山东省东营市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

山东省东营市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.骨gǔ，gū

【部首】骨

【结构】独体字

【文字源流】甲骨文的字形像几根骨头交错放置的样子；小竖画表示骨节两端突出的地方。后来加上“月”（肉）旁，表示骨肉相连。楷书旧字体作“骨”，新字体作“骨”，更便于书写。

【常用词组】骨头、骨干、骨头

【课文原句】甲骨文中的“贝”字。2、填空题（每题2分共5题）

1）.按课文内容填空

（1）明亮的月夜____美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫____。即使是____的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

（2）乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，____、____，矞矞皇皇。

（3）《将相和》是根据汉代____（人名）的《史记》中相关章节改写的。全文由____、渑池会面、____三个小故事组成。2）.积累展示台

（1）《将相和》一文包含三个小故事，分别是______、______、______。文章选自我国的史学巨著______，作者是______。

（2）《搭石》一文按照“介绍搭石”、“摆搭石”、“走搭石”的顺序展开，赞美了乡亲们____________的精神。

（3）有些同学不爱学习，整天浪费光阴，我们可以用本单元学到的“莫等闲，______，空悲切。”也可以用毛主席的“多少事，______，______，光阴迫。____________，只争朝夕。”来劝导他珍惜时间。好好学习。3）.日积月累。

走进淳朴的乡村，我不禁吟诵：“______，树头新绿未成阴。”看到荷塘想起诗句：“______，溪头卧剥莲蓬。”看到乡间田野想起诗句：“______，麦花雪白菜花稀。”多美的画面啊！4）.古诗文默写。

（1）王师北定中原日，______。（陆游《示儿》）

（2）林升在《题临安邸》中用反问的修辞手法指出西湖边轻歌曼舞的句子是：“______，西湖歌舞几时休？”

（3）龚自珍在《己亥杂诗》中用“________，_______”表达了期待优秀杰出人物的涌现的愿望。

（4）王维在《山居秋暝》中写雨后山中秋景的两句是“_______，_______”。

（5）张继在《枫桥夜泊》中描绘枫桥附近的景色并抒发愁寂心情的两句是“_______，_______”。5）.看拼音，写词语。

fēnfù(

)lǎnduò(

)qīnlüè(

)dīngzhǔ(

)báihè(

)

gāobǐng(

)àimù(

)xùnqī(

)yǐnbì(

)bēngtā(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.《猜猜我有多爱你》中小兔子第一次用（）的动作表达它有多爱大兔子。A．跳远B．张开双臂C．跳高2）.下列多音字的读音完全一样的一项是（）A．倒车摔倒B．作为因为C．街坊磨坊D．为难难道3）.下列加点字的读音，完全相同一项是（）A．力量计量商量B．的确是的好的C．水泡气泡一泡尿D．漂流漂浮漂荡4、句子训练（每题10分共1题）

1）.句子变变脸。

（1）长城，是中国古代伟大的建筑工程。

改为反问句：___________________

（2）长城，是世界历史上的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。

缩句：__________________________

（3）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

缩句：_________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读回目，知故事。连一连，将回目与相对应的名著、作者连起来。

贾宝玉奇缘识金锁，薛宝钗巧合认通灵《水浒传》罗贯中

八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿《三国演义》施耐庵

宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功《红楼梦》吴承恩

林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场《西游记》曹雪芹2）.知道这些动物爱吃什么吗？找一找连一连。

6、排序题（每题5分共2题）

1）.把词语连成句子。

1、天上乌龟掉下来从了

2、美丽的我们地方一个要去很2）.连词成句。

1、妈妈笑了高兴地燕子

_____________________________________________________

2、茄子不一样地方的冬瓜和很多有

_____________________________________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.忆课文，辨对错。（对的画“√”，错的画“×”）

1．《夜色》中的“我”一开始是个胆小、怕黑的孩子，后来在爸爸的帮助下，终于变得很勇敢。(

)

2．绿绿的荷叶是小水珠的摇篮，是小青蛙的凉伞。(

)

3．发布通知把时间、地点、参加人这三个要素（sù）说清楚就行了。(

)

4．通过和大人一起读《三只白鹤》的故事，我知道了只有第三只白鹤能找到埋在地里的大鱼。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读理解。春的消息金波①风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！②让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，去聆听春天的欢笑。③看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。④看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！⑤来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡深吸：听它唱歌，和它一起奔跑。⑥走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面顿？啊，身边又钻出嫩绿的小草……1．这首诗押“______”韵，请用“”画出第③节诗的韵脚。

2．读诗句，写一写各小节分别写了哪些“春的消息”。

第①节：风摇树枝条、水漂鸭羽毛

第②节：人们换春装

第③节：_______________________

第④节：_______________________

第⑤节：_______________________

第⑥节：_______________________

3．读“盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！”一句时，要读出______的语气，句中的“______”和“______”两个词语表达了孩子们对春天到来的盼望。

4．诗歌第⑤节中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？联系生活实际，说说作者为什么说是“沉睡”的溪流？

____________________

5．这首诗用“……”作为结尾，说明还有很多春的消息没有写，请你仿照第③节或第④节写一写你眼中春天的消息。注意分行。

______________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

亲爱的同学们，小学生活已经接近尾声。六年的校园生活，有许许多多的人、事、物让你难以忘怀，或许是形影不离的亲密伙伴，或许是引领你健康成长的老师，或许是守护你安全的学校保安，或许是校园里那棵高大的梧桐树，或许是永远绿意葱葱的小花园，或许是挥汗如雨的运动场，或许是书声琅琅的教室，或许是那一年的六一演出，或许是春天里的一次研学……请你写一篇作文，分享一下你在六年学校生活里最难忘的记忆吧！

提示：1．题目自拟。2．文中不得出现真实的学校名字和人名。3．运用合适的描写方法，把内容写清楚，把重点部分写具体。文中要有满满的正能量。4．语言通顺，书写工整，恰当使用标点符号。5．写完之后，默读检查，尝试用修改符号自我修改。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读经典，感受传统文化的魅力。北人生而不识菱①者，仕②于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。【注】①菱：即菱角。②仕：做官。1．判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

“设酒杀鸡作食”与“席上食菱”中的“食”意思相同。(

)

“此坐强不知以为知也”与“停车坐爱枫林晚”中的“坐”意思相同。(

)

2．前山后山，何地不有！（把你对这句话的理解写在横线上）

______________________

3．这个小故事想要告诉我们什么道理呢？（若能用《论语》中的一句话回答就更棒了）

______________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，完成下面小题。“摔泥巴”的童年①每当看到孩子们玩着五颜六色的橡皮泥，我就想起儿时摔泥巴的情景。②我的童年是在一个小山村里度过的。那时候，我和小伙伴最爱玩的游戏就是摔泥巴。放学后，我们几个小伙伴在池塘边挖一些湿软的泥巴，放在平整的地面上。每人从中抓出一团儿，揉（róu）成一个球形，再把大拇指伸进泥球中央，不断转动。泥球逐渐被捏（niē）成一个平底盆的样子，最后把盆底摁（èn）得薄薄的，这样一个小泥盆就做好了。③我们手捧泥盆，鼓起两腮，往盆里吹口气，高声问道：“泥盆漏不漏﹖”小伙伴们争先恐后地喊着：“漏”“不漏”……大家喊的不同，玩法也不同。如果喊“漏”的人多，大家就把各自手中的泥盆举得高高的，盆口朝下使劲一摔，只听“啪”“啪”声响，泥星四射，那薄薄的盆底被摔出一个个窟窿（kūlong）。谁的泥盆窟窿最大，谁摔泥巴的本领就强。如果喊“不漏”的人多，大家就会轻轻摔下手中的泥盆。谁的泥盆摔后没有漏，谁摔泥巴的本领就最强。在“啪啪啪”的摔泥巴声里，我们喊着、叫着、笑着、跳着……每个人的脸上、头上、衣服上都是泥点，活脱脱一群小泥人儿。回家后，经常会被家长骂一顿，我们大都一伸舌头，做个鬼脸就过关了。第二天又接着玩起来。④几十年过去了，我早已过了玩泥巴的年龄，但摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆。1．联系上下文，解释下面词语的意思。

逐渐：_________________

争先恐后：______________

2．根据第②自然段的内容把制作小泥盆的过程排序，将序号写在相应的括号里。

(

)揉成一个球形

(

)把盆底摁得薄薄的

(

)挖一些湿软的泥巴

(

)捏成平底盆的样子

3．为什么说“摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆”？请简单说明理由。

_______________

4．摔泥巴是作者童年的一种游戏，或许你还能想到其他玩泥巴的方法。请你试着写出一种。

_______________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.下面的词语可以用来形容哪个季节？选一选，填序号。

①闷热②冰冷③凉爽④明媚

⑤万物复苏⑥果瓜飘香⑦冰天雪地⑧烈日当空

春：__________________