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文档简介
幼儿园大班创编舞蹈炒米粉教案一、教学目标:1.认知目标:让幼儿了解炒米粉的基本动作和节奏,知道创编舞蹈的基本步骤。2.技能目标:通过学习,使幼儿能够独立完成炒米粉的舞蹈动作,并能够运用创编技巧进行舞蹈创作。3.情感目标:培养幼儿对舞蹈的热爱,激发他们的创造力和想象力。二、教学重点与难点:重点:学习炒米粉的基本动作和节奏,掌握创编舞蹈的基本步骤。难点:能够独立完成炒米粉的舞蹈动作,并运用创编技巧进行舞蹈创作。三、教学方法:1.示范法:教师演示炒米粉的舞蹈动作,幼儿跟随模仿。2.练习法:幼儿在教师的指导下,反复练习炒米粉的舞蹈动作。3.创编法:教师引导幼儿运用想象力和创造力,进行舞蹈创作。四、教学准备:1.教学场地:宽敞的教室。2.教学设备:音乐播放设备、舞蹈镜、炒米粉道具。3.教学音乐:轻快的儿童音乐。五、教学内容:1.基本动作:教师示范炒米粉的基本动作,如翻炒、搅拌等,幼儿跟随模仿。2.舞蹈节奏:教师教授炒米粉的舞蹈节奏,幼儿练习跟随节奏完成舞蹈动作。3.创编舞蹈:教师引导幼儿运用想象力和创造力,结合炒米粉的基本动作和节奏,进行舞蹈创作。4.表演展示:幼儿分组进行舞蹈表演,展示自己的创编成果。六、教学步骤:1.热身活动:带领幼儿做简单的舞蹈动作,活动身体,提高注意力。2.教学基本动作:讲解并示范炒米粉的基本动作,如翻炒、搅拌等,引导幼儿跟随模仿。3.学习舞蹈节奏:教授炒米粉的舞蹈节奏,让幼儿练习跟随节奏完成舞蹈动作。4.创编舞蹈:引导幼儿运用想象力和创造力,结合炒米粉的基本动作和节奏,进行舞蹈创作。5.练习与展示:幼儿分组进行舞蹈练习,进行表演展示,相互观摩学习。七、教学评价:1.教师评价:对幼儿在课堂上的表现进行点评,关注他们的学习态度、舞蹈动作和创编能力。2.同伴评价:鼓励幼儿互相评价,培养他们的观察力和表达能力。3.自我评价:引导幼儿自我评价,让他们认识到自己的优点和需要改进的地方。八、教学拓展:1.邀请家长观看幼儿的舞蹈表演,增进家长对幼儿学习情况的了解。2.组织舞蹈比赛,让幼儿在比赛中提高舞蹈能力和自信心。3.开展舞蹈主题的绘画活动,培养幼儿的审美能力和创造力。九、教学注意事项:1.关注幼儿的安全,避免在舞蹈过程中发生意外伤害。2.尊重每个幼儿的学习节奏,给予他们个性化的指导。3.保持课堂氛围的轻松愉快,激发幼儿的学习兴趣。十、教学反思:2.关注幼儿在课堂上的表现,发现他们的优点和不足,为下一步教学做好准备。3.不断提高自己的专业素养,为幼儿提供更优质的教学服务。重点和难点解析六、教学步骤:详细补充和说明:在这一环节中,教师需要给予幼儿足够的空间和时间来发挥他们的想象力和创造力。可以通过提出一些启发性的问题,如“你觉得在炒米粉的时候,米粉会说什么?”,“如果我们把米粉当作一个小朋友,它会怎么跳舞?”等,来引导幼儿进行思考和创作。教师还应该鼓励幼儿之间的交流和合作,让他们相互启发,共同创作出有趣的舞蹈。七、教学评价:详细补充和说明:在这一环节中,教师应该引导幼儿正确地认识自己,既要看到自己的优点,也要看到需要改进的地方。可以通过设立一个“成长树”或者“进步日记”,让幼儿在每次课程结束后,用画画或者写日记的方式记录自己的表现和感受。这样,幼儿不仅能够认识到自己的进步,还能够培养他们的自我反思能力。八、教学拓展:详细补充和说明:在这一环节中,教师可以将舞蹈和绘画相结合,让幼儿通过绘画来表达自己对舞蹈的理解和感受。例如,可以让幼儿画出他们创作的舞蹈场景,或者让他们选择一个舞蹈动作,用绘画来表现这个动作的动态和美感。这样,幼儿不仅能够锻炼自己的绘画能力,还能够更深入地理解和感受舞蹈。九、教学注意事项:详细补充和说明:在舞蹈教学中,安全是最重要的。教师需要确保教室的环境安全,避免使用任何可能伤害到幼儿的道具。教师还需要教授幼儿正确的舞蹈动作,避免因为动作不当而造成身体损伤。在课程中,教师应该时刻关注幼儿的状态,一旦发现有幼儿感到不适,应立即停止教学,并进行相应的处理。十、教学反思:详细补充和说明:在这一环节中,教师需要反思自己的教学是否达到了预期的目标,幼儿的
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