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第第页幼儿园端午节活动手工方案(8篇)为了保证活动的顺当进行,往往需要提前订立出一份活动计划,这份计划是整个活动的策略,并能为活动指引方向。以下是我为大家收集整理的幼儿园端午节活动手工方案,多篇可选,欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿园端午节活动手工方案第1篇教材分析端午节小孩佩戴香包,不但有避邪驱瘟之意,而且有襟头点缀之风。香包形形色色,玲珑夺目,深受孩子们的喜爱。大班幼儿手部肌肉的快捷性渐渐提高,他们喜爱用各种工具和材料进行制作,并能尝试借助辅佑襄助材料表现物体的细节特征。本次亲子活动,旨在让幼儿在家长的引导合作过程中,探究用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法,体验亲子制作香包的欢乐,感受节日的温馨。活动目标1.知道端午节有挂香包的习俗,初步了解香包的功用及制作材料。2.尝试用针缝的方法制作香包,知道与小伙伴保持合适的距离,注意用针的安全。3.体验与家长自制香包的欢乐。活动准备1.制作香包所需的材料:艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。2.幼儿已有用针阅历。3.民间音乐的磁带、教学课件。活动建议1.利用教学课件,帮忙幼儿感受香包的不同形状。(1)察看香包,了解挂香包的用途。提问:端午节人们为什么要挂香包?小结:古时人们在端午节这天小孩清晨出去春游脖子、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪,保护孩子们的安全。(2)了解香包的不同形状,激发自制香包的爱好。小结:香包的形状多种多样,有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等,颜色明丽,装饰美丽,香包重要有吊绳、香包袋、吊坠三部分构成。2.讨论、探究制作香包的方法及注意事项,知道缝制香包时要与小伙伴保持合适的距离,保护本身和他人安全。(1)探讨制作香包的方法和步骤,了解制作香包的基本流程。提问:做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?小结:首先要依据本身想制作制作的香包形状裁剪布料进行缝合,然后安装吊绳、制作吊坠,最后在香袋里装上艾草、干花等香料。(2)亲子讨论制作什么形状的香包,并与大家共享交流制作方法。(3)讨论做香包的注意事项,提示家长和小伙伴正确使用剪刀和针线,确保人身安全。3.在音乐声中,家长引导幼儿缝制香包,体验亲子制作的欢乐。4.共同赏识、评析作品,共同共享亲子制作香包的乐趣。(1)幼儿和家长呈现并叙述本身的作品,重点引导讲出本身作品的制作过程。(2)引导幼儿相互评价,重要在察看评价中感受作品的美妙造型、新奇的制造想象。看!香囊美丽吗?大班综合优质公开课《鸭子骑车记》视频+课件PPT+音乐+详案幼儿园端午节活动手工方案第2篇活动目标:1、知道端午节有挂香包的习俗,初步了解香包的功用及制作材料。2、尝试看制作香包图进行制作香包,感受自制香包的欢乐。3、培育幼儿的动手本领和察看本领。活动准备:1、制作香包所需的材料(香料、毛线、彩纸、双面胶等)。2、各种图形香包的制作图一张,示范香包若干个。3、民间音乐的磁带。活动过程:一、出示香包,察看香包,了解挂香包的用途,激发自制香包的爱好。"什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?"小结:挂香包是端午节的一种风俗。端午节小孩挂香包,传说有避邪驱瘟之意,实际是用于襟头点缀装饰。二、学习制作香包的方法。1、出示制作图,引得幼儿进行学习看懂制作图。①"你们想做香包吗?""做香包需要哪些材料?""怎样做香包呢?"②出示制作图,问:"这是制作香包的制作图,这样看这幅图呢?"(引得幼儿按图的次序号来制作香包)2、老师示范制作香包,幼儿边看边按制作图说出制作香包的方法。3、请幼儿想一想本身想做一个什么形状的香包。三、在音乐声中,尝试自制香包。幼儿进行本身看制作图制作香包活动,老师巡回引导幼儿,帮忙个别幼儿。四、把做好的香包挂在胸前,相互赏识,体验自制香包的欢乐。活动反思:本次活动能使幼儿学会通过剪贴、粘贴制作香包,体验制作香包所带来的欢乐。同时,培育幼儿通过察看制作图的次序了解制作香包的方法,这是本次活动的一大亮点。也使得幼儿在动手本领和察看本领方面有了很大的提升。活动存在的问题:老师在示范制作香包时,示范的香包图形比较简单,但幼儿比较喜爱做较难的心形香包。所以显现一部分幼儿制作起来比较困难,不能独自完成制作香包。幼儿园端午节活动手工方案第3篇一、活动目标:1、体验民俗文化,了解端午节的由来。2、喜爱劳动,乐于参加家务。3、初步了解包粽子的方法。二、活动准备:视频(端午节如何包粽子)、粽叶、细线、已经弄好的粽子馅、安全剪刀、盆子。三、活动过程1、导入部分老师:小伙伴们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小伙伴们说说老师应当做什么接待客人呢?小伙伴:粽子。老师:小伙伴们真聪慧,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,小伙伴们愿不乐意帮忙老师啊?小伙伴:乐意。老师:老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小伙伴们可以和老师一起包粽子吗?小伙伴:可以。老师:小伙伴们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小伙伴有的回答知道,有的回答不知道。)小伙伴知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了。2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师:看了动画片,小伙伴们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小伙伴们回家后可以讲给父亲妈妈听听看。下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小伙伴们可要帮忙老师喔。(放视频)老师:小伙伴们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。(提示幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范,部分幼儿能本身摸索着包出一个大约,对于还不会或者无从下手的幼儿采纳同伴帮忙及老师三零阅读引导,确保每个幼儿都参加到活动中)老师:哇,xx包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。3、结束部分老师总结:哇,小伙伴们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用挂念没法招呼客人了。感谢小伙伴们。希望大家能度过一个快乐的端午节。五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。四、活动延长告知小伙伴回家和父亲妈妈一起包粽子吃,并给父亲妈妈叙述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。五、活动反思在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节,觉得是一个很好的教育契机,由于本身本身也没有包过粽子,不知道包粽子是难是易。幼儿园端午节活动手工方案第4篇一、活动目标:1、体验民俗文化,了解端午节的由来。2、喜爱劳动,乐于参加家务。3、初步了解包粽子的方法。二、活动准备:视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子三、活动过程:1、导入部分老师:小伙伴们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小伙伴们说说老师应当做什么接待客人呢?小伙伴:粽子。老师:小伙伴们真聪慧,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,小伙伴们愿不乐意帮忙老师啊?小伙伴:乐意。老师:老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小伙伴们可以和老师一起包粽子吗?小伙伴:可以。老师:小伙伴们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小伙伴有的回答知道,有的回答不知道。)小伙伴知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了。2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师:看了动画片,小伙伴们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小伙伴们回家后可以讲给父亲妈妈听听看。下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小伙伴们可要帮忙老师喔。(放视频)老师:小伙伴们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。(提示幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范,部分幼儿能本身摸索着包出一个大约,对于还不会或者无从下手的幼儿采纳同伴帮忙及老师引导,确保每个幼儿都参加到活动中)老师:哇,**包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。3、结束部分老师总结:哇,小伙伴们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用挂念没法招呼客人了。感谢小伙伴们。希望大家能度过一个快乐的端午节。五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。四、活动延长:告知小伙伴回家和父亲妈妈一起包粽子吃,并给父亲妈妈叙述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。五、活动反思:在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节,觉得是一个很好的教育契机,由于本身本身也没有包过粽子,不知道包粽子是难是易。幼儿园端午节活动手工方案第5篇一、活动目标1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历,了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。2、引导幼儿初步学习包粽子的方法,能用缠绕、捆绑的方式包粽子。3、幼儿能相互帮忙,体验合作包粽子的乐趣。本次活动的重点:了解粽子的来历和特点,学习包粽子。本次活动的难点:能将粽子包好并捆紧。二、活动准备1、有湿度的碎泥2、粽叶若干、橡皮筋3、范例、课件三、活动过程1、老师情境导入,引入今日主题,激发幼儿学习包粽子的爱好。(1)小伙伴们,你们吃过粽子吗?吃过哪些形状的粽子?(2)老师出示课件,帮忙幼儿了解不同形状的粽子。我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。2、老师出示课件,引导幼儿学习包粽子的方法。(1)老师出示课件,引导幼儿察看粽子,看看粽子的外形和特点。(2)老师拿出示范作品,小伙伴请你们看,在粽子外面穿了一件外衣,你们知道它的外衣是用什么做成的吗?(3)以前,有一种粽叶叫芦苇叶,它也可以用来包粽子。(4)你们知道粽子叶里面是什么吗?它是什么做成的呢?(5)平常,我们粽子里面包的是糯米,还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢?3、老师出示课件,演示包粽子的过程,引导幼儿对包粽子的活动感爱好。(1)你们包过粽子吗?今日我们就要用泥巴来学习包粽子。(2)老师讲解介绍制作方法,老师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状,以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。a取一片宽大的粽叶,卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下,让锥筒更加修长。b在锥筒中填入糯米。将没有米的那端,将粽叶的两侧分别向内折。c之后顺势将粽叶向下折,直到完全盖住糯米口为止,多余的粽叶反复折收在口上。d用线绳将粽子捆绑坚固结实即可。4、幼儿分组包粽子,老师巡回引导。激励幼儿大胆尝试,相互帮忙,对于本领弱的幼儿适时进行引导。四、活动总结活动前,依据幼儿的问题设计、制作有关端午节阅历的调查表,激励幼儿广泛收集资料、积累阅历。活动中,激励幼儿依据本身的调查资料,相互交流、共享有关端午节的阅历。结束后,老师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类呈现。幼儿园端午节活动手工方案第6篇设计理念农历五月五日是端午节,和中秋节、春节并列为最紧要的三个节庆。端午节时值夏季,正是疾病开始流行的季节,在这初夏虫疫繁殖之际,以端午节提示大家做好保健的工作。另外再加上爱国诗人屈原的传说,更加添了端午节的紧要性。将端午节融入学校课程,使小伙伴了解端午节的由来与相关习俗,并提示小伙伴防备各种传染病的方法,将是一个特别有意义的学习活动。活动一(品尝)活动准备:粽子(每班选家长代表参加包粽子)活动过程:1、全园开展端午节相关学问教育。2、幼儿代表发放粽子。(本班幼儿发放本班)3、各自带回家品尝。活动二(在家制作)活动准备:糯米、粽叶、粽绳、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中,人手一份。)活动过程:1、全园开展端午节相关学问教育。2、发放粽子制作材料包。3、请幼儿回家与家长共同完成。活动三(来园制作)活动准备:制作材料:糯米、粽叶、粽绳活动过程:1、全园集体念儿歌——《端午习俗》2、全园集体玩音乐游戏——《端午节》3、手工制作——包粽子4、各自带回家煮熟食用幼儿园端午节活动手工方案第7篇目标:1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。2、养成认真倾听的习惯,能用语言清楚连贯的表达。准备:课件、磁带、录音机。重点:养成认真倾听的习惯,能用语言清楚连贯的表达。难点:看看、说说、猜猜中理解故事的情节。过程:一、导入1、小伙伴你们吃过粽子吗?2、粽子是什么味道的呢?今日方老师给小伙伴们带来了一个关于粽子的故事!你能猜猜故事里会讲些什么吗?小结:猜了那么多,都很有可能哦,到底是个什么故事呢?我们来看看。二、赏识故事1、听故事,观看PPT1、2、3(在密密的树林里――也就不能把找来的故事讲给小伙伴们听了。怎么办呢?)――这位奶奶有个特别大的本领是什么呀?――可奶奶不能说话了,那怎么办呢?你有什么好方法吗?(幼儿讨论)――看看老奶奶是怎么做的。2、听故事,观看PPT4(老奶奶决议把一个个故事――谁就会讲故事了。)――奶奶是怎么做的呢?小结;原来奶奶把故事包在粽子里,谁吃了粽子,谁就能讲故事。――粽子是做好了,可是要有人来吃,谁会来呢?让我们连续听下去。3、出示松鼠卡片,观看PPT5、6、7、(吱吱吱、吱吱吱,――一个劲儿地叫“吱吱吱”)――谁来了?小松鼠来干什么,小松鼠吃了粽子讲出故事了吗?小结:小松鼠吃了粽子,可是“吱吱吱”的讲不出来――接下来来还会有谁来呢?让我们连续听下去。4、出示狐狸卡片,观看PPT8、9、10(哩哩哩、哩哩哩,来了一只小狐狸――一个劲儿叫:“哩哩哩……”――谁来了?小狐狸来干什么,小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗?小结:小狐狸吃了粽子,“哩哩哩”的讲不出来。5、观看PPT11(接着,又来了百灵鸟、小白兔和小猴子,他们吃了粽子有了故事可是也不会说,怎么办呢?)――小动物虽然吃了粽子,但它们不会讲话,讲不出故事,怎么办呢?真焦急。你有什么方法吗?(幼儿讨论)6、观看PPT12、13(小松鼠,小狐狸――扔下竹篮舍命逃。)――动物们找到了谁?――小姑娘为什么要逃跑啊?(由于小动物们一快乐就冲了上去,吱吱吱,哩哩哩,叽叽叽叫个不停。小姑娘吓坏了)7、观看PPT14、15、16(糟糕!――一直采到小房子跟前)――小姑娘吓跑了,动物们用了什么好方法把小姑娘引来?(动物们用蘑菇引来了小姑娘)8、观看PPT17、18、19、20(美丽的小姑娘――那个也是故事呦)――小姑娘吃了一个又一个的粽子,发生了什么
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