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文档简介
。(一)激趣导入：教师利用手工制作的纸质玩偶导入师：“大家好，我是小彩鱼，我今天给大家带来了一个任务，你能制作一个像我小彩鱼一样会表演的玩具吗？”戏”的玩具》(二)引导探究，感悟故事角色。务。2.认识传统民间玩偶艺术形式：皮影戏，人在一块布后面操纵皮影。与幕前观看十分清晰透亮。皮影任务造型精细。布袋戏：利用人的手来操纵玩偶。有一人表演一个角色，两手3.了解故事，认识角色特征。出示故事《小燕子挂勋章》找学生读故事，了解故事情节，认识故事角色。小组确定制作任务。通过图片，认识燕子、老鹰、喜鹊、啄木鸟的外形特征。燕子剪刀型的尾巴。老鹰的尖尖的有钩的嘴，尾巴展开时扇子形的尾巴。喜鹊长长的各种鸟(三)小组合作设计制作(四)故事表演组长利用合作完成的作品，进行《小燕子挂勋章》故事表演。教师对表演(五)课后拓展。(六)总结谈收获师：通过这节课的学习
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