第11课 让我的飞机上蓝天（教案）人美版（2012）美术一年级上册

第11课让我的飞机上蓝天（教案）人美版（2012）美术一年级上册一、教学目标1.让学生了解飞机的基本结构，培养学生的观察能力和空间想象力。2.引导学生运用绘画、剪贴等手法，创作出独特的飞机作品，提高学生的动手能力和创造力。3.培养学生对美术的兴趣，激发学生热爱生活、勇于探索的精神。二、教学内容1.飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、发动机等。2.绘画、剪贴等创作手法。3.飞机作品的设计与制作。三、教学重点与难点1.教学重点：飞机的基本结构，绘画、剪贴等创作手法。2.教学难点：飞机作品的设计与制作，如何引导学生发挥想象，创作出独特的作品。四、教具与学具准备1.教具：PPT、视频、实物模型等。2.学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料等。五、教学过程1.导入：通过PPT展示各种飞机图片，引导学生观察飞机的基本结构，激发学生的学习兴趣。2.新课讲解：介绍飞机的基本结构，讲解绘画、剪贴等创作手法。3.实践操作：学生分组，根据所学知识，运用绘画、剪贴等手法，创作出独特的飞机作品。4.展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。六、板书设计1.飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、发动机等。2.绘画、剪贴等创作手法。3.飞机作品的设计与制作。七、作业设计1.画一幅飞机作品，要求结构清晰，色彩丰富。2.收集有关飞机的资料，了解飞机的发展历程。八、课后反思本节课通过引导学生观察、实践、创作，使学生对飞机有了更深入的了解，提高了学生的观察能力、动手能力和创造力。在今后的教学中，可以进一步引导学生发挥想象，创作出更多富有创意的作品。同时，加强课堂评价，激发学生的学习兴趣和积极性。一、导入环节导入环节是激发学生学习兴趣的关键。在这一环节，教师可以通过多种方式吸引学生的注意力，例如：1.利用故事导入：讲述一个与飞机相关的小故事，如莱特兄弟发明飞机的过程，以此激发学生的好奇心和求知欲。2.利用问题导入：提出与飞机相关的问题，如“飞机是如何飞上蓝天的？”、“飞机有哪些部分组成？”等，引导学生思考。3.利用视频导入：播放一段飞机起飞、降落的视频，让学生直观感受飞机的运行原理。二、新课讲解在新课讲解环节，教师需要将复杂的知识简化，以便学生理解和掌握。例如：1.通过实物模型或图片，直观地展示飞机的基本结构，如机翼、机身、尾翼、发动机等，并简要介绍各部分的功能。2.结合生活实例，讲解飞机的运行原理，如升力、推力等。3.通过示范，讲解绘画、剪贴等创作手法，并强调注意事项，如线条的流畅、色彩的搭配等。三、实践操作实践操作环节是培养学生动手能力和创造力的关键。在这一环节，教师需要：1.分组指导：将学生分成小组，每组选择一个主题，如战斗机、客机等，进行创作。2.提供丰富的材料：为学生提供绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，鼓励学生利用废旧材料进行创作，培养学生的环保意识。3.个别辅导：在学生创作过程中，教师需要巡视课堂，及时发现学生的问题，给予个别辅导和指导。四、展示与评价展示与评价环节是培养学生自信和审美能力的重要环节。在这一环节，教师需要：1.组织学生展示作品：每组选派一名代表，向大家介绍本组的飞机作品，并分享创作过程和心得。2.引导学生互相评价：鼓励学生从创意、技巧、美观等方面对作品进行评价，培养学生的审美能力和表达能力。1.回顾本节课所学内容：引导学生回顾飞机的基本结构、创作手法等，加深学生对知识的理解和记忆。2.提出拓展性问题：如“你还知道哪些类型的飞机？”、“飞机在未来会有哪些发展？”等，引导学生课后继续探索飞机的世界。3.布置课后作业：要求学生画一幅飞机作品，并收集有关飞机的资料，了解飞机的发展历程。1.互动与参与课堂互动：在教学过程中，教师应鼓励学生积极参与，例如通过提问、小组讨论等方式，让学生在互动中学习。这种互动不仅限于教师与学生之间，还包括学生之间的合作与交流。角色扮演：可以设计一些角色扮演活动，比如让学生扮演飞行员、空中交通管制员等，通过模拟情景来加深对飞机知识的理解。2.创新与思维拓展思维导图：在教学飞机的基本结构时，可以使用思维导图来帮助学生建立知识框架，理清各部分之间的关系。创意挑战：鼓励学生在制作飞机模型时，不仅限于传统的纸飞机，还可以尝试使用其他材料（如塑料瓶、纸杯等）来创作，以此激发学生的创新思维。3.技能培养与情感教育精细动作：在绘画和剪贴过程中，教师应注重培养学生的精细动作能力，如正确握笔、使用剪刀等。情感教育：通过飞机主题的教学，可以引导学生理解团队合作的重要性，培养他们的集体荣誉感和责任感。4.多元评价与反馈自我评价：在作品展示环节，除了同学和教师的评价外，还应鼓励学生进行自我评价，反思自己的创作过程和成果。持续反馈：教师应提供持续性的反馈，不仅限于课堂上的即时反馈，还可以通过课后作业、学习日记等方式，跟踪学生的学习进展。5.资源整合与利用信息技术：利用多媒体资源，如飞机相关的视频、动画等，可以增强教学的直观性和趣味性。社区资源：如果条件允许，可以邀请社区中的飞行员或航空工程师来课堂进行讲座，让学生接触到真实的航空世界。6.安全与规范操作规范：在实践操作环节，教师应强调使用工具的安全规范，如正确使用剪刀、胶水等。环境保护：在创作过程中