2024年幼儿园中班艺术课件给朋友打电话

2024年幼儿园中班艺术课件给朋友打电话.一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域教材，第四章“我们都是好朋友”中的第二节“给朋友打电话”。详细内容包括电话的基本结构认识，电话通话的基本礼仪，以及通过绘画表达对朋友的思念。二、教学目标1.让幼儿了解电话的基本结构，掌握打电话的基本礼仪。2.培养幼儿与人沟通的能力，增进友谊。3.提高幼儿的绘画表达能力，激发幼儿的艺术创造力。三、教学难点与重点教学难点：电话通话的基本礼仪，绘画表达对朋友的思念。教学重点：电话的基本结构认识，打电话的基本步骤，友好沟通的能力。四、教具与学具准备1.教具：电话模型，绘画材料（水彩笔、画纸等）。2.学具：幼儿用书，绘画材料。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师展示电话模型，引导幼儿观察并说出电话的基本结构。邀请幼儿模拟给朋友打电话，观察并指导电话礼仪。2.例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示电话的图片，讲解电话的基本结构及其功能。教师示范如何给朋友打电话，讲解电话通话的基本步骤和礼仪。3.随堂练习（10分钟）幼儿两人一组，互相模拟打电话，练习电话礼仪。教师巡回指导，纠正幼儿在打电话过程中的错误。4.绘画表达（5分钟）教师发放绘画材料，引导幼儿画出自己给朋友打电话的场景。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，用色彩表达对朋友的思念。5.展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的绘画作品，分享给朋友打电话的感受。教师对幼儿的表现给予评价和鼓励。六、板书设计1.电话的基本结构：听筒、话筒、键盘、显示屏。2.电话通话的基本礼仪：问好、自我介绍、清晰表达、礼貌挂断。七、作业设计1.作业题目：给远方的朋友打电话，记录通话内容。2.作业要求：家长协助幼儿完成作业，培养幼儿的沟通能力。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了电话的基本结构、电话礼仪和绘画表达。课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的个体差异进行针对性指导。拓展延伸：1.家园共育：家长鼓励幼儿与亲朋好友多沟通交流，提高幼儿的社交能力。2.环境创设：在幼儿园环境中布置“给朋友打电话”的主题墙，展示幼儿的绘画作品。3.活动延伸：组织幼儿参观电信博物馆，了解电话的发展历史。重点和难点解析：1.教学难点：电话通话的基本礼仪，绘画表达对朋友的思念。2.教学过程中的实践情景引入，特别是电话模型的使用和幼儿模拟打电话的环节。3.作业设计，尤其是作业题目的实施和家长的参与程度。详细补充和说明：一、电话通话的基本礼仪电话通话基本礼仪是本节课的教学难点，对幼儿进行电话礼仪教育有助于培养他们的社交能力和尊重他人的意识。1.教师应通过具体的示范，让幼儿学会打电话时先问好、自我介绍、清晰表达意图，并在通话结束时礼貌地挂断电话。2.在随堂练习环节，教师应关注幼儿在模拟打电话时的表现，及时纠正不礼貌或不恰当的行为，如大声喊叫、打断对方说话等。3.教师可以设计一些有趣的电话礼仪小游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。二、实践情景引入实践情景引入环节是吸引幼儿兴趣、提高课堂参与度的关键。1.在展示电话模型时，教师应详细解释电话的各个部分及其功能，如听筒、话筒、键盘、显示屏等，让幼儿对电话有直观的认识。2.在模拟打电话环节，教师应鼓励幼儿积极参与，观察并指导他们在通话过程中的礼仪表现，确保每位幼儿都能在实践中掌握电话礼仪。三、作业设计作业设计是巩固课堂所学知识的重要环节，需要家长的支持与参与。1.作业题目应具有实际意义，让幼儿在完成作业的过程中，真正体验到给朋友打电话的乐趣。2.家长应协助幼儿完成作业，引导他们用礼貌的语言进行通话，并记录下通话内容。3.教师在课后要关注作业的完成情况，了解幼儿在电话沟通方面的进步，并对作业完成情况进行评价和反馈。1.加强课堂互动，关注幼儿在实践环节的表现，及时纠正错误，巩固电话礼仪知识。2.通过丰富的教学手段，如游戏、角色扮演等，激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中掌握电话通话基本礼仪。3.注重家园共育，加强与家长的沟通，让家长了解课堂教学内容，共同促进幼儿的成长。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。2.在讲解电话礼仪时，语气要温和、诚恳，让幼儿感受到尊重和关爱。二、时间分配1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保课堂氛围活跃，同时为后续环节留出充足时间。2.例题讲解环节控制在10分钟内，讲解清晰、简洁，避免幼儿注意力分散。3.随堂练习和绘画表达环节各分配5分钟，让幼儿有足够的时间进行实践操作。三、课堂提问1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。2.鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。四、情景导入1.利用电话模型和现实生活场景，让幼儿身临其境地感受打电话的氛围。2.创设有趣的情境，如模拟给动画人物打电话，激发幼儿的学习兴趣。教案反思：一、教学内容的安排1.本节课的内容安排较为紧凑，但在实际教学中，要注意观察幼儿的反应，适时调整教学节奏。2.在讲解电话礼仪时，可以结合实际案例，让幼儿更加深刻地理解电话礼仪的重要性。二、教学方法的运用1.本节课采用了实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，但要注意根据幼儿的学习特点，灵活运用和调整教学方法。2.在绘画表达环节，可以增加幼儿之间的互动，让他们互相欣赏和评价，提高他们的绘画兴趣。三、课堂氛围的营造1.本节课在实践情景引入、随堂练习等环节注重营造轻松、愉快的课堂氛围，但要注意在讲解电话礼仪等正式环节时，保持适当的严肃和专