2024山东中考物理二轮重点专题研究 第九章 第一节 固体压强（课件）

固体压强第一节知识精讲2考点清单实验突破—科学探究素养提升3实验

探究影响压力作用效果的因素山东近年中考试题精编1图说物理山东近年中考试题精编命题点1增大、减小压强的方法(淄博3考，济宁2考，日照2考)1.

(2021菏泽4题2分)下列生活事例采取的做法中，为了增大压强的是(

)A.火车钢轨下垫上枕木

B.禁止货车超载C.刀刃磨得锋利

D.雪橇板做得比较宽大C2.(2022潍坊6题2分)在一次军事演习中，坦克要经过一沼泽地，工兵连迅速在沼泽地段铺设了宽木板，坦克得以顺利通过，是因为铺设木板后(

)A.坦克的重力变小B.对地面的压力变小C.对地面的压强变小D.对地面的压强变大C3.(2021东营15题2分)劳动教育是素质教育的重要组成部分．在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具．镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过______________来增大压强的；扁担中段制作得稍宽，是通过______________来减小压强的．减小受力面积增大受力面积命题点2固体压强相关计算(烟台2考，淄博4考，济宁2考，日照4考)4.(2023聊城10题3分)A、B两个实心正方体的质量相等，密度之比ρA∶ρB＝8∶1，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上(如图所示)，则地面受到的压力之比和压强之比分别是(

)A.F甲∶F乙＝1∶1，p甲∶p乙＝1∶2B.F甲∶F乙＝1∶1，p甲∶p乙＝1∶4C.F甲∶F乙＝1∶2，p甲∶p乙＝2∶1D.F甲∶F乙＝8∶1，p甲∶p乙＝1∶8B5.(2023滨州17题2分)一个未装满水的密闭容器，正立在水平桌面上，如图甲所示，容器对桌面的压强为p1.将其倒立，如图乙所示，容器对桌面的压强为p2，则p1______p2(选填“大于”、“小于”或“等于”)．小于6.

(2023淄博18题3分)2023年1月3日，嫦娥四号探测器在月球背面成功着陆，并通过“鹊桥”中继星传回了世界上第一张近距离拍摄的月背影像图，传输过程利用了________；嫦娥四号的巡视器——玉兔二号质量为135kg，与月球表面的接触面积约为0.8m2，玉兔二号对月球表面的压强为________Pa(g取10N/kg，物体在月球上的重力为地球上的

)；玉兔二号移动很慢，速度约为200m/h，累计在月球表面行驶了120m，用时约为____h.电磁波281.250.6命题点3探究影响压力作用效果的因素[淄博2021.22(2)]7.(2022滨州21题8分)如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：(1)实验中是通过比较海绵的________来比较压力作用效果的大小．这种实验方法叫做_____法．(2)通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与__________的关系；通过比较图____和图____两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是__________法．压力大小凹陷程度转换乙丙控制变量(3)实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对________力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对_____力．相互作用平衡压强固体压强流体压强与流速的关系压力作用点定义、方向与重力的关系液体压强产生原因特点、大小连通器定义公式增大或减小压强的方法大气压强大气压强的存在大气压的测量大气压与高度的关系大气压与沸点的关系应用影响因素定义定义、特点应用知识精讲【版本导航】鲁科：八下P26～P31；人教：八下P28～P32；

沪科：八年级P141～P147；教科：八下P35～P40.考点清单一、压力1、定义：_____作用在物体表面的力．2、方向：总是_____于被压物体表面且指向被压物体内部．3、作用点：在受力物体表面上．垂直垂直4、压力的理解(1)压力与重力的关系：只有自由放置在水平面上的物体，对水平面的压力的大小才等于重力的大小，方向才与重力方向相同．(2)液体产生的压力不一定等于液体的重力，液体对容器底的压力F和液体重力G大小的比较如下图：5、影响压力作用效果的因素：_________，_________.______越大，__________越小，压力作用效果越明显．压力大小受力面积压力力面积受2、公式：p＝_____p表示压强，单位是Pa.F表示压力的大小，单位是N.S表示受力面积，单位是m2.变形公式：F＝pS或

.3、注：以上公式对于固体、液体和气体产生的压强都普遍适用．4、物理意义：压强在数值上等于物体___________所受_____的大小.压强越___，压力产生的效果越明显．单位面积上大压力二、固体压强1、定义：在物理学中，物体所受_____的大小与_________之比叫做压强.受力面积压力5、增大与减小压强的方法类型方法实例(将对应字母填入横线处)增大压强F一定，S__________a.飞镖的箭头很尖；b.压路机碾子的质量很大；c.建筑中采用空心砖；d.载重汽车装有很多车轮；e.打桩机；f.骆驼宽大的脚掌；g.车辆限载；h.冰鞋上装有冰刀；i.书包宽大的背带；j.铁轨下铺有枕木；k.蚊子尖尖的口器；l.滑雪时穿滑雪板F______，S一定____减小压强F一定，S___________F______，S一定___减小减小增大增大ahkbedfijlcg微点诊断1.判断下列说法的正误．(1)重力越大的物体产生的压力一定越大(

)(2)压力的方向总是垂直于接触面，压力的大小可能比重力大(

)(3)受力面积越小，产生的压强一定越大(

)(4)物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显(

)(5)在任何情况下压强都可以用

进行计算(

)(6)单位面积上所受的压力大，则压强一定大(

)√√××××图说物理命题点：压力的作用效果1.如图所示，茫茫白雪中，小梦连同滑雪装备的总重力与小明的重力相同，小明陷入雪中，而小梦却未陷入，两个人对雪地的压力F小梦___(选填“＞”、“＜”或“＝”)F小明，但一个陷下去了，而另一个却没有，这说明压力的作用效果_______________.(鲁科八下P27图7－1－2；人教八下P29导图)与受力面积有关＝命题点：增大、减小压强的方法2.

如图所示的实例中，目的是增大压强的是____(填字母)，这些措施是通过_____________来增大压强的；目的是减小压强的是____(填字母)，这些措施是通过_____________来减小压强的．A.推土机装有宽大的履带B.推土机的铲刃很锋利C.斧头的刃做得很薄D.铁轨下面铺放枕木(鲁科八下P30图7－1－5、6、7)减小受力面积BCAD增大受力面积实验突破—科学探究素养提升探究影响压力作用效果的因素实验图示法过实验1.探究压力作用效果与压力大小的关系控制_____________不变，改变_________，观察海绵的凹陷程度接触面的面积压力大小实验结论：压力作用效果与压力大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越______.明显2.探究压力作用效果与受力面积的关系控制________不变，改变_____________，观察海绵的凹陷程度压力大小接触面的面积实验结论：_______________________________________________________________________________.

压力作用效果与受力面积有关，当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显3.实验结论总结：综上所述，________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

压力的作用效果跟压力的大小与受力面积有关.压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；受力面积相同时，压力越大，

压力的作用效果越明显4.实验的注意事项：(1)实验器材中海绵的替代材料(沙子、橡皮泥、面粉等容易发生明显形变的物质)(2)转换法的应用：通过观察海绵的_________来判断压力作用效果的大小凹陷程度一题多设问例

某小组想探究压力的作用效果到底与哪些因素有关．小明做出了如下猜想：

猜想一：可能与压力大小有关猜想二：可能与受力面积的大小有关为验证上述猜想，小明利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验.提出猜想与假设设计与进行实验(1)小桌对海绵的压力改变了海绵的_____(选填“形状”或“运动状态”)，实验中通过观察_______________来比较压力的作用效果，我们______(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验.(2)本实验中砝码的作用是________________.可以形状海绵的凹陷程度改变压力的大小(3)为了验证猜想一，应比较________两图的实验，可得出结论：受力面积相同时，压力______(选填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显.(4)选择甲、丙两次实验来验证猜想二是否合理？_______，理由是_______________________.甲、乙越大不合理控制压力大小相同没有(5)比较乙、丙两图的实验，可得出结论：压力大小相同时，_________越小，压力的作用效果越明显．下列实例中，直接应用该结论的是_____(填字母).A.啄木鸟有个坚硬而细长的喙B.交通管理部门规定，严禁货车超载C.书包要用宽的背带D.菜刀要经常磨一磨受力面积AD交流与评估(6)(2023张家界改编)此实验______(选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵，原因是_______________________________.(7)除了控制变量法，本实验所采用的科学探究方法还有一种，

下列实验也运用了这种方法的是___.A.用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点B.当电压一定时，探究电流与电阻的关系C.用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱硬纸板不易形变，作用效果不明显不能C(8)(2022黔东南改编)若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图乙中海绵受到的压强p乙

和图丁中木板受到的压强p丁

的大小关系为p乙___p丁

(选填“＞”、“＜”或“＝”).丁＝(9)同组的小红选用丙、丁两图的实验，得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显．她的结论是否合理？_______，原因是___________________.丁承受压力的材料不同不合理(10)(2022南充改编)另一组的小刚同学利用了两个相同的木块和一块海绵，进行了如图戊所示的实验．对比两图，

小刚认为压力的作用效果与压力大小无关．你认为他的观点_____(选填“正确”或“错误”)，并说明理由：_____________________.戊没有控制受力面积一定错误(11)(