【光学文化科普策略探究6600字（论文）】

1/12光学文化科普策略研究目录前言 1一、光学文化科普发展现状 2（一）科技馆、博物馆的光学文化科普 21.博物馆的光学文化科普 22.科技馆的光学文化科普 23.光学专业科技馆的光学文化科普。 3（二）政产学研对光学文化的科普 3二、存在问题 4（一）光学文化缺乏专业研究基地，制约科普内容生产挖掘。 4（二）光学文化作为新的文化研究路径，缺少科普传播发展经验。 5（三）光学文化科普能力、科普意识有待加强。 5三、光学文化科普内容 61.普及光学重要科技成果的社会应用价值。 62.普及中国光学文化发展历史 63.光学文化精神理念以及涌现出的杰出代表人物事迹。 7四、光学文化科普策略 7（一）建立完善光学文化科普服务体系 81.光学企业光学文化科普 82.光学科研机构的光学文化科普 83.光学科技馆的科普 94.政府、学会、协会的科普 9（二）发展光学文化传播网络 9（三）开展特色科学传播活动 11（四）建设光学文化研究基地,强化科普服务功能 11（五）建设光学科技史展示项目，打造专业科普优质品牌 12结语 12前言光学与人民生活息息相关，每天用到的手机、夜间开车、医院里的各种影像技术等等，现代人的生活离不开光学应用，光学在国民经济、国防建设等各个领域都发挥着至关重要的作用。光学文化研究是社会科学对自然科学的一种回应，随着人们对文化的需求程度越来越高，对光学文化进行科普具有让人们了解身边的科学体验、提升生活质量具有重要意义。一、光学文化科普发展现状光学文化科普是指以深入浅出、通俗易懂的方式，向大众介绍光学的社会应用价值的一种活动。除了普及基本的科学知识与基本科学概念之外，其主要内容还包括普及在光学发展中体现的独特科学方法、科学思想与科学精神。（一）科技馆、博物馆的光学文化科普1.博物馆的光学文化科普博物馆是古代光学文化科普的重要平台，通过文物陈列表现历史、文化、艺术、科学价值。全国各地博物馆展示中与光学文化相关的主要是各个历史时期的“铜镜”和“灯具”，它们的发明创造演变是中国古代光学最精华的部分，展现了古代人民对反射、透射、光源的光学现象的理解，作为实用生活器物，蕴含着丰富的文化生活内涵。此外博物馆还通过古代书画、天文观测、古代建筑等多方面展示了古代光学文化。博物馆的光学文化科普让今人得以管窥古代物质生活的一角，揭示了不同时代的精神面貌和文化特征。2.科技馆的光学文化科普科技馆是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构。目前，我国已经建立起了规模庞大的科普场馆，截至2019年中国科技馆数量已有978个。现代科技馆中均有围绕“光学”开发的展览展示内容，既有常设展览也有短期展览，以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段，介绍现代光学科学技术的知识、原理、应用和发展。激发观众对光学的科学兴趣、启迪科学观念。科学史是人类文明进程中体现智慧的历史，在科技馆展示中，科学史是激发文化兴趣和科学兴趣的重要展示内容，在各地科技馆中都有一些光学科技史的展项，介绍了国内外光学发展的知识谱系。中国光学史具有浓厚的中国特色，对于了解中国文化有重要的启示作用3.光学专业科技馆的光学文化科普。光学因其在国民经济、国防建设中的重要作用和在人民生活中“喜闻乐见”的特性，经王大珩等4位院士提议，经国家发改委批示建设了国家级的光学专业科技馆——长春中国光学科学技术馆。作为社会公益性机构,把普及光学科学知识、弘扬光学科学家精神、传播科学思想、倡导科学方法作为义不容辞的责任。长春中国光学科学技术馆在光学文化展品展示、光学文化教育活动、光学文化资源开发、光学文化交流等方面进行科普实践，成为最重要的光学科普基地，在光学文化传播方面发挥了重要作用。（二）政产学研对光学文化的科普目前，除专业科普机构以为，科普事业的驱动力主要来自于政府主导下的科普活动和以中科院为代表的科研院所的科普实践。在科技部和中国科协的主导下，各地与科普工作相关的政府部门围绕经济社会发展的重点,充分发挥科普职能，建立完善的责任制度，从科普工作的内容、目标、措施、发展方向等方面开展科普工作指导。与光学相关的科研院所积极投身光学科普工作，在光学文化科普方面各个光机所的科研工作者、青年研究生积极充当科普志愿者，依托院所科研优势和各“国家科研科普基地”通过敞开实验室大门，开放大科学装置、科普讲座、科学课堂、科普视频等方式带领公众同光学亲密接触，全方位展示光学科学知识，同时致力于原创科普作品的创作，在科普图书图片、科普微视频、科普展品等多方面，创作了优秀的科普作品。国内大型光学企业在发展产业的同时，也逐步意识到科普对产业发展的助力作用，与大学、科研院所进行紧密合作和互动，通过共建实践基地为光学大学生提供实践平台，在互联网平台开设科普栏目向公众讲述企业近年来在光电科学领域中取得的光学物质成果和光学产品研发中所秉持的独特光学科学精神。宣传企业文化和精神理念的同时也在进行光学文化的科普。二、存在问题（一）光学文化缺乏专业研究基地，制约科普内容生产挖掘。对光学技术的社会应用价值进行研究，既是社会科学对自然科学的回应也是促进。目前，对光学文化的研究处于处于碎片化、表面化状态，缺乏有深度、成系统的认识，至今仍然没有写出中国近现代的光学发展史。在现代光学技术日益深入发展的时代背景下，建设光学文化和科技融合示范基地十分必要，但是目前仍然没有光学文化缺乏专业研究基地。研究平台的缺失必然影响科普内容的生产和挖掘。函待相关政府部门的支持，在政策、科研、资金等方面给予支持，在获得支持的基础上焕发强劲的建设动力，光学文化专业研究基地和“光学智库”能够开展更深入、系统的研究，促进光学文化和科技融合发展，同时开展更多有针对性的光学文化科普活动。（二）光学文化作为新的文化研究路径，缺少科普传播发展经验。依托光学科技创新和产业发展，光学文化研究要素已经有了基础性框架体系。研究总结行业文化是一种新的文化研究路径，是在当今文化大繁荣的时代背景驱动下产生的文化研究。中国传统文化研究发展十分成熟，目前国内外工业文化研究也方兴未艾，光学文化研究作为一种行业文化，从研究角度看是新的研究路径，没有直接经验借鉴，只能借鉴传统文化、工业文化研究经验。（三）光学文化科普能力、科普意识有待加强。当前，光学技术应用广泛，但对技术背后的文化价值感兴趣的受众不多。光学文化科普受众人群以在校学生为主力，对光学的科普兴趣容易局限于作为物理科学知识的一部分，局限于课本知识和课堂教育，以应试为目标的科普存在较大的选择性弊端，这也影响了科普与迅速发展的光学科学技术衔接，不利于培养公众的现代科学素养，目前光学文化科普的发展、服务、创新能力有待增强，文化科普阵地建设还不够完善，导致服务供给水平和质量都较低，与人民群众的文化需求仍有一定的距离。三、光学文化科普内容广义上的光学文化主要指人类在社会历史发展过程中所创造的和光有关的所有物质和精神财富的总和。狭义上的光学文化特指意识形态所创造的精神财富，是凝结在光学器物中能够被传承的历史、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、科学技术、各种制度等。光学文化科普既指围绕以上内容，面向公众开展的科普传播实践。1.普及光学重要科技成果的社会应用价值。文化往往有相应的物化实体，他们既是自身存在的象征，又是传播自身观念的基地。对人民生活中与光学技术应用有关的生活现象进行观察总结，通过人民生活质量的前后对比，总结出光学技术的使用价值对人民生活的影响。与公众相关的光电产品主要有电脑、手机、照相机等电子设备，由于光学知识的缺乏，公众在选择电子产品时经常依据价格、售后和简单的设备参数来了解产品质量的好坏。对于公众而言，对光学知识的了解和掌握可以帮助在电子产品消费中少走弯路。光电企业、高校、科研院所研发的光电子产品可以通过发布文章、印刷小册子等方式向公众普及光电产品中的光学知识，帮助公众了解最新光学产品发展情况，让公众中能够对光学知识有基本的了解和掌握。2.普及中国光学文化发展历史光学文化的孕育与我国源远流长的文化一样历史悠久。光学文化的孕育在远古时期就已经开始，关于光源、视觉、成影、反射等光学知识的认识比较感性、零散甚至有些肤浅，但是，对于光学知识的粗浅认识为光学文化的形成奠定了基础。夏商的铜镜、古代的油灯、创制阳燧、烽燧，中国“影戏”的成熟，这些光学的探索为光学文化提供了孕育的土壤，光学文化在缓慢的发展中一步步形成。《考工记》、《墨经》较为系统的论述了光学相关知识，标志着光学文化的已经初具雏形。近代历史上光学文化的缓慢停滞，生产的光学仪器主要服务于战争需要。新中国成立后至20世纪60年代左右时中国光学的崛起时期，光学领域取得了重大发展，改革开放后，光学发展进入新的历史阶段，现代光学文化的突飞猛进，迅猛发展促进了当代科技、国防、经济的发展和人民物质水平的提高。3.光学文化精神理念以及涌现出的杰出代表人物事迹。习近平总书记在科学家座谈会上强调：“希望广大科技工作者不忘初心、牢记使命，秉持国家利益和人民利益至上，继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，弘扬‘两弹一星’精神，主动肩负起历史重任，把自己的科学追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去。”文化离不开精神支撑，自建国以来，我国很多重大和重点工程都需要多种型号的光学光电仪器，这些量身定做的仪器设备无不需要光学科研人员突破一系列关键技术，一代代光学工作者们总是面对新的挑战。在意义重大，进度紧张的工作氛围环境中，光学工作者们主动担当、积极作为，凝练出了内涵丰富、独具特色的光学文化精神，这种精神值得在公众中传扬学习。四、光学文化科普策略英国学者弗兰西斯。培根曾经说过“知识的力量不仅取决于其本身的价值大小,更取决于它是否被传播以及被传播的深度和广度。”在科技创新与应用之间，传播起着重要的桥梁纽带作用。在发展的同时，促进公众理解光学文化非常重要。光学知识渗透到日常生活的各个领域，公众对光学的科普需求也随之增加。（一）建立完善光学文化科普服务体系传播主体扮演着传播光学文化的重任，政府机构、光学企业、中小学、高等院校、光电研究所、科技协会、科普场馆是主要传播主体。明确政产学研在科普中的定位，建立整体协调、相互合作的体制，采用多种形式，向社会传播科技前沿的最新进展。1.光学企业光学文化科普光学企业的主要职能是进行光学产品、仪器、设备的研发，如何将最新光学科技发展成果向广大公众进行展示传播一直是光学企业的软肋，过去，光学企业的主要服务对象是企业、社会组织，并无向公众普及传播光学文化的职责。在新时代语境下，主动承担起社会责任，及时将企业最新科研成果向广大公众进行传播，对于扩大企业知名度、影响力，提升企业的社会效益具有重要意义。2.光学科研机构的光学文化科普中小学、高等院校方面，物理学、光学、光电子学相关学科力量要提升自身专业能力、研发能力，通过项目申报、与光电企业合作、与科普场馆合作等方式向学生普及光学文化，扩大光学文化在中小学生中的影响力。3.光学科技馆的科普通过光学科技馆自身的科普传播优势，对光学行业的科普意识、科普行动进行优化升级，使得光学行业增加科普积极性，适应当下的新发展，从而最终推动文化的繁荣发展。要打造由光学科技馆、高校、科研院所组成的多层次的光学文化体验网络，使光学文化体验渗入公众日常生活。同时，要建设面向国内外消费者的光学文化传播平台及传媒体系，通过光学题材的网络游戏、文学、会展等形式，积极传播光学文化的价值内涵，引导全社会自觉关注光学文化。4.政府、学会、协会的科普政府机构部门主要从政策上给予扶持，出台光学科技政策鼓励社会组织积极参与光学活动的组织、光学会议的举办、光学知识的普及、光学展览的展示、光学产品的生产等行为，将光学视为本区域重点支持学科，重点扶持对象，大力推进光学文化在全社会的传播范围。（二）发展光学文化传播网络1.依托光科馆发展光学文化资源交流平台。依托长春中国光学科学技术馆，整合资源搭建光学文化资源交流平台。充分利用机构的人力、物力和财力资源构建光学文化资源开发平台，积极动员和组织社会团体进行合作交流、活动举办以此来提高光学文化的传播效果，加深公众对光学知识的理解和吸收。以科普场馆为例，可在全国中小学范围内有序开展流动大篷车巡展活动，力争做到光学文化知识向乡镇、偏远地区进行倾斜，让光学文化知识普及汇集全国各个地区、城市和乡村，为科普教育公平、全民科普教育质量的提升提供平台。此外，利用展馆现有的科普课堂、小小讲解员竞赛、科技辅导员大赛、激光乐队表演、全国科普场馆巡回活动、国内外光学会议举办等科普活动加强光学文化知识的扩散。2.搭建光学文化科普网站光学文化科普网站是大众了解光学知识的主要窗口，是传播科普信息的主要渠道。门户网站主要以及时更新上传科普信息和各类光学资讯、上传光学科普音频、视频资源、搭建数字科技馆、VR光学展项、光学实验科普视频等版块，形成科普传播网络的数字化。文字形式上可以提供中英文版面和手机端浏览，突出展现光学传播特色，并为未来的新业务留备的充足的扩展空间。网站使用当前最新技术，底层框架设计合理，使页面也更加美观细腻，为不同参观者、用户群提供互动交流平台的任务。3.积极利用新媒体开展光学文化传播活动目前,大众传媒参与科普是一种国际趋势,各媒体的传播方式、传播速度、传播质量等方面都不断提高。光学文化科普要充分利用传统媒体和新兴媒体等各类传播途径，利用各网络服务平台和科普基地微信公众号等新兴媒体科普栏目，实施多方位覆盖宣传。发挥微博、微信、B站、直播平台的宣传作用，发布展馆最新资讯，普及光学知识，发布活动预告，在固定推送光学科普文章之余，配合光学发展前沿发布主题科普活动短片及相关科普知识、科普活动等。增加智能语音导览系统，公众可通过关注公众号进入导览系统，实现线下馆内导航、展厅导览、展品讲解等的线上解读。将线下科普信息与线上智能语音相结合提高科普传播效果。（三）开展特色科学传播活动为了让更多的公众参加和接受科学教育，提高科学素养。结合重要科技节日如“国际光日”“科技工作者日”“科技周”和“科普日”等开展专项科学传播活动，向公众传播最新光学科技进展及其社会和文化影响，针对公众关心的重要科学问题，开展有针对性的科学传播活动。如：2021年中国航天日长春光学精密机械与物理研究所联合吉林省科技馆共同举办了“中国航天日影迷沙龙会”主题科普活动，零距离接触航天科技。以提高公民科学素质为核心任务，组织进行科普进校园、科技节、科学研学营、院士专家访谈等科学传播活动。建设流动光学馆，光学科普大篷车巡展常态化，形成覆盖全国的光学流动科普投送能力，逐步展开多方合作，将光学流动科普巡展活动推向全国各地，将优质的光学科普资源送到科普教