大班美术《吹画梅花》微教案

大班美术《吹画梅花》微教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创意花卉》中的第二节《吹画梅花》。通过学习梅花的特点，引导幼儿运用吹画的方法创作出独特的梅花作品。二、教学目标1.了解梅花的生长特点，培养幼儿对大自然的观察和热爱。2.学习吹画技巧，提高幼儿的动手操作能力和创造力。3.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。三、教学难点与重点重点：梅花的特点及吹画技巧。难点：如何引导幼儿运用吹画技巧创作出富有个性化和创意的梅花作品。四、教具与学具准备教具：梅花图片、吹画工具（颜料、吸管、画纸等）。学具：画纸、颜料、吸管、调色盘。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用梅花图片引导幼儿观察梅花的生长特点，讨论梅花的美。2.例题讲解（10分钟）讲解吹画梅花的方法，示范吹画过程，强调吹画时的注意事项。3.随堂练习（10分钟）幼儿分组进行吹画练习，教师巡回指导。4.创作梅花作品（10分钟）幼儿自主创作梅花作品，鼓励发挥想象力和创意。5.作品展示与评价（5分钟）每组选出一幅作品进行展示，教师和幼儿共同评价。六、板书设计1.吹画梅花的方法和步骤。2.梅花的特点。七、作业设计1.作业题目：请运用吹画技巧，创作一幅富有个性化的梅花作品。答案：见教师示范作品。2.家园联系：请家长协助幼儿收集有关梅花的图片、故事等，丰富幼儿对梅花的认识。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用其他花卉进行吹画创作。（2）开展以“梅花”为主题的绘画比赛，激发幼儿创作热情。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定。2.教具与学具的准备。3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创作梅花作品等环节。4.作业设计及课后反思与拓展延伸。一、教学难点与重点的确定1.梅花的特点：梅花具有独特的生长习性和形态特征，如花瓣数量、形状、颜色等。在教学过程中，需详细讲解梅花的特点，以便幼儿在创作过程中能够抓住关键特征。2.吹画技巧：吹画是一种富有创意的绘画方法，需要掌握一定的技巧。重点讲解吹画时的力度、方向、颜料用量等，使幼儿能够熟练运用吹画技巧。二、教具与学具的准备1.教具：梅花图片需具有代表性，能够直观地展示梅花的特点。吹画工具应准备充足，确保每个幼儿都能使用。2.学具：画纸、颜料、吸管、调色盘等材料需提前检查，确保质量合格、安全无毒。三、教学过程1.实践情景引入：通过观察梅花图片，让幼儿了解梅花的生长环境和形态特征。可结合实地观察，如校园内的梅花树，使幼儿更加直观地感受梅花的美。2.例题讲解：详细讲解吹画梅花的方法和步骤，强调吹画时的注意事项。通过示范，让幼儿直观地了解吹画过程。3.随堂练习：分组进行吹画练习，教师巡回指导。在此过程中，关注每个幼儿的操作情况，及时纠正错误，指导幼儿掌握吹画技巧。4.创作梅花作品：鼓励幼儿发挥想象力和创意，自主创作梅花作品。教师可适时给予建议，但不应过多干预，以免影响幼儿的创造力。四、作业设计1.作业题目：请运用吹画技巧，创作一幅富有个性化的梅花作品。答案：要求幼儿在创作过程中，充分发挥想象力，运用所学吹画技巧，完成一幅具有个性的梅花作品。2.家园联系：通过与家长互动，让幼儿在家庭环境中继续深入了解梅花，为创作提供更多灵感。五、课后反思与拓展延伸2.拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用其他花卉进行吹画创作，提高幼儿的绘画技能。（2）开展以“梅花”为主题的绘画比赛，激发幼儿创作热情，提升幼儿对美术的兴趣。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解梅花特点时，语速宜慢，语调亲切，以吸引幼儿的注意力。2.示范吹画技巧时，语言清晰，动作缓慢，方便幼儿观察和学习。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。2.例题讲解：10分钟，详细讲解吹画技巧，确保幼儿掌握。3.随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的练习时间，教师巡回指导。4.创作梅花作品：10分钟，鼓励幼儿发挥创造力，完成作品。5.作品展示与评价：5分钟，培养幼儿的自信心和团队协作能力。三、课堂提问1.提问时应针对梅花的特点，以开放式问题为主，引导幼儿思考和表达。2.鼓励幼儿互相提问，培养合作意识。四、情景导入1.利用实物或图片，直观展示梅花的美，吸引幼儿兴趣。2.结合故事或儿歌，营造轻松愉快的课堂氛围。教案反思1.教学内容：本节课是否充分讲解梅花的特点和吹画技巧？幼儿是否能够掌握？2.教学方法：实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节是否