幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思

幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思一、教学内容《我长高了》选自幼儿园中班健康领域教材第四章《健康成长》第三节《我会测量》。本节课详细内容包括：认识身高，了解身高测量工具，学习使用直尺测量身高，探讨成长与锻炼的关系。二、教学目标1.让幼儿认识身高，知道身高的测量方法，并能用直尺正确测量身高。2.培养幼儿对长度单位的感知，提高他们的测量技能。三、教学难点与重点难点：正确使用直尺测量身高。重点：认识身高，了解身高测量方法，关注身体健康。四、教具与学具准备教具：直尺、身高测量尺、挂图、多媒体课件。学具：每人一把直尺、记录本。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“比比谁更高”的游戏，让幼儿在游戏中感受身高，激发他们对身高的兴趣。2.新课讲解（10分钟）教师通过挂图和多媒体课件，向幼儿介绍身高的概念、测量方法以及身高对健康的影响。3.例题讲解（10分钟）教师出示身高测量尺，现场演示如何正确测量身高，并让幼儿用直尺进行实际操作。4.随堂练习（10分钟）幼儿分组进行身高测量，记录测量结果，教师巡回指导，纠正测量方法。教师引导幼儿讨论成长与锻炼的关系，让幼儿明白锻炼对身体成长的重要性。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计1.身高测量方法（1）站在平坦的地面上（2）脚跟并拢，脚尖分开（3）挺胸收腹，眼睛平视（4）用直尺或身高测量尺测量头顶到地面的距离2.成长与锻炼七、作业设计1.作业题目：回家后，帮爸爸妈妈测量身高，并记录下来。2.答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了身高的测量方法，认识到了锻炼对身体成长的重要性。课后反思如下：1.教学过程中要注重幼儿的操作练习，提高他们的实际操作能力。2.加强课堂互动，鼓励幼儿提问，激发他们的学习兴趣。3.课后可以开展“家庭身高测量”活动，让幼儿在家庭中实践所学知识，增强亲子互动。同时，引导幼儿关注家人身高，探讨遗传因素对身高的影响，拓展延伸课堂内容。重点和难点解析：1.实践情景引入中游戏的设置。2.新课讲解中身高的概念和测量方法的介绍。3.例题讲解中正确测量身高的演示。4.随堂练习中幼儿的操作指导和纠正。6.作业设计中家庭身高测量活动的实施。详细补充和说明：一、实践情景引入中游戏的设置游戏规则简单明了，易于幼儿理解。游戏过程中，教师需观察每个幼儿的参与度，确保他们都能积极参与。教师要适时引导幼儿关注身高差异，为后续课程内容做铺垫。二、新课讲解中身高的概念和测量方法的介绍使用生动的语言和形象的比喻，帮助幼儿理解身高的概念。以图文并茂的方式，直观展示身高测量方法，便于幼儿记忆。强调测量身高时需保持身体挺直、眼睛平视等细节。三、例题讲解中正确测量身高的演示演示过程中，动作要缓慢、清晰，确保幼儿能看清楚每个步骤。使用身高测量尺进行演示，让幼儿更直观地了解测量方法。邀请个别幼儿上台参与演示，增加互动性，提高幼儿的兴趣。四、随堂练习中幼儿的操作指导和纠正教师应分组指导，确保每个幼儿都能掌握正确的测量方法。对操作错误的幼儿，教师要耐心纠正，并鼓励他们再次尝试。在练习过程中，教师可适时提醒幼儿注意安全，避免发生意外。教师应以提问方式引导幼儿思考成长与锻炼的关系。鼓励幼儿分享自己的观点，培养他们的表达能力。通过讨论，让幼儿认识到锻炼对身体成长的重要性，激发他们积极参与体育活动的兴趣。六、作业设计中家庭身高测量活动的实施作业题目要简单易懂，确保幼儿能顺利完成。家长参与度要高，教师可提前与家长沟通，确保他们能协助幼儿完成作业。教师在课后要关注作业完成情况，对幼儿的表现给予及时反馈。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。在讲解重要知识点时，适当放慢语速，加大音量，使幼儿更容易理解。二、时间分配确保实践情景引入、新课讲解、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。在每个环节过渡时，简洁明了地提示幼儿，帮助他们快速调整注意力。三、课堂提问提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和参与。针对不同能力层次的幼儿，设计不同难度的问题，让每个孩子都有机会回答。四、情景导入创设有趣、贴近生活的情景，激发幼儿的学习兴趣。在情景导入中，注重与幼儿的互动，鼓励他们积极参与。教案反思：一、教学内容教学内容贴近幼儿生活，易于引发他们的兴趣，但在讲解身高测量方法时，部分幼儿可能难以理解，今后可考虑使用更直观的教具或动画辅助教学。二、教学过程课堂实践环节，部分幼儿在操作过程中存在困难，今后可增加个别辅导，关注每个孩子的学习进度。在课堂提问环节，部分幼儿表现出紧张情绪，教师应给予更多鼓励和支持，提高他们的自信心。三、教学方法