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文档简介
山东省德州市(新版)2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).我是小小书法家。(书写要端正、整洁、美观)
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
_____________________2、填空题(每题2分共5题)
1).辨字组词。
衔(
)溺(
)返(
)
街(
)弱(
)反(
)2).下面描写的是我国古典四大名著中的两个人物,他们分别是谁?猜一猜,并写出他的性格特点。
(1)他说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”这里的他身长八尺,面如冠玉,纶巾羽扇,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。
这里的他指的是___________,性格特点是________________________。
(2)众人都笑他,他便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”这里的他面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。
这里的他指的是____________,性格特点是_______________________。3).把下列四字词语补充完整,并选词填空。
翻箱倒(
)(
)不得已成群(
)队
五(
)四海走马(
)花司空见(
)
见微知(
)不可(
)议(
)重心长
(1)看上去实力平平的他,竟然能赢得冠军,真让人觉得______。
(2)语文老师______地说,学好传统文化,传承中华文明是非常重要的。
(3)每年4月,洛阳都会举办牡丹文化节,______的游客纷至沓来,一起欣赏美丽的牡丹。4).写出下列词语的近义词和反义词。
(1)写出近义词。
纳凉——(
)敏锐——(
)违抗——(
)隐藏——(
)
(2)写出反义词。
漆黑——(
)茂盛——(
)简朴——(
)模糊——(
)5).填空。
平平在拓展课上介绍历代名家的楷书作品,以下作品中具有行书笔意的是(
)
3、选择题(每题2分共3题)
1).下列句子运用的修辞手法不同于其他两项是()A.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。B.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风。C.大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书。2).“野”总共有多少画()A.11B.10C.123).下列汉字读音为第三声的是()A.多B.猫C.果4、句子训练(每题10分共1题)
1).【活动二】阅生活,赞英雄
英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择,还体现在经年累月的执着坚守,“杂交水稻之父”袁隆平为了增强水稻产量,造福人民,贡献了自己的一生。他就是真正的英雄。
(1)画线句子有语病,请用修改符号在原句上修改。
(2)请将“他就是真正的英雄。”这句话改为反问句。
5、连线题(每题4分共2题)
1).请找修辞搭档
危楼高百尺,手可摘星辰。夸张
每条岭都是那么温柔,谁也不孤峰突起,盛气凌人。比喻
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障拟人2).我会连一连。
乌云垂下来博物馆打篮球
蜘蛛压下来科技馆恐龙化石
大雨落下来体育馆飞机模型
风儿刮起来展览馆美术作品6、排序题(每题5分共2题)
1).将下列句子排成一段通顺的话,并完成练习。
(
)它也可以帮助我们积累资料,便于今后查找运用。
(
)所以我们读书的时候,要一边读一边学着做记号。
(
)读书做记号是一种重要的学习方法。
(
)更重要的是,它能使我们养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
(
)它可以帮助我们理解书的内容,加深印象,增强记忆。
这段话是围绕“___________”这句话写的。你还知道的读书方法有:________、_____________。2).据课文内容,给下列句子排顺序。
(
)司马光拿起石头击破水瓮,水流出来,孩子得救了。
(
)有个孩子登上水瓮,一不小心掉在里面了。
(
)一群孩子在庭院里玩耍。
(
)大家都扔下他离开了。7、判断题(每题5分共1题)
1).判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.“为设果,果有杨梅”中,前一个“果”指水果,后一个“果”是“果然”的意思。(
)
2.《手指》一文通过对人手上五个姿态、性格迥异的手指的描写,告诉我们“团结就是力量”的道理。(
)
3.《童年的发现》一文中“我”的脸涨得通红的原因是“我”认为老师羞辱了我。(
)
4.讲笑话时,我们要尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作,克服口头禅、重复等不良的口语习惯,自己不要笑场。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读古诗,完成下面小题。书愤①早岁那知世事艰②,中原北望气如山③。楼船夜雪瓜洲渡④,铁马秋风大散关⑤。塞上长城空自许⑥,镜中衰鬓已先斑⑦。出师一表真名世⑧,千载谁堪伯仲间⑨!创作背景:宋孝宗淳熙十三年(1186)春,陆游居家乡山阴时所作。陆游时年六十有一,这已是时不待我的年龄,然而诗人被黜,罢官已六年,挂着一个空衔在故乡蛰居。想那山河破碎,中原未收而“报国欲死无战场”,感于世事多艰,小人误国而“书生无地效孤忠”,于是诗人郁愤之情便喷薄而出。词句注释:①书愤:书写自己的愤恨之情。书,写。②早岁:早年,年轻时。那:即“哪”。世事艰:指抗金大业屡遭破坏。③中原北望,“北望中原”的倒文。气指气概。北望中原,收复故土的豪迈气概坚定如山。④楼船,指采石之战中宋军使用的车船,因这种战船高大有楼,故把它称之为楼船。瓜洲:在今江苏邢江南长江边,与镇江隔江相对,是当时的江防要地。⑤铁马:披着铁甲的战马。大散关:在今陕西宝鸡西南,是当时宋金的西部边界。⑥塞上长城:比喻能守边的将领。⑦衰鬓:年老而疏白的头发。斑:指黑发中夹杂了白发。⑧出师一表:诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》,表达了自己“奖率三军,北定中原”,“兴复汉室,还于旧都”的坚强决心。⑨堪:能够。伯仲:原指兄弟间的次第。这里比喻人物不相上下,难分优劣高低。1.全诗紧扣住__字,将全诗分为两个部分,分别写了__________和____________。
2.你觉得诗中哪几个字最能表现诗人收复故土的气概?这样写好在哪里?
_____________________
3.谈谈“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。”让你感受到了陆游的什么发生了变化?为什么?
___________________
4.“出师一表真名世”亦用典明志,诗人表明了_____________。9、书面表达(每题10分共1题)
1).提示:小朋友,你即将小学毕业了在这六年的小学学习生活中,你与同学、老师朝夕相处,建立了深厚的友谊。请以“友谊”为话题,选你生活中一两件事例来表达自己的真实情感。
要求:1.拟一个好听的题目。2.内容要具体,语句要通顺。3.书写要整洁,字数在400字以上。4.不要写真实的人名或真实的学校。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读理解。北人食菱北人生而不识菱者,仕①四于南方,席上食菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”夫②菱生于水而曰土产,此坐强③不知以为知也。【注释】①仕:做官。②夫:语气词,放在句首,表示将发议论。③强(qiǎng):勉强。1.下列加点字的解释,不正确的一项是()A.自护其短(缺点)B.此坐强不知以为知也(坐下)C.欲以去热也(想要)2.下列说法与短文内容不符的一项是()A.菱是南方的一种水产品,不长在土里。B.有人故意问他“北方的土里是不是也有菱角”。C.其实,“北人”知道吃菱的方法,连壳一起吃是为了去除寒热。3.短文给我们的启示是_______________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).10.小棕熊的雨鞋小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋,雨过天晴,他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气,很难受。他把这件事告诉了刺猬。刺猬说:“你真笨□你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗□”小棕熊一听,觉得刺猬的话有道理。他赶紧回家,用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上带气眼的雨鞋,他的脚不感到难受了。他想,刺猬的主意出得真好。可是,第二天又下起了大雨,小棕熊穿着那双雨鞋,脚好像泡在水里一样,他后悔极了。他想,以后对于别人话,一定要动脑筋想一想,是不是真的有道理。1.短文有______个自然段。第二自然段中共有______句话。
2.“道”用部首查字法,应查部首______,除去部首还有______画,我会用“道”组词:__________。
3.从文中找出下列词语的反义词。
难看——(
)舒服——(
)
4.在第一自然段中的□中,填入合适的标点符号。
5.小棕熊两只脚在雨鞋里不透气,很难受,____________(谁)帮他想了个办法,这个办法是__________________________________________。
6.这篇短文告诉我们()A.下雨天要穿雨鞋B.雨鞋挖洞可以更透气C.对于别人的话,要动脑筋想一想12、信息匹配(每题5分共2题)
1).划掉不是同一类的词语
(1)老虎熊猫护理小鸟
(2)玉米桃子苹果西瓜
(3)男生女生老师气球2).选择恰当的词语填空。
妙笔生花栩栩如生巧夺天工画龙点睛
(1)黄老师这一笔,犹如(
),使画中的人物形象更加传神了。
(2)这件玉器,精雕细刻,人物形神兼备,草木虫鱼(
),真是(
)。
(3)只有平时注意积累和观察,写文章的时候才能(
)。13、语言表达(每题6分共1题)
1).按要求写句子。
(1)王伟对李小虎说:“这本书我很喜欢,你能借给我看两天吗?”(改为转述句)
_____________________
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