2024-2025学年新教材高中化学 第五章 化工生产中的重要非金属元素 1.3 硫酸根离子检验、硫和含硫化合物的相互转化教案 新人教版必修2

2024-2025学年新教材高中化学第五章化工生产中的重要非金属元素1.3硫酸根离子检验、硫和含硫化合物的相互转化教案新人教版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：高中化学——化工生产中的重要非金属元素

2.教学年级和班级：高中二年级一班

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

（1）学习硫酸根离子的检验方法；

（2）掌握硫和含硫化合物的相互转化过程；

（3）了解硫酸在化工生产中的应用。

2.教学目标：

（1）能够运用硫酸根离子的检验方法进行实验操作；

（2）能够描述硫和含硫化合物的相互转化过程；

（3）能够解释硫酸在化工生产中的重要作用。

三、教学过程和步骤

1.导入：通过回顾上一节课的内容，引导学生思考非金属元素在化工生产中的重要性，引出本节课的主题。

2.新课讲解：

（1）讲解硫酸根离子的检验方法，包括实验原理、实验步骤和实验注意事项；

（2）通过化学方程式和实例，讲解硫和含硫化合物的相互转化过程；

（3）介绍硫酸在化工生产中的应用，如制硫酸、化肥生产等。

3.课堂实践：

（1）安排学生进行硫酸根离子检验的实验操作，巩固实验技能；

（2）组织学生进行小组讨论，探讨硫和含硫化合物的相互转化过程，加深对知识的理解；

（3）让学生结合实例，思考硫酸在化工生产中的应用，提高学生的实际应用能力。

四、教学评价和作业

1.教学评价：通过课堂实践和小组讨论，评价学生对硫酸根离子检验方法、硫和含硫化合物的相互转化过程以及硫酸在化工生产中的应用的掌握程度。

2.作业：布置相关习题，巩固本节课所学内容，加深对硫酸根离子检验方法、硫和含硫化合物的相互转化过程以及硫酸在化工生产中的应用的理解。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究能力、证据意识、模型建构能力以及解决实际问题的能力。在教学过程中，我将引导学生通过实验探究，掌握硫酸根离子的检验方法，培养学生的实验操作能力和观察能力。同时，通过分析硫和含硫化合物的相互转化过程，帮助学生建立化学反应的概念模型，提升学生的模型建构能力。此外，通过结合实际案例，让学生了解硫酸在化工生产中的应用，培养学生的实际问题解决能力。总之，本节课将全面培养学生的化学学科核心素养，提高他们的化学知识应用水平。重点难点及解决办法重点：

1.硫酸根离子的检验方法

2.硫和含硫化合物的相互转化过程

3.硫酸在化工生产中的应用

难点：

1.硫酸根离子的检验方法的实验操作和观察

2.硫和含硫化合物的相互转化过程中的化学反应原理

3.硫酸在化工生产中的应用的相关计算和实际问题解决

解决办法：

1.对于硫酸根离子的检验方法，通过演示实验和学生的分组实验，引导学生亲自动手操作，观察实验现象，从而加深对检验方法的理解和记忆。

2.对于硫和含硫化合物的相互转化过程，通过动画演示和模型建构，帮助学生形象地理解化学反应原理，同时提供相关实例，让学生加深对知识的理解。

3.对于硫酸在化工生产中的应用，通过实际案例分析和计算练习，让学生学会将理论知识应用于实际问题解决中，提高学生的实际问题解决能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年新教材高中化学第五章化工生产中的重要非金属元素》这本书，以便能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与教学内容相关的硫酸根离子检验方法、硫和含硫化合物的相互转化过程以及硫酸在化工生产中的应用相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行展示和讲解，增加学生的学习兴趣和理解程度。

3.实验器材：准备本节课所需的实验器材，包括试管、滴定管、pH计、硫酸、硫化物等实验用品，确保实验器材的完整性和安全性。同时，提前检查实验器材是否正常运行，确保实验能够顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供实验操作台等，以便学生能够更好地进行实验操作和小组讨论。另外，布置教室时还应考虑到学生的安全和舒适，确保教室内的设备齐全，如消防器材、急救包等。

5.教学课件：制作教学课件，包括硫酸根离子检验方法的步骤和注意事项、硫和含硫化合物的相互转化过程的化学方程式和实例、硫酸在化工生产中的应用的相关计算和实际问题解决等内容，以便在教学过程中进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.教学反馈表：准备教学反馈表，以便在教学过程中收集学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学方法和策略，提高教学效果和学生的学习满意度。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《硫酸根离子检验、硫和含硫化合物的相互转化》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要检验硫酸根离子的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索硫酸根离子的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解硫酸根离子的基本概念。硫酸根离子是带有两个单位负电荷的阴离子，它对于化工生产具有重要的意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了硫酸根离子检验在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调硫酸根离子的检验方法和硫与含硫化合物的相互转化这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与硫酸根离子检验和硫与含硫化合物的相互转化相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示硫酸根离子的检验方法的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“硫酸在化工生产中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了硫酸根离子的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对硫酸根离子检验和硫与含硫化合物的相互转化的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）硫酸根离子检验方法的相关文献资料，以便学生深入了解该检验方法的原理及其在实际中的应用；

（2）硫和含硫化合物的相互转化过程的化学反应机理，帮助学生掌握这一过程中的关键步骤和注意事项；

（3）硫酸在化工生产中的应用案例，让学生了解硫酸在实际工业生产中的重要角色；

4）与本节课相关的化学实验视频，以便学生更直观地了解实验操作步骤和实验现象；

5）关于硫酸根离子检验、硫和含硫化合物的相互转化以及硫酸在化工生产中的应用的在线课程和讲座，供学生自主学习。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生查阅相关文献资料，深入了解硫酸根离子检验方法的实际应用，提高学生的知识运用能力；

（2）要求学生分析硫酸根离子检验方法在实际工业生产中的应用，培养学生解决实际问题的能力；

（3）组织学生进行小组讨论，分享他们找到的硫酸在化工生产中的应用案例，提高学生的沟通与协作能力；

（4）建议学生观看相关实验视频，以便更直观地了解实验操作步骤和实验现象，提高学生的实验操作技能；

（5）鼓励学生参加在线课程和讲座，拓宽知识视野，提高学生的自主学习能力。课堂1.课堂评价

（1）提问：通过提问方式了解学生对硫酸根离子检验方法、硫和含硫化合物的相互转化过程以及硫酸在化工生产中的应用的掌握情况。针对学生的回答，及时进行引导和补充，帮助学生完善知识体系。

（2）观察：在课堂讲解和实践活动过程中，观察学生的参与程度、实验操作技能以及小组讨论的活跃度，了解学生的学习状态和合作能力。

（3）测试：安排一个简短的知识点测试，检验学生对硫酸根离子检验方法、硫和含硫化合物的相互转化过程以及硫酸在化工生产中的应用的掌握程度。根据测试结果，及时调整教学方法和策略。

2.作业评价

（1）批改：认真批改学生提交的作业，关注学生对硫酸根离子检验方法、硫和含硫化合物的相互转化过程以及硫酸在化工生产中的应用的理解和应用情况。

（2）点评：在作业评语中给予学生鼓励和指导，指出作业中的优点和不足，帮助学生提高作业质量。

（3）反馈：及时将作业评价结果反馈给学生，鼓励学生继续努力，提高学习效果。

3.综合评价

（1）结合课堂表现、作业完成情况和测试成绩，对学生在硫酸根离子检验方法、硫和含硫化合物的相互转化过程以及硫酸在化工生产中的应用的学习情况进行综合评价。

（2）关注学生在学习过程中的核心素养发展，如科学探究能力、证据意识、模型建构能力以及解决实际问题的能力。

（3）根据综合评价结果，制定针对性的辅导计划，帮助学生克服学习难点，提高学习效果。板书设计1.重点详细阐述

（1）硫酸根离子检验方法：

①实验原理：溶液中的硫酸根离子与氯化钡反应生成白色沉淀。

②实验步骤：取适量待测溶液，加入氯化钡溶液，观察是否有白色沉淀生成。

③注意事项：控制反应温度，避免氯化钡溶液过量。

（2）硫和含硫化合物的相互转化过程：

①化学反应机理：硫原子在不同的化合物中进行氧化还原反应，实现硫和含硫化合物的相互转化。

②转化过程：硫单质→二氧化硫→硫酸。

③关键步骤：掌握氧化还原反应的规律，理解硫原子在转化过程中的电子转移。

（3）硫酸在化工生产中的应用：

①制硫酸：硫酸的生产过程包括氧化硫的燃烧、三氧化硫的吸收、硫酸的浓缩等。

②化肥生产：硫酸作为原料，参与制造氮肥、磷肥等。

③环保处理：硫酸在处理工业废水、废气等方面具有重要作用。

2.艺术性和趣味性

（1）使用颜色鲜艳的粉笔，突出重点知识点，增加板书的视觉冲击力。

（2）通过简笔画、图表等形式，形象地展示硫酸根离子检验方法的实验操作步骤和硫和含硫化合物的相互转化过程。

（3）设计有趣的板书布局，如将硫酸在化工生产中的应用与实际案例相结合，以故事的形式呈现，增加学生的学习兴趣。

（4）运用幽默的句子和词语，激发学生的学习积极性，如“硫酸根离子的检验，让你轻松辨别溶液中的秘密”。课后作业1.请简述硫酸根离子的检验方法及其原理。

2.请举例说明硫和含硫化合物的相互转化过程。

3.请阐述硫酸在化工生产中的应用，并给出具体案例。

4.请设计一个实验，验证硫酸根离子的检验方法。

5.请分析一个实际问题，并提出解决方法，涉及到硫和含硫化合物的相互转化过程。

答案：

1.硫酸根离子的检验方法：取适量待测溶液，加入氯化钡溶液，观察是否有白色沉淀生成。原理：溶液中的