初中汉语演讲稿范文

初中汉语演讲稿范文

初中生双语演讲稿：民族精神

弘扬民族精神演讲稿

面对高山，你定会感慨它的气势磅礴；放眼大海，你

定会惊叹它的汹涌澎湃；仰望青松，你定会赞美它的高大

苍劲；俯瞰小草，你定会称颂它的坚忍不拔。是的，那是

因为他们身上饱含着中华民族数千年顽强的意志，那是因

为他们身上凝聚着中华民族几千年不屈的精髓。千百年来,

中华民族之所以饱尝艰辛而不衰，历经磨难而不屈，千锤

百炼而愈加顽强，靠的就是正气磅礴、荡气回肠的铮铮铁

骨，靠的就是百折不挠、自强不息的民族精神。一个民族

智慧的结晶，以其古朴与雄浑，悲壮与神圣，凝结成一股

茁壮的血之根，闪烁在万古苍原之上。

不是吗？在漫漫历史长河中，中华传统美德和民族精

神铸造了我们的灵魂，成为中华民族发展壮大的精神源

泉。它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴涵着丰富的人类

道德精华，它体现了人类对理想人格和真善美的追求，它

昭示着中华民族世代相传、生生不息的伟大民族精神。有

礼地问好的时候；当你向有困难的同学伸出援助之手的时

候；当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候；当你学

会珍惜每一粒粮食的时候；当你学会〃宽于待人，严于律己

〃的时候；当你敢于承认自己的错误的时候；当你志存高远

而又脚踏实地的时候……你所做的一切，不都是在承继和

弘扬传统美德和民族精神吗！

沸腾，生生不息、代代相传的民族精神在我们的血脉

中滚滚流淌。火柴为了光，油灯为了夜，我们为了祖国而

生而醉而死。在用血汗铺就的明天的路上，我们的命运已

经与祖国紧紧相连。让黄河嚓亮的涛声跨越我们的灵魂，

让辽阔的黑土地磨砺我们的意志，让我们发扬民族精神，

为祖国的复兴、和平、统一而献出无悔的青春！

magnificentitis;Lookingtowardsocean,you

willexclaiminsurpriseitspopple;Lookingup

toapine,youwillcertainlypraisehowhigha

ndvigorousitis;0verlookingsmalIgrass,you

musteulogizeitssteadfastand

perseveringvitality.Yes,thatisbecausether

eisfullofatenaciousChinesenation'swillth

roughoutthousandsyearsontheirbody,thatis

becausetheirbodycondensesaChinesenation'

sessencethroughoutthousandsyears.Afterth

ousandsofyears,theChinesenation'scrystal

lizationofwisdomiscoruscatingholilyinthe

world,inasimpleandunsophisticatedway,ina

solemnandstirringway,dependingonitsunyie

Idingandtenaciousethos,anddependingonthe

nationalspiritwhichisindomitableandstriv

esconstantlyforself-improvementaftertribillation.

youlearnedtoexpressaselflovetowardyourpa

rents;Whenyoulearnedtocherisheverygranul

egrain;whenyoulearnedtobemorebroaderwhen

treatingtheothers;whenyouacknowledgeyour

mistake;Whenyouaresurefootedtodothingsbe

foreyourreachyourdream,thatallyouaredoin

gtodevelopandexpandtraditionalvirtueandt

henationalspiritis.

Matchisforbrightness,oillampisfornight

wearebornforourmotherland.Ourdestinyhasa

Ireadylinkedupwithourmotherlandtightlyon

thewaypavedwithoursweatandtoiltomorrow.L

ettheloudsoundoftheYellowRiversurmountou

rsoul,letourvastblacklandstrongourwill,1

etuscarryforwardournationalspiritandgive

ourregretlessyouthforourmotherland'srevi

val,peacesndtheunification.

初中演讲稿及范文

1.根据听众对象，注意演讲的总体措词

演讲的总体措词是严肃一些还是活泼一些，是有较明

显的说教口气还是用平等的口吻，等等，都要根据听众对

象而定。如果场下听众是同龄的学生，那么演讲的内容只

要风趣一些往往就能引起共鸣。但另一方面，如果听众大

多是上了年纪的教师，太多的笑料反而会被认为“不严

肃”，“不尊重”，而引起反感。

用英语演讲，不要用太多Ifeel,Ithink,老是用I,

显得十分主观，狭隘。如果通篇全是Ifeel,Ithink的内

容，会给人觉得缺乏说服力。另外，perhaps,maybe这样

的词语，虽然有“客气，谦虚”的成分，但太多会让人觉

得你演讲的内容有不可靠之处。

还有，在演讲中，要少用you,多用we。用you等于

把自己与听众对立起来，而用we则拉近了与听众的距离。

比如：Youshouldnotsmoke.听上去像教训人，而Let

Jsnotsmoke听起来是一个不错的建议。

2.演讲要越短越好

英语演讲应该简洁扼要，直截了当。除非特别需要，

一般不要采用中文中的那种迂回曲折的表达形式。据有关

专家统计，一般人的注意力一次只能集中约13分钟。所以,

演讲长度以10〜15分钟为宜。下面是美国总统林肯所作的

著名的盖茨堡演说，虽然全文只有短短200多个词，却带

有振奋人心、扭转乾坤般的力量。其中ofthepeople,

bythepeople,forthepeople（民有，民治，民享）已成为不

朽佳句。对于中学生来说，这篇演讲现在读起来一定会觉

得很难，但要写好英语演讲，这确实是值得认真研读的经

典之作。GettysburgAddress

Fourscoreandsevenyearsago,ourfathersbro

ughtforthonthiscontinentanewnation,conce

ivedinliberty,anddedicatedtothepropositi

onthatallmenarecreatedequal.Nowweareenga

gedinagreatcivilwar,testingwhetherthatna

tion,oranynationsoconceivedandsodedicate

d,canlongendure.Wearemetonagreatbattlefi

eldofthatwar.Wehavecometodedicateaportio

nofthefieldasafinalresting-placeforthose

whoheregavetheirlives

thatthenationmightlive.Itisaltogether

fittingandproperthatweshoulddothis.Butin

alargersensewecannotdedicate,wecannotcon

secrate,wecannothallowthisground.

Thebravemen,livinganddead,whostruggledhere,ha

veconsecrateditfaraboveourpoorpowertoadd

ordetract.Theworldwilllittlenote,norlong

remember,whatwesayhere,butitcanneverforg

etwhattheydidhere.

Itisforus,theliving,rathertobededicatedh

eretotheunfinishedworkwhichtheywhofought

herehavethusfarsonoblyadvanced.Itisrathe

rforustobeherededicatedtothegreattaskrem

ainingbeforeus,----1hatfromthese

honoreddeadwetakeincreaseddevotionto

thatcauseforwhichtheygavethelastfullmeas

ureofdevotion,----thatweherehighlyresolv

ethatthesedeadshallnothavediedinvain,------

thatthisnation,underGod,shallhaveanewbirthoffreed

om,----andthatgovernmentofthepeople,byth

epeople,forthepeople,shallnotperishfromtheearth.

其实，我们中学生练习写演讲稿，可以短些，从4〜5

分钟，500〜600个词，围绕一个主题开始练习。

3.英语演讲稿的基本组成部分

从大的方面看，英语演讲词实际上是属于一种特殊的

说明文或议论文，其基本组成部分是：

1）开始时对听众的称呼语

最常用的是Ladiesandgentlemen,也可根据不同情况,

选用Fellowstudents,Distinguishedguests,Mr

Chairman,Honorablejudges（评委）等等。

2）提出论题

由于演讲的时间限制，必须开门见山，提出论题。提

出论题的方法有各种各样，但最生动，最能引起注意的是

用举例法。比如：你要呼吁大家关心贫穷地区的孩子，你

可以用亲眼看到的或者收集到的那些贫穷孩子多么需要帮

助的实例开始。另外，用具体的统计数据也是一个有效的

引出论题的方法，比如：你要谈遵守交通规则的话题，你

可以从举一系列有关车辆、车祸等的数据开始。

3）论证

对提出的论题，不可主观地妄下结论，而要进行客观

的论证。这是演讲中最需要下功夫的部分。关键是要把道

理讲清楚。常见的论证方法有举例法、因果法、对比法等

等，可参见英语议论文的有关章节。

4）结论

结论要简明扼要，以给听众留下深刻印象。

5）结尾

结尾要简洁，不要拉拉扯扯，说个没完。特别是不要

受汉语影响，说些类似“准备不足，请谅解”，“请批评指

正”这样的废话。最普通的结尾就是：Thankyouvery

muchforyourattention。

4.英语演讲稿的语言特征

D多用实词，多用短句，少用结构复杂的长句

在英语演讲中，and,but,so,then等虚词要尽量少用,

that,which等词引导的定语从句也只会使句子结构变得复

杂，而使听众难以跟上演讲者的思路，从而影响演讲的效

果。相反，多使用实词，短句，可使得演讲内容更清晰，

气势更磅礴。

2）演讲要注意使用各种修辞手法，增加演讲的感染力

和气势。英语演讲中常用的修辞手法有：渐进（climax）、

对照（antithesis）、抖F比（parailelism）、警句（epigram）

等等，例如：Thatgovernmentofthepeopie,bythep

eople,forthepeopleshallnotperishfromtheearth.（排

比）

这个民有、民治、民享的国家将不会从地球上消失。

United,thereislittlewecannotdo;divided,there

islittlewecando.（对照）团结，我们便将无所不能；分裂,

我们则会一事无成。

Leteverynationknow,whetheritwishesuswelloril

1,thatweshallpayanyprice,bearanyburden,m

eetanyhardship,supportanyfriend,opposean

yfoetoassurethesurvivalandthesuccessofli

berty.（对照和渐进）

让世界各国都知道，无论对我们怀有好感与敌意，我

们将付出任何代价，肩负任何重任，面对任何艰辛，支持

任何朋友，反对任何敌人，以确保自由的生存与成功。

Whatweshouldfearmostisthefearitself.（警句）

我们最应恐惧的是恐惧本身。

Asknotwhatyourcountrycandoforyou,ask

whatyoucandoforyourcountry.（对照）

不要问你们的国家能为你们做些什么，而要问你们能

为你们的国家做些什么。

设想一下，假如在我们的演讲中能融入上述这样运用

得当的修辞手段，那我们的演讲将会变得多么有力与动人

范文：

Goodmorningteachersandfellowstudents.T

odaywewouldliketointroduceafewfavoritebookstoyou.

Myfavoritebookis（Italian:Cuore）.Thisisa

diarywrittenbyanltalianboyEnrico.Thediar

yisabouthislifeandstudy.Itincludedvariou

stouchingstoriesthathappenedar

oundEnrico,themottostaughtbyhisparents,a

swellasthewonderfulten^monthly“storiesto

Idbyhisteacherduringtheclass.Everywordin

thechapterdescribestheword^love〃.Frompat

riotismtofriendship,andtothelovebetweenp

arentsandchild-reallytouching.

Thisnoveltaughtmehowtolove,andhowtole

arnfromlove.Ireallylikethisbookverymuch.

Howaboutyou?Whatisyourfavoritebook?

Myfavoritebookis.Haveyoureaditbefore?

Oh,Ihaven'treadthisbookbefore.Whatisitabout?

Well,itisastoryofarichgirlwhomaintaine

dhernoblecharacterafterthebankruptcyofhe

rfather.Thestoryishappyending.

Canyoutelluswhyyoulovethisbooksomuch?

Sure.Itisbecausethestorytaughtustobebra

veandtofacethechallengesanddifficultiesw

ithcourage.lamdeeplyimpressedbythestrengthand

perseveranceofthelittleprincessinthestory.I

havedecidedtolearnfromherfromnowon.

Ohlsee,thestorysoundsverygood.Icannotwaitto

readthisbookaswell.初中英语演讲稿中文：

大家好，今天我们要向大家介绍几本我们喜欢的书。

我最喜欢的书是《爱的教育》，这本书介绍了意大利孩

子艾利克的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感

人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫他的文章，以及

十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节,

都把“爱”表现得淋漓尽致，从对国家的爱，对民族的爱

到对朋友的，父母的爱。都很令人感动。

这本书让我懂得了怎样去爱，让我们在爱中受到教育。

所以，我很喜欢这本书

生命的责任

一株无名的小花，不因牡丹的绚丽而自卑，因为责任

而默默地为春天增添一抹色彩；一棵山楂树，不因苹果的

硕大而自枯，因为责任而默默地为金秋捧出几簇红果；一

脉小溪不因江河的绵长而干涸，因为责任而默默地滋润一

方土地。物皆如此，何况人呢？

鲁迅说：“真正的猛士敢于直面惨淡的人生因为责

任我们必须在逆境中挣扎，只有挣扎才会使山穷水尽变得

柳暗花明，会使悲剧性的生命变得伟大。截瘫的史铁生因

为对生命的责任而坐在轮椅上讲述遥远的清平湾的故事；

残臂抱笔的朱彦夫因为对生命的责任而写出了30万字的极

限人生；“面对瘫痪我不哭”的桑兰用迷人的笑容征服了世

界；因为对生命沉甸甸地责任才有瞎子阿炳那如泣如诉的

《二泉映月》，才有陆幼青的死亡日记。责任不是甜美的字

眼，它仅有岩石般的冷峻，一个人真正了解到责任时，责

任如同一份人生礼物已不知不觉地落到你背上。他是一个

让你时时不得不付出，呵护的。而它时常给予你的往往是

灵魂和肉体上感到的痛苦。

其实每个人的人生都不是一帆风顺的，抱怨没有用，

逃避不可能，想飞也只是梦想。人生是现实的，现实的人

生需要用现实的方法来处理。

人生的路途，多少年来就是这样践踏出来，人人都循

着这路途走，你说它是蔷薇路也好，你说它是荆棘路也好,

反正你得乖

乖地走完。如果真以为诗是有翅膀的，能带诗人到天

堂，海阔天空地俯瞰这人世间而且能长久地冯虚御风、逍

遥于天庭之上，其结果一定是飞得越高，跌得越重，血淋

淋地跌在人生现实的荆棘之上。国家兴亡，匹夫有责。一

个人的责任感在于他对自己、他人、国家和社会所负责任

的认识，情感和信念，以及与之相适应的遵守规范，履行

义务的态度。“穷则独善其身，达则兼济天下”的人生理

念，为历代有识之士所追求。

生命的责任会使你懂得珍惜，珍惜每一个日子，每一

阵风雨，每一泓秋水，甚至每一次飘零??理想和现实之间

有冲突也有和谐，请用你的智慧，选择最佳契机，去寻找

最合适的土壤，生根发芽，茁壮成长，走过这段肩负责任

神圣的人生之路！

兑现你的承诺

柳丝轻拂是对春天的承诺；烈日当空是对夏日的承诺;

落叶飘飞是对金秋的承诺；银装素裹是对严冬的承诺。

孔子有云；“人而无信，不知其可。”面对匆匆易逝的

生命，信守生活中的一个又一个承诺，人生将因此而光辉

灿烂，耀眼夺目！

诚信做人是对朋友的承诺。据《庄子》记载，尾生与

女友约定桥下相见，女友如期未至，尾生信守承诺，竟至

山洪暴发，水淹桥下，仍旧不肯离去。直至溺水身亡。此

情此信，为世人称道，至今仍传为美谈；陈健为英勇献身

的战友金训华立下了守墓一辈子的誓言，36年如一日。为

此，他放弃了城市的繁华，放

弃了无量的前途，只为了那句藏在心中都未明言的承

诺。一句承诺，感天动地，陈健因此而当选为感动中国十

大人物；恩格斯承诺要在经济上支持马克思，于是他选择

从事了自己并不喜欢的商业。一句承诺，使他为马克思主

义的创立建立了的卓著功勋。奋斗不息，是对人生的承诺。

司马迁立志著书，许下了“通古今之变，究天人之际，成

一家之言”的人生承诺，即便遭受腐刑，也从未放弃，十

余载的含辛茹苦，使他完成了“史家之绝唱，无韵之《离

骚》”；李白浪迹天涯，许下了“安能摧眉折腰事权贵，使

我不得开心颜”的承诺，即便一生与青山流水做伴，也决

不屈服权贵，出卖人格；李时珍嗜医为命，自小便承诺要

编著一本准确、完成的药学巨著，27年间，他跋千山，涉

万水，亲自试药，用勇敢和执著兑现了自己的承诺，最终

写就了《本草纲目》。鞠躬尽瘁是对祖国的承诺。“路漫漫

其修远兮，吾将上下而求索。”自从屈原许下了振兴楚国的

承诺后，便一直信守承诺。无论前方的路多么艰险，无论

自己受到怎样的迫害。即使投江自尽，也决不违背承诺，

与小人同流合污；林则徐忠君爱国，虎门销烟，即便被遣

戍新疆，仍许下“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的

报国承诺，其忧民之心，忠君之意，令人敬畏；鲁迅弃医

从文，立下“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的人生

誓词，面对“风雨如磐”的祖国，鲁迅将他那一腔爱国热

忱托寒星传达，呼唤着中华民族的灵魂！

信守承诺是对心灵的洗礼；

信守承诺是对人格的升华；

信守承诺是对品质的砥砺；

信守承诺是对祖国的忠诚；信守你的承诺，无论这个

承诺或大或小，或轻或重,或易或难.生命将在你的一个个承

诺后闪烁灿烂夺目的光芒！

晴朗的天空，来自心与心的交流

平坦的河道，也存在触礁搁浅的危险；晴朗的天空，

也有乌云密布、大雨倾盆的时候。我们的生活又何尝不是

这样呢？成绩的起伏，人际关系的变化，工作的烦恼和困

惑，身体的疾痛，让生活变得不再简单。那么我们该怎么

办呢？

除了以一种顽强的精神去应付困难，我们还需要被理

解和关怀。这需要真诚的交流，它就像机器的润滑剂，不

可或缺。《假如给我三天光明》的作者海伦•凯勒深受大家

的喜爱与敬佩。我们都知道，幼小的海伦在失去听觉、视

觉的寂静与黑暗之中独自忍受着孤独，变得孤僻、固执。

但她的老师却如一缕温暖的阳光，用心开导她，用爱滋养

她，使她敞开了心扉，接受了这美丽的世界，用心去看世

界，最终成为了掌握五种语言的伟大女作家。这一切，都

离不开海伦的老师与她心与心的交流。有句歌词唱到：

“生，是为了证明爱存在的痕迹这爱，便是来自心与心

的交流。

也就是说，交流，让我们感觉到爱，让我们体会生命

的意义，缓解生活的压力。交流，也是与他人互换思想。

英国大文豪萧伯

纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，仍然各

有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此

交流，那么我们每个人就有两种思想了

我们总希望别人靠近自己，关怀、理解、帮助自己。

其实，别人也同样需要。那么，就把交流从那被遗忘的角

落拾起来吧！朋友间可以有心与心的交流，它与财富无关。

古人有训：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交

是心与心的交流，是一种与天共存的默契，如丝缕般交织

在一起。当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷时，于江之上

的钟子期听地如痴如醉。那么深奥而又玄要的琴声，竟被

钟子期巧妙的领悟，难道这不是心与心的交流吗？

陌生人可以有心与心的交流，它与国界无关。当“同

一首歌”走向国外演出时，“千手观音”这一绝妙的舞蹈让

全场观众禁不住站起来拍手叫好。艺术来自心与心的交流。

当奥运会上，无论什么肤色，无论什么国家的运动员，比

赛前都能与对手友好击掌，比赛中表现出来的友谊、团结、

和谐的境界，来自心与心的交流。

亲人之间需要心与心的交流，它与年龄无关。父母们

渴望交流。父母与孩子之间出现代沟，付出的爱却不被理

解。父母们低喃：“怎样才能让你接受我们的关心，如何才

能让你了解我们的心愿?？"我们也渴望父母和我们共享校

园生活的乐趣，体验我们成功的感受，同时也需要为我们

缓解压力。老人们希求交流。

尊敬的家长：大家好！首先，请允许我代表所有老师

(laoshi)向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班

级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老

师(laoshi)与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及

在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学

质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中

来。总之一句话，就是〃一切为了学生〃。这是我们教育的

一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我

们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力

和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。首

先，我对班级的情况作以简单介绍。（一）学生情况分析。

我们班共有学生41人，其中男生25人，女生16人。大部

分学生的学习热情非常高，比如：夏君等是非常好的，不

用老师操心！也存在一部分不爱学习的学生，虽然存在一

部分厌学的学生，但我相信以后他们会有一定程度的提高。

初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、

勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后两年乃至于到高中学

习的基础。在这基础的一年即将结束的时候，不知各位家

长是否反思一下，我们作为家长应该做的事情是否都做好

了呢？毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人

认为，身为家长有必要在初一剩下这几个月里多抽出一些

时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下,

学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上

高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻

将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时

的觉…可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，我觉得你这

点付出很值得！（二）期中考试情况期中考试是对学生半学

期以来学习情况的检测，结果还是可以的。（看成绩表分

析），这次考试，我班有很多同学不同程度的进步了。可能

有的家长要说，为什么我的孩子在小学时成绩很好，为什

么在初中这大半年，就大不如从前了呢?个别学生成绩没有

从前好，我分析主要是目前学习环境和方式和小学在不一

样，并且就各位当年在初中时的学习也大不一样（科目增多、

各科老师一天对学生象走马灯似的…）。但也有退步的现象

期中考试反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严

重，要引起重视。希望家长配合教育。纠其原因，有以下

几点：1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较

差，缺乏自觉性。比如：蒋义昌等2、部分学生的学习习惯

和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向

老师提问等等。3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩

而浪费时间造成上课状态不好。4、现在班级还存在一些不

好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学

喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体

漠不关心，比如：石领兵等，有的同学不愿意承担责任等

等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这

些缺点。5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么

事都要老师看着，比如，午休和第八节课，只要老师离开

一会儿，有的学生就扰乱课堂纪律，还有的学生逃离课堂,

比如石领兵、蒋义昌、王晓君等经常午休和第八节课溜出

教室。6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记笔记，

怕背诵课文，做什么事情都是为了完成任务，甚至有些同

学连老师布置的任务都完成不了，有一部分同学，家庭作

业不做，到第二天早读抄同学的作。7、学生安于现状，没

有竞争意识.出现以上情况，最重要的原因是一些学生良好

的学习习惯还没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎

么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难

度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了,

但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动

性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲

过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者

有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难

了。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学

生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同

学们多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺,

会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课

任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对

性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，

有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需

要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我

们会一直朝这个方向努力。学校教育的形式是群体性的，

一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学

校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象,

集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位,

其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年

龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授

课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育

的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育

质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师

好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显

得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如

没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、

再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须

在以下几个方面形成共识。

1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上

更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长

要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平

等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩

子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来

了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问；今天

学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的数

学老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文，读

两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴

趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早

恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教

育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握

好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,

选择最佳地点和时机。2、要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫〃庄稼看

人家的好，孩子看自己的好〃，在自己的孩子很小的时候，

怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差

距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不

准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到〃人

外有人，天外有天〃。3、要正确看待孩子的分数。时代变

化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未

必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和

创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯

坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对

人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未

毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您

的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩

子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能

认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；

考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究

存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几

次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩,

看哪科是弱项，多花些时间补上。4、要多给孩子一点信心,

做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不

了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们

就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理

想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这

样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声,

不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找

对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交

流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更

不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐

观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正

确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子

产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是

促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲

讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效

果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！5、

要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班

级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，

学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班

级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪

律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些

刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级

体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这

是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。比如：上

周五骆进成，上课违反课堂纪律把历史老师气走，全班同

学这节课时间就这样浪费了！班级里个别学生讲脏话、喊

别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和

冲突，也败坏了班级风气，石领兵，考试骂监考老师、骂

本班同学不堪入耳的脏话等等，望家长加强教育。教育孩

子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的

老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，

因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一

切都是为了孩子。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和

其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先

让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容

孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和

老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不

对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教

育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟

是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信

老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了

解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，

这样更有利于孩子的成长。6、注重学生衣着打扮。具体来

说，一是衣着要朴素大方，我们一般要求穿校服，学生不

得穿过于紧身或过于宽大的衣服（哈韩，异类），女生不穿

松糕鞋；二是不得烫发、染发、爆油、盘头等；三是不化

妆；四是不佩戴过于夸张的饰品，包括叮叮当当或很大

的，尤其不得戴耳钉和耳环有句话说的好，〃近朱者赤，近

墨者黑。〃良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化

教养，。爱美是人的天性，但家长要配合学校培养孩子准确

的审美观和价值观，防微杜渐。家长最重要的是时刻注意

自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特

点是在于感化、示范和熏陶，俗话说，喊破嗓子，不如做

出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只

是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一

动都是孩子的教材。7、有事多沟通。欢迎家长对我们的工

作提出宝贵的建议和意见。要与老师坦诚相待，保持一致,

形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩

子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校

教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家

长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德

教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长

与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家

庭与学校的教育合力。在这一点上我们班的杨全裕家长做

的很好，还有林培镇家长、陈章洪家长也做的不错。我认

为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家

长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平

有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通

解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，

不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师,

坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象,

那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目

中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝

学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充

分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投

入到工作中来，

教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有

些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么

到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全

面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子

在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只

要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。各位

家长，学校的发展，离不开老师的辛勤教诲，也离不开学

生的勤奋学习，更离不开家长的大力配合，我相信，有了

家长的配合，学校将办得更好，学生受益将更多。8、不娇

惯孩子、学会对孩子说不教育孩子勤俭节约，不少家庭经济

状况比较好，但也有经济较困难的。我们将教育我们的学

生，物质方面的攀比是庸俗的，低层次的，是可耻的。以

色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子

艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问

孩子是怎么花的。希望家长同志不要给孩子买昂贵的衣物、

学习用品.学生原则上不得使用手机，更不得携带到校；

mp3、MP4文曲星等非学习用品也不得带入学校。9、教孩子

做人处事的原则方法和技巧（1）.不在同学间、师生间

传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、

添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。（2）.

胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个

斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。（3）.遇事要

冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲

动，干出傻事。各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了

很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，

但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的

要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和

建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。各位

家长，〃十年树木，百年树人〃，我希望在我们老师和家长

的共同努力下，41位同学三年后在学习和生活上有质的飞

跃，我有信心，还是那句话，有百分之一的希望，我们也

决不会放弃。让我们相互理解、相互配合，携起手来，为

了孩子美好的明天，努力吧。

初中语文课前演讲稿

有这样一篇寓言故事：山脚下的一个村庄里，住着一

位饱经沧桑的老人。他老伴去世了，两个儿女也相继死去。

他孤孤单单地生活着。疾病折磨着他，他的身体太弱了。

依靠乡亲们的接济，老人才勉强活下来。可是，倔强的老

人不愿接受人们的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，

他十分努力地干活。一天，老人拖着疲惫的身体上山砍

柴。费了很大的力气，他才砍好一担柴。老人艰难地挑着

一担柴往家走。天黑了，他实在挑不动了。他放下柴，想

休息一会儿。他想：生活为什么对我如此不公平呢？他想

到了死，开始呼唤死神。死神问：“你为什么呼唤我？从来

没有人主动找过我。