人教部编版小学六年级下册语文试卷-江苏宿迁小升初语文冲刺试题含答案sc2

2021年（人教部编版）小学六年级下册语文试卷

江苏宿迁小升初语文冲刺试题（一）

一、积累运用

1.看拼音，写生字

zhaocilingyuanti

2.划线子理解恰当的一项

二者不可得兼。（）

A.两位的B.涉及C.同时涉及或具有几种事物

3.《嫦娥》的作者是朝诗人o我还知道他写过很多诗，最喜欢他写的

",。”这句诗。

4.词语积累含有人体器官的四字词语：

面红耳赤、、、

5.用下列词语造句。

①墨痕

②乾坤

6.按要求写句子。

（1）李四光是地质学家。（加上恰当的词语，使句子更具体）

李四光是地质学家。

（2）这块石头是被冰川带到这里的。（改为“把"字句）

（3）根据李四光的研究成果，我国找到了大油田，摘掉了“中国贫油"。（修改病句）

7.分享学习课文的乐趣。

（1）读完《小柳树和小枣树》的故事，我想到了成语“尺,寸

（2）“树多成林,线多搓绳。不是春，春满园。”这些

谚语让我们知道了团结就是力量。

（3）《赠汪伦》是诗人写给汪伦的一首送别诗。诗句"潭水深,

汪伦。”表达出了他们之间的深情厚谊。

二、阅读直通车

8.按照课文内容回答。

（1）翻译成现代汉语。

伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

（2）《我的伯父鲁迅先生》一课，除了开头描写“悼念鲁迅”之外，还写了、、

、四件事，说明了鲁迅先生是一个的人。

（3）詹天佑是我国,他修铁路，采取的两种方法是：、。

（4）《穷人》一课中，采取了环境描写、心理描写、人物对话等，从这些描写中，你看出桑

娜是一个人。

9.阅读下文，回答问题

芦叶船（节选）

河边的芦苇渐渐长高，芦叶也越长越多。放学回家的路上，我们便采芦叶做小船玩儿。

从我家到学校约有一里路，要先往西走，过了小木桥，再沿着竖河往北走。这条竖河比一

般的小河水面略宽一些，所以，我们常常在这里做芦叶船。大阔叶折成大篷船，小窄叶做成

小触板；有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅杆、五桅杆的大船。我们把船做好后，

在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶船往河中央轻轻地一扔，保险翻不了船。船一

下水，便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷成喇叭，"呜啦呜啦"地吹奏着，欢送它们远航。

（1）短文中，“我们"可以用芦叶做出种船。

（2）这篇短文主要写了什么？

（3）文中画线的句子表现了什么？

（4）从短文中，你能感受到“我们”怎样的心情？

三、创作展示台

10.风云雨露、花草树木、鸟兽虫鱼、亭台楼阁、琴棋书画、笔墨纸砚……大千世界，万物都有

值得观赏之处。你留心观察过身边的事物吗？请你选择自己熟悉并喜欢的一样，写一篇作文。

你可以写它的特点和带给你的启示，也可以写你与它之间发生的真实故事，还可以用它来展

开想象创编故事……题目自拟，不少于400字。抄袭别人的作文不得分。

参考答案

一、积累运用

1.朝；辞；陵；猿；啼2.C

3.唐；李商隐；身无彩凤双飞翼；心有灵犀一点通

4.摇头晃脑；披头散发；张牙舞爪；提心吊胆；手忙脚乱；眼疾手快；口干舌燥

5.①书桌上满是墨痕。②光天化日，朗朗乾坤，你竟敢当众行凶，实在是天理难容。

6.(1)李四光是我国著名的地质学家。

(2)冰川把这块石头带到这里的。

(3)根据李四光的研究成果，我国找到了大油田，摘掉了“中国贫油”的落后帽子。

7.(1)有所短；有所长

(2)不怕风；挑千斤；一花独放；百花齐放

(3)李白；桃花；千尺；不及；送我情

二、阅读直通车

8.(1)伯牙认为世上再也没有知音了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。

(2)谈《水浒传》；笑谈“碰壁"；救助车夫；女拥回忆；忧国忧民，深受爱戴，为自己想得

少，为别人想得多

(3)杰出的爱国工程师；中部凿井法；"人"字形线路

(4)勤劳朴实，善良真诚。

9.(1)四

(2)放学路上，我们做芦叶船的快乐情形。

(3)表现了我们天真、可爱、有美好愿望。

(4)我们很开心，很快乐。

三、创作展示台

10.略

2021年（人教部编版）小学六年级下册语文试卷

江苏宿迁小升初语文冲刺试题（二）

一、积累运用

1.选词填空。

奥秘神秘

对的月球，人类还将继续探索下去。

古往今来，为了探索月球的,人类付出了巨大的努力。

2.比一比，再组词。

宵度今愉

霄渡令偷

3.选出下面几组词语中，音、形、义有错误的一组（）。

A.光怪陆离玲珑剔透窃窃私语绚丽灿烂B.玫瑰（gui）耳曜（p3n）苴日（xi）挖

掘（jue）

C.黄澄澄金灿灿黑黝黝亮晶晶D.圆润可爱晶莹透明纷纷扬扬水光激涌

4.仔细观察放学时的校门口，写一写同学们的不同表现。

5.我能把下列词语补充完整。天地风雪

书画

大雨毫不不容

6.修改病句。

①妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

②多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

③我忍不住不禁笑了出来。

7.你知道吗？因勤劳而成功的名言，我们一起来总结。

①坚持到底必然成功，半途而废。

②劳动的手能够把石头变成。

③一分耕耘，一份。

二、阅读直通车

8.阅读并完成练习。

夏日，葡萄架的树阴多么美丽！它那碧绿的色调跟水一样，使人想起河水的怀抱。它是那

么茂密，只是有时候，当一阵风把叶子分开，才让一枚颤动的阳光金币落在地面上。在我父

亲家的老葡萄架下，躺在摇椅上午睡，我是多么愉快！

那时，我还不会做诗，但是诗歌已经像一只不安静的蝴蝶在我的心里扑扇翅膀，我眯缝着

眼睛，似睡非睡，梦见了最荒唐、最甜蜜的事情。唉，尽管如今我也有了一幢房子和由大葡

萄架罩着的院子，但是我再也不能像那时那样做梦了。

(1)解释词语的意思。

①颤动：________

②似睡非睡：

(2)判断下列两句句子是否比喻句，是的打"T",不是的打"F"。

①那时，我还不会做诗，但是诗歌已经像一只不安静的蝴蝶在我的心里扑扇翅膀。

②尽管如今我也有了一幢房子和由大葡萄架罩着的院子，但是我再也不能像那时那样做梦

To______

(3)展开想象，把句子补充完整。

我躺在葡萄架下的摇椅上，梦见了最荒唐的事，,梦见了最甜蜜的事，。

9.课外阅读，回答问题。

羊吃草的启示

我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。

夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使

它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草"被留下了，鲜嫩的青草一

根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过

了草，在习习的晚风中躺下来“翻草"。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进

行第二次、第三次咀嚼。

羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀!我们的学校不正像一

片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世

界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到

没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的"草茎""草根"是否经常"翻草"，反复咀

嚼呢？

我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃

草一样，那还有什么知识学不好呢？

(1)根据意思在文中找出相应的词语填在横线上。

①形容注意力非常集中。

②不嫌麻烦。

③永远不知疲倦地努力工作。

(2)用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草"现象。

(3)文章最后一句话属句式。如果换一种说法使意思不变，该怎么说?

(4)作者把"我们的学校"比作o把同学们在学校的学习比作。把“草茎””草

根”比作。把"翻草"比作o

(5)作者讲要分得清"土香草〃和青草，其实要我们分清的是什么？

(6)你从"羊吃草”中得到的启示是什么？

三、创作展示台

10.写作

礼物

每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章,

题目自拟。

参考答案

一、积累运用

1.神秘；奥秘

2.元宵；度日；今天；愉快；云霄；渡过；命令；小偷

3.B4.略

5.惊；动；霜；月；能；善；倾盆；客气；置疑

6.①妈妈买了桃、苹果等水果，还有巧克力。

②多读好书，可以丰富我们的知识。

③我忍不住笑了出来。

7.一无所获；金子；收获

二、阅读直通车

8.(1)微微抖动；好像睡又好像没睡

(2)T；F(3)略；略

9.(1)聚精会神；不厌其烦；永不怠倦或永不怠慢

(2)胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。

(3)反问；要是我们在学习中能像吃草一样，没有什么知识学不好的

(4)草地；羊吃草；不理解或消化不透的内容；温习巩固

(5)对我们学习有利和不利的因素。

(6)无论我们做什么事都要认认真真的，分得清是非好坏。

三、创作展示台

10.【参考例文】

珍贵的礼物

在我家的书房里，挂着一副字画，上面写着：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。字迹刚

劲有力，飘逸潇洒。这是我的书法启蒙老师一王老师送给我的。

去年寒假，我在艺校学习书法。由于我上课认真听讲、刻苦练习，每次的作业我都能赢得

王老师的赞赏。于是，我有些飘飘然了，上课时，我的注意力开始集中在小鸟的啼鸣，花儿

的娇姿上。哎，反正有字帖，不听又有什么关系，我有点自以为是。练习时，我没能抓住要

点，三笔两划就完工了。这一切王老师都看在眼里，可他并没有当堂批评我，只是在下课时

把我留住了。哎呀，这回糟了，肯定得挨批了。我心里诚惶诚恐的，当我战战兢兢地走到王

老师身旁时，王老师拿出一张宣纸，一边用笔蘸着墨，一边对我说：“注意我的每一笔每一划

是怎么写的。“只见他深吸了口气，行书流畅奔放，没多大功夫，“书山有路勤为径，学海无

涯苦作舟”这十四个大字便跃然纸上，他看了看我，然后意味深长地微笑着递给我说：“送给

你。”我捧着老师的字幅，顿时恍然大悟，两行悔恨的泪水沿腮而下。王老师，我明白了，您

是想告诉我知识、本领就像海洋一样广阔，没有边际，不能学会了其中的一小部分就骄傲，

要刻苦努力，不断地向前进取。

从那天起，这幅字便被我挂到了书房的墙壁上，它时刻提醒着我学习要不怕艰苦，不断进

取。我将永远珍藏这幅字，因为它是一份珍贵的礼物。

2021年（人教部编版）小学六年级下册语文试卷

江苏宿迁小升初语文冲刺试题（三）

一、基础部分

1.选择合适的解释，再把序号填在括号里

请您原谅我吧！（）

A.最初的，开始的B.本来C.谅解D.宽广平坦的地方

2.我知道意义最为相近的一组词语是（）。

A.柔软温柔B.珍贵珍重C.保持维持D.警觉警告E.清秀清

楚F.锐利敏捷

3.我会对对子。秋月白，晚霞。

________对云横，

雨中山果落。O

4.“轻诺必寡信”出自（）。

A.《论语》B.《老子》C.《庄子》D.《礼记》

5.在横线上填上恰当的词语。

的楼房的屏障的衣服的威严的模样

6.学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员"

的光荣称号。结果，她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她，她总是说“自己做得还不够。"

7.将下面的句子改成反问句

①中国那时候已经有了自己的工程师。

---------------------------------------②这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要

把它修好。

8.写出下列句子中破折号的作用（选序号）。

A.解释说明B.声音的延长C.说话的中断或停顿D.标志转折

（1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河！（）

（2）我们跟着老师念：我一一是一一中国人。（）

（3）青藏铁路从格尔木起步，跨过昆仑山，到达雪域圣城二拉萨。（）

（4）40秒钟一一大家已经觉得时间太长了。（）

9.火眼金睛：选择下列说法正确的一项（）

A.“离离原上草，一岁一枯荣。"意思是古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。

B.《草》的作者是唐代诗人杨万里。

10.我会填。

擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

君须记，_______橙黄橘绿时。

二、短文阅读

11.阅读下文，回答问题

选择

①他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处

求职都因形象问题连连碰壁。"挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没

同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”

③第二天早饭时—父亲说—有件事我想跟你们商量一下—你们每天上班—孩子

又上学—我一个人在家太冷清了—所以—我想到老年公寓去住—那里都是老人

④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸一一"他刚要说些挽留的话，

妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光,

脸上发起烧来。"你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……"父亲看上去很满足，

可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，他又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同

志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站

了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可能一一“我不怕疼!

我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多

少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”

⑧所有的人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将

他裹围。他满脸泪水，迈着学生般的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……

父亲用手给他捋了了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，

感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。

⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她做一次心

与心的交流。

(1)选择划线字的正确读音。

挣钱(zhengzheng)负(dandan)

(2)写出下列词语的近义词。

商量________冷清

(3)联系上下文解释词语。

①连连碰壁：

②寝食难安：

(4)给文章第三小节加上标点。

第二天早饭时父亲说有件事我想跟你们商量一下你们每天上班

孩子又上学我一个人在家太冷清了所以我想到老年公寓

去住________那里都是老人

(5)回答问题。

①认真读第①〜⑥小节，父亲第一次选择了什么？为什么作出这样的选择？

②认真读第⑦小节，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么作出这样的选择？

③联系上下文，写出你对下面句子的理解。

他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。

④读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？

12.阅读《林教头风雪山神庙》选段，回答下列问题

选段一：

话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京

时，多得林冲看顾。这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问

罪，又得林冲主张陪话，救了他，免送官司；又与他陪了些钱财，方得脱免。京中安不得身,

又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人，不意今日却在这里撞见。林冲道："小二哥，你如何也

在这里？“李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着，迤俪不想来到

沧州，投托一个酒店里姓王，留小人在店中做过卖。因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的

好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当。主人家有个女儿，就招了小人做女婿。如今丈人、

丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。因讨钱过来，遇见恩人。恩人

不知为何事在这里？"林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配

到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇见。"李小二就请林冲到家里

面坐定，叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道：“我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，

便是从天降下。“林冲道："我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。"李小二道：“谁不知恩人大名？

休恁地说。但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食，至夜送回天王堂。次日又

来相请，因此林冲得店小二家来往，不时间送汤送水来营里，与林冲吃。林冲因见他两口儿

恭敬孝顺，常把些银两与他做本银。

选段二：只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿

几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道:

“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，

寻思却才老军所说二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪

挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上。出到大门首，

把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。

那雪正下得。

(1)看选段一，从林冲对李小二说的话中体现出林冲怎样的性格？

(2)看选段二，这一连串的动作，表现了林冲什么样的性格特点？

三、习作与生活

13.习作芳草地。

愿望，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵。愿望，像

一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望。你的愿望是什么呢？

题目：我的愿望

要求：①内容要具体；②要写出真实的感受；③语句通顺，叙述清楚；④书写工整；⑤字

数400左右。

参考答案

一、基础部分

1.C2.C3.红；水绕；灯下草虫鸣4.B

5.新造；雪白；黑色；神圣；发傻

6.学校把优秀少先队员的名单公布了，虽然我们班的王丽同学已经连续三年被评为“优秀少

先队员”，但是，她一点儿也不骄傲。同学们夸奖她，她总是说自己做得还不够。

7.①难道中国那时候没有自己的工程师吗？

②这是中国人自己修筑的第一条铁路，难道不应该把它修好吗？

8.(1)A(2)B(3)A(4)D9.A

10.荷尽已无；一年好景；正是

二、短文阅读

11.(1)zheng；dan(2)商议；清冷

(3)比喻遇到阻碍或遭到拒绝。也指事情行不通或达不到目的。；吃饭睡觉都不安稳。

(4)。。”

(5)①父亲第一次选择了到老年公寓去住，因为他听到了儿子和儿媳的争吵，怕自己在家

住，会导致他们离婚。

②父亲第二次选择了把他的眼角膜捐给儿子。因为他的儿子失明了，并因此失去了工作，而

且也找不到工作。

③父亲的爱使儿子好像再次看到光明，虽然儿子视力有限，但儿子却“看”到了父亲对儿子的

爱。

④略。

12.(1)林冲到沧州后，遇见李小二。交谈中，他不在意李小二说感恩的话，而指着自己的

脸上说：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。"又说：“我是罪囚，

恐怕玷污你夫妻两个。"这表明扶危济困的林冲，不顾自己的危难，一心为别人着想，其厚道、

克己的品德跃然纸上。当然，此时的林冲，也有点自惭形秽的味道。

(2)这些细节描写，说明了林冲做事细心、缜密。这与他长期的曲折遭遇有密切联系。他事

事留意，处处小心，不敢造次，生怕惹祸，因而培养了心细如发的性格特征。

三、习作与生活

13.【参考例文】

我的愿望

愿望如海上的灯塔，指引着人们前进的航向；愿望如一簇海上的浪花，推动着人们向上的

步伐；而我的愿望却是当一名人民教师。

教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是一个无比崇高的职业！回想起我刚上一年级

的情景，我还是个懵懵懂懂的小孩子，短短几年，在老师的辛勤教育下，我也成了能看懂《基

督山伯爵》这类大书的读书人！每当我看见老师在讲台前绘声绘色地讲述课文时，我想当教

师的愿望就像小芽一样快速萌发着，在我心里开花结果。

为了实现这个愿望，我天天努力学习，我像一棵嫩芽一样吮吸着老师播撒给我们的甘露。

有时考砸了也不气馁，总结经验，争取下次打个漂亮仗。每次我在课堂上企图把心飞到外面

去的时候，就有个神奇的力量在驱使我赶快认真听讲。那就是我要当教师的意念，它真是个

美好的愿望呀！我经常在梦里都在想这件事，我在讲台上给学生传道授业解惑。啊！教师，

一个令我神往的职业！

人没有目标不能前进，正如汽车没有方向盘不能行使；人没有理想不能向上，正如飞机没

有双翼不能翱翔。所以我们从小就要为实现自己美好的愿望而努力奋斗，坚持不懈！

2021年（人教部编版）小学六年级下册语文试卷

江苏宿迁小升初语文冲刺试题（四）

一、积累运用

1.照样子，写一写

月光（皎洁）的月光

遐想的遐想

努力的努力

景色的景色

2."骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。"中划线字的

意思是（）

A.形容地方很僻静、光线暗。

B.使人感觉沉静、安闲的。

C.隐藏，不公开的。

D.幽禁，把人关起来不让跟外人接触。

3.将下列陈述句改成反问句。

①我的心绷紧紧的，这无法忍受。

②这潮湿冰冷的地面不能睡。

4.根据释义从课文中找出相应的词语填在横线上。

①不知道怎么办才好，形容受窘或发急。

②形容使人感受很深，震动很大。

③座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。

5.阅读《嫦娥》填空。

①这首诗可以分为两层：

第一层：描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景。

第二层：凡人对仙人的感叹。

②写出这首诗的意思

6.用下列词语各写一个具体、优美的句子。

①倾听：

②闪耀：

③越来越……越来越……：

7.名言积累，请找出有关勤奋的名言。

①________

②________

③________

④________

⑤_________

二、阅读直通车

8.阅读下面的片断，完成练习。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映

着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

游船，画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕(henheng)迹。向东远眺，隐隐

约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

(1)选择短文中划线字的正确的读音。

几(jTjT)乎M(henheng)迹

(2)在横线上填上恰当的词语。

的树丛的宫墙

的城楼地滑过

(3)用“-----"画出短文中的比喻句，并填空。

这个比喻句用和来比喻,突出了昆明湖和的特

点。

(4)找出这一自然段中体现作者观察顺序的词语，依次写在下面。

9.阅读下文，回答问题

妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一回到家里，我就急着要她把给我的

礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。

妈妈笑着递给我一小包东西。我打开一层又一层的棉纸，才看见一个小小的盒子。我打开

了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。

我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，嘟嚷着说：“你不给我买一个金发洋娃娃，却给我这

么一个撒尿小男孩。"我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀！"我

说：“什么珍贵不珍贵，我连看都不好意思呢。"妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，

叫我仔细看看这个小铜人，我仍然不肯看它。

妈妈严肃了，一把把我拉到身边，给我讲了这个小男孩的故事。

“这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时，准备用炸药炸毁整个城市。

药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿,

炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄，为他树了纪念碑,

就是这个样子的。"妈妈举起了她手中的小铜人，我从捂着双眼的手缝里望去，这两寸高的小

铜人闪闪发光，发出一圈奇异的光彩。我一把夺过小铜人，轻轻地抚摩着。

妈妈接着又对我说：“直到今天，比利时人民还在怀念他，他们把小孩的形象制成大大小小

的雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”

这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想一想，为什么她要给我这么一件

稀奇的礼物呢？

（1）把文中画线句子改为反问句：o

（2）联系上下文，理解下列词语。

①"哑然失笑"究竟是笑还是不笑？请写出文章中的有关内容：

②"急中生智"是什么意思？文章中的这个孩子他"急"什么？"智"指什么？

（3）下列句子意思理解正