2024山东中考物理二轮微专题 开放性试题专项训练 (含答案)

2024山东中考物理二轮微专题开放性试题专项训练1.在物理学中，常用比值法来定义物理量．如：用质量与体积之比定义“密度”．请你再列举一例：用____________之比定义“________”．2.在中考期间，考场附近会禁止车辆鸣笛，这是为了防止噪声________，以免影响考生考试；其实，在校园或你家周围都有各种各样控制噪声的措施，请你举出一例：______________________.3.如图所示，将与毛衣摩擦过的气球靠近头发，会看到令人惊奇的现象，这是由于气球摩擦后带电，具有________轻小物体的性质，请你再列举一个与此原理相同的物理现象____________________________．第3题图4.小强家中一个月前、后电能表示数如图所示．小强家所在地区每度电的电费是0.6元，那么本月他家应交电费________元．请你为小强家提一条节约用电的建议：___________________________．第4题图5.应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加深入有趣，请你联系生活现象和物理知识，将表中空格补充完整．生活现象物理知识坐在教室的各个位置都能看到黑板上的字光的折射光的直线传播6.如图所示，小明对静止在水平地面上的箱子施加推力，箱子运动起来，撤去推力，箱子停了下来．请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用运动和力的关系进行解释．不得与示例重复．第6题图【示例】问题：箱子为什么静止在水平地面上？解释：箱子受到重力与支持力，二力平衡，箱子保持静止状态．问题：________________________________________________________________________解释：________________________________________________________________________7.如图所示，小明坐在回家的火车上，他看见窗外的树木在向后运动．请回答下面问题．请从运动和静止的相对性角度出发提出一个问题并回答．问题：________________________________________________________________________?回答：________________________________________________________________________.第7题图8.物理学习要从生活走向物理，从物理走向社会．假设和猜想是我们学习物理的重要思维方法，假设某一物理概念不存在，那我们的生活场景将发生巨大变化．请你仿照示例，根据所学的力学和电学知识各举一例．(不得与示例重复)【示例】猜想：生活中没有惯性现象：篮球将不能投进篮筐(1)猜想：_______________________________________________________________________；现象：________________________________________________________________________；(2)猜想：_______________________________________________________________________；现象：_______________________________________________________________________.9.据报道，我国的“天问一号”实现了火星环绕、着陆和巡视的目标．地球与火星相距约为3.18亿公里，用电磁波传递信号．火星探测器从130多公里的高空进入火星大气层，时速高达21000公里，在约七分钟内，经减速、悬停避障和缓冲，让探测器的速度降至零，成功软着陆于火星乌托邦平原．“祝融号”火星车约为240千克，长3.3米、宽3.2米、高1.85米，有6个轮子，1小时可跑200米远，太阳能翼呈蝴蝶翼形．第9题图请指出这段文字或图片中涉及到的两个物理知识：(1)________________________________________________________________________；(2)________________________________________________________________________．10.一天小强在五楼的阳台上玩玻璃弹珠，一不小心有两个同样大小的弹珠掉下楼，小强急忙下去寻找．来到楼下后发现撞在水泥地面上的那个弹珠已经破碎，但是另一个落在沙地上的弹珠却完好无损．(1)请根据上述现象提出一个可探究的科学问题：__________________________？(2)针对你提出的问题，请你写出两个合理的猜想：①________________________；②________________________．也许你还有其他猜想，这些猜想有没有本质的联系，可不可以归结到一个物理因素上呢？请同学们带着这个疑惑，在以后的学习中去继续探索和发现．11.如图是某兴趣小组设计的自动干手器电路图，其中光敏装置相当于开关，用表示．当环境光线暗时，开关闭合．第11题图(1)请说明干手的工作过程．(2)请你对此设计提出一条改进措施．12.某校“制作浮力秤”项目研究小组，制成如图所示浮力秤．使用过程中，发现称量范围较小，有待提升改造．第12题图【原理分析】浮力秤是利用物体漂浮时F浮＝G物的原理工作的；浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关．【问题提出】浮力大小与液体密度存在怎样的定量关系？【方案设计】器材：悬挂式电子秤、金属块(4.0N)、大烧杯、水以及各种不同密度的溶液等．步骤：①将金属块挂在电子秤下，读取电子秤示数并记录；②将金属块浸没在盛水的烧杯中，读取电子秤示数并记录，然后取出金属块擦干；③按照步骤②的操作，换用不同密度的溶液，多次重复实验．【数据处理】实验编号1234567液体密度ρ液(g/cm3)—0.81.01.21.41.92.0电子秤示数F拉(N)4.03.63.53.43.32.63.0浮力大小F浮(N)—0.40.5x0.71.41.0【交流分析】(1)表格中x的数据是________；(2)实验过程中，除步骤①外，其余每一次测量，金属块都需要浸没，其目的是____________________；(3)小组同学对实验数据进行了分析讨论，认为第6次实验数据异常．若电子秤正常工作、电子秤读数和表中数据记录均无误．则造成此次实验数据异常的原因可能是______________________________；【得出结论】……【知识应用】(4)根据以上探究，写出一种增大浮力秤称量范围的方法__________________．13.有两块边长均为4cm的无色透明的正方体“玻璃”．一块是普通玻璃(密度为2.5×103kg/m3)；另一块是“有机玻璃”(密度为1.18×103kg/m3)．请你选用所需器材，设计一种方案，在不损坏“玻璃”的原则下区分它们．实验器材：托盘天平、海绵、细线、大烧杯、刻度尺、浓盐水(密度为1.3×103kg/m3)．请将所选器材、操作方法、现象及结论填入下表(方案不能与示例相同)．所选器材操作方法现象结论示例托盘天平将两块“玻璃”分别放在调节好的天平的两个托盘上．天平一端下降下降的一端放的是普通玻璃你的方案________________________参考答案1.功与时间功率(或路程与时间速度)2.产生关上窗户，在传播过程中减弱噪声3.吸引用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引碎纸屑4.180人离开时随手关灯(或夏天用空调温度不要设置太低等)5.生活现象物理知识漫反射看水里的鱼比实际位置浅升旗仪式排队时，向前看齐6.问题：施加推力，箱子为什么运动起来？解释：箱子受到的推力大于阻力，箱子由静止变为运动．问题：撤去推力，箱子为什么停了下来？解释：箱子受阻力作用，箱子由运动变为静止．7.以外面的树为参照物，小明是运动还是静止运动8.(1)生活中不存在摩擦力人们无法行走(2)生活中没有电阻输送电能将没有损耗(答案合理即可)9.(1)经减速——力能改变物体的运动状态(2)太阳能翼——把太阳能转化为电能10.(1)物体从高处落到地面上，受到的冲击力与哪些因素有关(2)①与下落高度有关②与接触面的材料有关11.(1)当手伸向自动干手器时，光线变弱，开关闭合，电磁铁将衔铁吸下，触点b与触点c接触，电动机开始工作，吹出热风；当人手离开