2021年部编版一年级上册语文阅读理解练习

2021年部编版一年级上册语文阅读理解练习

一、我能读故事，还能回答问题。

拍皮球

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫小伙伴都去打一盆水来，你一盆，我一盆，

把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

i.这个故事共有（）个自然段。最后一个自然段有（）句话。

2.皮球掉到哪里去了？请你从故事里圈出来。

3.要拿回皮球，小朋友们想出了哪些办法？请你连一连。

①小马把水倒进树洞里，让皮球浮起来

②小石伸手到树洞里掏皮球

③小叶拿一把钩子去钩皮球

④小文用两根树枝去夹皮球

4.上面四种方法，最省力的好办法是（）（填序号）。

二、课外阅读

虹

夏天的午后，一阵雷雨过去了。山呀，树呀，好像洗了个澡。稻子呀，玉

米呀，全都喝了个饱。

看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、

蓝、紫，是谁飞上了蓝天，画了这座七彩的桥？

原来是太阳和小水滴一起画的呀！大雨过后，空气中的小水滴反射太阳的

光，就出现了美丽的彩虹。

多神奇的大自然啊。

1.这篇短文一共有（）个自然段。

2.彩虹有哪几种颜色？用“—”画出相关的词语。

3.（）好像洗了个澡，（）全都喝了个饱。（填序号）

①山和树②太阳和蓝天③彩虹和空气④稻子和玉米

4.读了短文，我知道了是（）和（）一起画出了彩虹。

5.照样子，写一个赞美彩虹的句子。

三、阅读展示台。

大海

大海，大海，像只摇篮。

摇过去，白帆点点，

摇过来，鱼虾满船。

大海，大海，多大多宽。

瞧，太阳月亮，

也睡在里边。

1.写出下列词语的反义词。

白----（）多-----（）来-----（）

2.太阳月亮睡在大海里，实际指的是o

3.诗歌里的大海像什么呢？请用“”画出来。

四、阅读理解。

春娃

春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢音乐。

他走过树林，给树林涂上了嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。

今年，春娃来了，看见我们，高兴极了。他说：“你们都长高了。”

我们说：“是吗？”

他说：“真的，真的。你们比去年高多了！明年我来的时候，你们一定长

得更高了。十年以后，你们都是小伙子、大姑娘了。可是我，还是个娃娃。”

1.短文共有（）个自然段。

2.你觉得春娃不喜欢的音乐可能是（）

A.小鸟的歌声B.小朋友的读书声C.北风的吼声D.小雨的伴奏声

3.你能补充完整吗？

春娃走过花园，___________________________________

春娃走过，__________________________

五、读一读，完成练习。（5星）

小柳树

小柳树，头发长，天天河边梳头忙。谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。

梳好了，风走了，柳树弯腰行个礼，谢谢风儿来帮忙。

1.儿歌一共有（）句话。

2.小柳树在（）梳头。（填序号）

A.路边B.河边

3.___________为小柳树梳头。____________为小柳树当镜子。（填序号）

①小河②风

4.连词成句。（填序号）

①在②小柳树③梳头④河边

5.照样子，写句子。

例：我喜欢柳树，因为柳树有礼貌。我喜欢，因为

六、阅读理解

老虎是百兽（Shou）之王，但它害怕小鸟的粪便（fdnbian）,只要沾

（zhan）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（landiGo）。

狼非常凶猛（xiongmeng）,但它害怕火和红色，更怕腰部挨（di）

打。

熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jizhong）,只要猛击熊的鼻子，它

就会动不了。

鳄（6）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服,

它就不敢接近了。

不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。

1.本文共有一段，标上序号。

2.文中写了哪些动物？请把它们圈出来。

3.根据短文填空。

老虎害怕的粪便；狼害怕和，更怕腰部挨打；熊怕

—被击中；鳄鱼最怕o所以不管什么动物，都有0

4.判断正误。

①只有凶猛的动物有弱点。（）

②动物都有弱点。（）

七、阅读短文，完成练习:

《四季风》

春天里，东风多，吹来燕子做新窝。

夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。

秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。

冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。

1.选字填空:

阳羊洋杨

(__)光(_____)树海（——)山（——)

向像象相

(__)片好（______）方（—_)大（—_)

东冬

(_____)天(_____)边(—_)西(—_)瓜

2.根据儿歌内容给下列词语连线，看看四季各吹什么风？

春天夏天秋天冬天

北风南风西风东风

3.一年有（）个季节，分别是（）（）（）（）。

4.你最喜欢哪个季节的风？为什么？一

八、课外阅读。

黄香温席

东汉时期，有个叫黄香的孩子，从小就懂得孝敬父母。

冬天的夜里，天气很冷。每天父母睡觉之前，黄香都要先钻到父母的被窝

里躺一会儿，然后再回到自己的床上睡觉。母亲问他：“香儿，你这是干什么

啊？”黄香说：“现在天气冷了，席子很凉，我先暖一会儿，您睡觉就不会感

到冷了。”

母亲听了，心疼地说：“我的香儿真懂事！”

1.冬天的夜里，父母睡觉之前，小黄香是怎么做的？用“”在文中画出

相关语句。

2.从文中可以看出，小黄香是一个（—）的孩子。（填序号）

①喜欢读书②孝敬父母③勇敢懂事

3.你有为哪位长辈做过什么事？想一想，写一写。

九、我会读短文，回答问题。

风睡着了

风奔跑着，来到草原。他想卷起青草下的黄沙，吹向田野，吹向城市。草

原说：“风啊，别跑那么急，我不会让你卷走黄沙的。”风走了，带走的只是

草原的清香。

风奔跑着，来到树林。树林对风说：“风啊，别跑那么急，在我这儿休息

休息吧。”风躺在树林的怀抱里，慢慢地睡着了。

1.风来到了（）和（）这两个地方。

A.大海B.草原C.城市D.树林

2.下面的说法对吗？对的打“，错的打“X”。

①风来到草原，卷走了黄沙。（）

②树林叫风休息休息，风慢慢睡着了。（）

3.风“睡着了”在文中的意思是（）

A.树林阻挡了风，让风停下来了。

B.风吹过树林，越来越快了。

十、我是阅读小能手。

春天里，我们去植树。你端一盆水，我铲一锹土。洒下一滴滴汗珠，栽下

一棵棵小树。

马路说：“谢谢你呀小朋友，我有了绿荫遮凉。”小山说：“谢谢你呀小

朋友，我穿上了漂亮的衣服。”河岸说：“谢谢你呀小朋友，我有了新的伙

伴，再也不孤单……”

1.短文有个自然段，第2自然段有句话。

2.根据短文内容，把搭配合适的词语用线连起来。

栽（zdi）一盆（p6n）水

端（duan）一锹（qiao）土

铲（chdn）一滴（di）汗珠

洒（sa）一棵小树

3.（季节）小朋友们去植树，文中有、和

说谢谢他们。（没学的字用拼音代替）

4.想一想，谁还会谢谢小朋友？仿照第2自然段的句式写下来（没学的字用拼

音代替）。

说：“谢谢你呀小朋友，.“

说：“谢谢你呀小朋友，。”

十一、春日阅读轩。

春天的美景

春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄

的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美

丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中

替人牵线。

春天的鸟儿特别活泼，唱得歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片

暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。

在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光

溜走了！

1.这段话主要写—来了，带给——片生机勃勃。

2.我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：

3.从哪儿看出鸟儿特别活泼？

4.你准备怎样做才不让美好的春光溜走？

十二、阅读短文。

我多想去看看

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄

伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多

想去看看！

爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天

山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

1.在文中找出下列词语的近义词。

壮丽----（）特别-----（）

2.小路的特点是（）。

A.弯弯的B.遥远的

3.走出天山，“我”多想去看看（）。

A.天山B.北京城

十三、阅读理解

小鹿的玫瑰花

春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。

玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共

有三十二个，他们高兴极了。

花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他

只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，

他一痛一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，

一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看

了！看着那些花，我就想唱歌。”

一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香

味吹过森林，大伙儿都夸我‘玫瑰香风’呢！”

小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发

着香味。谢谢你们告诉了我。”

鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”

1.这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：

()_()_()

2.第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几

个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？

3.文中有多处描写玫瑰花：“玫瑰慢慢里抽出枝条，长出了嫩绿的叶子”“花

骨朵渐淅地长大了”，说说句子中加点字对文章表达的作用。

4.请你用格言(或熟语、成语)概括文本要表达的主旨。

十四、阅读理解。

小公鸡和小鸭子(节选)

小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。

河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。小鸭子嘴扁扁的吃不着,

急得直叫唤。小公鸡看到了，捉到虫子就给小鸭子吃。小鸭子看到河里有许多

小鱼，就对小公鸡说：“公鸡弟弟，我去捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也

去。”小鸭子说：“公鸡弟弟，你不会游水下去很危险的。”小公鸡没有听小

鸭子的话，跟在鸭子后面偷偷下了水……

小鸭子正在捉鱼，忽然听见小公鸡在喊救命，就飞快地游了过去，把小公

鸡驮在背上，把他送到了岸上。小公鸡回到了岸上，低下头对小鸭子说：“鸭

子哥哥谢谢你。”

1.小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的？

2.小鸭子为什么捉不到虫子，小公鸡为什么不会游泳?

十五、快乐阅读。

我和爸爸去散步，走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。

影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左面，一会儿又到右

面。它好像在和我捉迷藏。一路上，影子总跟着我，我又多了一个朋友。

1.”我又多了一个朋友”中的“朋友”指（）

A.影子B.同桌

2.判断，对的打“，错的打“X”。

（1）文中的影子是太阳照射形成的。（）

（2）文中的影子是灯光照射形成的。（）

答案

1、

1.52

2.树洞

①小马、/巴水倒进树洞里，让皮球浮起来

②小石用手到树洞里掏皮球

3.③小叶人拿一把钩子去钩皮球

④小文/、两根树枝去夹皮球

4.④

2、

1.4

2.红、橙、董、绿、宜、蓝、紫

3.①④

4.太阳小水滴

5.多美丽的彩虹啊！

3、

1.黑少去

2.太阳月亮在海中的倒影

3.大海，大海，像只摇篮。

4、

1.5

2.C

3.给