2025届江苏省无锡市部分市区化学九年级第一学期期末统考模拟试题含解析

2025届江苏省无锡市部分市区化学九年级第一学期期末统考模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，说法不正确的是A．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊B．蜡烛在燃烧后生成了CO和HO的曲线是a和cC．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据D．微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物2．以下物质由原子直接构成的是A．铜 B．氯化钠 C．二氧化碳 D．氧气3．下列推理正确的是（）①燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧②分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质④化学变化中有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．④ D．③⑤4．一定条件下，在一个密闭容器内有五种物质，充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：则下列推理不正确的是物质AO2CO2H2ON2反应前质量/g24.4109.62.41.25.6反应后质量/g01002012XA．物质A中碳元素和氢元素的质量比为4：1B．物质A由碳、氢和氮三种元素组成C．x=11.2D．上述五种物质中有两种属于氧化物5．通过创建卫生城市活动，高碑店市空气状况有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5，下列做法应该继续提倡的是：①保护青山绿水②就地焚烧秸秆③发展公共交通④减少燃煤使用⑤燃放烟花爆竹A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．②③④⑤6．茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46。下列关于单宁酸的说法不正确的是(

)A．它由碳氢氧三种元素组成B．一个分子中含76个碳原子C．碳氢氧原子个数比为76:52:46D．一个分子中含23个氧分子7．下列实验操作正确的是（）A．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部B．实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶C．过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌D．振荡试管时，用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动8．质量相同的下列四种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是（）A．H2O2 B．H29．地壳中元素含量由高到低依次是氧、硅、铝、铁等。如图是硅元素在元素周期表中的信息和铝元素的原子结构示意图。下列说法正确的是A．硅原子的相对原子质量为28.09gB．硅元素位于元素周期表的第二周期C．铝原子易失去最外层的3个电子，形成Al3+D．由地壳中含量最多的非金属元素和金属元素组成的物质是SiO210．下列事实中，属于物质化学性质的是（）A．酒精易挥发 B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C．金刚石硬度大 D．盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．燃烧、能源和环境与人类的生产、生活有密切的联系。（1）如图是探究燃烧条件的实验，铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要_____________________。铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的_____________________(填“高”或“低”)。（2）实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火的原理是_____________________。（3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷中碳元素和氢元素的质量比为_____________________，甲烷燃烧的化学方程式为_____________________。（4）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染，乙醇(C2H5OH)燃烧的化学方程式为_____________________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。（1）如图标号a的仪器名称_________；写出实验室用A制取气体的一个化学方程式__________。（2）写出实验室用B制取气体的一个化学方程式_________。利用该反应制取的气体，收集装置应选________(填序号，下同)。（3）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察如图(F～K)各个装置的特点回答问题：①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从__________口进入(填导管口符号)。②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用__________装置。③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用__________装置。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．金属及其化合物在生产生活中有广泛的应用。(一)铁制品的防护（1）铁锈主要成分是Fe2O3﹒xH2O。铁生锈主要与空气中的_____________有关。（2）如图实验说明NaCl在铁生锈中的作用是_______________。(二)金属的回收利用某品牌电器的废旧电路板中还有Fe、Cu、Ag、Ni(镍银白色金属)等金属，如图是某车间回收部分金属的工艺流程，已知，回答下列问题。（1）操作①中，使用的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还需______________。（2）滤渣③中含有的金属是_______________。（3）滤液③中加入足量铁粉的主要目的是________________，固体A除主要含有铜外，还含有一定量的铁，为了进步提纯铜，可以向固体A中加入适量的稀硫酸，发生反应的化学方程式为________________。（4）相比于直接焚烧废旧电路板回收金属，该工艺流程的主要优点是__________。(三)铁与其他金属的活动性强弱的探究。铁、铝、铜是日常生活中使用量最大的金属，某化学兴趣小组找到铁、铝、铜这三种金属，进行以下实验。（1）将这三种打磨光亮后如图进行实验，加入等体积相同浓度的稀盐酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断这三种金属的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是_______________。（2）老师告诉兴趣小组的成员，只要再找一种试剂，就可通过实验操作和对应现象得出这三种金属活动性强弱的顺序，则下列三种试剂中符合要求的有_______________。（填字母）A稀硫酸B硫酸铝溶液C硫酸亚铁溶液14．下图是实验室制取气体的常用装置。（1）写出带有标号仪器的名称：①____________；②_________。（2）实验室制取二氧化碳可用装置_____________组合来进行制取和收集。（3）实验室可用如图装置模拟工业炼铁。①写出一氧化碳与氧化铁（Fe2O3）反应的化学方程式___________。②实验前先通入CO的目的是___________，反应后玻璃管中出现的现象__________。③装置末端的导管口放一盏燃着的酒精灯，这样做的目的是____________。（4）课外小组的同学研究的课题是验证贝壳中含有碳酸钙。他们取25g贝壳粉碎后放入烧杯中，再向杯中倒入稀盐酸，当倒入100g足量稀盐酸后发现不再产生气泡,并测得烧杯内固体和液体总质量为120.6g(其它物质不与盐酸反应)。①生成二氧化碳的质量是__________；②25g贝壳中含碳酸钙的质量是_________？(写出计算过程)五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．在汽油中加入适量乙醇(C2H5OH)作为汽车燃料(车用乙醇汽油)，可适当节省石油资源。请按要求计算：(1)乙醇分子中C、H、O原子个数比是：。(2)乙醇中碳元素和氢元素的质量比是。(3)乙醇的相对分子质量是。(4)9.2g的乙醇中含有的碳元素的质量是。16．课外小组的同学研究的课题是验证贝壳中含有碳酸钙。他们取25g贝壳粉碎后放入烧杯中，再向杯中倒入稀盐酸，当倒入100g足量稀盐酸后发现不再产生气泡，并测得烧杯内固体和液体总质量为120.6g（其它物质不与盐酸反应）。（1）生成二氧化碳的质量为多少？（2）25g贝壳中含碳酸钙的质量是多少？写出计算过程）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【详解】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，用装有澄清石灰水的注射器在火焰上方抽气，会把生成的二氧化碳气体吸到注射器内，振荡，可观察到石灰水变浑浊，不符合题意；B、蜡烛在闭容器内燃烧生成了CO2和H2O，因此闭容器内二氧化碳和水的量变大，曲线是a和b，符合题意；C、从实验可以说明，数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据，不符合题意；D、微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物，不符合题意。故选B。2、A【详解】A、铜是由铜原子直接构成的，正确；B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，错误；C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，错误；D、氧气是由氧分子构成的，错误。故选A。3、C【分析】单质是由同种元素组成的纯净物，氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。【详解】①燃烧伴有发光、放热现象，但有发光、放热现象不一定是燃烧，如灯泡发光、放热，故不正确；②分子可以构成物质，但物质不一定是由分子构成的，也可能是由原子或离子构成的，故不正确；③单质只含一种元素，但含一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故不正确；④化学变化有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化，故正确；⑤氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故不正确。故选C。【点睛】化学变化是有新物质生成的变化，构成物质的微粒：分子、原子、离子。4、B【分析】根据质量守恒定律可知，x+100+20+12=24.4+109.6+2.4+1.2+5.6，x=11.2，由表中数据可知，反应后A的质量减少了，A是反应物，参加反应的A的质量为：24.4g-0g=24.4g；O2是反应物，参加反应质量为：109.6g-100g=9.6g；CO2的质量反应后增加，是生成物，生成CO2的质量为：20g-2.4g=17.6g；H2O是生成物，生成H2O的质量为：12g-1.2g=10.8g；N2是生成物，生成N2的质量为：11.2g-5.6g=5.6g；所以A中一定含有碳、氢、氮三种元素；生成CO2中碳元素的质量=17.6g=4.8g，氧元素的质量=17.6g-4.8g=12.8g；生成H2O中氢元素的质量=10.8g=1.2g，氧元素的质量=10.8g-1.2g=9.6g；生成N2中氮元素的质量=5.6g，所以A中含有氧元素的质量=24.4g-4.8g-1.2g-5.6g=12.8g。【详解】A、物质A中碳元素和氢元素的质量比=4.8g：1.2g=4：1，故选项正确；B、由分析可知，物质A由碳、氢、氧和氮四种元素组成，故选项错误；C、由分析可知，x=11.2，故选项正确；D、结合分析可知，五种物质中CO2和H2O两种物质都是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项正确。故选B。5、A【详解】①保护青山绿水可以净化空气，应该继续提倡；②就地焚烧秸秆会产生大量的烟尘，造成空气中PM2.5含量的升高不能提倡；③发展公共交通会减少使用私家车产生的污染物；④煤炭燃烧的过程中车排放的尾气中含有可吸入颗粒物，造成PM2.5的升高，所以减少燃煤使用是提倡的；⑤燃放烟花爆竹会产生大量的污染物，会增加PM2.5的含量，不能提倡。故选A。6、D【解析】A、由化学式可知，单宁酸是由碳元素、氢元素与氧元素组成的，故A正确；B、由化学式可知，每个单宁酸分子中含有76个碳原子，故B正确；C、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，则单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为76：52：46，故C正确；D、分子是由原子构成的，一个单宁酸分子中含有46个氧原子，故D错误。故选D。7、A【详解】A、将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部，故操作正确；B、实验结束后，剩余的试剂都应放在指定的容器内，不能放回原试剂瓶，故操作错误；C、过滤时，玻璃棒的作用是引流，故操作错误；D、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，故操作错误。故选A。8、B【解析】过氧化氢、水、氯酸钾、高锰酸钾分解的化学方程式分别是2H2O2MnO22H29、C【详解】A、相对原子质量是一个比值，单位是1，省略不写，故选项A不正确；B、在硅的原子结构示意图中，核外有3个电子层，位于元素周期表的第三周期，故选项B不正确；C、铝原子易失去最外层的3个电子，形成Al3+，故选项C正确；D、地壳中含量最多的非金属元素是O，金属元素是Al，它们组成的化合物的化学式是Al2O3；故选项D不正确。故选：C。【点睛】本题考查的是元素周期表中的信息知识及原子结构示意图的应用，根据原子结构示意图，判断元素的周期、化学性质。10、B【解析】A、酒精易挥发，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，不符合题意；B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是利用二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，属于化学变化，所以利用了化学性质，符合题意；C、金刚石硬度大，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，不符合题意；D、盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体，没有新物质生成，利用了物理性质，不符合题意。故选B。【点睛】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、氧气低使可燃物与氧气(或空气)隔绝3:1【分析】本题探究物质燃烧及燃烧的条件。【详解】（1）铜片上的白磷与氧气接触且温度达到着火点，白磷燃烧；而水中的白磷虽然温度达到了着火点，但没有与氧气接触，白磷不燃烧。说明燃烧需要氧气。铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，因为红磷的温度没有达到着火点，说明白磷的着火点比红磷的低。（2）实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火的原理是使可燃物与氧气(或空气)隔绝。（3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷中碳元素和氢元素的质量比为，甲烷燃烧的化学方程式为。（4）乙醇(C2H5OH)燃烧的化学方程式为。【点睛】探究物质燃烧的条件是初中化学常考的一个知识点，常常用到控制变量法进行探究。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、长颈漏斗（合理即可）C（需与前一空对应）bKH【详解】（1）仪器a的名称是长颈漏斗；装置A可用于固体加热反应制取气体，试管口有棉花，可用于高锰酸钾加热制取氧气，该反应的化学方程式为：；（2）装置B适用于固-液不加热反应，可用于过氧化氢与二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式为：，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置应选C或E；或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为：，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置应选C；或锌粒与稀硫酸反应制取氢气，该反应的化学方程式为：，氢气难溶于水，密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，收集装置应选D或E；（3）①氧气的密度比空气大，若用F装置收集氧气，则氧气应从b口进入；②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用K装置，将二氧化碳气体从g端通入，水从另一端排出，排出水的体积就是二氧化碳气体的体积；③二氧化碳能与石灰水反应，一氧化碳不与石灰水反应，因此，若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用H装置。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、水和氧气加快铁的锈蚀漏斗Ag将铜置换出来Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑减少了环境污染金属与酸的接触面积不相同C【详解】(一)铁制品的防护（1）铁锈主要成分是Fe2O3﹒xH2O。铁生锈主要与空气中的水和氧气有关；（2）如图1实验说明NaCl在铁生锈中的作用是加快铁和锈蚀；(二)金属的回收利用（1）过滤操作可以将不溶性固体从溶液中分离出来，操作①中，使用的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还需漏斗；（2）铜、氧气和稀硫酸在加热的条件下生成硫酸铜和水，所以滤渣③中含有的金属是Ag；（3）铁的活动性排在铜的前面，滤液③中加入足量铁粉的主要目的是：将铜置换出来，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（4）直接焚烧废旧电路板回收金属会产生污染性气体，所以该工艺流程的主要优点是：减少了环境污染。(三)铁与其他金属的活动性强弱的探究。（1）将这三种打磨光亮后如图3进行实验，加入等体积相同浓度的稀盐酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断这三种金属的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是金属与酸的接触面积不相同；（2）A、由于金属与酸的接触面积不相同，不能通过比较与硫酸反应的速率，判断这三种金属的活动性强弱，不符合题意；B、铁、铝、铜都不能与硫酸铝溶液反应，所以不能比较出顺序，不符合题意；C、铝能与硫酸亚铁溶液反应，说明铝比铁活泼，铜不能与硫酸亚铁反应