幼儿园老师期末个人总结（6篇）

第第页幼儿园老师期末个人总结（热门6篇）幼儿园老师期末个人总结第1篇我们班共33名幼儿但是仅仅1位老师，我没有怠泄，为了叫孩子们在艰苦的条件下享受“努力优越的现代幼儿生活”，我尽力开设科目有：高兴识字、常识，语言，操作数学，音乐，美术，舞蹈等等！时间飞逝，不知不觉中，一个紧张而又充实的学期立刻就要过去了。回顾这学期，刚来幼儿园的时候，还有好多不情愿，感觉在幼儿园简直就是毁了本身的学问，干什么都没有精神，现在我终究体会到了本身的价值所在！下面是我把这学期的工作做简要汇报总结：本学期，感觉本身工作做的不到位，卫生，管理等等！希望在以后的日子里可以倪补本身的不足，把工作做好，积极搭配好园长工作，在以后我会认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。参加园内各项活动，每周按时参加升旗仪式，不缺勤，酷爱集体，服从调配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入认真的`备好每一节课。在备课中，我认真讨论教材，订立符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。并利用本土特色结合幼儿实际和爱好开展“特色乡村课程”注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结以提高教学水平。2、认真上好每一节课，上课时重视幼儿自动性的发挥，发散幼儿的思维，重视综合本领的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。3、注意听取幼儿的看法，适时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。4、坚持听课，注意学习其她老师的教学阅历，努力探究适合本身的教学模式。5、重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。一学期来，我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使本身的教学水平得到很大的提高。一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠老师的努力之外，更紧要的是要得到家长们的支持和搭配。特别在小班，因小伙伴年龄小，自理本领比较差，所以家长都比较紧张、挂念，自然对我们老师的要求也比较高。所以我会常常跟家长沟通！这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更紧密。如有看法和建议，请当面和老师交流，以免造成误会。6、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培育幼儿良好的行为习惯和积极的学习爱好，不会要求孩子死记硬背儿歌故事，但这并不意味着什么都不教，有些内容当天教当天不肯定就能学会，孩子会有内化的过程。在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。本学期收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，当然也在工作中发觉一些存在的问题。在我享受的收获的同时，我也会对所碰到的问题加以认真思考并以解决，力求把日后的工作做得更好！最后，为了给孩子制造一个轻松美妙的环境，培育孩子爱集体的良好情感，告知他们要珍惜小动物，为了丰富孩子们的户外活动，可以做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子、风车等。以后我会更加努力做好工作！幼儿园老师期末个人总结第2篇时间飞逝，转瞬间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的本领都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们高兴的笑容，我感到了莫大的欢乐。现将本学期以来的工作总结如下：一、政治思想方面认真学习《新纲要》的引导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。工作中我团结同志，酷爱集体，服从调配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真.求实.求新。以积极热诚的心态去完成领导布置的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐性.爱心.公正.敬重的对待每一个孩子。二、教育教学方面我从本班幼儿的实际情况启程，结合园内工作计划，细心布置好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面.和谐进展的同时也得到个性的进展。这也是我一直以来坚持的努力方向。碰到不懂的问题，适时积极想园长和老老师请教。在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点.进展需要投放活动材料，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并适时增减活动材料。引导幼儿积极认真参加区域活动，充足幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好.本领投放了不同难度的活动材料。本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事.算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。充分利用了餐前.离园前这段时间，组织幼儿早期阅读.识字游戏.练习写数字.做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培育幼儿的学习爱好。三、常规工作方面从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，磨练幼儿的身体素养。为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，搭配保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手.勤剪指甲.勤洗头.勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都紧密留意幼儿的身体情形，常常检查幼儿是否有发烧情形或其他不舒适的情形。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话.小故事进行有目的.有针对的教育，培育幼儿团结友爱.诚实英勇.知错就改.酷爱劳动.乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯.进餐习惯.卫生习惯.身体素养渐渐上升。四、安全教育方面严抓幼儿的安全问题，加强幼儿的安全意识，增长幼儿的安全学问。在日常生活中，时刻提示幼儿注意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到适时发觉，适时清除。每次出外活动前，先察看四周围的环境是否存在一些安全隐患，假如有便适时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。五、家长工作方面一个学期以来，我与家长们相处得很快乐，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家.在园的表现情况，共同找寻出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的看法和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们供给最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都予以了最大的支持。六、工作中的不足我还应加强业务研讨，适时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理布置工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在下半年的工作中，这些都是我的努力方向，我将严格要求本身，努力向先进老师学习。幼儿园老师期末个人总结第3篇首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热诚的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种挂念，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热诚支持。同时，更希望你们能一如既往地挂念与支持我们的工作。一、总结前阶段的工作：虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小伙伴印象很深，感到大家都很活跃，学问面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加猛烈了。现在就家长最挂念的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。1、动手本领方面：自从小伙伴们进入了大班后，在自理本领方面有了很大的进步，都会本身穿脱衣裳和鞋子，还常常争当值日生，自动帮忙老师整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手本领也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。2、学习本领方面：大班的各科内容都有了肯定的难度，但小伙伴们从以前的不愿到现在能本身看图创编故事，我们常常利用课余时间请小伙伴自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达本领，而且还培育了幼儿大胆在同伴面前表现的本领。数学方面，上阶段我们重要让幼儿通过各种生动有趣味的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的构成等。很多家长能积极搭配我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺当进行下去，为以后的教学奠定基础。3、情绪情感方面：这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于加添他们的荣誉感和责任感。开始是请每个幼儿轮番当一回小组长，一轮结束后，请幼儿本身说说本身什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培育他们自我反省的本领，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小伙伴本身来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能磨练他们的胆识，培育他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到自负，实在有：各方面进展都较好的有：黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，特别表扬的是王雨萌会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上，都是她本身记录的。这些孩子有良好的学习习惯，他们自控本领强，上课能认真听讲，回答问题时积极自动，平常很自信，能较好地完成老师交待的每件事；上课发言热诚积极的小伙伴有：xxx等。课上，这些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有肯定的表现力；对数学感爱好的有：zxxx等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；对语言感爱好的有：xx等，这些孩子平常喜爱看书，喜爱听故事，因此也常常能说出一些好听的句子，语言表达本领相对比较好；进餐情况有进步的小伙伴有：xxx等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高；爱劳动的小伙伴有：xxx等，他们积极争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干；积极参加集体活动的孩子有：xxx等，他们在活动中是特别积极的，喜爱和同伴快乐地游戏；挂念别人，有爱心的孩子有：xxx等，这些孩子很有爱心，常常喜爱帮忙别人。当然，也有个别孩子由于自控本领相对较差，特别是升了大班之后，觉得本身长大了，上课时没坐相不认真听讲，对老师教的内容不能较好把握。下了课，特别喜爱和别的小伙伴一起追追赶赶。这些现象，我信任家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。二、家长发言。我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，幼儿园的教育已经远远不能只充足于照料好孩子们的保育方面，更紧要的是对幼儿潜在本领的开发，据讨论表明0—6岁是孩子智力进展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多关键期，如：语言进展关键期、动作进展、情绪情感进展关键期等等，我们认为升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，信任家长们也特别重视，现在孩子在大班开始渐渐养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培育孩子的制造本领，让孩子有本身发觉问题、通过探究从而自我解决问题的本领，假如家长直接告知他，直接把答案告知孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很简单遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿阅历。三、下阶段工作计划：从我们与家长合作以来，很多家长特别重视孩子的教育，也特别搭配我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特别是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现适时反馈给我们，认真填写好，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合主题教育，这样也会加添家长参加的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等，这些都可以让孩子拓展学问面，让孩子在玩中把握要学的东西，所以请你们还是一如既往地搭配我们。本学期还加添了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们适时记录，按时上交，这样也有利于我们适时了解孩子的学习情况等。另外为了孩子的安全，请各位家长搭配我们的工作，早上时候请不要进入教室，送到教室门口就可以了。四、几点要求：1、让孩子养成倾听的好习惯。2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。3、培育幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。4、帮忙收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料，连续丰富自然角。5、多挂念孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。6、入园前检查孩子的衣裳口袋有没有什么不安全的东西或者是吃的东西。幼儿园老师期末个人总结第4篇转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和搭配。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得本身的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：一、思想方面作为一名优秀的幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让本身的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：依据幼儿不同年龄阶段的爱好.喜好.以及个性特征来采纳不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以激励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，挂念.珍惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。二、保教工作在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课。以新《纲要》为引导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题和他们一起探讨。通过一学期的活动，很多小伙伴在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手本领，想象力.制造力也大大提高了。但在合作.共享的方面还需加强。很多小伙伴刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹冲突，显现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，加添幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道相互协作的关系……让他们凡事本身尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，更改他们的倚靠思想。并给幼儿布置一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信念，更积极地做好事情，完成任务。在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，仿照录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心快乐的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。三、家园工作家长工作也是我们教育的一个紧要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了伙伴，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访.电访.写成长档案.晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活.学习情况，自动和家长们沟通，细心地回答他们的怀疑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成磨练本身的课堂，学会捕获教学契机，提高本身驾驭课堂的本领和遇事的应变本领。我将在新的学期里连续多学、多思、多试，努力把工作做得更好。希望在以后的教学工作中更上一层楼!幼儿园老师期末个人总结第5篇转瞬之间，这学期已经结束。在高兴地迎来20xx年的寒假时间之余让我们一起来回顾回顾大庄幼儿园这一学期的工作情况。一、新鲜血液的注入今年调配了两位刚毕业的新老师。年轻是他们的本钱，他们工作积极，教书育人，为人师表，虚心求教，虚心学习。作为新老师能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行老师职责。他们积极参加每一次活动，认真做总结，反思，为了省、市优质园的验收，他们任劳任怨，加班加点的工作。我信任，只要他们坚持不懈的努力工作，他们肯定会硕果累累的!二、工作方面1、备课：每位老师都积极参加教研活动，学习大纲，参加听课活动，积累教学阅历。然后依据教学要求，认真准备好每一节课，写好教案，依据课程内容制作多样的教具，提高孩子们的学习爱好。备课时认真研讨教材，和同事们的讨论商讨教学内容，虚心向同事老师学习、请教。从教材中找出准重点、难点。2、上课要提高教学质量，关键是上好课。为了幼儿能更直观地感受所学的学问内容，我尽量将课程形象化。力求捉住重点，突破难点。运用多种教学方法，从实际启程，注意调动幼儿学习的积极性和制造性思维。培育的学习爱好，组织好课堂教学，关注全体幼儿，在教学中老师尝试多种方法教学，在课堂渗透适当的课外学问，丰富幼儿的学问领域。3、成绩：20——年10月份市优质园验收圆满成功。赣榆区幼儿园区角游戏设置比赛获得好名次等。三、幼儿园常规工作（1）一日常规是孩子养成良好习惯的关键，新生入园后不久，我们就开始对幼儿进行常规的训练。如本身入厕，有秩的接水，点心前便后要洗手，本身吃点心，喝水不洒等。待幼儿娴熟后，我们开展了“我光荣，我是小小值日生”活动，培育幼儿酷爱生活，酷爱劳动的思想品德及劳动技能新学期入园的幼儿，总会随心所欲地玩闹。在每天孩子入园的时候老师自动与幼儿问好，培育幼儿良好行为习惯。（2）课堂常规：在老师的培育教育下，我班幼儿养成了，课堂发言积极举手，老师讲话注音倾听等好习惯。使老师能在有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教学。供给了更多让幼儿在课堂中自由发挥的空间。（3）日常教育：除课堂学问的学习外，我班在课余时间开展了“欢乐学古诗”，“才艺大比拼”，“高兴阅读”，安全学问教育等活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识，开阔视野，丰富生活阅历，勇于在他人面前表现本身。四、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的搭配，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会适时把孩子在园的表现及显现的问题反映给家长，积极与家长联系，适时反应显现的问题，使家长了解情况，以便双方搭配辅导，搭配帮忙孩子更好的进步。努力做到让家长充足，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。在此方面，班主任王老师予以了我很多建议和帮忙。通过倾听王老师与家长的交谈及阅历的'累积，我渐渐的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到自动交流，从不知道如何沟通到积极自动的向家长反应情况。我的努力同时得到了家长伙伴的认可，他们也把我们当成本身的伙伴。为使家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1～2次家长会，向家长介绍本学工作布置及孩子易显现的情况，请家长注意搭配。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。学期末邀请家长五、心得体会回顾这学期的工作，深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅担负着教授学问的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是同学班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信任的好伙伴。做一名优秀的幼儿老师必需具备爱心、责任心，有了进步适时激励，犯了错误也要依据当时的情况及性格差异实行即时教育，帮忙他早日进步。对于各方面接受快的孩子渐渐提高要求，接受慢的孩子多点耐性，多点挂念，使每个人在期末都有不同的变化。爱是理解，是关爱，是敬重，是责任。老师的爱是无私的爱，蕴含着巨大的气力，爱幼儿就要了解幼儿，把握幼儿的基本情况，才能有效的帮忙他们和他们成为好伙伴。老师要全身心地珍惜、挂念、帮忙幼儿。全面、公正的酷爱每一名幼儿。老师要从幼儿心理进展特点启程，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在本领，放手让幼儿在实践中磨练、成长。尽管他们有些缺点和不足，但我对于他们的每一点进步都有予以激励，尤其是插班生和本领差的幼儿更要多给些暖和，理解、敬重、用心培育孩子对集体和他人的爱。幼儿园老师期末个人总结第6篇在忙繁忙碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期本身的工作，真是有喜又有忧。幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我酷爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:一、政治思想方面：我