2024-2025学年新教材高中历史 第十单元 改革开放与社会主义现代化建设新时期 第29课 改革开放以来的巨大成就教案3 新人教版必修《中外历史纲要（上）》

2024-2025学年新教材高中历史第十单元改革开放与社会主义现代化建设新时期第29课改革开放以来的巨大成就教案3新人教版必修《中外历史纲要（上）》课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课选自2024-2025学年新教材高中历史第十单元《改革开放与社会主义现代化建设新时期》第29课《改革开放以来的巨大成就》，新人教版必修《中外历史纲要（上）》。教学内容主要包括以下三个方面：

1.改革开放以来我国经济发展取得的重大成就，如农村经济体制改革、城市经济体制改革、对外开放等。

2.改革开放以来我国政治体制改革和社会事业发展的重要进展，如政治体制改革、教育事业发展、医疗卫生事业进步等。

3.改革开放以来我国在国际事务中的地位和作用，如对外开放政策、国际交流与合作、参与全球治理等。

本节课旨在帮助学生了解改革开放以来我国在各领域取得的巨大成就，认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，增强学生的民族自豪感和历史使命感。二、核心素养目标1.历史理解：通过学习改革开放以来的巨大成就，使学生能够理解改革开放对当代中国发展的深远影响，把握改革开放进程中的关键节点和重大决策。

2.史料实证：培养学生运用史料分析历史问题的能力，通过对改革开放相关史实的了解，学会搜集、整理和解读历史资料，提高对历史事件的认识。

3.历史解释：引导学生从多角度分析改革开放以来我国取得的成就，学会用历史观点进行解释，提高对历史现象的阐释能力。

4.家国情怀：通过学习改革开放以来的成就，激发学生的民族自豪感，培养他们热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的精神品质。

5.国际视野：使学生了解我国在国际事务中的地位和作用，培养他们的国际视野和跨文化交流能力，为参与全球治理奠定基础。三、学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生已对我国改革开放的背景、过程和意义有了初步了解，掌握了农村经济体制改革、城市经济体制改革等基本概念，以及改革开放以来我国在政治、经济、文化等方面取得的成就。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中阶段的学生对现实问题具有较强的关注热情，对改革开放以来的巨大成就感兴趣。他们在逻辑思维和分析能力方面有较好的基础，喜欢通过合作、讨论等方式进行学习。此外，学生在信息技术方面有一定的基础，能够运用网络资源进行自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对改革开放以来我国取得的成就可能缺乏系统性和深入性的认识，容易停留在表面现象。其次，学生在分析历史问题时，可能缺乏批判性思维，难以从多角度进行深入探讨。此外，对于一些复杂的历史事件和现象，学生可能在史料搜集、整理和分析方面存在困难。最后，学生在理解我国在国际事务中的地位和作用时，可能因缺乏国际视野而难以全面把握。四、教学资源1.硬件资源：

-投影仪

-计算机设备

-白板

-教学挂图

2.软件资源：

-多媒体教学软件

-历史教学课件

-历史纪录片片段

-专家讲座视频

3.课程平台：

-学校课程管理系统

-在线学习平台

4.信息化资源：

-电子教材

-电子教案

-历史资料库

-网络历史图片

5.教学手段：

-小组合作学习

-情境教学

-对话式教学

-课堂讨论

-案例分析

-角色扮演

6.辅助材料：

-改革开放时期的实物资料（如老照片、旧报纸、邮票等）

-改革开放成就的宣传册

-相关历史书籍和文章五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对改革开放以来成就的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道改革开放给我们的生活带来了哪些变化吗？它与我们国家的发展有什么关系？”

展示一些关于改革开放时期的图片或视频片段，让学生初步感受改革开放的成就。

简短介绍改革开放的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.改革开放基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解改革开放的基本概念、主要内容和影响。

过程：

讲解改革开放的定义，包括其主要政策和改革措施。

详细介绍改革开放的农村经济体制改革、城市经济体制改革等方面，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解改革开放的实际成果和影响。

3.改革开放案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解改革开放的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的改革开放案例进行分析，如深圳特区的建设、农村家庭联产承包责任制的实施等。

详细介绍每个案例的背景、过程和意义，让学生全面了解改革开放的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活和国家发展的影响，以及如何继续深化改革。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与改革开放相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及未来的发展方向。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对改革开放的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及发展方向。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调改革开放的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括改革开放的基本概念、政策、案例分析和小组讨论等。

强调改革开放对国家发展和社会进步的巨大贡献，鼓励学生继续关注改革开放进程。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于改革开放成就的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理一、改革开放的背景

1.文革结束后的中国：政治、经济、文化等方面存在的问题和困境。

2.国际形势的变化：和平与发展成为时代主题，各国纷纷进行改革开放。

3.改革开放的提出：邓小平理论的形成，为改革开放提供理论指导。

二、改革开放的主要内容

1.农村经济体制改革

-家庭联产承包责任制的实施

-农村经济组织改革

-农村产业结构调整

2.城市经济体制改革

-国有企业改革

-城市经济组织改革

-城市产业结构调整

3.对外开放政策

-经济特区、沿海开放城市、经济技术开发区等的设立

-吸引外资和引进先进技术

-加入世界贸易组织等国际组织，积极参与国际经济合作

4.政治体制改革

-恢复和完善人民代表大会制度、多党合作制度

-加强党风廉政建设，反对腐败

-推进政府机构改革，提高政府效能

5.社会事业发展

-教育事业发展：普及九年义务教育、高等教育扩招等

-医疗卫生事业进步：农村合作医疗、城市医疗保险等

-文化事业繁荣：文艺创作、非物质文化遗产保护等

三、改革开放的成就

1.经济发展

-经济增长：国内生产总值、人均收入等指标持续增长

-产业升级：从农业社会向工业社会、知识社会转型

-城乡差距缩小：农民收入提高，农村基础设施改善

2.政治稳定

-社会主义民主政治建设：民主制度不断完善，人民当家作主

-社会治安稳定：打击犯罪，维护社会和谐

-民族团结：加强民族地区基础设施建设，促进各民族共同繁荣

3.文化繁荣

-文化事业发展：文艺作品丰富多样，人民群众文化需求得到满足

-遗产保护：重视非物质文化遗产保护和传承

-文化交流：加强对外文化交流，提升国家文化软实力

4.国际地位提升

-国际事务中的地位：积极参与国际事务，维护世界和平与稳定

-国际合作：与世界各国加强经济、政治、文化等多领域合作

-国际影响力：提升中国在国际事务中的话语权和影响力

四、改革开放的未来展望

1.深化改革：继续推进各领域改革，破解发展难题。

2.扩大开放：积极参与全球经济治理，推动构建开放型世界经济。

3.创新发展：实施创新驱动发展战略，培育新动能。

4.绿色发展：推进生态文明建设，实现可持续发展。

5.全面小康：全面建设社会主义现代化国家，实现第一个百年奋斗目标。七、板书设计①重点知识点：

-改革开放背景

-农村经济体制改革

-城市经济体制改革

-对外开放政策

-政治体制改革

-社会事业发展

-改革开放成就

-未来展望

②关键词：

-家庭联产承包责任制

-经济特区

-国有企业改革

-人民代表大会制度

-GDP增长

-创新驱动

-全面小康

③重点句：

-改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

-农村经济体制改革激活了农村生产力。

-城市经济体制改革促进了国有企业效益的提升。

-对外开放政策使中国融入了世界经济体系。

-政治体制改革推动了社会主义民主政治的发展。

-社会事业的发展提升了人民的生活质量。

-中国在国际事务中的地位不断提升，影响力日益扩大。

板书设计示例：

```

改革开放与社会主义现代化建设新时期

├──1.改革开放背景

│├──文革结束后的中国

│├──国际形势变化

│└──邓小平理论

├──2.改革开放主要内容

│├──农村经济体制改革

││└──家庭联产承包责任制

│├──城市经济体制改革

││└──国有企业改革

│├──对外开放政策

││└──经济特区

│├──政治体制改革

││└──人民代表大会制度

│└──社会事业发展

├──3.改革开放成就

│├──经济增长

││└──GDP增长

│├──政治稳定

│├──文化繁荣

│└──国际地位提升

└──4.未来展望

├──深化改革

├──扩大开放

├──创新发展

└──全面小康

```

板书设计采用树状结构，条理清晰，重点突出，便于学生抓住关键知识点。同时，通过简洁明了的句式和关键词，激发学生的学习兴趣，促进记忆和理解。八、教学反思与改进-课后问卷调查：了解学生对本节课的兴趣、理解和掌握程度，以及他们对教学方法和内容的评价。

-课堂观察：观察学生在课堂上的参与度和互动情况，评估教学方法的有效性。

-学生作业分析：分析学生的作业完成情况，评估学生对知识点的理解和应用能力。

2.改进措施

-调整教学方法：根据学生的反馈和观察结果，调整教学方法和手段，如增加互动环节、采用更多案例教学等，以更好地激发学生的学习兴趣和主动性。

-丰富教学资源：根据学生的需求和兴趣，增加一些相关的历史纪录片、专家讲座视频等，以丰富教学内容和形式，提高学生的学习效果。

-加强课堂管理：对于一些学生在课堂上可能出现的问题，如走神、不积极参与等，需要加强课堂管理，确保每个学生都能充分参与到课堂活动中来。

-提供更多实践机会：为了让学生更好地理解和应用所学知识，可以提供一些实践机会，如组织学生进行小组讨论、进行角色扮演等，让学生在实践中学习和提高。