一年级下册音乐教案 （简谱） 放牛歌(6) 人音版_第1页
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文档简介

人音版一年级下册第二单元《放牧》放牛歌》永康市第五中学(小学部)鄢杨雨萌歌》歌曲《放牛歌》是一首民歌风的创作歌曲，2/4拍，一段体结构。歌曲欢快析音乐新课程指出：以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全与难点种不过程(一)导入(设计意图：以教师与学生打招呼的方式展开，让学生能主动观察老师的声音并模仿，再紧接着出示歌曲难点部分，学生也能主动参与到音乐中。从而达到目标1.在打招呼中拉近和学生的距离；2.学生在关注音高变化的同时能养(二)新歌教学(1)教师有表情的示范念《放牛歌》歌词(2)认识和理解歌词含义，引导学生有感情、有节奏的朗读歌词。《放牛歌》第一段(1)听师范唱《放牛歌》第一段，听出结尾部分音的高低，用手势表示。(2)学唱歌曲第一段。(3)完整演唱歌曲第一段(设计意图：针对一年级学生的特点，1.先认识和理解歌词很重要；响筒(1)师加入双响筒的演奏(2)认识双响筒，学会演奏方法(3)学生能结合歌曲加入双响筒，学会自主伴奏。木鱼(1)师示范演奏木鱼(2)学会木鱼的节奏以及演奏(3)学生能结合歌曲加入木鱼自主伴奏a演奏木鱼(4)生生合作：分组合作完成为歌曲第一段用双响筒、木鱼伴奏(1)认识三角铁a的声音是传的比较远还是比较近(2)学会三角铁的演奏(3)结合歌曲加入三角铁的伴奏(4)在歌曲中加入双响筒、木鱼、三角铁和歌曲的合奏演唱(设计意图：给学生每一次的演唱、演奏创设任务，把知识技能与学唱紧密结合，让学生在自主参与中学习，学生会为自己的突破而对学习更有信(三)完整学习歌曲《放牛歌》a遍?全曲(1)把歌曲结尾部分的不同复习一遍，引导学生用手势表示(2)完整演唱全曲，结尾部分加上手势来帮助唱准。演唱全曲(1)让学生自主加入动作，来表达歌曲的情感，能主动的参与到音乐中。(2)整理并结合学生的动作，给歌曲加上简单的律动，完整演唱全曲。(四)完

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