幼儿园端午节活动手工方案（8篇）

第第页幼儿园端午节活动手工方案（8篇）为了保证活动的顺当进行,往往需要提前订立出一份活动计划,这份计划是整个活动的策略,并能为活动指引方向。以下是我为大家收集整理的幼儿园端午节活动手工方案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿园端午节活动手工方案第1篇教材分析端午节小孩佩戴香包，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香包形形色色，玲珑夺目，深受孩子们的喜爱。大班幼儿手部肌肉的快捷性渐渐提高，他们喜爱用各种工具和材料进行制作，并能尝试借助辅佑襄助材料表现物体的细节特征。本次亲子活动，旨在让幼儿在家长的引导合作过程中，探究用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法，体验亲子制作香包的欢乐，感受节日的温馨。活动目标1.知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。2.尝试用针缝的方法制作香包，知道与小伙伴保持合适的距离，注意用针的安全。3.体验与家长自制香包的欢乐。活动准备1.制作香包所需的材料：艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。2.幼儿已有用针阅历。3.民间音乐的磁带、教学课件。活动建议1.利用教学课件，帮忙幼儿感受香包的不同形状。（1）察看香包，了解挂香包的用途。提问：端午节人们为什么要挂香包？小结：古时人们在端午节这天小孩清晨出去春游脖子、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪，保护孩子们的安全。（2）了解香包的不同形状，激发自制香包的爱好。小结：香包的形状多种多样，有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等，颜色明丽，装饰美丽，香包重要有吊绳、香包袋、吊坠三部分构成。2.讨论、探究制作香包的方法及注意事项，知道缝制香包时要与小伙伴保持合适的距离，保护本身和他人安全。（1）探讨制作香包的方法和步骤，了解制作香包的基本流程。提问：做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？小结：首先要依据本身想制作制作的香包形状裁剪布料进行缝合，然后安装吊绳、制作吊坠，最后在香袋里装上艾草、干花等香料。（2）亲子讨论制作什么形状的香包，并与大家共享交流制作方法。（3）讨论做香包的注意事项，提示家长和小伙伴正确使用剪刀和针线，确保人身安全。3.在音乐声中，家长引导幼儿缝制香包，体验亲子制作的欢乐。4.共同赏识、评析作品，共同共享亲子制作香包的乐趣。（1）幼儿和家长呈现并叙述本身的作品，重点引导讲出本身作品的制作过程。（2）引导幼儿相互评价，重要在察看评价中感受作品的美妙造型、新奇的制造想象。看！香囊美丽吗？大班综合优质公开课《鸭子骑车记》视频+课件PPT+音乐+详案幼儿园端午节活动手工方案第2篇活动目标：1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。2、尝试看制作香包图进行制作香包，感受自制香包的欢乐。3、培育幼儿的动手本领和察看本领。活动准备：1、制作香包所需的材料（香料、毛线、彩纸、双面胶等）。2、各种图形香包的制作图一张，示范香包若干个。3、民间音乐的磁带。活动过程：一、出示香包，察看香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的爱好。"什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？"小结：挂香包是端午节的一种风俗。端午节小孩挂香包，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。二、学习制作香包的方法。1、出示制作图，引得幼儿进行学习看懂制作图。①"你们想做香包吗？""做香包需要哪些材料？""怎样做香包呢？"②出示制作图，问："这是制作香包的制作图，这样看这幅图呢？"（引得幼儿按图的次序号来制作香包）2、老师示范制作香包，幼儿边看边按制作图说出制作香包的方法。3、请幼儿想一想本身想做一个什么形状的香包。三、在音乐声中，尝试自制香包。幼儿进行本身看制作图制作香包活动，老师巡回引导幼儿，帮忙个别幼儿。四、把做好的香包挂在胸前，相互赏识，体验自制香包的欢乐。活动反思：本次活动能使幼儿学会通过剪贴、粘贴制作香包，体验制作香包所带来的欢乐。同时，培育幼儿通过察看制作图的次序了解制作香包的方法，这是本次活动的一大亮点。也使得幼儿在动手本领和察看本领方面有了很大的提升。活动存在的问题：老师在示范制作香包时，示范的香包图形比较简单，但幼儿比较喜爱做较难的心形香包。所以显现一部分幼儿制作起来比较困难，不能独自完成制作香包。幼儿园端午节活动手工方案第3篇一、活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。2、喜爱劳动，乐于参加家务。3、初步了解包粽子的方法。二、活动准备：视频（端午节如何包粽子）、粽叶、细线、已经弄好的粽子馅、安全剪刀、盆子。三、活动过程1、导入部分老师：小伙伴们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小伙伴们说说老师应当做什么接待客人呢？小伙伴：粽子。老师：小伙伴们真聪慧，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小伙伴们愿不乐意帮忙老师啊？小伙伴：乐意。老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小伙伴们可以和老师一起包粽子吗？小伙伴：可以。老师：小伙伴们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小伙伴有的回答知道，有的回答不知道。）小伙伴知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小伙伴们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小伙伴们回家后可以讲给父亲妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小伙伴们可要帮忙老师喔。（放视频）老师：小伙伴们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。（提示幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能本身摸索着包出一个大约，对于还不会或者无从下手的幼儿采纳同伴帮忙及老师三零阅读引导，确保每个幼儿都参加到活动中）老师：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。3、结束部分老师总结：哇，小伙伴们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用挂念没法招呼客人了。感谢小伙伴们。希望大家能度过一个快乐的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。四、活动延长告知小伙伴回家和父亲妈妈一起包粽子吃，并给父亲妈妈叙述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。五、活动反思在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于本身本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。幼儿园端午节活动手工方案第4篇一、活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。2、喜爱劳动，乐于参加家务。3、初步了解包粽子的方法。二、活动准备：视频（端午节如何包粽子）粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子三、活动过程：1、导入部分老师：小伙伴们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小伙伴们说说老师应当做什么接待客人呢？小伙伴：粽子。老师：小伙伴们真聪慧，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小伙伴们愿不乐意帮忙老师啊？小伙伴：乐意。老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小伙伴们可以和老师一起包粽子吗？小伙伴：可以。老师：小伙伴们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小伙伴有的回答知道，有的回答不知道。）小伙伴知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小伙伴们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小伙伴们回家后可以讲给父亲妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小伙伴们可要帮忙老师喔。（放视频）老师：小伙伴们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。（提示幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能本身摸索着包出一个大约，对于还不会或者无从下手的幼儿采纳同伴帮忙及老师引导，确保每个幼儿都参加到活动中）老师：哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。3、结束部分老师总结：哇，小伙伴们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用挂念没法招呼客人了。感谢小伙伴们。希望大家能度过一个快乐的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。四、活动延长：告知小伙伴回家和父亲妈妈一起包粽子吃，并给父亲妈妈叙述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。五、活动反思：在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于本身本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。幼儿园端午节活动手工方案第5篇一、活动目标1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。3、幼儿能相互帮忙，体验合作包粽子的乐趣。本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。二、活动准备1、有湿度的碎泥2、粽叶若干、橡皮筋3、范例、课件三、活动过程1、老师情境导入，引入今日主题，激发幼儿学习包粽子的爱好。（1）小伙伴们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子？（2）老师出示课件，帮忙幼儿了解不同形状的粽子。我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。2、老师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。（1）老师出示课件，引导幼儿察看粽子，看看粽子的外形和特点。（2）老师拿出示范作品，小伙伴请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？（5）平常，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢？3、老师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感爱好。（1）你们包过粽子吗？今日我们就要用泥巴来学习包粽子。（2）老师讲解介绍制作方法，老师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。a取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加修长。b在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。c之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。d用线绳将粽子捆绑坚固结实即可。4、幼儿分组包粽子，老师巡回引导。激励幼儿大胆尝试，相互帮忙，对于本领弱的幼儿适时进行引导。四、活动总结活动前，依据幼儿的问题设计、制作有关端午节阅历的调查表，激励幼儿广泛收集资料、积累阅历。活动中，激励幼儿依据本身的调查资料，相互交流、共享有关端午节的阅历。结束后，老师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类呈现。幼儿园端午节活动手工方案第6篇设计理念农历五月五日是端午节，和中秋节、春节并列为最紧要的三个节庆。端午节时值夏季，正是疾病开始流行的季节，在这初夏虫疫繁殖之际，以端午节提示大家做好保健的工作。另外再加上爱国诗人屈原的传说，更加添了端午节的紧要性。将端午节融入学校课程，使小伙伴了解端午节的由来与相关习俗，并提示小伙伴防备各种传染病的方法，将是一个特别有意义的学习活动。活动一（品尝）活动准备：粽子（每班选家长代表参加包粽子）活动过程：1、全园开展端午节相关学问教育。2、幼儿代表发放粽子。（本班幼儿发放本班）3、各自带回家品尝。活动二（在家制作）活动准备：糯米、粽叶、粽绳、塑料袋（粽子原材料放置塑料袋中，人手一份。）活动过程：1、全园开展端午节相关学问教育。2、发放粽子制作材料包。3、请幼儿回家与家长共同完成。活动三（来园制作）活动准备：制作材料：糯米、粽叶、粽绳活动过程：1、全园集体念儿歌——《端午习俗》2、全园集体玩音乐游戏——《端午节》3、手工制作——包粽子4、各自带回家煮熟食用幼儿园端午节活动手工方案第7篇目标：1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。2、养成认真倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。准备：课件、磁带、录音机。重点：养成认真倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。难点：看看、说说、猜猜中理解故事的情节。过程：一、导入1、小伙伴你们吃过粽子吗？2、粽子是什么味道的呢？今日方老师给小伙伴们带来了一个关于粽子的故事！你能猜猜故事里会讲些什么吗？小结：猜了那么多，都很有可能哦，到底是个什么故事呢？我们来看看。二、赏识故事1、听故事，观看PPT1、2、3（在密密的树林里――也就不能把找来的故事讲给小伙伴们听了。怎么办呢？）――这位奶奶有个特别大的本领是什么呀？――可奶奶不能说话了，那怎么办呢？你有什么好方法吗？（幼儿讨论）――看看老奶奶是怎么做的。2、听故事，观看PPT4（老奶奶决议把一个个故事――谁就会讲故事了。）――奶奶是怎么做的呢？小结；原来奶奶把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲故事。――粽子是做好了，可是要有人来吃，谁会来呢？让我们连续听下去。3、出示松鼠卡片，观看PPT5、6、7、（吱吱吱、吱吱吱，――一个劲儿地叫“吱吱吱”）――谁来了？小松鼠来干什么，小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？小结：小松鼠吃了粽子，可是“吱吱吱”的讲不出来――接下来来还会有谁来呢？让我们连续听下去。4、出示狐狸卡片，观看PPT8、9、10（哩哩哩、哩哩哩，来了一只小狐狸――一个劲儿叫：“哩哩哩……”――谁来了？小狐狸来干什么，小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？小结：小狐狸吃了粽子，“哩哩哩”的讲不出来。5、观看PPT11（接着，又来了百灵鸟、小白兔和小猴子，他们吃了粽子有了故事可是也不会说,怎么办呢？）――小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢？真焦急。你有什么方法吗？（幼儿讨论）6、观看PPT12、13（小松鼠，小狐狸――扔下竹篮舍命逃。）――动物们找到了谁？――小姑娘为什么要逃跑啊？（由于小动物们一快乐就冲了上去，吱吱吱，哩哩哩，叽叽叽叫个不停。小姑娘吓坏了）7、观看PPT14、15、16（糟糕！――一直采到小房子跟前）――小姑娘吓跑了，动物们用了什么好方法把小姑娘引来？（动物们用蘑菇引来了小姑娘）8、观看PPT17、18、19、20（美丽的小姑娘――那个也是故事呦）――小姑娘吃了一个又一个的粽子，发生了什么