部编人教版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》精美课件

阿来邂逅·丽江

静水流深，沧笙踏歌。在我国的西南边陲，有一座美丽的城市，她的名字叫丽江。丽江，静美得像一片散淡的云朵，雅致得像一幅写意的丹青，独特得像一首凝固的诗行，静静地沉睡在祖国大西南的崇山峻岭之中。今天让我们一起跋山涉水，像一滴水一样，缓缓地流过丽江，去领略她的魅力与风采。导入新课丽江

阿来，本名杨永睿，藏族，四川省马尔康县人，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。长篇小说《尘埃落定》、《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》。2012年6月，阿来第三次来到丽江，应允写一篇“适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。但如何着手，阿来心下茫然，他说：“丽江很好，写丽江的文章也很多，但我总觉得很多文章并没有写出丽江的精髓。丽江的精髓是水！从玉龙雪山上的冰雪，到黑龙潭这些水体，乃至古城中淙淙流淌的河水，水是丽江之美的载体和精魄。”最终，阿来匠心独运，以一滴水这个独特的视角，写成了这篇美文。邂逅·丽江写作背景重点字词轻盈（yíng）喧哗（xuān）

喉咙（hóu）驿道（yì）

草甸（diàn）矗立（chù）闸口（zhá）

犹豫（yù）

蘸（zhàn）

徘徊（páihuái）擦拭（cā）目眩神迷(xuàn)重点字词喧哗：声音大而杂乱；喧嚷。矗立：高耸地立着。徘徊：在一个地方来回地走；比喻犹疑不决。五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。听课文，圈画出文中出现的地名，梳理一滴水的游踪玉龙雪山纳西族村庄黑龙潭四方街根据图片猜文中出现的地名草甸瀑布东巴文字金沙江根据图片猜文中出现的地名游踪梳理落在玉龙雪山顶上经过驿道经过纳西族村庄奔流到草甸跌落到落水洞从黑龙潭冒出来来到四方街穿过小桥经过店铺被带进纳西人院子来到果园和田地来到金沙江奔向大海一滴水游丽江

这是一篇别具一格的游记作品。与一般游记作品以人的游踪为线索不同，作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特。这滴水，自玉龙雪山流下，一路向南，流过美丽的丽江坝，看过初建的丽江城，见证了人世的沧桑巨变；最终在昏睡数百年后再次醒来，来到现代的四方街。他登上水车，远眺古城全貌；流经小店，领略民俗文化的魅力；投身民居，体验百姓生活的恬淡；之后穿城而出，欣赏古城五彩斑斓的夜和旷野宁谧澄澈的美；在得偿夙愿后，跃入金沙江，完成了圆满的丽江之行。朗读课文，注意想象这滴水的奇幻生命旅程，体会作者写景中饱含的情感。阅读·提示精读课文中的四组句群，从修辞、句式、感官、表现手法等角度细细品味，感受它们分别表现了丽江的什么特点？建议用下面的句式来表达并做好批注。“

从这个句群的赏析中（从修辞、句式、感官、表现手法等角度），我读到了一个

的丽江。”

文本精读邂逅·丽江

一句1（第3段）：一路上经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫做杜鹃，叫做山茶。句2（第7段）：我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树，我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷呀！句3（第15段）：在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光，一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。从这个句群的赏析中，我读到了一个

______________________

的丽江。

风景秀丽、宁静美好……您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留。您的内容打在这里，邂逅·丽江句1（第3段）：后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进了书里，让它们的名字四处流传。句2（第13段）：我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写进东巴象形文字的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。从这个句群的赏析中，我读到了一个______________________的丽江。

历史悠久、文化厚重……邂逅·丽江

二句1（第10段）：我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街，古老的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。句2（第13段）：楼上的客人和楼下的主人大声交流。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。邂逅·丽江

三从这个句群的赏析中，我读到了一个_____________________________的丽江。美丽融洽、和谐共生……句1（第7段）：玉龙雪山晶莹夺目矗立在蓝天下面。句2（第14段）：这些人来自远方，即便是寂静时分，内心也很喧哗。在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。闲适纯净……从这个句群的赏析中，我读到了一个_________________的丽江。邂逅·丽江

四人与自然和谐交融自然风光优美景色宜人富有民族文化古朴的历史文化悠久文化底蕴深厚纯净的诗意的“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江”蕴含着作者怎样的情感？

作者以“一滴水”的身份和视角欣赏了风景如画的丽江，见证了人世的沧桑巨变，体会了丰富多彩的民风民俗，表现一滴水的满足感，表达作者对丽江古城的眷恋之情。作者为何要以“一滴水”为视角展开游历？

丽江最大的特点就是水，用“水”更能体现丽江的特点，寄托作者的情感；时间上，水可以通过不同形态，历经千百年，串联过去与现在；空间上，从高山到平原，水的不同形态更贴合路线特点；

作者以“一滴水”流经丽江的方式，描述这“一滴水”看到的景象，展示丽江的历史变迁、自然景物和人文风情。构思新颖，视角独特，不落俗套。

本文以第一人称的视角讲述了一滴水游历古城丽江的经过，展示了丽江优美怡人的景色、古朴的建筑、质朴的民风，表达了作者对丽江的喜爱与赞美之情。

主旨归纳丽江课后作业：【仿写】通过本文的学习，我们发现原来游记写作不一定要以人的视角来进行，还可以以“物”的视角进行。仿照本文，选取一种“视角”向大家介绍你的家乡或者我们的校园。字数150左右。（内容包含所至、所见、所感，运用移步换景方式来写）提示：视角角度可以是一朵花、一片落叶、一朵云、一本书......20*

一滴水经过丽江新课导入学习目标了解丽江的自然风景与人文风情；梳理文章的脉络，理清文中“一滴水”游历丽江的过程。（重点）把握文章的写作手法并体会其表达效果；品味作品的语言，学习作者运用表达方式的技巧。（难点）感受作者对丽江的喜爱与赞美之情，培养热爱祖国大好河山的美好情感。（重点）阿来，1959年生于四川省马尔康市，藏族诗人、作家。1982年开始诗歌创作，20世纪80年代中期以后，逐渐转向小说创作。2000年，他的第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖；2018年，作品《蘑菇圈》获第七届鲁迅文学奖中篇小说奖。作者名片其主要作品有诗集《棱磨河》，小说集《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》等。轻盈（）喧哗（）驿道（）奔流（）草甸（）矗立（）目眩（）闸口（）徘徊（）翡翠（）砚池（）蘸（）眺望（）流淌（）擦拭（）硕大（）字词学习yínɡxuānyìbēndiànchùxuànzhápáihuáifěiyànzhàntiàotǎnɡshìshuò词语解释喧哗：声音大而杂乱；喧嚷。矗立：高耸地立着。徘徊：在一个地方来回地走；比喻犹疑不决。目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。速读课文，理清本文的时空线索。整体感知空间由高而下，从雪峰直入地下。平地起伏，接近一般游人的视角。时间以水滴“自述往事”的方式，叙写历史。（1—5）以水滴“旅途记事”的方式，描写现在的丽江。（6—16）读课文第一部分，说说水的蜕变经历了哪几个过程？课文解读雪冰水一滴水的来之不易。它带着美好的夙愿，经历着漫长的黑暗与等待，为即将开始的长途旅行积蓄能量。2.“雪——冰——水”的蜕变历程说明了什么？作者将自己比作一滴水，以第一人称的视角来写这滴水在丽江的旅行，有什么好处？将自己比作一滴水，使文章更加形象生动，富有艺术魅力，更易于吸引读者的阅读兴趣。作者采用第一人称的视角，以亲身阅历者的身份去观察并叙述，不仅使读者产生身临其境的感受，而且便于作者直接表达自己的情感，也增加了作品的真实性、亲和力和亲切感。4.一滴水在去丽江坝的路上都看见了些什么？一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶。经过马帮来往的驿道。经过纳西族村庄里的人们。景美后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进了书里，让它们的名字四处流传。历史渊源名声传播厚重的历史感玉龙雪山是整个丽江古城风景画的主要背景，它有何特别之处？玉龙雪山是风景画的背景，也是远景。它“晶莹”，白色的雪花，白色的冰川，蓝色的天空，巨大的三角形，呈现出稳重、活跃与动态的美。一滴水在四方街经过了哪些地方？读课文，找找看。极其富有纳西族的民族特色，市井民俗图——热闹、勤奋我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。【浇花民俗图——平和、悠然】我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。【休闲民俗图——恬静、和谐】一滴水离开中河后又看见了什么？请简要概括一下。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。【动作描写，写出了木府建筑的奇特与非凡，令众游客如痴如醉。】楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。

【宾主交流民俗图——热情、融洽。】丽江古城是一座风景秀丽、历史悠久和文化灿烂的名城，也是少数民族聚居的古镇。作者为什么要选取四方街，浓墨重彩地进行描绘？因为四方街“名扬世界”，可以作为丽江当地文化的代表。它位于丽江古城的中心，交通四通八达，周围小巷通幽，街道依山势而建，顺水流而设，具有独特的艺术美和地域特色。

从修辞的角度赏析第10段“我乘水车转轮……而去的蜿蜒老街”这句话。

运用了排比的修辞手法，勾勒出了丽江古城的美丽，表现了丽江美丽的自然景观和房屋、老街等人文景观高度融合的特点。语言整饬，增强了感染力。

第13段中，“我想停下来看看……都看见我了”几句表达了作者怎样的感情？“我想停下来”写出了“我”对古老的东巴象形文字和对独具特色的四方街的喜爱，借一滴水之口，表达了作者珍惜传统文化，希望弘扬传统文化、展现中华传统文明的美好愿望。

如何理解第14段中“这些人来自远方……他们的心像一滴水一样晶莹”这句话？在远方，即使是寂静的夜晚，人们内心也是喧哗的；而在丽江，古城是平静、淳朴的，在古城的氛围里，人们浮躁的内心如水滴一般晶莹，即使欢笑、歌唱，内心也是沉静、安定的。这是将人们在远方的心态与在丽江的心态进行对比，突出表现了丽江的美好。

作者笔下的丽江古城，是一幅优美的画卷，你认为这幅画卷美在哪里？深入探究

风景美——丽江古城作为画面的中心，以玉龙雪山为背景，构成丽江古城风景画，并用水的流动为画面增加运动感。整个画面有层次感，从高到低，由远到近，景致分明。

建筑美——丽江古城是一座风景秀丽、历史悠久、文化灿烂的名城。这里的街道，依山势而建，顺水流而设，开闸放水，以水洗尽街道，地域特色明显。这里的大水车是丽江古城的标志性建筑，这里的小桥，历史悠久、数量大、形式多。

民俗美——建筑、放牧、经商、拉琴、浇花、闲聊、畅游、聚集、唱歌等构成了丽江民俗画。作者以“一滴水”贯穿全文，这样写有什么好处？①“一滴水”既通古贯今，又由高而下，把时间与空间两条线索结合起来，使文章形成有机的整体。

②“一滴水”使写作获得了自由的视角，时而居高瞰下，时而由远观近，时而升高远望，时而仰视天幕，时而抵近细察，时而匆匆一瞥，能全面而灵动地展示观察对象的特点。

③“一滴水”既是观察者，也是“丽江故事”的讲述者，它在文中或娓娓道来，或直抒心意，增强了文章的抒情性，使情感表达更加真挚。1.角度新颖，构思奇特写作特色文章采用第一人称和拟人的手法，从一滴水这个独特的视角，描写了丽江的源头玉龙雪山，凝聚着纳西人智慧的丽江古城，以及充满浓郁地方特色的四方街，在读者面前展开了一幅集历史、人文、地理、科学于一体的美丽画卷，在诗情画意之中让人感受到祖国山河的壮丽秀美和传统文化的博大精深。采用第一人称写法，以亲历者的眼光去观察和叙述，不仅使情感表达更为浓厚、动人，也增加了作品的真实性、亲和力和亲切感。而采用拟人手法，赋予水滴以人的思想感情，不仅生动、形象、传神，给人以深刻鲜明的印象，而且更有助于思想情感的表达。以上都反映出作者在构思上的匠心独运之处。2.脉络清晰，层次分明本文游踪清晰，主次分明，行文灵活却不紊乱。文章先从玉龙雪山的冰川写起，交代丽江的起源；接着写“我”奔流到丽江沿途的所见所闻，其中既有山峦、瀑布、树木、鲜花，更有千百年来建设美丽丽江的纳西族人，由“丽江坝”到“丽江城”称谓的变化，则反映出丽江由封闭的古老城镇变为开放的旅游城市这一历史变迁；最后作者抓住重点，对丽江最具特色和魅力的四方街进行了浓墨重彩的描写，那叮叮当当敲打着银器的小店、挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店、售卖东巴象形文字的字画店、演奏古代音乐的白须垂胸的老者们……无不以一种独特的方