人教部编版七年级语文下册第一单元至第三单元综合测评卷

部编版七年级语文下册第一单元至第三单元综合测评卷

时间：120分钟分值：120分

一、积累与运用（共28分）

1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（2分）（）

A.nffi(jian)镶谈（qidn）妇骑皆知（ni）

B.愧作(zud)震快(shti)至死不懈（xiG）

C.屏障(ping)蒂问(jie)气冲斗牛（dbu）

D.斑斓(Idn)丰饶(rdo)锲而不舍（qi）

2.依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是

（2分）（）

工匠精神是一种职业精神，包括敬业、精益、专注、创新等基本内①。敬业是基于对职业的敬畏和热爱

而产生的一种全身心投入的精神状态,早在春秋时期,孔子就主张“发愤忘食”。精益是从业者对每件产品和每道

工序都精②求精、追求卓越的职业品质，“天下大事，必作于细”说的就是这一点。专注是心无旁③地

一头扎下去,多年如一日地坚持后成为行业“领头羊”的韧性,中国早就有“艺痴者技必良”的说法。“工匠精神”

还具有追求突破、推陈出新的意蕴。古往今来,热衷于创新和发明的工匠们一直是世界进步的重要推动力量。

A.①涵②益③鹫B.①含②益③鹫

C.①含②意③鹫D.①涵②意③鹫

3.古诗文默写。（8分）

（1）杨花榆荚无才思,o（韩愈《晚春》）

（2），何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

⑶《竹里馆》中点明诗人虽僻居深林之中，却并不会感到孤独的原因的句子

是：,0

⑷自古报国与亲情难以两全。木兰行军黄河边，只能把黄河流水声当作爹娘的呼唤声——

“,”（《木兰诗》）；岑参远赴边关,只能在马上托使者给家人报

平安__",“（《逢入京使》）。

4.名著阅读。（4分）

现代的电击枪、潜水服在儒勒•凡尔纳生活的时代并不存在，但在《海底两万里》中却有它们的影子。请从

下面两幅图片中任选一幅，说说《海底两万里》中哪个情节与图片中的事物相关，由此看出科幻小说具有怎样的

特点。

图一图二

5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）

英雄之所以是英雄，①，而在于他们把“大我”看得重于“小我”，

并为此承担远超常人的责任。我们应当明确一点，不论是对普通人,还是对英雄模范、先进分子,都要理解他们作

为常人的情感,尊重他们对美好生活的向往。英雄需要赞美诗，但不能仅是不食人间烟火的赞美诗。我们不仅要

崇尚英雄、捍卫英雄，②。

6.阅读下面材料,按要求答题。（8分）

材料一此次新冠肺炎疫情对经济运行和发展会产生较大影响，当前全球经济和中国经济总体上都处于下行期,

经济增长更多需要靠服务业和消费拉动,而消费当中服务业比重又逐步提高,在此次疫情当中，恰恰是交通运输、

旅游、线下零售、文化娱乐等服务消费业遭受到了最大的冲击。

材料二国务院发展研究中心原副主任、经济学家刘世锦认为,疫情过后,有些领域可能出现恢复性反弹。”比如

没吃的饭要去吃,没看的演出要去看,没去成的旅游也要去，但有些需求是补不回来的。”

材料三根据现有信息的模拟测算显示,新冠肺炎疫情对中国经济总体的影响是可控且可对冲的。疫情不会改变

中国经济转型、升级的趋势,考虑到逆周期调控政策将有所加强,预计2020年中国实际经济增速仍可能接近6%o

（1）新冠肺炎疫情对中国经济的影响有多大?根据以上三则材料的内容,用简练的语言写出一条探究结果。（3分）

（2）班级宣传委员挑选下面这幅抗击疫情的宣传画展示在后黑板上，请你代表宣传委员，结合画面内容说明展示

理由。（5分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成7~10题。（14分）

手心向下

梅寒

很多年后,他仍然记得那个阳光和暖的秋日上午,他和妈妈手拉手走在去居委会大院的路上。路两边,高大的

香樟树与银杏树错落交叉,耀眼的金黄与诱人的翠绿,把那条路映出油画一样的效果。

那一年,他8岁，已经在少年宫学了一年油画。

那天,是他们家的好日子。他知道,为了给他们家申请那笔特困补助,居委会的胖大妈不知跑了多少路,费了

多少口舌。他也知道,他们家的事一旦上了媒体,就会有钱涌进门来。坐在居委会大院主席台下，他看到妈妈被好

多叔叔阿姨围在中间，反复问那些已被妈妈讲烂了的细节:那天是大雨天,我和我家先生开车行驶在从福利院回

家的路上……是下坡,路很滑,车子翻了……孩子的爸爸下肢粉碎性骨折,医生说他永远不能站起来了……

妈妈的声音低下去,眼泪已经被逼到眼角。他只盼着那样的采访快点结束，然后家里就会有钱进来……

那个伤心的雨天,是他们一家人不能触碰的痛。在那之前，他享受着无忧无虑的快乐童年。他们家境不错,

爸爸开着一家小装饰公司，家里有辆漂亮的白色汽车。每个周末,爸爸和妈妈会买上大包小包的东西带着他去福

利院,看望那些没家的孩子……但这一切，却在那个大雨滂沱的下午结束了。车子没有了，爸爸的腿花光了家里所

有积蓄,还让他们欠下一大

笔债。

“我们不能让心怀善良的人心寒,他们曾经无私地帮助过福利院的孩子和养老院的老人们,今天，他们有难

T,我们大家也应该向他们伸出援助之手……”

妈妈站在台上，正伸手从一位伯伯的手中接过那张大红的牌子。1的后面是4个0,10000元。他看得清清

楚楚。没等妈妈鞠躬致意,他就带头拼命地鼓起掌来。

回家的路上，他有些开心：“妈妈,咱们又有钱了，你可以给我买一个汉堡吃吗?我是不是又可以去学画画了？

是不是从现在起,会有更多人知道我们家的事，他们还会给我们捐更多的钱吧……”

“儿子，是谁告诉你这些的？”妈妈终于停下来，她脸上已没有了泪，也没有笑。可她那平静而略带严厉的眼

神却让他无端地心慌起来。他犯错的时候,妈妈常用那样的眼神盯着他。

但是,妈妈并没骂他,她只是弯下腰来，把他轻轻地搂进了怀里。

那天夜里，他听到爸爸和妈妈的房间里传来低低的争吵声。他伸着耳朵听,却只隐隐听到一句,是妈妈的声音:

我不能让孩子这么小就养成手心向上的习惯……

第二天一大早，妈妈就拉着他的小手,带着那10000元捐款和一张写得端端正正的借条儿又一次去了居委

会。妈妈对居委会好心的胖大妈说：“那10000元，当我们借的，等我们有钱了一定还。如果居委会不答应，我们

宁愿现在就还回去。”

他和居委会的胖大妈一样不能理解妈妈的举动，但谁也阻止不了妈妈。

他们最后又把那10000元带走了，留下了借条。

此后，妈妈便起早贪黑地忙碌。妈妈用那10000元买了一个小小的流动餐车，一年后又租了一家小小的店

面;3年后,他们有了一家像样的早餐店……现在,妈妈已经在这个城市里开了几家早餐连锁店……

“现在每逢过年过节，妈妈都会带着我去福利院、养老院，看望那些残疾儿童和孤寡老人。妈妈的店里也招

收了一些残疾员工。她常跟他们念叨的一句话就是:人活着,不要手心向上……”这个昔日跟着妈妈一起去领救

助款的小男孩,如今已是一所艺术高校的油画专业的学生了。

那天,我们约在街边的咖啡店见面,他向我讲起了这段童年往事。中心广场一个脏兮兮的年轻人,见我们路过,

向我们伸出了右手。阳光下，他的手心很醒目地向上摊开着。我眼见这个帅气的画油画的大男孩,瞅了一眼那摊

开的手，目不斜视地从那个年轻人面前大步流星地走过。

（有删改）

7.请按照事情发生的先后顺序，以“他”的角度概述本文的主要故事情节。（4分）

8.文章最后一段有什么作用?请结合文章内容进行分析。（3分）

9.文中的妈妈是个什么样的人?请结合全文简要分析。（3分）

10.本文多次提到“手心向上”，但标题却是《手心向下》，这是否冲突?为什么？（4分）

（-）阅读下文，完成1广14题。（14分）

第十一筐青菜

吴昌勇

①这是陕西省旬阳县吕河镇的险滩村。村里平展展的土地上,一大片时令蔬菜在阳光下泛着油绿的光。午饭

过后,我戴着口罩走进村子。街道两旁的商铺大门紧闭，负责疫情防控的村干部手持话筒沿街走过，他们嗓音有些

沙哑。兴许是听见熟悉的声音,有住户推开窗子和他们招一招手。这就算是新年的问候吧,彼此用眼神道一声保

重。

②一天进村好几趟呢!一位当地干部说,这个时候,群众看见我们的身影,听见我们的声音，心里才安生。望着

各家各户的门牌,村干部说,生活还得继续，日子总会回归平静,对不?正在村中走着,突然发现,在临近村道的一

块菜地里,半蹲着一位老农。

③黄色的胶布鞋,裤管沾着泥土,黑色的棉衣拉链敞开,抬起头的那一瞬间,额头淌下的汗水已经浸湿了贴合

在鼻梁上的蓝色口罩。见到我们,他直起身子,握着满把青菜的双手在空中对碰了几下,新鲜的泥土从菜根处抖

落。

④摘菜哩?村干部远远打招呼。

⑤他点点头,没吱声,继续忙活。随行的干部提醒了一句,注意防护啊。

⑥老人又点了点头,依旧没吱声，回头友善地望着我们。

⑦这几天还能上街卖菜?我问。

⑧不卖!不卖!这菜不卖!他一口气重复了三遍，很着急的样子,生怕造成误会。

⑨这青菜,我送人呢!他补了一句。

⑩见我没作声,他索性从园子里走出来,站在离我不远处的田坎上,掰着指头数了数:整整十天了!

⑪这菜到底送到哪儿?安全吗?接触了哪些人?一长串的问号在我脑子里打旋儿。

⑫村干部隔着口罩喊话,说说嘛,没事，你说说嘛。原来，他的女儿是一名护士，就在离家不远的吕河中心卫生

院上班，这些日子正在护理患者，已经十几天没有回家。尽管女儿闲下来的时候，总不忘向家里报一声平安，但是

他和老伴依旧惦念。女儿反复叮嘱:待在家里别出门，照顾好自己……顿了顿，他反问道，可哪有不惦记儿女的父

母呢?老两口心里发慌,于是就想出这个法子。每天从自家菜园摘一大筐青菜,推着小车送到女儿所在的医院门外

——想给医院尽点力，是真的;想女儿,也是真的。

⑬怕医院不要,担心这菜不卫生，他就在筐子里写了一个纸条,告诉医院,菜是自己种的,新鲜着呢。

⑭女儿知道吗,知道你每天送菜吗?我问。

⑮没说，怕她担心俺老两口，纸条落款我写着“老菜农”。头一天送菜,我和老伴站在街边,看见保安从院子里

走出来,看见筐子里的菜,又返回身,好像在打电话请示汇报。我担心他们不敢收,急忙穿过大街,和保安解释,我

就是附近的老菜农,我报了自己的姓名和地址。他们怕冷落了我的一番好意,就收下了那筐青菜,还给我鞠了个

躬！

⑯这点东西不值钱,是我和老伴的一点心意,只想让那些和我女儿一起忙碌的医生护士们能吃到一口自家园

子里的青菜。老人诚恳地说。

⑰已经送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了。老人补充道。

⑱我一时间不知说什么好。要不,我们搭把手,一起将今天的筐子装满吧!我提议。

⑲老人一边装菜,一边念叨，把自己的小日子过好,就是为国家添把力不是?等春暖花开,疫情过去,我和老伴

要和女儿一起高高兴兴地吃一顿团圆饭。我得跟她说说,你在医院忙活的那段日子,大家伙儿和我们一样,在医院

外面给你们加油鼓劲呢。那个下午,在暖暖的春光里,第十一筐青菜就这样装满了。

⑳我们站在菜园边，一起目送着老人,看着他推着独轮车,载着满满一筐青菜,渐行渐远……

（选自《人民日报》2020年2月）

11.阅读全文，以“我”为陈述对象，完成下面的表格。（4分）

情节故事内容

“我”和村干部进村开展疫情防控工作，遇见“老菜

开端

农”

发展①

高潮②

结局“我”被“老菜农”感动并帮忙装菜

12.结合文章,分析第⑫段的作用。（3分）

13.联系上下文,分析下面句中加点词语的表达效果。（4分）

（1）额头淌下的汗水已经浸湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。（2分）

（2）他索性从园子里走出来,站在离我不远处的田坎上,掰着指头数了数:整整十天了！（2分）

14.结合文章,谈谈你对标题《第十一筐青菜》的理解。（3分）

阅读下面两个语段，完成15~18题。（10分）

（~）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当

涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议,大惊日：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（-）余近日以军务住像，寝食不安。吾家本诗礼门阀，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余

虽在军中，尚日日写字一页,看书二十页。看后,用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗,虽明日补书补看亦不

欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补;亦不肯以明日有

事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。

（选自《清代四名人家书》）

15.下列句中加点词的解释不正确的一项是（2分）（

A.即更刮目相待即:就。

B.蒙辞以军中多务辞:辞别。

C.但当涉猎但:只，只是。

D.大兄何见事之晚乎见:知晓。

16.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

孤岂欲卿治经为博士邪!

17.孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2分）

18.两个语段中谈到的多种读书方法都值得我们借鉴,试概括出两种并结合原文加以说明。

（4分）

阅读下面一首诗，完成19~20题。（4分）

登飞来峰

［宋］王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

19.请从描写方法的角度,赏析“飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升”。（2分）

20.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

四、作文（50分）

21.任选一题作文。（50分）

（1）生活中既有阳光灿烂的日子，也有不期而至的风雨。有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住落泪;有时让人

忍不住愤怒，有时又让人忍不住叫好。“忍不住”是我们生活中常有的现象，往往能流露出一个人的真感受、真想

法、真性情。

请以《忍不住》为题写一篇记叙文。

（2）阅读下面材料,按要求作文。

个人有记忆，民族有记忆，大自然也有记忆。记忆是一段经历,是一种积淀,是一笔财富……

读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求:①除诗歌外，文体不限,600字左右;②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案

1.解析:CA项，“槛”应读“k&i”；B项，“悚”应读“sbng”；D项，“锲”应读“qi©”。

2.A

3.（1）惟解漫天作雪飞

（2）此夜曲中闻折柳

（3）深林人不知明月来相照

（4）不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅马上相逢无纸笔凭君传语报平安

4.（示例一）图一。相关情节:尼摩船长邀请阿龙纳斯教授进行海底狩猎,谈到他发明的一种可在海底使用的猎枪，

具有高压电能,动物被击中后会像被雷击一般倒下。科幻小说特点:科幻小说是科学与幻想的巧妙结合，小说中的

幻想大胆新奇,而这种想象都是有科学依据的。

（4分）

（示例二）图二。相关情节:在阿龙纳斯教授与尼德•兰等人漫步海底平原（海底森林）时,提到了一种用橡胶做成

的防水服,能承受巨大的压力。科幻小说特点:科幻小说是科学与幻想的巧妙结合，小说中的幻想大胆新奇,而这

种想象都是有科学依据的。（4分）

5.示例:①不在于他们不要“小我”（2分）

②还要时刻关爱英雄（2分）

6.（1）示例:新冠肺炎疫情虽然会对经济活动造成负面影响，（1分）但其影响是暂时的，不会对中国经济产生长期

影响,不会改变中国经济持续良性发展的基本趋势。（2分）（意思对

即可）

（2）这幅图构思巧妙，情感朴实、动人。图中有一个一边穿便装、一边穿医护服的人的形象,人的两边配有文字“他

是父母的孩子,也是大家的英雄”，巧妙地传达出这样一种意思:抗击疫情的医疗工作者也是有血有肉的普通人，

但是他们不畏艰险，冒着危险抗击疫情,成为大家心目中的英雄。这幅图画表达出对奋战在一线的医疗工作人员

深深的敬意。（意思对即可。

5分）

7.①我爸爸出了车祸,为给爸爸治病,家里花光了积蓄并欠了一大笔债。②妈妈和我一起领到了大家的捐款，小小

的我觉得接受捐款能够轻松得到钱，回到以前的生活状态。③妈妈知道我的想法后,与爸爸争吵,第二天我跟着妈

妈去居委会送借条，把收到的捐款作为借款。④妈妈用捐款,通过自己的努力开了早餐连锁店,并招收了残疾员工,

让他们有了谋生的途径。（意思对即可。一点1分，共4分）

8.①最后一段的第一句话照应了文章开头,首尾呼应，使文章结构完整。（1分）②乞讨的年轻人的行为和妈妈的

行为形成对比,突出妈妈的坚强和自立。（1分）③他面对脏兮兮的年轻人的态度，含蓄地交代了妈妈的行为对他

的影响，使情节丰满，从而深化了“靠自己的双手创造美好生活”的主题。（1分）

9.①善良有爱心。经常和丈夫、儿子一起去福利院、养老院;招收残疾员工。②坚强有毅力。虽遭遇家庭变故却

不愿无偿接受大家的捐款，靠自己的努力开了早餐连锁店。③教子有方。看到儿子为领到捐款而感到开心,立刻

做出“把无偿接受捐款改成借款”的决定。（一点1分，共3分）

10.不冲突。（1分）从全文来看，“手心向上”是指对别人的馈赠或施舍心安理得地接受，它代表了一些人渴望不

劳而获的心理，如儿时的他、乞讨的年轻人。（1分）但文中妈妈在面对家庭重大变故时，自己不愿意，也教育儿子

不要做一个“手心向上”的人，并通过自己的艰苦奋斗，阐述了“手心向下”的含义，即自力更生。（1分）以《手

心向下》为题，既突出了妈妈自立自强、自尊自爱、教子有方的形象，又凸显了文章的主题。（1分）（意思对即可）

11.①“我”和村干部误会“老菜农”摘菜是为了上街去卖②“我”得知“老菜农”为了支持抗疫向医院捐赠

青菜的真相（每空2分，共4分）

12.运用插叙,交代了“老菜农”女儿护士的身份，以及老菜农每天向医院捐赠青菜的原因,使上下文结构更加紧

密;推动故事情节的发展，为下文写“我”和村干部被“老菜农”的善举感动并帮忙装菜做铺垫;突出“老菜农”

对女儿的关爱以及对抗疫事业的支持（感恩之心），从而深化文章主题。（3分）

13.（1）“淌”是往下流的意思，突出“老菜农”在田间摘菜的辛苦。（2分）

（2）“掰”是“用手把东西分开或折断”的意思。在文中指“老菜农”掰手指头数自己给医院连续送青菜的日子,

从侧面写出他对女儿的关爱，对疫情的担忧，突出“老菜农”的善良、纯朴。（2分）

14.“第十一筐青菜”指“老菜农”在疫情期间为女儿工作的卫生院连续十一天赠送自家种植的青菜；（1分）蕴

含着“老菜农”对女儿浓浓的爱，以及对抗疫工作的支持；（1分）歌颂了普通老百姓在疫情面前的无私、伟大。

（1分）

15.解析：B“辞”意为“推托”。

16.我难道想要你研究儒家经典成为博士吗！（2分）

17.孙权是用自己读书的经历来劝吕蒙学习的。（意思对即可。2分）

18.示例:①泛读法。如“但当涉猎,见往事耳”。②定量读书法。如“日日写字一页，看书二十页”。③圈点批注

法。如