与开发园本课程、进行课堂

教学改革和教后反思，自我研修及对幼儿成长过程和教育方式的

研究等情况。

（1）教研活动（10分）

教研活动主要考核教师参加各级教研常规活动的情况，及听

课、议课、评课、反思等情况。

①按时参加教研活动（请假扣0.5分，未请假扣1分）

②教师互相听课一学期不少于10节，有教学反思：

③每月一个主题活动；每学期写出1份有价值的教案；每学

期按承担的课题书写1篇论文：

⑤参加培训不迟到、不早退、不无故缺席，有活动记录。缺一

项扣一分。

（2）教学改革与论文（10分）

考核教师承担课题情况，接受课改理念，转变教育观念，构

建高效课堂，参加各级公开课、示范课、研讨课等情况。考核教

师积极参与园本教材的编写及教育教学论文的撰写，并在报刊杂

志上发表，或在各级部门获奖。积极参与教具、课件的制作并使

用。

教师参加幼儿园对外承担公开教学省级奖5分市级奖4分

区级奖3分园级奖2分

教师在国家省市区发表论文或文章分别全国奖6分省级奖5

分市级奖4分，区级奖3分

(3)专业发展(5分)

教师专业发展主要考核教师参加教育理论等各类学习的情况,

学习笔记、学习交流情况，读书活动情况，参加各种培训、研修

及考试取得合格证等的情况。

①理论业务学习笔记达到规定次数、字数.1分，未达要求扣

0.5-1分。园本培训笔记根据幼儿园培训情况至少8次，1分。

②参加各种培训或听课笔记达标，少一节扣0.5分，

③参加书香校园阅读节及终身教育学习周活动，读书学习交

流演讲1次加1分

④上报教育局一篇信息或投稿杏花教育信息刊登，被采用一

次加1分。

4、班主任工作考核(10分)

重点考核其对班级常规管理、幼儿出勤率，家园工作开展情

况、班级文化建设及其他日常工作完成情况进行考核。

(1)家长工作。每周按时公布周计划，更换家园联系内容，

每学期按时召开家长会至少2次，家长开放日至少1次，有主题

的组织节日主题实践活动1次。家访不少于幼儿人数三分之一。

(2)辅导幼儿各类竞赛评比奖

1园级.一等奖3分•二等奖2分，三等奖1分

②区级，一等奖4分•二等奖3分，三等奖2分

③市级，一等奖5分，二等奖4分，三铸奖3分

④省级，一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分

5、工作实绩考核（获奖情况）（5分）

主要考核教职工的工作任务、目标完成情况。实绩考核分值

参考工作中获奖情况、积极参加各类教学赛奖活动及家长、家长

对教师工作评议及社会反响。

（1）幼儿出勤率奖

班级幼儿核定人数：托班：25人小班：30人中班：35人

大班：38人

小小班（25人）0.44小班（30人）0.35中班（35人）0.29

大班（38人）0.27（公式：人数一天数（实际来园天数）_%）所

带班级幼儿核定人数。减少一名幼儿扣5元，增加一名幼儿则加

5元。（以幼儿园每月收费名单核计为准

本年度荣获国家、省、市、区、园教育行政部门以上个人综合

获奖者，分别给予5分4分3分2分1分奖励分值。

4.）

总计分及奖金核算办法：

1、对教师的综合考核要与家长评价相结合。

家长评价：家长对教师满意评价在90%以上，考核总分记100%；

家长对教师满意评价在75%—89%,考核总分记98%；家长对教

师满意评价在60%——74%,考核总分记90%；家长对教师满意评

价在59%以下,考核总分记50%；

2、职称：高级职称在考核总分中加3分，中级职称在考核总

分中加2分。

3、副校级在考核总分中加4分，中层在考核总分中加3分，

教研组长科研组长在考核总分中加2分。其他参与教育教学管理

人员由幼儿园自行掌握。

4、超代课及加班补助根据幼儿园实际情况自行掌握。

5、核算办法：个人奖金数=奖励经费总额+全体人员总得分一

个人得分。（在核算个人奖金时，先将班主任津贴划出后再行核算）。

6、核算个人奖金后，班主任另加班主任津贴每月50元。

从事非教学工作的幼儿园管理人员、教辅人员、工勤人员的

绩效，主要考核其职业道德、履行岗位职责和完成工作任务的.实

际情况。幼儿园按照岗位特点，合理制定相应的考核细则。

履行岗位职责

保育员（责任部门分管保教领导）

1.安全工作。（考核标准同上）

2.卫生工作（）室内外保持整洁，空气新鲜，室外无杂物，每

天消毒一次.有消毒记录，幼儿用品有标记，摆放有序。地面有垃

圾纸屑扣1分，门窗有积土扣1分，床铺凌乱、物品摆放杂乱扣

2分，用具消毒不及时扣3分。记录一项不全扣1分。

3.财产管理。班内固定资产要随时检查清点爱护，不私拿、

不外错。及时关锁门窗，做到人走灯熄。发现一次扣2分，园内

音箱设施VCD、录音机、教玩具，要有登记记录，使用后及时清洁、

归位，财产如有丢失、损坏照价赔偿，并扣5分；

4.日常护理。认真督促指导各环节幼儿生活技能（盥洗、上

厥I、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、收拾玩具及生活用

具）；不催饭，不洒假，发现一次扣1分，指导幼儿洗手，环节落

实到位。不到位者扣1分。能为幼儿穿脱衣服提供知适宜的帮助

和指导。能根据天气变化、活动等其体情况为幼儿增减衣物；

中层干部主任

1对分管的工作认真创造性完成。做好幼儿园各类人员的培

训与指导，做好分管工作的督促检查与考核，按时召开各种会议

有记录，及时上传下达会议精神，不按时召开会议扣10分，没有

管理工作考核原始过程性资料扣10分，出现责任性贻误工作扣30

分。

2.认真完成年度党建目标和重点目标责任制考核，认真接待

上级各类检查验收，完成工作任务好加分全国奖50分省级奖40

分市级奖30分，区级奖20分

3认真做好日常管理和中心工作，保教主任每周进班听课不

少于5节，看半日活动1-2个，组织教师业务学习1次，教研活

动至少2次，每月30日做好保教人员的靠奖惩和汇总。后勤主任

每周深入食堂至少5次，每月安全大检查1次，每学习固定资产

清点1次，负责每月教职工考勤记录和考核奖惩统计。不按时1

次扣10分。

4经常向园长汇报工作，积极协助园长及时制定并报送计划

方案总结各级各类报表，按时参加幼儿园领导碰头会园务会,

保证信息畅通，做好档案资料整理归档工作。

教辅人员履行岗位职责（责任部门分管后勤领导）

1认真履行岗位职责，对分管的保健伙管会计出纳工作尽

职尽责，做实做细做好。加班一次加10分，验收合格加20分，

完成全年工作任务，好加30分

2卫生保健。保证在园幼儿全部办理卫生保健手册，幼册相

符，幼儿保健卡达100,少一个扣10分，做好传染病及突发事件

的防控宣传工作，传染病控制在3之内，每日晨午检各1次，晨

检不到位患病孩子入内1次扣10分，没按时定期消毒1次扣10

分，没有进行每周1次大清扫扣10分。幼儿出勤率高，全年无责

任事故

3食堂伙管。负责食堂伙食的管理与指导。每周按时公布幼儿

伙食，食品进出库安全卫生，账目清晰，索证齐全。幼儿一日三

餐按时按要求开饭，每周二四深入食堂，每日三餐下班巡视。晚

点一次扣10分，发现索证不全扣10分，变质过期食品使用扣20

分，

4会计出纳。负责幼儿园各类人员统发和调资工作，及时做好

每月收费记账核帐报账，做到收支两条线，程序规范，手续完

备。做好年度幼儿园财务预决算，年检工作。未按时收费1次扣

10分，出现差错1次扣20分。

学校校长、园长书记的考核由—区教育局制定考核办法进行

考核。

六、考核方法和程序

绩效考核由幼儿园按规定的程序与年度考核结合进行，每年

考核一次。具体要做到三个结合：定性与定量评价相结合，自评

与他评相结合，形成性评价和终极性评价相结合。要充分听取教

研组，任教班级保教人员及家长评价。

具体考核程序为：

1、教职工述职。以教研组为单位，参评人员对履行岗位职责

情况、主要业绩和师德表现做出符合客观实际的自述自评。

2、考核评议。幼儿园考核组，结合平时考核记载，采用多种

评价方法，组织家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议。

家长评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。考核

组随机抽取一定数量班级的家长对带班教师进行评议。

教职工评议：采取年级组教师与学科组教师评议相结合的方

式进行。

3、确定考核等次。考核组根据教师平时考核量化得分，结合

家长、教师评议结果和师德考核结果，在考核量化的基础上，综

合分析，逐一确定考核等次。

4、公示考核结果。教师考核等次要在本园公示5个工作日。

公示无异议的教师，按考核等次兑现绩效工资。考核结果存入教

师人事档案。同时，幼儿园要设立监督举报电话。

七、考核结果及使用

1.绩效考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职。优秀率

一般控制在参加考核教职工总数的15%o对做出突出贡献的教职

工各学校要进行重奖，比例一般控制在参加考核教职工总数的5%

左右。考核结果为不称职的教职工，不发当年奖励性绩效工资。

2、凡有下列情形之一的，绩效考核确定为不称职：

(1)歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生的；

(2)旷工或请假超过国家规定天数的；(参照杏组干字

[2009]60号《杏花岭区机关事业单位工作人员请销假管理办法》)

(3)以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的；

(4)违反规定进行有偿家教或到校外社会办学机构兼职兼课

的；

(5)发生安全事故，本人负主要责任的；

(6)违反法律法规或规章被追究责任的；

(7)在绩效考核中弄虚作假的；

(8)有损害教师形象或声誉其他行为的。

教职工对考核结果有不同意见，可以向幼儿园仲裁组申诉。

八、组织领导

1、幼儿园成立以园长为组长的绩效考核领导小组，领导小组

成员由园级领导班子成员_、工会主席_、幼儿园有关部门负责

人及公道正派、政策业务水平和群众威信较高的教职工代表张春

梅李芳丁郁崔珊等人组成。领导组负责依据相关政策和文件精

神制定本校考核方案并组织实施考核工作。

2、领导小组下设机构中要设立监督组和仲裁组。监督组组长

工会主席—组组长成员负责考核过程的监督和对考核有

异议的教师的裁定工作。

3、幼儿园绩效考核实施办法须经教职工代表大会讨论、幼儿

园考核领导小组集体研究决定，并报教育局人事科审核备案后实

施。

九、纪律要求

绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关

系到广大教职工的切身利益，幼儿园要以高度认真负责的态度扎

实开展。

1、园长是幼儿园绩效考核工作的第一责任人。在绩效考核工

作中，要从实际出发，不断开拓工作思路，完善绩效考核方法，

严格考核程序，杜绝平均主义，确保学校绩效考核工作的公开、

公平、公正。

2、幼儿园考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是的

进行考核，并认真做好考核后的复核及申诉答复工作。

3、幼儿园要严肃考核纪律，认真履行工作职责，保证考核工

作平稳顺利进行。

教师绩效考核方案简短【篇2】

为全面实施义务教育校园教师绩效工资分配制度，切实加强

教师队伍建设，充分调动其工作用心性，健全义务教育校园教师

激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，促进全乡教育事

业健康发展，根据《屏山县教育局关于义务教育校园绩效考核指

导意见》、《屏山县教育局关于义务教育校园班主任绩效考核指导

意见》、《屏山县教育局关于义务教育校园校长绩效考核方案（试

行）》等文件精神以及县教育局：20_]35号文件相关要求，结合我

校及辖区校点校园工作实际，特制定本绩效工资实施考核方案。

一、指导思想

实施义务教育校园教师绩效考核工作坚持以提高教师队伍素

质为核心，以促进教师工作绩效为导向，着力构建贴合教育教学

规律和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩

效考核评价制度，科学、客观、公正、全面地评价教职工的教育

教学工作，充分调动教职工的工作用心性，提高校园教育教学工

作管理效率与水平。

二、考核范围对象

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育校园

正式在编在岗教师，特岗教师按教育局指导精神办理。

三、考核基本原则

1、坚持尊重规律，以人为本的原则。尊重教育教学规律，尊

重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践

性、长期性特点。

2、坚持以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核的资料,

把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现。

3、坚持激励先进，促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教

书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学潜力。

4、坚持客观公正，简便易行的原则。坚持实事求是、民主公

开，科学、合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

5、坚持统筹兼顾，宏观调控的原则。在总量范围内，由中心

校园根据校园类别、岗位性质、工作量和质进行宏观调控。

四、绩效考核的主要资料

（一）班主任的考核

重点考核班主任对学生的教育引导和关爱、班级管理及教育

教学质量、组织开展班群众和团队活动、关注每个学生全面发展、

校园安全教育、家校联系等方面的状况。考核时要充分思考到寄

宿制校园和非寄宿制校园学生在校时间长短和初中、小学班主任

工作量大小、班级管理的难易程度和班级学生的多少等因素。

（二）行政管理考核

主要考核行政管理及其它兼职人员的“德、能、勤、绩、廉”

状况、在校园管理和后勤服务等方面的工作成效、教育局和中心

校园安排工作的完成落实状况、有无重大工作失误等。

（三）教职工工作量考核

主要考核教师任课工作量（含早晚自习辅导、加班、公假代

课、阶段性临时工作等）、班主任工作量、行管人员工作量、教师

值周工作量、寄宿制学生管理工作量和其它兼职工作量。行管人

员工作量根据教育局的推荐标准，校园根据自身的实际状况确定;

班主任工作量原则控制在0.5以内。行政人员和班主任的工作量

在实行行管津贴和班主任津贴考核后，不再执行超工作量考核。

（四）对教职工“德、能、勤、绩”的考核

1、对教职工“德”的考核实行“一票否决”和扣分制。

绩效考核的资料主要是教师履行《义务教育法》、《教师法》、

《教育法》等法律法规的法定职责，以及完成校园规定的岗位职

责和工作任务的实绩，主要包括德、能、勤、绩、廉等方面，其中

德、廉实行一票否决。

经查实有以下行为之一的，实行一票否决：

①侮辱学生、体罚学生影响恶劣的；

②在招生、考试等工作中有不正之风和违纪违法行为的；

③私自办班，私自外出兼职或进行有偿家教，经教育，仍不

改正的；

④索要或理解学生、家长财物等以教谋私的；

⑤在学生中私自征订、推销教辅资料、学习用品及其它商品

的；

⑥以非法方式表达诉求，如采取罢教、非法集会、群访等方

式干扰正常工作秩序，损害学生利益的；

⑦有其它违背教师职业道德和党风廉政建设行为，在社会上

造成恶劣影响的。

⑧受到党内、行政处分或刑事处罚的；

⑨本人不履行聘用合同或擅自终止合同的；

⑩连续旷工超过10个工作日或一年内累计超过20个工作日

的。

如经中心校园绩效考核领导小组查实有一般违背教师职业道

德和党风廉政建设的行为实行扣分制，每次在总分中减2-5分。

2、对教职工的“能”“勤”“绩”的考核。

此项考核总分100分，其中“能”占20%,“勤”占20%,

“绩”占60%。

（1）教师“能”的考核（20分）

①教育潜力：主要考核教师组织管理学生、学生思想工作和

结合所教学科资料在课堂教学中实施德育的潜力。

②教学潜力：主要考核教师钻研课程标准和教材、设计和组

织课堂教学、应用现代教育技术等方面的潜力。

③教研科研潜力：主要考核教师参加各层次的学科大讲赛、

上示范课（教研课），以及撰写教育科研论文（即在有CN、ISSN、

ISBN标志的刊物上发表）论著、总结提炼教育教学经验等方面的

状况。

（2）教师“勤”的考核（20分）

①工作常规：主要考核教职工“工作常规”落实状况。

②出勤：主要考核教职工遵守校园作息制度的状况。

③校园临时安排的工作：主要考核教职工完成校园临时工作

安排状况；可实行扣分制，该项扣完为止。

(3)教师“绩”的考核(60分)

①教育效果：主要考核教师所教班级的'班风学风，学生学习

和行为习惯等方面的状况。

②教学效果：应作为对教师“绩”考核的重要资料，主要考

核教师所教学科班级合格率、巩固率、优秀率等，以及学生参加

各种竞赛获奖状况。教多学科、多班级的教师，对其教学效果要

注意平衡。

③安全工作：主要考核教师平时安全教育、安全管理等方面

的状况。

如果教师负责的工作出现重大安全事故和严重安全职责事故,

则对该项实

行一票否决，该教师“绩”的考核得分为零；如果出现一般

安全职责事故，则实行扣分制，视其情节轻重酌情扣分。重大安

全事故、重大安全职责事故和一般安全职责事故由中心校园绩效

考核小组认定。

(4)、对工勤技能人员“能”“勤”“绩”的考核：

1、勤的考核：值周、值班、出勤、工作常规等。

2、工作潜力：主要考核工勤技能人员的专业技术职级，运用

校园后勤设备的工作潜力。

3、工作业绩：工勤技能人员完成校园安排工作的绩效状况。

4、安全工作：主要考核工勤技能人员在日常工作中执行安全

操作规范、安全管理等方面的状况。如果职工负责的工作出现重

大安全事故和严重安全职责事故，则对该项实行一票否决，该职

工“绩”的考核得分为零；如果出现一般安全职责事故，则实行

扣分制，视其情节轻重酌情扣分。重大安全事故、重大安全职责

事故和一般安全职责事故由中心校绩效考核领导小组认定。

五、考核办法及程序

（一）制定考核实施方案

1、中心校园根据教育局制定的指导意见和上述考核资料，结

合辖区内校园的工作实际制定出：

《屏山县屏边乡民族中心校园班主任绩效考核实施方案（试

行）》、《屏山县屏边乡民族中心校园任课教师绩效考核实施方案

（试行）》、《屏山县屏边乡民族中心校园工勤人员绩效考核实施方

案（试行）》、

2、各类方案的制定要广泛征求教职工的意见和推荐，并根据

县教育局规定程序召开教职工大会，采用现场投票表决并计票公

布。教职工大会参会人数不得低于应到会人数的90%,赞成人数不

得低于到会人数的60%o方案讨论通过后报县教育局备案，严格按

照方案组织实施考核工作，并落实专人负责档案管理。

（二）考核办法

班主任工作、行政管理工作、任课教师、工勤人员的工作量

与“德、能、勤、绩”方面的工作考核，由中心校园根据绩效考

核实施方案及相关工作考核指导意见要求开展具体考评。

（三）考核的基本程序：

1、教职工填写《义务教育校园教职工绩效考核自评表》，进

行个人总结和述职；提交相关证明材料到所在校园绩效考核工作

组。

2、中心校园组织民主评议；

3、中心校园绩效考核小组对教职工进行量化评分考核；

4、中心校园绩效考核领导小组群众审定考核结果；

5、在校内公示考核结果（公示期一般为5个工作日），受理

对考核结果有异议教职工的复核申请；

6、中心校园将考核工作总结和考核结果报县教育局备案。

（三）绩效考核争议的处理

教职工对考核结果有异议，首先需要书面向中心校园绩效考

核小组提出复核申请，考核领导小组受理后进行复核和考核结果

的再次确认；如果教职工对考核领导小组复核和再次确认的考核

结果仍有异议，能够向县教育局提出再次复核的书面申请，县教

育局受理后进行复核和考核结果的最后确认。

六、考核结果的运用：

以学年为单位进行绩效考核，绩效考核与年度考核合并进行。

上挂、下派、支教和借用人员的年度考核由用人单位写出评语，

由编制单位确定考核结论。如“德、廉”被一票否决的，其年度

考核和绩效考核直接确定为“不合格”。

1、教职工“德、能、勤、绩、廉”考核结果要作为教职工奖

励性绩效工资的发放、教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培

养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

2、班主任考核得分不纳入年度考核积分，只作为班主任考核

津贴发放的依据和评选优秀班主任和先进班群众续聘班主任的依

据。

3、行管人员的行管工作年度考核分值按工作量系数折合计算

年度考核分值。并作为行管津贴发放的依据。

4、年度考核优秀结论分初中（小学）按县局当年度下达我乡

当年度年度考核优秀指标，按教师编制和下达比例分别计算出初

中、小学当年度推荐优秀结论指标，按绩效考核分值从高到低确

定初中（小学）当年度教师年度考核优秀结论人员，若在推荐序

列中又要自动放弃推荐，则依次递补直到指标用完为止。

教师绩效考核方案简短【篇3】

一、指导思想

全而贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，规范考核程序，

客观、科学地评价教职工一年来全面工作情况，有利于规范教师

行为、充分调动广大教职工的主动性、积极性和创新性，全面提

高教学质最，合力打造盐中品牌。依据国家、省市有关法律、法

规，结合高中教师工作实际，特制定本方案。

二、考核适用范围

高中部全体科任老师。

三、考核形式及项目

对每位老师实行百分制考核，一学期考核一次。项目包括德

（思想道德素质）（5分）、能（文化业务素质）（5分）、勤（教学行为

规范）（5分），绩（教学成绩）（20分），廉（廉洁从教）（5分）和工作

量（60分）六大项。

四、考核挂钩

个人考核结果与教师绩效工资直接挂钩。

五、考核细则

（一）德（想道德素质）5分）

1、加强政治学习、关心国家大事，忠诚教育事业，积极参加

学校组织的政治学习、升旗等集体活动。否则缺席一次扣1分。

请假者扣0.5分（公差除外）。

2、服从领导、团结协作、识大体、顾大局。不服从领导，一

次扣2分;煽动闹事，一次扣5分。

3、以情感人、以理服人、不体罚或变相体罚学生（打骂学生，

让学生站在教室外而等），发现一次扣1分;家长反映到领导处经

核实无误后，一次扣2分;反映到上级部门或通过媒体曝光，给学

校造成负面影响，一次扣5分。

4、该项考核扣至零分为止。

（二）能（业务素质）5分）

1、积极参加学校组织的各项业务培训活动、认真参加教研活

动。否则，缺席一次扣1分（公差除外）。

2、虚心学习、坚持听课、教龄三年以内，每周听课不少于3

节；三年以上五年以下，每周听课不少于2节；五年以上，每周听

课不少于1节。以听课本笔记为准，少听一次扣0.5分。

3、加强课后反思、秋累，要求每位老师每学期最少上交3篇

教学反思，少一篇扣1分，反思不认真，一次扣0.5分。

4、积极参加示范课、观摩课、优质课、研究课和教学能手评

选等活动，凡参加者一人次奖励1分。

5、鼓励全体教师加强学术研究，踊跃发表论文，在市、省，

国家级刊物发表者，分别奖励1、2、3分。

6、领导听课，提出表扬，奖励1分;批评一次扣1分。

7、青年教师务必认真参加公开课，无故不参加一次扣3分;

获奖奖2分，受到批评扣2分。

8、该项考核下不保底，上不封顶。

（三）勤（行为规范）5分）

1、按时按要求交教学计划和总结，无计划或者总结扣2分;

两项均无扣2分;计划总结不认真扣1分。

2、上课衣着得体、举止文明。穿拖鞋或奇装异服一次扣1分，

坐着讲课一次扣1分；上课接打电话一次扣1分；工作日中午不得

喝酒，违者一次扣5分。

3、加强劳动纪律管理，杜绝迟到早退现象，迟到或早退一次

扣1分。

4、严格执行请假制度，确保出勤率，事假一天扣0.2分，病

假一天扣0.1分；旷工一节扣5分。

5、作业及检查，每学期年级组牵头检查两次，评出一、二、

三等三个类别，获一等奖5分，二等奖3分，三等扣2分，未批

改作业扣5分。

6、教案检查，考核标准同“5”，无教案扣5分。

7、学情调查，每学期组织学情调查一次，评出同“5”。

8、上课、上自习期间，有学生无故缺席者、上课教师未登记

的，1人次扣相应老师1分。

9、监考、评卷无条件参加，不参加一次扣2分。

10、该项考核下不保底，上不封顶。

（四）绩（教学成绩）（20分）

1、本项考核分均分（6分）、有效（7分）、贡献（7分）三项。

2、每项考核执行统一标准，即年级主任根据平行班数量设置

一、二、三等奖。教师个人该项得分二所带班级总得分/所带班级

数量—同类班级考核系数。同类班级考核系数：一个为1、0,两个

为1、1,三个为1、2,但最高得分不得超过40分。一等占30%,

二等占40%,等占30%.

（五）、廉（廉洁从教）（5分）

1、廉洁从教、不以权谋私、不收家长财物、礼品等，发现一

次扣2分。

2、不乱订资料、乱收费、否则，发现一次扣2分。

3、不私自从事有偿补课、不得私自以各种名义办辅导班，否

则，发现有偿补课，一次扣3分；发现办班，一次扣5分

（六）工作量（60分）

1、对担任班主任的老师，按其工作状况予以奖励加分，具体

标准为：高三：一等加20分，二等加18分，三等加15分；高二、

高一：一等加18分，二等加16分，三等加14分。

2、担任教研组长者，每人每次加2分。

3、工作量考核（40分）：语数外10节或两个班；理化生、政史

地12节或四个班：音体美计16节或八个班。工作量不足，少一

节课扣3分;超工作量起一节加3分。

六、考核方式

此方案每月由年级组考核一次，送交教务处。

七、绩效工资的分配

教职工绩效工资分配以工作绩效考核为依据。每位教职工工

作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校

绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值,

分值乘以教职工工作绩效考核得分，即为教职工个人应得的绩效

工资额度。

教师绩效考核方案简短【篇4】

一、实施范围和对象

L县公立学校编内人员

2.县待入编教师

3.县聘编外合同教师

二、考核办法

我县现行学年度教职工绩效考核内容与《福州市属学校教师

年度奖励性绩效考核方案（试行）》大致相同，是对教职工的职业

道德、出勤、工作量、业务能力、专业发展、工作成效等方面进行

考核。为减轻学校、教师工作负担，不做重复考核，直接运用现

行学年度教职工绩效考核结果，按考核结果分档奖励。

三、分配办法

1.县财政按每学年人均4000元安排年度奖励性绩效经费，县

教育局按人均4000元核拨到学校，学校按教职工学年度绩效考核

结果分档发放。考核优秀的教职工发放4800元，考核合格的教职

工发放3800元。

2.因个人原因不参加年度奖励性绩效考核或考核未合格的人

员均不参加年度奖励性绩效工资分配。

3.全县优秀人数控制不超过参加考核总人数的20%o

4.新招聘人员当年考核不定等次，按合格等级、实际在岗月

份计发。

5.减少人员按学年度实际在岗月份计发。

6.根据学年度教职工绩效考核结果一次性发放。

四、执行时间

按学年度发放，从20_年9月起执行。

五、其他

县人民政府教育督导室、县成人教育服务中心、县电化教育

馆等执行中小学工资制度的县属教育事业单位也参照本办法执行。

教师绩效考核方案简短【篇5】

为推进学校绩效工资制度顺利实施，科学有效地实施教师绩

效考核，能更好地体现教师的工作实绩和贡献，充分发挥激励性

与约束性，不断规范办学行为。现结合本校实际，特制定我校教

师绩效考核实施方案：

一、指导思想

以学校实施绩效工资为契机，全面贯彻党的教育方针、深入

实施素质教育，建立科学规范的教师绩效考核评价制度及收入分

配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激发全体教职工爱校、

爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，

有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环

境育人。提高教师队伍整体素质，努力推进学校教育事业持续健

康快速发展。

二、考核原则

实施绩效考核工作坚持“尊重规律、以人为本；以德为先，

注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行”的基本

原则，体现“科学合理、多劳多得、优绩优酬”的绩效分配原则，

合理拉开差距。

三、考核对象

在编在岗的全体教职工。

四、考核小组名单

组长：苏芸

副组长：卢榕飞、俞勇、郑璋

组员