语文老师的教学工作总结范文（9篇）

第第页语文老师的教学工作总结范文（精选9篇）人生如白驹过隙,转瞬即逝,回首往昔的授课,想必有不少收获吧,现在就动手写一篇教学心得。以下是我为大家收集整理的语文老师的教学工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。语文老师的教学工作总结范文第1篇时间匆忙，一个学期转瞬即逝。在这一学期里，我认真学习政整治论及教育法律法规，开拓视野，解放思想，以适应新形势下的教育教学工作。常规工作踏踏实实，教研活动积极参加，认真思考和研讨，勇于尝试和创新，积极实践新课程理念标准，努力提高教学水平，大力提高课堂教学效率，取得了比较充足的教学成果。当然也还存在缺憾和不足之处，为促今后语文教学工作的改进和提高，现将本学期教学工作总结如下：首先，为适应新形势下教育教学工作的要求，我认真学习教育法律法规，积极参加了区教育局组织的“六个一”读书活动，将学校开展的自成教育活动始终贯穿于教育教学活动中，解放思想，更新观念，为更好的完成教育教学任务奠定了基础。其次，严格落实教学常规，保质保量完成教学任务，不断提高教学质量。本期以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学工作井然有序，稳步推动。坚持认真备课，全面研讨教材，广泛。课堂素材，依据同学接受本领的实际，订立相应的教学方法，设计合。有序的教学流程，为提高教学效果做好第一步准备。按时上课，严格课堂秩序，组织同学进行积极活泼的课堂交流和研讨活动，激发同学的积极性和制造思维。细心选择作业，精练精改精评，加强学问点和本领点的落实。对学习有困难和显现问题的同学对其进行个别辅导，释疑解难，取得了较好的教学效果。再次积极尝试新的有效的教学方式，让同学真正成为课堂的主人新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学古怪心，探究欲，培育同学自动思考、质疑、求索以及擅长捕获新信息的本领，并把这种本领的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我认真讨论教育心理，精准把握初一同学的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终。用。体感知――合作探究――反思质疑――拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。在我的课堂教学上同学感受到的是一种轻松和谐、活跃的气氛。老师成为同学的密切伙伴，教室也变化成为同学的学堂，同学不是僵化呆板、沉默无闻的听众。他们的个性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。老师和同学互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的磨练和表现的`机会，课堂上充分着公平和谐与交流，发觉、挑战与深思同在。活跃的思维，多方面的闪光点，让同学成为课堂上真正的主人。老师和同学的情感与个性融在其中，现实的生活的进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了本领。大部分同学的。体素养都有了不同程度的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。为培育同学的语文本领，本期我组织了“课前三分钟演讲”活动。每个同学都要参加课前演讲，从选定主题、选择内容到仪表仪态、实际演讲等，都由同学本身组织，老师给与点评。坚持一个学期下来，同学的表达本领得到了很好的磨练，语文感悟和表达本领都有极大提高。在教学中我坚持选用先进的教学手段，激发学习爱好，提高学习效率。在平常教学中我适度借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受，使得老师和同学在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高同学信息素养，开发同学的探究本领、学习本领、合作本领、制造本领供给了一个的可操作的平台。教学中，我一改过去课堂上过于重视学问传授，内容上过于重视书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，机械训练等情形，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，合。利用多媒体课件，将同学从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动同学充分利用教学资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件，或设境，或供给资料，或音画助学，或问题激发，取得了常规教学所达不到的效果。比如在教学《父亲的花儿落了》《最后一课》《安塞腰鼓》等课文时，运用图片、视频朗读等方式巧设美境，激发同学的学习热诚，化虚为实，取得了很好的效果。最后值得一提的是本期还积极参加科组的教研活动，认真研讨交流，提高教育教学水平。每周能按时参加。体备课，交流心得体会，与其他老师共同学习促进；认真参加听评课活动，虚心学习，吸取好的教学阅历，学习好的教学方法。结合本学校同学基础和学校教学要求，积极探究焕发语文课堂活力、有助于同学本领提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式，运用感知――探究――反思――延长为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――制造――创新为核心的语文活动课学习法等，激发了同学学习语文的积极性，适应了教学需要，收到了较好的教学效果。经过一个学期的教学实践和提高，我和同学们共同成长。同学在平常各种考试和活动中都取得了不小进步，吴子谦、王煜晨、薛绮等十名同学的优秀习作被《启明星》刊登，王煜晨的《黄河之水天上来》发表在《鲁中晨报》上，为此得到同学和家长的一致好评。语文教学是一个需要长期积累的过程，同学语文本领的提高不是一朝一夕所能达到的，部分同学语文基础还是比较薄弱，部分男生作文表达本领还是不能令老师和家长充足，这些问题还值得下学期连续努力改进和加强。语文老师的教学工作总结范文第2篇高一上学期即将结束，本学期我担负高一（6）（7）班语文教学工作，经过一学期的努力，取得了肯定的成绩。为总结阅历和教训，以更好地进行下学期的工作，特作总结如下：一、日常教育教学工作1、备课方面。在“整体建构”和谐教学思想的引导下，认真研讨教材，全面把握其教学目标、教学要求、教学步骤、教学方法以及教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点；在深入讨论教材、谙习教情和了解学情的基础上，整体建构语文学问树，利用学校教学案一体化备课系统，细心编写教案和学案。2、认真上好每一节课。上课时重视同学自动性的发挥，发散同学的思维，重视综合本领的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高同学的思维素养，保证每一节课的质量。3、在同学辅导方面，在给同学解难答疑时耐性细致、循循诱导、清楚透彻，使同学在接受新学问的同时，不断地对以往的学问进行复习巩固。4、认真适时批改作业，注意听取同学的看法，适时了解同学的学习情况，并有目的的对同学进行辅导。5、认真教研听课，注意学习组里其他老师的教学阅历，努力探究适合本身的教学模式。除积极参加本学科组教研活动外，还积极参加学校每周三构成的教研公开课，对本身的教学促进很大.二、夯实同学基础工作语文是一门积累的学问，靠短期强化往往难以取得良好效果，所以，要在同学高一刚入学时就抓紧其语文的学习。1、开学伊始，我们就整理了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料，让同学在空余时间背诵。为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让同学在反复不断的复习中加强记忆。2、在文言文语法学问上，我们实行的是一步到位的教学策略。即在高一一开始就让同学彻底弄清楚文言语法规定，第一篇文言文课文就让同学本身归纳文中的各种语法现象，这样做虽然在一开始占用了较多课时，但几篇课文下来老师就再不必进行文言语法方面的教学，同学的文言文学习便有了较快的初始速度，为后来的大量阅读奠定了很好的基础。3、用足教材，以"本"为本。针对我校同学的实际情况，尤其是艺体生语文基础相对较弱的实际情况，我们特别重视利用教材，依照教材的体例，有步骤有计划地提高同学的本领。课本上的文言文我们全部上过，总体上实行先慢后快、的原则，实施教学。4、课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让同学记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文则是选择某一侧面，以同学讨论为主，运用所学方法自主解读文本。三、努力创设语文学习氛围，拓宽同学的视野，提高读写本领。要求同学坚持写周记，利用周记进行练笔、积累材料。依据同学的爱好、喜好，精选课外例文，认真研读揣摩，利用文中材料进行仿写，然后对比原文，比较优劣，找出差距。重视作文实战训练，认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加引导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。四、多样化教学，让同学活起来由于学习任务相当繁重，同学压力较大。我要摆脱以前枯燥的教学模式，放弃满堂灌，让同学从被动接受变为自动参加、自动学习，让同学能在语文课上欢乐学习，所以我在实行小组竞争、分层教学的同时，重视启发式教学和多媒体教学，创设轻松、自由、公平的课堂氛围、试图让同学在竞争与欢乐中把握学问形成本领。五、存在问题和不足1、在教育学教学改革日新月异的新形势下，本身的教育观念、教学方法还需要一步地更新和改善，以便适应新教材、新要求、新高考，再者，本身对前沿教育教学理论和成果学习借鉴得依旧不够。2、与同学科的其他老师的交流还不够，还需更进一步地加强。与同学在情感上的沟通与交流依旧肤浅，对同学的思想情形，尤其是动态进展情况还不能做到全盘把握、了如指掌。3、在实在的教学中，不依据同学的实际情况而主观地设计教法。盲目使用所谓的素养教育的教学法：引导式，启发式，讨论式。而极少是认真地讲授，实在的分析。总之，高一语文教学工作已经告一段落，虽取得了肯定的成绩，但也存在一些不足，信任在以后的教学实践中能得到改进和完善，以求取得更好的成绩。语文老师的教学工作总结范文第3篇本学期我承当高一（1）、（2）班的语文教学，作为一名走上工作岗位5年的青年老师，我深知本身有很多不足与缺陷，如基本功不够坚固结实、教学阅历尚浅等。因此，我对教学工作要求特别严格，不敢有任何怠慢。在教学工作上，我认真研讨教材，深入讨论教法，虚心地向教学阅历丰富的老老师学习。经过不懈的努力，取得了一些进步!回顾本身这学期的教学，感受颇深。以一、要提高教学质量，关键是上好每一堂课，争取向45分钟要效益。为了上好课，我做了下面的工作：①认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。二、精讲课本范文同学学习语文，重要还是依靠老师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深入细致，能做到教材、资料、同学齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自若。由于高度的投入，饱满的热诚，加上启发式的教学模式，同学参加率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的把握度较高。三、阅读教学长抓不放高中阶段，语文学科明显处于弱势的地位，同学课余用于学习语文的时间很少。（如上晚自习同学很少学习语文）而语文教学不能单靠课堂教学，必需依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。因此，在日常教学中，要注意加强同学的阅读理解本领!另外结合作文教学，常常给同学布置历年以来的高考作文，在讲解作文时，也给同学朗读一些高考满分作文，让他们在高考满分作文与本身的作文中进行比较，从中学会仿照和借鉴!还把一些同学写得较好的周记、作文作为范文朗读。通过这些途径，同学们的阅读面得到了很好地拓展。四、努力提高同学的综合素养要想同学们成才，首先必需要培育他们的综合素养。因此，我常常组织各种形式的活动提高同学各方面的素养与本领。如在本身的班里利用下午第三节课举办小型的诗歌朗诵比赛（实在操作由班干部和语文课代表负责）磨练同学的朗诵本领；利用课余时间开展演讲活动，通过让同学在讲台上自我介绍等方式，培育同学的语言表达本领；同时，让同学上讲台表演可以进一步加强同学的心理素养等等。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将会以最饱满的激情不断地去学习，更新教育观念，重视教育科研，努力提高教育教学质量，争取将本身的教学水平提高到一个崭新的层次，为平凉二中美好的明天贡献本身的一份气力！语文老师的教学工作总结范文第4篇一个学期的工作即将结束，这个学期我担负一班级一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行老师职责。下头我就从以下几方应对自我所做的工作做以总结：一、教学工作在教学中，我刻苦研讨、虚心求教，不断改善自我的教学方式，培育同学良好的学风和学习习惯，帮忙同学提高学习质量，培育同学自学和独立思考的本领，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让同学把握最好的，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点启程，侧重突破教学难点，捉住教学重点，创设种种情景，千方百计调动同学的进取性。一切从同学启程，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。所以，在教学中，我总是激励同学多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的同学发言，激发他们的学习热诚，学习爱好和求知欲，培育同学的制造力，提高同学的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我给与老师真诚的爱，暗中给他们激励，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织同学“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同提高，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的'班风、学风。在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培育同学的创新本领和实践本领。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自我教学的方法，并在教学实践中得到了同学的喜爱以及老师们的确定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担负了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既更改了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伙伴，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处动手，从同学挂念的事寻求最佳教育时机，给同学春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，能够让同学觉得你是真心地挂念他，缩短了老师和同学之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单理解你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想构成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的挂念。2、细心、耐性、真心这是做好工作的基础。教育同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要充足的耐性。要擅长在平常的工作中细心察看，发觉了同学的错误，坦诚地和同学交流，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，同学是能够理解的。久而久之，同学就会喜爱你、信任你，也就乐意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。同学的学校教育和家庭教育有着紧密的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着必需的帮忙和促进。应对孩子在学习和其他方面显现的问题，我和家长会进取取得联系，适时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使同学、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。一年中，还有很多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大提高。语文老师的教学工作总结范文第5篇一个学期的工作即将结束，这个学期我担负一班级一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行老师职责。下头我就从以下几方应对自我所做的工作做以总结：一、教学工作在教学中，我刻苦研讨、虚心求教，不断改善自我的教学方式，培育同学良好的学风和学习习惯，帮忙同学提高学习质量，培育同学自学和独立思考的本领，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让同学把握最好的，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点启程，侧重突破教学难点，捉住教学重点，创设种种情景，千方百计调动同学的进取性。一切从同学启程，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。所以，在教学中，我总是激励同学多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的同学发言，激发他们的学习热诚，学习爱好和求知欲，培育同学的制造力，提高同学的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我给与老师真诚的爱，暗中给他们激励，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织同学“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同提高，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培育同学的创新本领和实践本领。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自我教学的方法，并在教学实践中得到了同学的喜爱以及老师们的确定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担负了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既更改了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伙伴，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处动手，从同学挂念的事寻求最佳教育时机，给同学春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，能够让同学觉得你是真心地挂念他，缩短了老师和同学之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单理解你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想构成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的挂念。2、细心、耐性、真心这是做好工作的基础。教育同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要充足的耐性。要擅长在平常的工作中细心察看，发觉了同学的错误，坦诚地和同学交流，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，同学是能够理解的`。久而久之，同学就会喜爱你、信任你，也就乐意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。同学的学校教育和家庭教育有着紧密的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着必需的帮忙和促进。应对孩子在学习和其他方面显现的问题，我和家长会进取取得联系，适时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使同学、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。一年中，还有很多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大提高。语文老师的教学工作总结范文第6篇本期，我任教七班级语文。这一期也是我校连续推动新的课堂教学模式改革的紧要一期。我在加强理论学习的同时，遵从“在实践中学习，在反思中进步”的原则，花了一些心思，下了一些功夫，现总结如下：1、加强理论学习，认真学习“课标”，变化教学观念。依据期初学校教育处以及中学语文组所传达的精神，本期我非常重视在教学中把握课标。我首先做的是打开网页找到“中学语文新课程标准”，认真细读了“课标”中提出的要求。2、开学初，不急于上课，首先让同学纵观全册书，了解课本内容结构，介绍学习方法。如：什么叫自主、合作、探究的学习方式。要求同学擅长利用网络资源，擅长利用校内、家庭、自然、社会中的语文教育资源。提出学习要求，如：每周要背诵并默写“课外古诗词背诵”其中的一首。一学期内要阅读完“名著导读”中的全部作品，并写好读书心得等。让同学有一个明确的目标、方向，学习起来时才不致于茫然失措。3、在教学形式上，力图更改把同学禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学情形，实行多种多样的能充分体现同学自主学习、自主实践的形式。我从杜郎口看到的课堂是鲜活的，不管是预习课还是呈现课，都有同学的读、写、说，有时还有画、辩、唱等形式。内容也是丰富多彩，既有书本内容，又有学问回顾和拓展，还有同学的创作。总之，他们把语文课堂延长到了课外，延长到社会生活，将基础学问，阅读和写作紧密地结合起来了，真正做到了提高同学的语文素养。如：上街找错别字、病句交流与呈现，月球学问擂台赛，故事会《寓言四则》《女娲造人》，朗诵比赛《理想》《天上的街市》《静夜》，并附有肯定的评分标准，并通过每次语文定期的系列之星评比进行激励教学如“书法之星、课堂之星、识记之星、作业之星、作文之星、考试之星在学问摄取上，在本领培育上，有效的提高了同学的学习积极性，取得肯定的效果。4、重视创设学习语文的环境，供给呈现同学成果的机会。如在教室里开设《亮点呈现》《手抄报》《思想交流》等栏目，把同学的优秀作业、作文及每次测试的成绩与表现，还有系列之星评比的名单适时公布。5、在课上努力营造融洽的氛围，同学只要有疑问，随时可以提出，只要有想法，随时可以发表，老师和同学公平对话，同学间无拘无束地交流。所以，我觉得我们的语文教学在依据文本，合理拓展的基础上，不仅要让课堂成为丰富同学学问的'天地，而且要成为培育同学情感的天地，成为提高同学本领的天地。在课堂形式上，我更改了预习课做学案的方式，首先让同学自由读文，把握字词，了解，说出本身对文章的主观感受，然后是同学研读课文边读边想，快速搜索与文本有关的信息。同学在自主学习时可在书上做批注，可查找资料，可分析交流，可联想创作，可静思默想，可奋笔疾书，总之，只要是与文本相关的内容与形式皆可。然后生生交流，老师和同学交流，相互补充、修改、更正。最后是让同学呈现成果。有了预习课打基础，呈现课上再不是过去那种念答案或冷场的局面了，70%的同学能积极参加进来。经过半个学期的努力，期中考试171班人平分达到了65.9分，及格率达到70.4%，优秀率达到了33.3%。无论成绩高处与低处，都体现了我在这半个学期的教学成果。我明白到这并不是最紧要的，紧要的是在半学期后如何自我提高，如何提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多讨论，争取进步。以上就是我的期中教学工作总结。我知道我在教学上尚存在很多不足地方，希望在将来的日子里，能在各位领导、老师的引导下，取得更好成绩。语文老师的教学工作总结范文第7篇一个多月的老师实习结束了!虽然短暂，但这短暂的一个多月的语文老师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教同学涯，蓬勃了我事业的生机，更为我以后从事教育事业积累了肯定的实战阅历，并写下了本身的实习总结。现在实习已经过去，我依旧怀着一颗感恩的心。不仅感恩后湖中学引导我的班主任引导老师周老师和语文教学引导老师姚肖老师，还感恩我的辅导员肖老师，当然还有其他的领导或者老师、同学。正是他们的言传身教，使我受益匪浅!此次语文老师实习，我担负了后湖中学七班级（1）班，全班34个同学，25个男生，9个女生，男女比例严重失调。班级纪律很不好，而且全班同学几乎没有良好的学习习惯。经过深入了解，该学校的同学大多是单亲家庭子女和农村迁入城市的家庭子女，有一部分甚至是孤儿。而且该班级同学是经过其他重点中学层层筛选后又经过该学校的筛选后的同学。从这样一个弱势群体走出来的同学，品德修养不高，社会习气比较严重；而且，学习成绩和学问水平不高等。这样的一个班级不仅仅班主任周老师很恼火，连我们实习生都觉得不舒适。因此，周老师已经在努力地更改现状，而我们则帮忙周老师管理班级。而对于语文引导老师，她对我们听不听她授课并没有什么要求，我们则是自动地去听她授课，并自动地向她虚心请教。我一直有一种感觉：假如我们不自动，我们只能在静默中接受“0”引导。虽然说——在同学的面前，我们是老师；在老师面前，我们是同学。然而，好像在一些同学眼里并不把我们实习生看作老师。这样以来，心里就有些不是味道。然而，我想：不管同学如何看待本身，本身绝不能不把本身当作老师看待。带着这样的实习心态，我开始正式好好实习了。在见习和实习班主任过程中，进行讨论教材、编写教案、备课、备同学、课堂教学实践活动。其中的酸、甜、苦、辣、咸，可以说五味俱全。而本身的所见所感，本身所经受的酸、甜、苦、辣、咸，也只有本身才真正知道，正所谓“如鱼饮水，冷暖自知”啊。然而，古人有诗句说“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”，今人也说过“不经风雨，怎能见彩虹”。因此，正是本身禁受住了其中的疲乏和辛酸，才有了以后从事教育事业的实战阅历。我认为：首先，在班级管理上，必需要树立良好的班风和学风。一个班级，首先要有一个良好的`纪律。古人说：“无规定，不成方圆。”其实，一个班级的纪律，也就是一个班级的规定。班级没有纪律或说班级没有规定，学习就不能正常而有秩序地进行。只有班级有规定或说班级有纪律了，教学活动才能正常进行，老师才能让同学学到丰富的学问和做人的道理并学以致用等。因此，作为班主任，也首先应当抓好班级的纪律。当然，一个优秀的班级，同学还要有良好的学习习惯，并坚持不懈、持之以恒。班级纪律好，而同学没有好的学习习惯，这样的班级并不是一个好的班级。因此，班主任在抓好班级纪律的同时，也应当培育（或引导）同学养成良好的学习习惯。而如何抓好班级纪律、培育（或引导）同学养成良好的学习习惯，这不仅仅需要班主任老师，而且还需要班级其他任课老师的共同努力。要自动和同学沟通，了解同学的现状和他们的想法，并依据他们的现状和想法，再确定用什么样的管理方式去管理好班级，使班级有纪律，这也就是要树立良好的班风。各科任课老师，应当引导同学养成对待不同科目的不同的学习方法，培育同学深厚的学习爱好，这也就是要同学树立良好的学风。良好的班风和学风的树立，也就是班级管理的成功，也才能称的上是一个优秀的班级体。其次，在语文课堂教学活动上，语文老师要德才兼备。老师不仅传授同学以学问，还要引导、培育同学以美好的品德修养。即既要智育，还要德育。语文授课上，语文老师不应当单纯的为授课而授课，而应当是以授课为桥梁，培育同学对生活、对人生的察看力、感悟力、表达力、思辨力以及对本身、对他人的自识与他识等，由此加强同学的适应本领和生存本领等。再次，老师应当自动和同学沟通。了解同学各方面情形，便于班级管理和“因材施教”等。在实习过程中，同学每天清晨来到学校而晚上晚自习过后返家，在这一时间段，同学都要在学校度过。除了学习，就是他们的日常生活。对于刚刚迈入中学一班级的同学，老师自动和他们沟通，特别紧要。沟通的时候，重要是要激励同学，引导他们向好的一方面进展。有一句话这样说——“有生命就有希望。”我觉得很对，只有同学安全，才能为学习打下坚固的根基。因此，在当今这样的社会，要教育他们首先要有自我安全意识、自我保护意识。老师了解同学，了解同学的家庭情形和想法，就能够有针对性地教育、引导同学了。如此以来，老师做到很好地管理好班级，甚至做到“因材施教”，都不在话下了。语文老师的教学工作总结范文第8篇一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。①认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的同学爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习引导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈本身工作的不足。4、积极参加科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。二、取得的成绩：在期中、期末考试中所任教班级成绩都名列全级前茅。总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求本身，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，重视身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与进展奉献本身的气力！语文老师的教学工作总结范文第9篇这个学期，我担负九班级语文课教学工作。我以学校及语文组工作计划为引导；以努力提高同学成绩为重点，以提高教育教学效率为中心，以深化课改试验工作为动力，认真履行岗位