师范个人实习工作计划（汇编5篇）

第第页师范个人实习工作计划（汇编5篇）师范个人实习工作计划第1篇师范生个人实习工作计划篇一师范生个人实习工作计划篇二师范生个人实习工作计划篇三师范生个人实习工作计划篇四师范生个人实习工作计划篇五师范生个人实习工作计划篇六教育实习是高等师范院校教育、教学工作的一个紧要构成部分，是贯彻党和国家的教育方针、巩固高师同学专业思想、培育合格的中等学校师资的紧要环节，是一门体现师范生专业特色的具有综合性和实践性的必修课程。为切实搞好本届教育实习工作，特订立计划如下：一、教育实习的目的（一）使实习生受到一次深刻的专业思想教育，加强同学从事教育工作的光荣感和责任感，为培育良好的老师职业道德品质打下基础。（二）使实习生将所学的专业学问、技能和教育学科学问，综合运用于中学教育、教学实践，培育同学从事中等教育教学的独立工作本领。（三）使我校高师教育的办学思想和实践受到一次检验，确定成绩，发觉问题，以便改进工作。二、教育实习的内容与要求（一）教学实习内容：包括备课、写教案、讲课、试验、批改作业、课后辅导、听课与评课、组织课外学习活动等环节。要求：每个实习生课堂教学不少于8节课（原则上指授新教案的课）。上课之前，要进行预讲，教案经引导老师批阅批准、预讲通过后方能上课。课堂教学认真、严谨，课后认真听取评议看法。每个实习生参加评课活动不少于2次。（二）班主任实习内容：在原班主任引导下拟定实习班主任工作计划。调查了解班级基本情况，参加实习班级的早操、晨会、课外活动等各项工作，运用多种方式（集体教育、个别教育、主题班会、家访等）对同学进行思想品德教育，组织班级活动。要求：了解班主任工作的意义与基本内容，培育做中同学思想政治工作的本领。实习小组要统筹布置，分工合作，每个实习生都要做一些实际工作，组织一两次有意义的集体活动。（三）教育调查讨论内容：调查讨论实习学校的历史和现状、办学方向与引导思想、教学方法和教学阅历、优秀老师的品质作风、教育教学成就，以及同学的年龄、心理特点、学问积累、思想情形、思维本领等方面的情况。可重点调查校友的工作学习情况。要求：每个实习生在引导老师的引导下开展工作并写出专题调查报告。调查可以2—3人合作，共同完成。每个学院要抓好两、三个典型材料。三、教育实习的引导形式（一）联合引导：在扬州城区的实习学校，由各学院按1:8—10（引导老师与实习生人数之比）（体育学院可按1:12）选派引导老师，与中学原任课老师一起，共同负责对实习生的管理与引导。（二）委托引导：集中布置实习学校在外县、市的，实习生的教学及班主任实习环节（含实习生的思想表现、组织纪律、生活布置等）全部委托实习学校的有关领导和引导老师负责。我校带队老师重要负责集中委托引导的实习生与实习学校、引导老师之间的联系与协调。自行联系实习的按扬大教（20__）70号《关于印发〈扬州大学关于同学自主选择单位进行毕业实习、毕业设计（论文）工作的管理规定（试行）〉的通知》要求执行。不管实行何种引导形式，均须做到分工明确，责任到人。四、教育实习成绩的考核与评定（一）教育实习的成绩依据实习生的教学实习、班主任实习、调查讨论以及实习中的思想表现等方面，进行全面考核评定。（二）引导老师和班主任分别负责评定“教学实习”“班主任工作实习”的成绩，在此基础上，学院实习领导小组综合实习生的“调查报告”“工作表现”等情况评定总成绩。（三）实习成绩分优秀、良好、中等及格、不及格五个等级。优秀同学数一般掌控在实习生总数的30%以内。（四）实习成绩的考核、评定要坚持标准，从严把握，使成绩呈正态分布，防止分数贬值。五、组织领导（一）全校成立教育实习引导委员会，负责全校实习的布置、检查、督促工作。（二）各学院成立实习领导小组，负责布置、管理本学院实习生、引导（带队）老师的有关实习工作。（三）各实习学校成立引导小组，负责本校实习生的实在引导、考核以及实习生生活的组织管理。六、经费开支（一）实习管理费。作为实习学校原任课老师、班主任及其他参加引导工作的有关人员的酬金等，实在方法由各校自定。本校按每生100元的标准支出。（二）差旅费。外地实习生的接送，由师范学院统一布置车辆，费用实报实销；扬州城区的引导老师每人一次性补贴车费10元和误餐费150元（按一个误餐费5元标准计30个误餐费进行计算，不再发夜餐费）；带队老师按学校出差规定报销差旅费。（三）个人联系实习学校的各项经费支出，除实习管理费外，其他均由各人负担。（四）以上各项费用由师范学院统一支出。七、注意事项（一）各学院选派的引导、带队老师必需是思想作风好，工作认真负责，业务本领强的同志。在实习期间，对实习生思想与生活应予挂念，对实习生的实习情况要常常检查了解，发觉问题，适时解决。（二）实习期间，各学院领导要深入实习学校检查、了解实习情况，把握各实习点的动态。（三）各学院在划分实习小组时，要尽可能从实习生的思想素养、工作本领、业务水平上予以统筹布置。（四）带队老师负责与实习学校的联系，20__年6月23日前与实习学校就本届教育实习有关方面进行联系、落实；20__年9月1日随车将实习生送赴实习学校；中期巡察检查一次，协调各方面的关系，处理实习中发生的有关问题；实习结束时，要认真听取实习学校的反映和看法，做好离校的结束工作。（五）各有关学院和职能部门必需认真加强对教育实习的管理和引导，全体引导、带队老师必需认真履行各自的工作职责，全体实习生必需依照《教育实习细则》的各项要求认真实习。对因责任心不强、工作马虎、在教学和管理上显现问题的单位和个人学校将依照扬大教（20__）63号《关于印发〈扬州大学教学事故认定和处理方法（试行）>的通知》中的有关条款进行责任追究。（六）全体实习生必需模范遵守实习学校的规章制度和各项实习纪律，与中同学保持正常老师和同学关系。严禁与同学谈恋爱，一经发觉，即停止实习，返校等候处理。各学院要切实加强这方面的纪律教育。（七）实习结束后的两周内，请各实习学校教育处将已评定并盖好公章的实习生“成绩评定表（一）、（二）”汇总装袋（封口并加盖公章）派专人或挂号寄、送扬州市四望亭路180号扬州大学瘦西湖校区师范学院陈加荣同志收，邮编225002、八、日程布置春学期──（一）联系落实实习学校（师范学院）。（二）召开教育实习工作会议；实习学校校长会议；编印实习计划；召开带队老师、实习组同学大组长会议（师范学院）。（三）完成本届教育实习的准备工作（有关学院）。划分实习小组，确定引导（带队）老师名单报师范学院办公室；带队老师赴实习学校送实习计划并联系有关工作（6月10日～23日）；召开本院引导（带队）老师会议；引导（带队）老师召开实习构成员会议；实习生学习《教育实习细则》，准备实习所需参考资料、教材、教具、表格和生活用品等。秋学期──（一）各学院召开实习动员大会（8月30日前）。（二）实习生进入实习学校与返校日期：各专业实习生于9月1日进校，10月25日返回（第1周—第8周），实在启程、返校布置详见附表5、6、（三）实习中期由师范学院统筹布置有关学院领导到实习学校探望实习生，检查实习工作。有关学院领导也可自行布置巡察检查，但事先应与师范学院联系，以便统筹布置。（四）学院召开本届实习工作的总结会议及评定实习成绩（实习生返校后两周内完成）；师院分别召开引导（带队）老师、实习生代表座谈会，回顾总结本届实习工作。（五）学院报送材料：每个专业书面总结一份，实习生优秀教案、调查报告、个人小结各两份，实习生成绩表（三种表格）各一份，返校后两周内交师范学院办公室。九、附录实习生调配表引导老师名单带队老师名单引导、带队老师工作注意事项实习生赴外地实习学校车辆布置表实习生返校车辆布置表实习生分组名单师范个人实习工作计划第2篇|五:重视家园联系。真诚的对待每一位家长,照实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去充足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的伙伴,有困难大家一起解决。当问题显现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。努力方向:争取成为幼儿园优秀老师,多学多看多听多问。认真把莫扎特班的教学、常规建设好。踏实努力地做好本职工作,力争本学期工作能圆满结束。做为一名幼师,我们应当更加去重视和了解每一位小伙伴。以上,是我本学期的计划及目标,我肯定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正。师范个人实习工作计划第3篇教育实习是师范教育的紧要构成部分，是师范教学计划中一门紧要的必修课和综合实践课程，是贯彻理论联系实际的原则、提高教育教学质量、培育合格人才的紧要环节。它对于同学了解学前教育，巩固专业思想，培育各种实际本领都具有紧要作用。依据大学本科专业要求和学院指定的教育实习管理规定，以及学前教育专业办学特点和教学特色，学前教育专业同学将于五月份进行为期一个月的教育实习。一、教育实习的组织和领导1、成立实习领导小组，重要任务是全面领导我专业同学教育实习工作，帮助实习幼儿园引导同学实习，做好同学的政治思想工作、组织工作和后勤工作。领导小组由下列同志构成组长：实习幼儿园园长南师泰院教育系华主任组员：带队老师2、敦请接受实习工作的幼儿园成立实习领导小组，组织和领导实习期间的各项活动。3、依据我专业同学实际，本次实习实行分散实习的形式。每个实习队均设有队长一人，同学超过8人增设副队长一人，实习队在幼儿园实习领导小组和带队老师的统一领导下开展工作。二、教育实习目的及要求（一）实习目的1、通过实习巩固同学的专业思想，加深对幼教工作的认得，培育酷爱幼教事业、酷爱儿童的思想感情，并树立正确的儿童观和教育观。确定本身的教育目标和理想，努力使本身做到德才兼备，成为一名合格的幼儿老师。2、通过实习，能将课堂中所学的理论学问与技能运用于幼儿园、教育教学实践，处理好学与用的关系，在实践中渐渐将所学的学问转化为本领。3、通过实习，整体检验同学在校期间所学学问和技能，为适应幼教市场需要，尽快完成从同学到幼儿老师的变化做准备，为同学顺当走上工作岗位奠定基础。（二）实习要求1、端正教育实习的态度。教育实习不仅是对同学综合素养的检验，同时也是综合素养得到磨练和快速提高的过程，同学们要珍视这一过程。2、严格要求本身。实习期间在实习点的一切行为举止要符合园中的要求。其中包括作息时间、着装、言行举止等要符合一名幼教的规范。实习期间原则上不准请假，一旦有突发事件，严格履行请假手续。3、处理好与实习园及引导老师的关系。遵守实习园的一切规章制度，敬重引导老师和保育员。4、处理好与同学的关系。注意团结友爱，相互帮忙，在实习中碰到的问题，要能相互帮忙解决，虚心学习，共同进步。三、实习时间、任务及内容布置（一）四月末，实习动员负责人：华党生参加人员：实习生、实习引导老师内容要求：宣布实习计划，组织讨论，明确目的要求，树立参加实习工作的正确态度。（二）五月份，实习阶段负责人：实习带队老师、实习学校领导、实习学校引导老师内容要求：1、听取实习幼儿园、实习班级情况的介绍。2、随堂听课、观摩、研讨，谙习学前教育的常规工作，谙习所任教学科的内容。3、教学活动实践。通过听课、备课准备，走上讲台上课。4、实习幼儿园日常保育工作，深入班级、谙习幼儿情况，参加活动，帮助带班老师及保育员进行日常工保育作。（三）六月初，实习总结负责人：实习带队老师、实习小组长1、小组交流实习情况，谈谈实习的收获。2、完成实习小结。3、评定优秀实习生。四、实在实习内容1、全面了解幼儿园工作的性质和老师、保育员的职责，提高对幼儿教育工作的认得。2、依据《规程》及“纲要”的要求，把握幼儿园常规教育教学内容，学会组织幼儿日常生活和开展各项活动。3、订立幼儿园班级周教育教学计划。4、认得游戏在幼儿生活中的意义，学会组织幼儿游戏的方法。5、了解幼儿园教育教学的特点，学习设计并组织幼儿一日活动的基本方法。实在如下：1）听课、查看、纪录不同年龄班各种教育教学活动，学会评析教育教学活动的方法。2）学习不同年龄班的各种教学备课活动。3）学习组织不同年龄班各科教学活动，并初步把握自我评析和相互评析的方法。4）学习制作玩具和教具，学会设计、布置幼儿园活动室。5）参加幼儿园大型活动，提高组织本领。五、实习生守则1、认真贯彻执行党的教育方针，依照《规程》“纲要”要求，依照实习幼儿园的教学计划以及教育实习计划的要求，端正教育实习态度，积极投入实习工作。以认真负责的态度，独立地、制造性地完成各项实习任务。2、敬重实习园的领导、老师和其他工作人员，虚心向他们学习，为幼儿园做好事。3、服从老师的引导，请示工作、征求看法时要使用礼貌语言。不得在幼儿面前品评实习园的领导和老师，对实习园的工作有看法或建议时，必需经带队老师按组织程序提出。4、严格遵守实习园的各项规章制度。不迟到、早退，不无故请假和旷工，上班时间不得使用移动电话。遇有疾病或其他特别情况须按规定办理请假手续。请假一日内由带队老师或幼儿园引导老师同意；请假两日的报专业主任批准，请假三日以上报学院教务处批准。请假未经同意不得擅自离开实习幼儿园。请假超过实习时间1/3的，需补满规定实习时间，否则实习成绩不能评定为及格。5、实习生要认真研讨教材，认真备课、试讲、上课、听课、评课，认真做好班主任和保育工作。6、实习生要具有师表意识，每天佩戴校徽，穿着乾净，俭朴大方，仪表端庄，不化浓妆，举止文明，待人有礼。要酷爱儿童，挂念儿童，耐性教育儿童，以本身的模范行动去影响幼儿。不得体罚和变相体罚幼儿。7、服从上级命令，听从带队老师、幼儿园引导老师和实习组长或队长布置，积极参加实习小组布置的试讲、评议等活动。搞好团结，相互学习，相互帮忙，在幼儿面前彼此以“老师”相称呼。8、实习生要珍惜公物，节省实习用品，不使用幼儿园电话。要珍惜教科书、参考书、教具。凡借幼儿园的书籍、仪器、教具等均应妥当保管，按期归还。如有损坏，应负责赔偿。9、注意安全，不带陌生人到实习幼儿园玩。不准外面的人随便打电话到实习园找实习生。10、实习生如违反本纪律，或由于草率马虎而使工作受到损失，或因思想作风和品诘责题而产生不良影响者，依据所犯错误的性质和程度，予以批判教育或纪律处分；在实习中表现突出、成绩优异的实习生，将予以表彰和嘉奖。六、教育实习带队老师与幼儿园引导老师要求与职责（一）对带队老师要求：1、依据教育实习计划,确定每个实习点的实习队长和考勤员。2、遵守工作纪律，虚心谨慎，以身作则，认真做好实习带队工作。不无故请假，请假必需经专业主任批准。3、全面负责实习生在实习期间的政治思想工作。挂念实习生的思想、工作、生活和身体健康。教育实习生酷爱教育事业，遵守纪律，以高度负责的精神，杰出完成实习任务。4、全面负责实习生的安全检查工作，处理实习期间显现的问题。5、做好实习实训周的试讲工作和实习前的准备工作：了解实习生的表现及专业情况，了解幼儿园的教学进度，帮助实习园布置见习观摩活动，检查和协调各实习小组的工作。6、引导教学工作的实习，引导实习生研讨教材、编写教案和制作教具、学具，抓好集体备课、试讲和课后评议、批阅教案，全面把握实习生教学工作实习情况，适时发觉和解决教学工作实习中的问题。7、全面把握实习生的工作情况，自动向专业教育实习领导小组汇报工作。8、引导同学实习班主任工作，引导实习生订立班主任工作实习计划，了解分析班级和幼儿情况，帮忙解决有关问题。9、利用实习机会，通过观摩不同类型的活动课了解幼儿园的教学规律与特点，以便更好地开展自身的教学工作。10、协同实习幼儿园引导老师做好实习评定与总结鉴定工作。（二）实习幼儿园与引导老师职责：1、成立实习工作领导小组。2、实习园领导介绍幼儿园基本情况，让实习生了解该园教学教育的现状，了解幼儿园管理工作、保教工作的基本情况以及教育改革趋势。3、布置幼儿园优秀老师谈个人的教育经过、阅历及成绩；优秀英语老师介绍个人的教学阅历；优秀保育员谈对保育工作的认得、阅历和体会。4、引导老师向实习同学介绍本班实施课程标准、使用教科书情况，介绍本学期教学工作计划，教学常规及本学科教改情况，传授教学阅历。5、布置实习生在下园后第一周的见习培训周里见习听课，引导实习生备课、试讲，审批教案（包括研讨教材、选择教法、准备教具等）。6、听实习生试讲教学活动，适时帮忙实习生改进并记载教学情况。7、参加和主持评议会，或与实习生个别交谈，提出改进看法。8、引导实习生拟定班主任工作计划，并检查督促执行；引导实习生组织一次主题活动或班会，并参加活动和评议。9、对实习生进行思想教育，检查他们遵守实习纪律情况。10、对评定实习生的实习成绩提出实在看法，写出评语。七、实习生必需完成的实习任务和要上缴的实习作业：1、实习日记（引导老师阅读完后交回给实习生，以便于日后工作的借鉴）。2、在到实习园后第一周的见习周里，观摩大、中、小班共10节以上的教学活动课并做好听课分析，为实习开展活动课做好充分的准备。3、观摩大、中、小班其他不同类别的活动课6节以上，做好认真的听课记录和分析，并运用教学法课程所学学问认真分析该堂课，进一步提出本身的见解，其中包括：运用教育学、心理学所学学问，察看并分类记录哪些游戏活动简单引起幼儿的爱好，思考其原因，并分析这些活动可促进幼儿哪些方面的进展（记录时注明适用什么班级）。察看老师对教育教学活动，尤其是游戏活动的组织，记录其组织过程，并分析老师如何引起幼儿的注意，如何防止注意力的分散。依据幼儿生理进展的特点，尤其是运动系统的特点，试述在组织幼儿进行活动或体育磨练时应注意什么问题？儿童较常见的心理卫生问题和心理健康问题在幼儿园中有哪些实在表现？通过这次实习，你对本身所将从事的工作有了哪些新认得？对你以后的学习理念及学习策略有何影响？3、在实习周里上好5—8节以上的教学活动课。4、以小组为单位，为所在实习班级策划一次集体教学活动。活动方案需经带队老师批阅。活动后把方案上交到系实习领导小组。5、每人撰写一篇1000字以上的实习报告。说明：1、实习后要求每人交不同类别活动课的听课记录大、中、小班各一份；2、听课记录和实习报告将作为实习得分和优秀实习生评定的依据之一、八、成绩评定教育实习成绩以优秀、良好、中等及格、不及格五级记分。教育实习结束时要考核实习生在实习期间的全面表现，评定实习成绩。评定的内容重要包括实习态度、遵守纪律、教学、班主任工作、保育工作以及实习报告撰写等。实习成绩评定程序为：由实习幼儿园引导老师、领导在实习结束时依据实习生的实习期间的表现及完成实习任务的质量写出评语及评分建议；实习带队老师依据实习生的教学工作水平写出评语及评分建议；我系教育实习引导小组据上述二者的评分建议等给出实习生的最后实习成绩。九、收队工作1、带队老师或实习生（队）组长督促实习生按时归还所借幼儿园的物品。2、各实习生依据《实习鉴定表》要求在实习结束前提前3—5天完成自我鉴定工作。3、每位实习生应由实习单位作出实习鉴定、评出实习成绩并加盖公章，实习返校后交给各实习点带队老师做好实习总评成绩评定工作。再由系统一交教务处，成绩记入学籍，存入同学档案。4、带队老师在实习结束前多听取实习幼儿园、引导老师、班主任和保育员对我实习生的看法，并将看法反馈回学院。5、带队老师在实习结束一周后把实习工作总结以电子版交实习领导小组组长存档。6、“学前教育实习总结汇报会”将在实习完返校后的第一周举办。并按30%评比出本班的优秀实习生。各实习点带队老师以及优秀实习生代表做好在会上发言的准备。师范个人实习工作计划第4篇一、教育实习的目的（一）通过实习，使本身对教学工作有一个整体的了解，把本身的专业课与教学紧密联接起来（二）熟读新课标，通过本身的学习与老师的引导，尽可能多的把握新课程改革的理念。（三）认真虚心的向各位老师学习，培育本身在教学课堂中应了解的技能，如：引入技能，语言技能等等。（四）在实习的过程中，渐渐培育本身的独立工作本领，社会交际本领，一个教育事业者应有的责任感和使命感。二、教育实习的内容（一）认真听引导老师的课，并对老师的教授情况以及同学的听讲情况做好记录。在八周的实习中，我会完成十节课的听课任务，并认真做好记录，在课下进行反思与总结，汲取引导老师的讲课阅历。（二）备好每一节课，以说课为前提，虚心听取接受引导老师的看法讲八节课，准备讲一节课之前，我会事先备好课，经引导老师批阅批准教案后，再向引导老师说课。通过老师的讲评，我可以从中知道本身的优点在哪里，怎么改进本身的不足。（三）做好教育调查依据我校教育处拟定的题目，结合教育实习的情况，开展一次专题调查活动，写出不少于三千字的调查报告。（四）自我反思，在反思中不断提升本身的教学水平坚持每两周至少完成一篇实习日志，认真总结本身在教育工作中碰到的各种问题，吸取阅历教训，从而提高本身的教学水平（五）做好老师布置的每一份任务三、实习时间第一站我们布置在西递村。从大巴下来，步入村中，走进预定好的饭店，立刻觉得周身清爽，城市的喧嚣和路途的尘土都涤荡而去，将来几天的写生也变得更加迷人。放下行李，未做休息，我们便在导游的带领下，参观了村中的一些有代表性的景点，之后我们各自围着村子细细游览品味。村中的小河和村边的池水让我感叹皖南的灵动和秀丽，终归这样清亮的水在我的家乡实不多见。下午，依照计划同学们开始背着画具走街串巷找寻合适的景点作画。其实，在西递，令人充足的景色无处不在；幽长的巷子，古老的官宅，斑驳的墙壁，都留在了我们的画纸上。第一次沿街作画时，我有点难为情，由于水平实在拙劣的可以，手法更是生涩，真不敢面对过往行人偶然飘来的眼光。但后来发觉，多数人是无暇在乎你的画作的，即便他们觉得你画的不好，也只会激励地对你笑笑或简单指点一下。我也明白过来，正是水平不行才需要多加实习勤加练习嘛，管别人怎么看啊。一下午的时间没有什么成果，我劝慰本身才第一次不要灰心，老师也细心地指出我们画作的缺点并激励我们多画。在西递我们待了4天，尽管不舍那纯朴的民风，不舍村中的那条大黄狗，我们却不得不奔往下站——南屏。对于南屏，最深的印象是村中上上下下的台阶和村边的万松林，以及村外田地边的石桥和水车。万松林由于树梢上跳动的松鼠而得名，缺憾的是我未曾亲眼目睹松鼠的身姿；不过倒近距离赏识了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影。大水车是我长这么大第一次见，清亮的水流随着转动的水车灌入小水渠，让人不禁称赞劳动人民的智慧。大石桥上行人匆忙，桥下河水潺潺，勾起人无限的绘画冲动。之后，我们来到最后的目的地宏村。进村便是秀丽的南湖和横跨其上的画桥，湖中芙蓉俏，湖边垂柳生，电影里李慕白牵马过桥的场景再次呈现眼前。宏村的水系遍布全村的街道，每家每户出门便可打到清水做饭洗衣。村中心是有牛胃之称的月沼，由于池塘的.形状为规定的半月，所以村中人又叫它半月谭。想起宏村，自然会想到村中老者挎着竹篮的叫卖声“糯米饼，桂花麻饼”，还有香甜的板栗。宏村里有很多存活几百年以上的古树，枝繁叶茂，遮天蔽日。虽然实习时间只有短短十天，但是心中的感觉不能用不舍二字简单概括，大家心里更多的是惆怅和感慨。惆怅岁月的变迁和历史的痕迹，感慨环境的恶化和城市的浮躁，刚刚拂去尘污的心灵不知是否又要面临考验。师范个人实习工作计划第5篇新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特订立计划如下:一、引导思想更新观念,以《纲要》和《规程》为引导,自发遵守园的规章制度,服从上级领导布置,做好本职工作,加强政治学习,提高本身思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康进展。二、保教工作方面:1、连续深入学习《纲要》,并依据〈纲要〉中精神,不断提高自身素养和业务水平,对幼儿进行全面培育。2、在教学中为幼儿创设轻松、快乐的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言氛围,激励幼儿大胆发表本身的见解,使幼儿想说、敢说,进展幼儿的进展幼儿的交往本领和语言表达本领。4、按时完成本园的教学任务,及其他工作布置,努力尝试英语教学,让幼儿在快乐游戏中学习,培育幼儿学习爱好。5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立本领,让幼儿身心得到健康进展。三、保健方面:1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,磨练幼儿身体,加强幼儿体质。2、合理布置幼儿在园生活,培育幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。四、家园共育方面:1、充分利用早接和放学的短短时间间,积极自动地与家长沟通,使家长了解本身孩子在园的情况,在家长