七年级下册第六章认识大洲 单元作业设计

初中地理七年级下册第六章单元作业设计

【课程标准】

一、认识大洲

1.运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。

2.运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。

【单元作业目标】

作业、试卷单元目标设计表

单元目标序号单元目标描述学习水平

CD070601绘制亚洲、欧洲、非洲、南美洲轮廓图，会描述各大洲A知道

地理位置的方法。

CD070602会描述各大洲气候特征的方法。B理解

CD070602会描述各大洲地形特征的方法。B理解

CD070604会描述各大洲河流特征的方法。B理解

CD070605能够分析地形对河流的影响。C应用

CD070606能够分析气候对河流的影响。C应用

CD070607能够分析出地形、气候、河流之间存在着密切的空间联C应用

系和因果关系。

CD070608能以思维导图或知识树的形式，构建出本单元的学习内D综合

容。

CD070608通过阅读【非洲三万里】【小飞机，欧洲行】【巴尔干的D综合

铜钥匙】【美洲小宇宙】等书籍，能提高自己的阅读量，

增强对各个大洲的深度认知。

【单元作业设计】

一、课前实践作业

1.绘制亚洲、欧洲、非洲、南北美洲轮廓图

绘图步骤：

第一步：在空白处绘制亚洲、欧洲、非洲、南北美洲轮廓图。（以亚洲为例）

在图上填写完整大洲、大洋的名称。归纳出来亚洲的东南西北分别是哪个大洋、大洲，分析

这是描述大洲的什么位置。

第二步：画出重要纬线（先画再标注）

用红笔画出北回归线、北极圈、赤道，详细写出亚洲所处的温度带；用蓝色笔画出纬线30°

N、60°N,写出亚洲所处的纬度范围；分析这是描述大洲的什么位置。

第三步：画出重要经线（先画再标注）

用黑笔画出20°IV,160。E,写出亚洲所处东西半球中的哪一个；找出赤道，写出亚洲位于

南北半球中的哪一个。分析这是描述大洲的什么位置。

第四步：标注重要地理事物（主要山脉、地形区和河流）：

第五步：标注海洋：红海、阿拉伯海、孟加拉湾、太平洋、北冰洋、地中海、黑海、大西洋

第六步：准确描述亚洲的地理位置。（小贴士：学习大洲，需要从认识大州的地理位置开始，

包括半球位置、纬度位置和海陆位置等，它们都是形成大洲自然环境的基础。）

亚洲、欧洲:

非洲:

北美洲、南美洲:

拓展研究：根据己经学到亚洲的位置，利用总结出的大洲位置的方法和步骤，解决欧洲、非

洲、南北美洲的地理位置。

2.气候篇：在绘制的各大洲地图上，用不同的颜色填充各大洲的气候类型，并描述亚洲、欧

洲、非洲I、南北美洲的气候特征。

3.地形篇：在绘制的地图上，填充上重要的地形区名称，归纳亚洲、欧洲、非洲、南北美洲

的地形特征。

4.河流篇：在绘制的各大洲地图上，填充重要的河流，描述亚洲、欧洲、非洲、南北美洲的

河流特征。/----------------------\

思考：影响河流特征

的因素有哪些？

深度思考：描述一个大洲的地理位置和地形、气候、河流特征需要从哪几个方面出发？

二、课后巩固作业

1.分析地形对河流的影响并举例

(1)结合各大洲的地形图，能判断各大洲的河流流向(以亚、非、北、南美洲为例)

(2)结合各大洲的地形图，判断各大洲的河流流速：(以莱茵河、亚马孙河和刚果河为例)

2.分析气候对河流的影响

下图是欧洲西部和北美洲气候类型图，据图回答。

(1)根据欧洲西部和北美洲所处的经纬度，可推知两地区大部分所处的温度带

是。

(2)温带海洋性气候在欧洲西部面积广大，而在北美洲西部却十分狭小，这与两地的地形

有什么关系？

(3)在温带海洋性气候区，畜牧业比较发达。在温带大陆性气候区，种植业比较发达，造

成这种差异的原因是什么？

3.地形、气候、河流之间存在着密切的空间联系和因果关系。

对自然要素的分析要注意各个要素之间的联系，如：地形对河流分布的影响、地形对气候的

影响、气候对河流的影响等。根据自己所学、提供的地图及生活中所见所闻，列举2-3个实

例，简述地形气候河流之间的相互关系。

（1）结合非洲气候图，分析尼罗河定期泛滥的原因。

（2）结合非洲年降水量图、气候图、地形图，请从地形和气候分析刚果河是世界上水能最

丰富的河流的原因。

（3）刚果河河口年平均流量比尼罗河河口年平均流量大得多。根据地形，气候等因素，分

析其主要原因。

・的帘雨林r修

・m带沙漠气候

■见中南气候

・高山高・气慑

（4）莱茵河是欧洲西部著名的国际性河流，内河航运发达，结合欧洲地形图和气候图，分

析该河流航运价值高的原因。

II温带大陆性气候口温带海洋性气候

■地中海气候I~I高山离族气帔■极地气候

（5）亚马孙河是世界流量最大、流域面积最广的河流，结合南美洲地形图和气候图，试从

地形和气候两方面分析原因？亚马孙河适宜航运吗？航运价值大吗？请分析原因？

三、课后实践制作作业

1.以思维导图的形式分析地形、气候与水系特征之间的相互关系。

2.研读完课本之后，想必你对本单元学习内容有了一个整体的认识，请以思维导图的形式,

把本单元的学习结构构建出来，呈现给大家。要求：主体内容完整，能体现出内容的关系（认

知顺序、思维逻辑、生活联系），逻辑清晰。

3.好书推荐1：阅读【非洲三万里】：尝试从文中找出非洲的地理事物和地理特征。

一张价值2万美金的单程车票，一场直面饥民、

皇帝、僧侣、狮子和荒野的迷之旅行。然而列车行

经之地，却有很多是非洲最底层民众聚居的贫民窟，

一道车窗劈开了奢华与贫穷，餐车内的社会名流举起

银杯开怀畅饮时，车窗外围满了无衣无食的孩子们。

这种强烈的对比引起了毕淑敏的关注，在这次旅行中,

她不但记录了非洲各地人情风物、旅游见闻，还对车

内车外两个世界做了细致的观察和沟通：时而走进非

洲中产阶级家庭与女主人共进晚餐，时而走进全球最

大的贫民窟索维托实地考察，她以自己的眼睛为准则,

写出了一个最独特的非洲。

这是毕淑敏乘坐“非洲之傲''游遍非洲大地后，于2015

年闭关创作的旅行札记。“非洲之傲”是以非洲行为主

题的旅行用蒸汽机车，单张车票标价在1万到9万美元之间，以奢华闻名于世，有“流动的

五星级酒店”“铁轨上的游轮”之称，主要服务于来自全世界的财阀豪门后代、商业精英、政

界领袖。然而列车行经之地，却有很多是非洲底层民众聚居的贫民窟，一道车窗劈开了奢华

与贫穷，餐车内的社会名流举起银杯开怀畅饮时，车窗外围满了无衣无食的孩子们。这种强

烈的对比引起了毕淑敏的关注，这也是一本温厚之书。

好书推荐2：阅读【小飞机，欧洲行】：领略欧洲的文化风情。

一架小飞机，一行17人，一个由作家、诗人、建筑学

家、教育家、企业家组成的特别队伍一路西行，和你分

享一场脚步轻缓的旅行。生命中没有什么比掌握自己

脚步这件事，更让人惬意。这一路没有那些你熟知的喧

闹景点，有的只是一些能让你在忙碌的奋斗中变得脚步

轻缓、内心温暖的地方，既有文化底蕴很深的场所，比

如瑞士歌德大殿、法国国宝女作家科莱特故居、英国查

尔斯王子庄园、戴尔比贵族私家花园、利摩日瓷器博物

馆、新罗马俱乐部……也有最烟火日常的法国乡间农场

和威尔士路边的披萨店。生活是一把刻刀，没有什么

百战不殆的方法可以对抗，不过，如果你能披覆自信的

铠甲，流淌充沛的热血，起码遍体鳞伤之后，尚可慢慢复原，以期重新强壮。请化繁为简，热爱

你本真的样子，友好而仔细地欣赏路边的每朵小花，珍惜每个游戏般的、极小的瞬间……那么生

活就不能把你怎样。愿你身心轻安，在苍茫的岁月里坚韧而有趣地活着。

好书推荐3：阅读【巴尔干的铜钥匙】：追溯了巴尔干土地上饱经沧桑的历史

有”欧洲火药桶”之称的巴尔干半岛，历史悠久，地理位置独

特，人口成份复杂，信仰多样，素来是欧洲大国刀兵相接之地，

曾先后被罗马、拜占庭、奥斯曼等帝国统治，不断上演”权力的

游戏\

身处夹缝和边缘的巴尔干似乎不曾受到神的眷顾，但即便如此，

这片土地上每一处微小的褶皱里也依然保持着古老与尊严，宁静

4

与厚重，隐忍与伟大，诉说着人世间亘古未变的孤独与激